天津市河西區(qū)高三下學(xué)期一模考試生物試題_第1頁(yè)
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天津河西區(qū)2018屆高三一模(質(zhì)量調(diào)查)理綜生物試題1.對(duì)下列概念圖的理解準(zhǔn)確的是A.甲圖中若a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞,則d可能表示天竺葵的葉肉細(xì)胞B.乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍(lán)藻,則c表示細(xì)菌,d表示原核生物C.丙圖中若a表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié),則b是基因突變、c是自然選擇、d是生殖隔離D.丁圖中若a表示個(gè)體,則b、c、d可分別表示物種、種群、群落【答案】B【解析】甲圖中若a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分的細(xì)胞應(yīng)同時(shí)具有細(xì)胞壁、線粒體、中心體這三種結(jié)構(gòu),只有低等植物細(xì)胞符合該條件,A錯(cuò)誤;原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌等,而乳酸菌屬于細(xì)菌中的一種,B正確;丙圖中若a表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié),則b是突變和基因重組、c是自然選擇、d是生殖隔離,C錯(cuò)誤;丁圖中若a表示個(gè)體,則b、c、d可分別表示種群、群落和生態(tài)系統(tǒng),D錯(cuò)誤。2.如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列相關(guān)敘述準(zhǔn)確的是A.細(xì)胞①與細(xì)胞②中的染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目均相同B.細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離和自由組合C.細(xì)胞④出現(xiàn)的原因,可能是在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換D.細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體【答案】C3.以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞長(zhǎng)度和原生質(zhì)體長(zhǎng)度分別用X和Y表示(如圖),在處理時(shí)間相同的前提下A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺B.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越不易復(fù)原C.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越低D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越高【答案】A【解析】同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,質(zhì)壁分離越明顯,紫色越深,A錯(cuò)誤;不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,質(zhì)壁分離越明顯,說(shuō)明這種細(xì)胞液與外界濃度差大,不容易復(fù)原,B正確;X/Y值越大,質(zhì)壁分離越不明顯,所用蔗糖濃度越低,C正確;不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,質(zhì)壁分離不明顯,說(shuō)明細(xì)胞液的濃度較高,D正確。4.埃博拉出血熱(EBHF)是當(dāng)今世界上最致命的病毒性出血熱,它是由埃博拉病毒(EBV)(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的,目前該病毒已經(jīng)造成超過(guò)5160人死亡。EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后,將核酸一蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì),通過(guò)下圖途徑進(jìn)行增殖。下列推斷正確的是A.EBV增殖過(guò)程需細(xì)胞提供四種脫氧核苷酸和ATPB.過(guò)程①所需嘌呤比例與過(guò)程③所需嘧啶比例相同C.過(guò)程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同D.直接將EBV的RNA注入人體細(xì)胞將引起EBHF【答案】B考點(diǎn):本題考查病毒的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.下圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖,下列說(shuō)法正確的是A.若激素B是胰島素,則其能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性B.若激素B是胰高血糖素,受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則可能引起血糖濃度升高C.若該圖表示下丘腦細(xì)胞,則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還應(yīng)具有與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體D.激素都是依賴與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合從而發(fā)揮效應(yīng)【答案】C【解析】若激素B是胰島素,則其能與受體b特異性結(jié)合,產(chǎn)生生理效應(yīng),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,A錯(cuò)誤;若激素B是胰高血糖素,受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合,則胰高血糖素不能發(fā)揮作用,導(dǎo)致血糖濃度不能升高,B錯(cuò)誤;若該圖表示下丘腦細(xì)胞,則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與大腦皮層發(fā)出的傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體,C正確;圖中顯示激素A是與細(xì)胞內(nèi)的受體a結(jié)合而發(fā)揮作用的,D錯(cuò)誤。6.家貓的有尾和無(wú)尾由一對(duì)等位基因控制,每次無(wú)尾貓與無(wú)尾貓的雜交實(shí)驗(yàn),子代雌雄貓都有1/3有尾、2/3無(wú)尾。體色則由另一對(duì)等位基因控制,每次黑色雄貓與黃色雌貓雜交,子代雌貓均為玳瑁色(玳瑁貓的體色為黑黃相間),雄貓均為黃色。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列敘述錯(cuò)誤的是A.控制家貓尾的有無(wú)的基因位于常染色體,控制體色的基因位于X染色體B.同時(shí)考慮體色和尾的有無(wú)兩對(duì)相對(duì)性狀,家貓共有10種基因型C.讓多對(duì)有尾雄性黃貓和無(wú)尾雌性黑貓隨機(jī)交配,有的雌貓和雄貓隨機(jī)交配,理論上F2共有8種表現(xiàn)型D.讓多對(duì)無(wú)尾雌性玳瑁貓和無(wú)尾雄性黑貓隨機(jī)交配,F(xiàn)1所有的雌貓和雄貓隨機(jī)交配,F(xiàn)2中有尾玳瑁貓所占的比例為1/12【答案】D【解析】根據(jù)題意分析,無(wú)尾貓與無(wú)尾貓雜交,后代中出現(xiàn)了有尾貓,且沒(méi)有性別的差異,說(shuō)明控制該性狀的基因在常染色體上,有尾相對(duì)于無(wú)尾是隱形性狀;每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓,2/3無(wú)尾,即后代中有尾:無(wú)尾=2:1,且每代都會(huì)出現(xiàn)這樣的比例,說(shuō)明無(wú)尾是雜合子,純合的無(wú)尾貓?jiān)谂咛r(shí)可能致死。每次黑色雄貓與黃色雌貓雜交,子代雌貓均為玳瑁色(玳瑁貓的體色為黑黃相間),雄貓均為黃色,表現(xiàn)出與性別相關(guān)聯(lián),說(shuō)明控制該性狀的基因在X染色體上,且黑色對(duì)黃色為顯性性狀,A正確;根據(jù)以上分析可知,尾的有無(wú)有2種基因型,體色有3+2=5種基因型,因此同時(shí)考慮體色和尾的有無(wú)兩對(duì)相對(duì)性狀,家貓共有10種基因型,B正確;假設(shè)兩對(duì)基因型分別是A、a和B、b,則讓多對(duì)有尾雄性黃貓(aaXbY)和無(wú)尾雌性黑(AaXBXB)隨機(jī)交配,子二代兩對(duì)性狀的基因型分別為Aa、aa和XBXb、XBY,則子二代表現(xiàn)型有2×4=8種,C正確;讓多對(duì)無(wú)尾雌性玳瑁貓(AaXBXb)和無(wú)尾雄性黑貓(AaXBY)隨機(jī)交配,子一代Aa:aa=2:1,XBXB:XBXb:XBY:XbY=1:1:1:1,則F2中有尾玳瑁貓=1/2×(1/4×3/4+1/4×1/4)=1/8,D錯(cuò)誤。7.Ⅰ.為研究城市環(huán)境污染和某植物生命活動(dòng)的關(guān)系,研究者測(cè)定了不同污染程度下該植物葉片光合色素的含量,獲得的數(shù)據(jù)處理成下面的柱狀圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)提取葉片中的光合色素時(shí),向研缽中添加的物質(zhì)有___________________。(2)用紙層析法能否獲得上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?原因是_____________。(3)據(jù)圖可知,由于污染程度的加劇使_____________(色素類型)的含量減少,直接導(dǎo)致光合作用過(guò)程中_____________的生成量減少,進(jìn)而導(dǎo)致葉片中制造有機(jī)物的量也減少。Ⅱ.下圖1中的甲、乙分別代表綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(4)圖1中,甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大,其中乙通過(guò)____________增加了內(nèi)膜面積。(5)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2為C02濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí),不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。①當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中0?B間,圖1中能產(chǎn)生ATP的部位有____________;當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B?D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為_(kāi)___________(填圖中字母)。②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)以后,限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是____________?!敬鸢浮?1).無(wú)水乙醇、二氧化硅和碳酸鈣(2).不能。利用紙層析法只能在濾紙上觀察到分離的色素帶,不能定量分析色素(3).葉綠素(葉綠素a和葉綠素b)(4).ATP、[H](5).內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴(6).甲(葉綠體)類囊體的薄膜上、乙(線粒體)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(7).S2(8).二氧化碳濃度【解析】試題分析:分析題Ⅰ圖形:隨污染程度的加劇,葉綠素a、葉綠素b和葉綠素(a+b)的含量都逐漸下降,而葉綠素a/葉綠素b的值是增加的。分析題Ⅱ圖形,圖1中甲是葉綠體,乙是線粒體;圖2中A點(diǎn)只進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,B點(diǎn)以后光合作用大于呼吸作用,C點(diǎn)光合作用達(dá)到最大值。Ⅰ.(1)提取葉片中的光合色素時(shí),需要進(jìn)入的物質(zhì)有二氧化硅(使得研磨更充分)、無(wú)水乙醇(溶解色素)、碳酸鈣(防止葉綠體色素被破壞)。(2)紙層析法是分離葉片光合色素的簡(jiǎn)便方法,但是利用紙層析法只能在濾紙上觀察到分離的色素帶,不能定量分析色素,因此不能獲得上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。(3)根據(jù)以上分析已知,隨污染程度的加劇,葉綠素a、葉綠素b和葉綠素(a+b)的含量都逐漸下降,則導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少。Ⅱ.(4)根據(jù)以上分析已知,圖1中甲是葉綠體,乙是線粒體,其中線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴留在增大內(nèi)膜面積。(5)①根據(jù)以上分析已知,圖2中0?B間,光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)光合作用和呼吸作用都可以產(chǎn)生ATP,即圖1中能產(chǎn)生ATP的部位有甲(葉綠體)類囊體的薄膜上、乙(線粒體)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B?D間,光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2。②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)以后,限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的因素不再是光照強(qiáng)度,且溫度是最適宜的,因此限制光合作用的主要因素是二氧化碳濃度?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析和判斷兩道題的圖形,能夠從圖形中獲取有效信息,特別是題Ⅱ圖2中不同點(diǎn)的生物學(xué)含義的界定。8.下圖表示某同學(xué)在某醫(yī)院取指血時(shí),興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程的模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(1)給予圖中④一定剌激,則此處的電位發(fā)生的變化是____________,該變化是由____________引起的。(2)刺激圖中的①,可以檢測(cè)到B處的測(cè)跫裝置指針偏轉(zhuǎn),說(shuō)明興奮可以在③處完成傳遞過(guò)程,③處信息分子的運(yùn)動(dòng)方向是____________(用局部放大圖中的數(shù)字表示)。(3)若在距離⑤5毫米的Ⅱ處給予電剌激,⑤在3.5載秒后開(kāi)始收縮;在距離⑤50毫米的Ⅰ處給予電刺激,⑤在5.0毫秒后幵始收縮,則神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為_(kāi)___________毫米/毫秒。(4)如果利用圖中所示的相關(guān)儀器,驗(yàn)證興奮傳遞的特點(diǎn),請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路及結(jié)果預(yù)測(cè):實(shí)驗(yàn)思路:刺激圖中的____________觀察B的指計(jì)是否偏轉(zhuǎn),再剌激____________觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)。結(jié)果預(yù)測(cè):____________________________________。【答案】(1).由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正(2).Na+內(nèi)流(3).⑩→⑨→⑥(4).30(5).①或②(6).刺激①或②,B的指針發(fā)車偏轉(zhuǎn)(7).刺激④,A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)【解析】試題分析:分析題圖,圖中①是感受器、②是傳入神經(jīng)、③是神經(jīng)中樞、④是傳出神經(jīng)、⑤是效應(yīng)器;⑥是突觸后膜上的受體,⑦是神經(jīng)遞質(zhì),⑧是突觸后膜,⑨突觸間隙,⑩是突觸前膜。(1)圖中④受到一定的刺激后,鈉離子通道打開(kāi),鈉離子內(nèi)流,產(chǎn)生動(dòng)作電位,即由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正。(2)興奮在突觸處只能由突觸前膜傳到突觸后膜,因此局部放大圖中信息分子運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)棰狻帷蕖#?)根據(jù)題意分析,兩個(gè)刺激點(diǎn)之間的距離是505=45毫米,興奮在兩者傳導(dǎo)的時(shí)間=5.03.5=1.5毫秒,因此神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度=45÷1.5=30毫米/毫秒。(4)利用圖中所示的相關(guān)儀器,驗(yàn)證興奮傳遞的特點(diǎn):刺激圖中的①或②,觀察B的指計(jì)是否偏轉(zhuǎn),再剌激④,觀察A的指針是否偏轉(zhuǎn)。結(jié)果預(yù)測(cè):刺激①或②,B的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);刺激④,A的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握反射弧的組成以及突觸的結(jié)構(gòu)和功能,進(jìn)而判斷圖中各個(gè)數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)的名稱,明確突觸處興奮的單向傳遞導(dǎo)致反射弧中興奮也是單向傳遞的。9.綠色熒光蛋白(GFP)能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光,這樣借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動(dòng)情況,幫助推斷蛋白質(zhì)的功能。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:(1)圖中通過(guò)①、②過(guò)程形成重組質(zhì)粒,需要限制酶切取目的基因、切割質(zhì)粒。限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的1個(gè)切點(diǎn),在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)。①請(qǐng)畫(huà)出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端_________________________________。②在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端可以連接起來(lái)的原因是_________。(2)過(guò)程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí),采用最多也最有效的方法是____________________。(3)如果將切取的GFP基因與抑制小豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上,GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因,其作用是_____________________。獲得的轉(zhuǎn)基因豬,可以解決的醫(yī)學(xué)難題是________。(4)目前科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等,采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)制造出藍(lán)色熒光蛋白過(guò)程的正確順序是______________________(用序號(hào)表示)。①推測(cè)藍(lán)色熒光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列②藍(lán)色熒光蛋白的功能分析和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)③藍(lán)色熒光蛋白基因的修飾(合成)④表達(dá)出藍(lán)色熒光蛋白(5)若科學(xué)家們通過(guò)蛋白質(zhì)工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白與原來(lái)的蛋白相比,第222位氨基酸發(fā)生了替換,則藍(lán)色熒光蛋白基因與原來(lái)的蛋白基因相比,至少有___________個(gè)堿基對(duì)發(fā)生變化?!敬鸢浮?1).(2).因?yàn)橛蓛煞N不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的(3).顯微注射技術(shù)(4).鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因(

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