2024年小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！眱?yōu)秀的書(shū)籍，如同長(zhǎng)者，給予諄諄教誨；猶如導(dǎo)師，引導(dǎo)循循善誘；又如朋友，與心靈產(chǎn)生深深共鳴。它們積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，更能夠陶冶情操，使人終生受益。為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的教育教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，增進(jìn)知識(shí)，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，我校在____-____月份期間，舉辦了為期____個(gè)月的“感受書(shū)香，品味經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)的宗旨在于：在學(xué)校和家庭中創(chuàng)建熱愛(ài)閱讀、支持閱讀、尊重閱讀的良好環(huán)境，激發(fā)閱讀熱情，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)____個(gè)月的活動(dòng)，讀書(shū)節(jié)圓滿落幕，廣大師生在短暫的時(shí)間里，各班級(jí)都創(chuàng)新性地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，熱愛(ài)閱讀，學(xué)會(huì)有效閱讀，逐漸養(yǎng)成了熱愛(ài)書(shū)籍、廣泛閱讀的良好習(xí)慣。為了更有效地推動(dòng)閱讀活動(dòng)，提升活動(dòng)效果，使閱讀成為日常生活的一部分，現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行如下總結(jié)：一、廣泛宣傳我們根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，于____月____日舉行了盛大的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)典禮。____校長(zhǎng)發(fā)表了開(kāi)幕致辭，____班全體學(xué)生發(fā)起了讀書(shū)活動(dòng)倡議，并展示了班級(jí)的閱讀水平。學(xué)校張貼了大量宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班級(jí)以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)了黑板報(bào)，創(chuàng)建了書(shū)香教室，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。通過(guò)多渠道、深層次的宣傳，我們不僅營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氛圍，也進(jìn)一步提升了校園文化。二、明確責(zé)任確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、教導(dǎo)處、后勤處及各班級(jí)協(xié)同工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。我們按照活動(dòng)方案，明確責(zé)任，分解任務(wù)，建立了有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。三、精心組織我們開(kāi)展了各種豐富的讀書(shū)活動(dòng)。包括：經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，每周指定篇目，利用課前時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和背誦，每周三進(jìn)行全校誦讀；“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，以趣味讀書(shū)、好書(shū)推薦為主題，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣；“親子閱讀資料庫(kù)”建立活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，增進(jìn)家庭閱讀的效果；讀書(shū)節(jié)小報(bào)、采蜜集制作活動(dòng)，學(xué)生制作主題小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落，展示讀書(shū)收獲；讀書(shū)展板制作活動(dòng)，各年級(jí)制作特色展板，展示讀書(shū)成果；以及“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，表彰在讀書(shū)節(jié)中表現(xiàn)突出的學(xué)生。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將落下帷幕，但與書(shū)籍相伴的人生才剛剛開(kāi)始。我們期待廣大師生能繼續(xù)深入閱讀，與大師對(duì)話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行，樹(shù)立新時(shí)代“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才”的風(fēng)尚！2024年小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二）為提升我校師生的人文素養(yǎng)，推動(dòng)全體建立“喜好閱讀，閱讀有益書(shū)”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚，同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的文化環(huán)境，以實(shí)現(xiàn)以文化育人，我校依據(jù)市、縣局文件指示，結(jié)合校情，于本學(xué)期啟動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)執(zhí)行情況如下報(bào)告：一、指導(dǎo)原則遵循“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為方向，以新課程實(shí)驗(yàn)為機(jī)遇，以活潑多樣的讀書(shū)活動(dòng)為平臺(tái)，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力為核心，致力于打造書(shū)香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。二、活動(dòng)目標(biāo)1、在教師中推廣“以書(shū)為伴”的理念，將“閱讀是必需”轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴喿x是責(zé)任”、“閱讀是樂(lè)趣”、“閱讀是優(yōu)質(zhì)生活方式”，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提升，讓他們?cè)陂喿x、教育、人生中享受樂(lè)趣。2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書(shū)為友”的觀念，通過(guò)豐富多樣的讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀逐漸成為學(xué)生的生活方式，讓他們?cè)谏詈竦奈幕罩谐砷L(zhǎng)、積累，豐富個(gè)人底蘊(yùn)，提高整體素質(zhì)。3、營(yíng)造濃厚的“書(shū)香氛圍”，使校園充滿濃厚的人文氣息，打造具有特色的校園文化品牌。三、活動(dòng)口號(hào)通過(guò)活動(dòng)閱讀，以閱讀品味，由品味深思，由深思提升自我。四、具體措施（一）教師閱讀1、制定個(gè)人閱讀計(jì)劃學(xué)校要求每位教師根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)制定閱讀計(jì)劃，由教務(wù)處進(jìn)行審查和年度考核，以強(qiáng)化“閱讀是責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識(shí)。2、發(fā)放學(xué)習(xí)筆記教務(wù)處設(shè)計(jì)并發(fā)放業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有助于提升教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記。學(xué)期末由教學(xué)副校長(zhǎng)進(jìn)行檢查登記，作為校本培訓(xùn)的考核依據(jù)。（二）學(xué)生閱讀1、開(kāi)展主題班會(huì)學(xué)校要求各班定期舉辦關(guān)于閱讀的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)閱讀的重要性，激發(fā)閱讀熱情，讓他們成為閱讀的主導(dǎo)者。2、開(kāi)設(shè)閱讀指導(dǎo)課教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典著作，鼓勵(lì)學(xué)生做批注，寫讀后感，培養(yǎng)閱讀與思考的習(xí)慣，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。3、組織讀書(shū)征文活動(dòng)在____月中旬，教務(wù)處組織了“讀書(shū)與做人”征文及普通話演講比賽，結(jié)合社會(huì)關(guān)注的“讀書(shū)”、“做人”和“普通話”等主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀自我提升，借助文字表達(dá)心聲，鼓勵(lì)他們展示自我，豐富課余文化生活，提升學(xué)校教育品質(zhì)。五、成果展示1、各班記錄學(xué)生的閱讀書(shū)目，評(píng)選出閱讀先進(jìn)個(gè)人。2、舉辦“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。3、各班自行舉辦展示活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)，我校根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)創(chuàng)建閱讀情境，營(yíng)造閱讀氛圍，使每位教師從職業(yè)道德的高度深化對(duì)閱讀的理解；通過(guò)廣泛的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生從提升學(xué)習(xí)效果、增強(qiáng)適應(yīng)能力的高度