2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃范本（五篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃范本環(huán)境衛(wèi)生清潔是維護(hù)環(huán)境整潔與衛(wèi)生的重要工作。一、個(gè)人發(fā)展1.需具備基本的自我保護(hù)意識(shí)與能力，掌握必要的安全防范方法與健康常識(shí)。2.積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，探索并掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，展現(xiàn)一定的創(chuàng)造性。3.展現(xiàn)協(xié)調(diào)靈活的動(dòng)作，面對(duì)困難時(shí)展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神，并具備良好的自我控制能力。4.與同伴友好相處，不欺凌弱小，共同營(yíng)造和諧的社交環(huán)境。5.遇到問(wèn)題能主動(dòng)向教師求助，展現(xiàn)積極的溝通態(tài)度。二、實(shí)施措施（一）體育與健康1.通過(guò)體育游戲與體育課，提升學(xué)生的體能與運(yùn)動(dòng)技能。2.在各科教學(xué)中滲透情感教育，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)的性格。3.組織豐富多彩的戶(hù)外與體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。（二）社會(huì)交往1.鼓勵(lì)學(xué)生快樂(lè)、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)自信心。2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，培養(yǎng)互助、合作、分享的精神，以及謙讓與同情心的品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)解決社交中遇到的問(wèn)題，提升社交能力。4.自覺(jué)遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則與幼兒行為規(guī)范。5.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于接受任務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感與集體意識(shí)，面對(duì)困難不輕言放棄。6.感受并表達(dá)對(duì)他人的感激與愛(ài)心，了解并尊重中國(guó)的多民族文化，激發(fā)民族自豪感。7.倡導(dǎo)使用文明禮貌用語(yǔ)，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。（三）語(yǔ)言發(fā)展1.鼓勵(lì)學(xué)生與周?chē)娜私徽?，使用普通?huà)與禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交流。2.培養(yǎng)學(xué)生安靜、有禮貌地傾聽(tīng)他人講話(huà)的習(xí)慣，并能積極回應(yīng)。3.引導(dǎo)學(xué)生清晰、連貫地表達(dá)自己的想法與觀(guān)點(diǎn)，勇于回答問(wèn)題。4.激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣，通過(guò)復(fù)述、模仿、表演等形式加深對(duì)作品的理解與喜愛(ài)。5.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的文字符號(hào)，初步培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)興趣。6.堅(jiān)持在日常生活中使用普通話(huà)，確保發(fā)音與聲調(diào)準(zhǔn)確。（四）科學(xué)探索1.激發(fā)學(xué)生對(duì)周?chē)h(huán)境中有趣事物與現(xiàn)象的好奇心與探索欲。2.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官觀(guān)察與探索常見(jiàn)事物與現(xiàn)象，提出問(wèn)題并尋求答案。3.關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，通過(guò)觀(guān)察、操作、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)加深對(duì)科學(xué)的理解。4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要性，并初步理解基本的數(shù)學(xué)概念。5.了解人與自然的關(guān)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，積極參與種植與飼養(yǎng)活動(dòng)。（五）藝術(shù)創(chuàng)作1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并感受環(huán)境、生活與藝術(shù)作品中的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，運(yùn)用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感與經(jīng)驗(yàn)。3.培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈與歌曲創(chuàng)編能力，進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演。4.提供豐富的創(chuàng)作材料，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)主題進(jìn)行富有個(gè)性與創(chuàng)造性的表現(xiàn)。5.與同伴共同進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，提升表現(xiàn)技能與交流能力。（六）家長(zhǎng)合作通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)交談、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞幼教信息，宣傳幼教知識(shí)。同時(shí)，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)的意見(jiàn)與建議，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃范本（二）一、情況分析本學(xué)期，大一班共有____名幼兒，其中包括____名男孩和____名女孩。經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒們?cè)谏眢w、認(rèn)知以及社會(huì)性各方面均展現(xiàn)出了一定的成長(zhǎng)與進(jìn)步。然而，在身體發(fā)展領(lǐng)域，幼兒的平衡感與集體隊(duì)列的鍛煉及能力尚顯不足；在社會(huì)性發(fā)展方面，集體觀(guān)念有待加強(qiáng)。鑒于幼兒即將步入小學(xué)，本學(xué)期班級(jí)工作將圍繞以下幾個(gè)方向展開(kāi)：二、培養(yǎng)方向1.身體發(fā)展組織體育集體活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，走路步幅均勻，能夠按照節(jié)奏行進(jìn)，并靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒參與多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，傳授簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，引導(dǎo)其養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。確保幼兒具備正確的作息習(xí)慣，為順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。2.認(rèn)知發(fā)展引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，掌握簡(jiǎn)單的自救方法與身體保護(hù)技巧。同時(shí)，普及基本的防疫知識(shí)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)衛(wèi)生與運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成力所能及的任務(wù)，如收拾書(shū)包、物品等。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锏挠^(guān)察興趣，認(rèn)識(shí)春、夏季節(jié)的變化。培養(yǎng)幼兒的思考能力與提問(wèn)習(xí)慣，引導(dǎo)其從不同角度進(jìn)行物體分類(lèi)，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同之處。建立數(shù)概念，學(xué)習(xí)1-10的加減法，初步掌握不同測(cè)量方法，學(xué)習(xí)看圖列式與編制簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。同時(shí)，認(rèn)識(shí)貨幣與時(shí)鐘。3.社會(huì)性發(fā)展引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化與節(jié)日，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多元世界。培養(yǎng)幼兒對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的熱愛(ài)之情，鼓勵(lì)其幫助有需要的人，愛(ài)護(hù)環(huán)境。教導(dǎo)幼兒以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒與情感，培養(yǎng)禮貌、熱情、主動(dòng)的交往態(tài)度，增強(qiáng)合作意識(shí)，形成開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)、愉快的性格。同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、責(zé)任心與控制力，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、主要活動(dòng)1.組織幼兒參加年級(jí)活動(dòng)，如環(huán)保方案設(shè)計(jì)與小小辯論會(huì)等，以提升其主體意識(shí)。2.為幼兒慶祝生日，舉辦生日會(huì)并送上親切祝福，讓其在感受朋友祝福的同時(shí)增進(jìn)友誼。3.開(kāi)展創(chuàng)意活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒集體觀(guān)念與參與意識(shí)的教育。組織參觀(guān)小學(xué)活動(dòng)，籌備六一匯演等，為幼兒提供鍛煉機(jī)會(huì)并培養(yǎng)其自信心，為順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備。四、家長(zhǎng)工作1.結(jié)合家長(zhǎng)與幼兒的意愿開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)（包括社區(qū)活動(dòng)），以增進(jìn)社區(qū)與幼兒園之間的聯(lián)系。確保家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題并帶動(dòng)其與幼兒共同學(xué)習(xí)與探討。2.建立多層次的家長(zhǎng)聯(lián)系橋梁，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通。利用家園宣傳欄、家園通訊卡等平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳與教育相關(guān)的思想觀(guān)念，使家長(zhǎng)的教育理念與時(shí)代同步。3.通過(guò)年級(jí)會(huì)議評(píng)選家長(zhǎng)委員會(huì)成員，以帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)與集體活動(dòng)出謀劃策。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)、及時(shí)地參與活動(dòng)并帶動(dòng)其他家長(zhǎng)共同參與形成家園聯(lián)系的良好氛圍。2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃范本（三）一、生活領(lǐng)域1.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，不挑食，并保持桌面整潔。2.定期進(jìn)行空氣消毒工作，確保環(huán)境衛(wèi)生。二、健康領(lǐng)域1.強(qiáng)調(diào)身體健康，倡導(dǎo)積極、愉快的情緒狀態(tài)。2.普及安全知識(shí)，教育幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品和游戲。3.培養(yǎng)良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，提升基本的生活自理能力，并積極參與環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)工作。4.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力，了解必要的安全防范方法和健康常識(shí)。5.鼓勵(lì)積極參與體育活動(dòng)，探索并掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，培養(yǎng)創(chuàng)造性和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。6.培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，面對(duì)困難時(shí)勇于克服，并具備良好的控制能力。7.倡導(dǎo)友好相處，不欺負(fù)同伴。8.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)向教師反映問(wèn)題。措施：1.通過(guò)體育游戲和體育課進(jìn)行體能鍛煉與情緒調(diào)節(jié)。2.在各科教學(xué)中滲透情感教育，塑造開(kāi)朗性格。3.組織豐富多樣的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。三、社會(huì)領(lǐng)域1.積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)自信風(fēng)采。2.倡導(dǎo)友好、禮貌的同伴交往方式，培養(yǎng)互助、合作、分享、謙讓與同情心等品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，提升社交能力。4.自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范和幼兒行為規(guī)范，樹(shù)立良好行為典范。5.樂(lè)于接受任務(wù)并主動(dòng)為集體、他人服務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和集體意識(shí)。6.感受他人關(guān)愛(ài)并學(xué)會(huì)感恩回饋；了解多民族國(guó)家特色及風(fēng)景名勝；激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷與自豪感。7.鼓勵(lì)使用文明禮貌用語(yǔ)，提升語(yǔ)言文明素養(yǎng)。措施：1.利用節(jié)日（如教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)）進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人品質(zhì)。2.在區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)；培養(yǎng)整理玩具習(xí)慣。3.鼓勵(lì)幼兒參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。4.與家長(zhǎng)合作，讓幼兒了解家鄉(xiāng)人文景觀(guān)并激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)情感。四、語(yǔ)言領(lǐng)域1.樂(lè)于與人交談并熟練使用普通話(huà)及禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流。2.安靜傾聽(tīng)他人講話(huà)并理解其內(nèi)容；積極做出相應(yīng)回應(yīng)以展現(xiàn)良好溝通能力。3.能夠清晰連貫地表達(dá)個(gè)人看法與想法；勇于回答問(wèn)題以展現(xiàn)自信風(fēng)采。4.喜愛(ài)聽(tīng)故事朗誦詩(shī)歌等文學(xué)形式；初步理解作品主題并感受其情感表達(dá)；通過(guò)復(fù)述模仿表演等形式傳承優(yōu)秀文學(xué)作品精華。5.對(duì)周?chē)钪械暮?jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)產(chǎn)生興趣并初步培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)興趣以奠定讀寫(xiě)基礎(chǔ)。6.堅(jiān)持在日常生活中使用普通話(huà)并確保發(fā)音準(zhǔn)確聲調(diào)清晰以提升語(yǔ)言表達(dá)能力。措施：1.鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中使用普通話(huà)與人交往并分享所見(jiàn)所聞以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角激發(fā)幼兒對(duì)文字興趣并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)與交往禮儀以塑造良好語(yǔ)言習(xí)慣。3.通過(guò)語(yǔ)言課故事兒歌看圖講述等多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)完整句子并提升語(yǔ)言組織能力。4.開(kāi)展“小小播報(bào)員”活動(dòng)讓幼兒擔(dān)任新聞播報(bào)員以鍛煉其口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。五、科學(xué)領(lǐng)域1.激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中有趣事物和現(xiàn)象的好奇心與探索欲。2.引導(dǎo)幼兒有目的有順序地運(yùn)用多種感官觀(guān)察探險(xiǎn)常見(jiàn)事物與現(xiàn)象并提出問(wèn)題尋求答案以培養(yǎng)科學(xué)探究精神。3.關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象并鼓勵(lì)幼兒細(xì)心專(zhuān)心地進(jìn)行觀(guān)察操作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單觀(guān)察記錄并樂(lè)于分享自己發(fā)現(xiàn)與探索過(guò)程結(jié)果以展現(xiàn)科學(xué)探索成果。4.喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)并感受數(shù)學(xué)重要性；在解決問(wèn)題過(guò)程中初步理解基本數(shù)學(xué)概念并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單分類(lèi)比較推理等數(shù)學(xué)方法以奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。5.了解人與自然關(guān)系并初步掌握基本環(huán)保知識(shí)；珍惜自然資源并關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境；積極參與種植飼養(yǎng)等活動(dòng)以樹(shù)立環(huán)保意識(shí)與責(zé)任感。措施：1.在自然角認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料供幼兒觀(guān)察探索以激發(fā)其科學(xué)探究興趣。2.在日常生活中融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容如數(shù)的加減比較分類(lèi)排序等方法以提升幼兒數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.在科學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒通過(guò)看聽(tīng)聞操作等多種方式進(jìn)行觀(guān)察探索以豐富其科學(xué)經(jīng)驗(yàn)并培養(yǎng)科學(xué)探究能力。六、藝術(shù)領(lǐng)域1.培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)感受環(huán)境生活中節(jié)奏旋律色彩形狀等美的能力以豐富其感性經(jīng)驗(yàn)并激發(fā)審美情趣。2.鼓勵(lì)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)并運(yùn)用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己情感與經(jīng)驗(yàn)以展現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。3.樂(lè)于參與舞蹈歌曲創(chuàng)編活動(dòng)并進(jìn)行簡(jiǎn)單節(jié)奏表演以展現(xiàn)其音樂(lè)節(jié)奏感與表演才能。4.提供各種工具材料廢舊物品等供幼兒根據(jù)主題進(jìn)行富有個(gè)性創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象以激發(fā)其創(chuàng)造力與想象力并培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力。5.鼓勵(lì)幼兒與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)表演創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)并樂(lè)于交流2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃范本（四）一、提升服務(wù)意識(shí)與能力我們將致力于提升服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平和服務(wù)能力，確保每位成員都能做到善解人意、和藹可親、熱情大方，營(yíng)造和諧快樂(lè)的工作氛圍。二、核心任務(wù)1.強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化服務(wù)水平：深入學(xué)習(xí)園部關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思維，提升認(rèn)識(shí)，深刻理解其重要性與必要性。積極參與園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注時(shí)事，理解時(shí)局，信任政黨，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)施微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，確保家長(zhǎng)與幼兒深切感受到教師的熱情與專(zhuān)業(yè)，持續(xù)提升服務(wù)水平。2.增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)意識(shí)，提升科研能力：遵循園部“提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力”的師資建設(shè)方針，不斷努力。通過(guò)多種學(xué)習(xí)形式，如閱讀、參觀(guān)、教海沙龍、專(zhuān)家講座等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并注重學(xué)以致用，將生態(tài)式教育觀(guān)念融入實(shí)踐。不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文和教師隨想，提升科研水平，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。3.實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合，提高保育質(zhì)量：堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，加強(qiáng)教師間的配合與支持，共同進(jìn)步。保育教師在完成清潔、消毒工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解班級(jí)教育工作，提升保育水平。三、工作重點(diǎn)與措施(一)深化政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)：積極參與園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)意識(shí)，完善認(rèn)識(shí)，提升能力。以園部要求為目標(biāo)，參加學(xué)歷考試、英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)、課件制作等，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)。積極參與教研組活動(dòng)，吸收新知，勤于思考，善于總結(jié)，并學(xué)以致用。(二)扎實(shí)做好日常教學(xué)，提升服務(wù)質(zhì)量：持續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)主題與環(huán)境、區(qū)域、游戲的深度融合。加強(qiáng)《綱要》及“生態(tài)式”教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，深入研究園本課程，鼓勵(lì)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合。根據(jù)班級(jí)特色開(kāi)展主題活動(dòng)，注重素材收集與靈活多樣的教育模式。創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿(mǎn)足幼兒游戲需求。按時(shí)開(kāi)展戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒運(yùn)動(dòng)量，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，展示班級(jí)教學(xué)動(dòng)態(tài)。(三)真正實(shí)現(xiàn)保教結(jié)合，提升保育質(zhì)量：增強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新教育理念，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)與心理環(huán)境。保育教師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，確保環(huán)境整潔、衛(wèi)生、無(wú)菌。通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則與清潔消毒制度，提升工作質(zhì)量，形成良好工作氛圍。(四)增強(qiáng)科研意識(shí)，提升科研質(zhì)量：深入開(kāi)展“生態(tài)式”和“蒙式”教育研究，注重學(xué)習(xí)、思考、探索與反思。探索“生態(tài)式”與“蒙式”教育相融合的模式，開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)。深入研究園本課程，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座等活動(dòng)提升教科研水平。善于積累與總結(jié)，每學(xué)期設(shè)計(jì)主題夾、撰寫(xiě)論文，并接受開(kāi)課、觀(guān)摩等任務(wù)。大班組是一支團(tuán)結(jié)、好學(xué)、勤勞、熱情的隊(duì)伍。在園部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、提升各項(xiàng)質(zhì)量的背景下，我們定將再創(chuàng)佳績(jī)！讓我們以真摯的情感、真誠(chéng)的微笑、真心的服務(wù)贏得家長(zhǎng)、孩子和社會(huì)的滿(mǎn)意。2024年幼兒園大班保教工作計(jì)劃范本（五）一、生活衛(wèi)生方面1.養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣，維持桌面整潔。2.定期執(zhí)行空氣消毒工作，確保環(huán)境健康。二、健康領(lǐng)域1.身體健康，持續(xù)保持積極、樂(lè)觀(guān)的情緒狀態(tài)。2.掌握基礎(chǔ)安全知識(shí)，避免接觸危險(xiǎn)物品及參與危險(xiǎn)游戲。3.具備良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的生活自理能力，積極維護(hù)并參與周?chē)瞽h(huán)境的清潔工作。4.初步形成自我保護(hù)意識(shí)與能力，了解并實(shí)踐必要的安全防范措施與健康知識(shí)。5.主動(dòng)參與體育活動(dòng)，積極探索并掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用方法，展現(xiàn)一定的創(chuàng)造力。6.動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，面對(duì)困難不屈不撓，展現(xiàn)出良好的自我控制能力。7.與同伴友好相處，避免欺凌行為。8.遇有事情能主動(dòng)向教師報(bào)告。措施：1.通過(guò)體育游戲與體育課程促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。2.在各科教學(xué)中融入情感教育，培養(yǎng)幼兒開(kāi)朗的性格。3.組織豐富多彩的戶(hù)外與體育活動(dòng)，豐富幼兒體驗(yàn)。三、社會(huì)領(lǐng)域1.積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信心。2.主動(dòng)與同伴友好交往，展現(xiàn)互助、合作、分享、謙讓及同情心等良好品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)解決社交中遇到的問(wèn)題，提升社交技能。4.自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)則與幼兒行為規(guī)范，展現(xiàn)良好的社會(huì)素養(yǎng)。5.樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體及他人服務(wù)，不畏艱難，有始有終，初步形成責(zé)任感與集體意識(shí)。6.能感受到他人的關(guān)愛(ài)，并以多種方式表達(dá)感激之情；了解中國(guó)的多民族特性，熱愛(ài)祖國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為身為中國(guó)人而自豪。7.樂(lè)于使用文明禮貌用語(yǔ)，展現(xiàn)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。措施：1.利用“教師節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。2.活動(dòng)后引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，養(yǎng)成整理玩具的習(xí)慣。3.鼓勵(lì)幼兒完成力所能及的事情，提升自理能力。4.與家長(zhǎng)合作，讓幼兒了解家鄉(xiāng)的人文景觀(guān)，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。四、語(yǔ)言領(lǐng)域1.樂(lè)于與周?chē)私涣?，熟練使用普通?huà)及禮貌用語(yǔ)。2.安靜、禮貌地傾聽(tīng)他人講話(huà)，理解內(nèi)容并作出積極回應(yīng)。3.能清晰、連貫地表達(dá)個(gè)人看法與想法，勇于回答問(wèn)題。4.喜愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、閱讀圖書(shū)及欣賞各類(lèi)兒童文學(xué)作品，初步理解作品主題與情感，并通過(guò)復(fù)述、模仿、表演等形式展現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的喜愛(ài)。5.對(duì)生活中的簡(jiǎn)單標(biāo)記與文字符號(hào)產(chǎn)生興趣，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣。6.在日常生活中堅(jiān)持使用普通話(huà)，發(fā)音與聲調(diào)基本準(zhǔn)確。措施：1.鼓勵(lì)幼兒在游戲與日常生活中使用普通話(huà)交流所見(jiàn)所聞。2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培