二年級教研組工作計(jì)劃

二年級教研組工作計(jì)劃二班級教研組工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過開展集體備課活動，加強(qiáng)老師間的溝通與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為老師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的討論過程，從而大大提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、備課組成員狀況分析

我們學(xué)科組有兩名數(shù)學(xué)老師，徐時(shí)旺老師從教近三十年來始終對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精，對同學(xué)嚴(yán)格要求，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)閱歷和同學(xué)管理閱歷，信任她會帶動我們學(xué)科組向一個正確的方向進(jìn)展;自參與工作以來始終擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對待工作擅長學(xué)習(xí)，勤于鉆研，但在同學(xué)管理方面有些欠缺。我們組兩位老師都多次執(zhí)教區(qū)鎮(zhèn)公開課，一度受到領(lǐng)導(dǎo)的好評，基于此，我們要發(fā)揚(yáng)“團(tuán)體作戰(zhàn)”精神，相互學(xué)習(xí)，以飽滿的工作熱忱、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課，仔細(xì)落實(shí)不流于形式，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作方案，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。

三、教研組工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對學(xué)科課程的討論，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

2、樂觀探究新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于同學(xué)進(jìn)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為同學(xué)的健康進(jìn)展、全面進(jìn)展制造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

3、樂觀開展各項(xiàng)教學(xué)活動，提高教育質(zhì)量

四、本學(xué)期活動內(nèi)容

1、每單元至少一次集體備課。

2、對課堂教學(xué)中消失的問題準(zhǔn)時(shí)爭論和討論。

五、詳細(xì)活動措施

1、嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作方案、教研室工作方案、數(shù)學(xué)教研組方案和備課組工作方案開展本組的備課討論，并做好相關(guān)備課資料的積累。

2、仔細(xì)鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。

細(xì)心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。

3、備課探討時(shí)，專心聽，多提出修改看法，著重提出值得探討的'問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

4、集體備課作為參考樣本，每一位老師要依據(jù)自己理解、班級同學(xué)實(shí)際，作出相應(yīng)的修改。

5、提倡教學(xué)相長，平常多開展個人間的合作研討，溝通教學(xué)閱歷，爭論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力吸取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

二班級教研組工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以課程改革的實(shí)施為動力，以新課程標(biāo)準(zhǔn)精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理和提高老師實(shí)施新課程的力量，扎實(shí)開展高班級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

利用每單周三的備課組(教研組)活動時(shí)間，協(xié)作教育處組織備課組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)閱歷，學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)理論，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提倡數(shù)學(xué)教育要從以獵取學(xué)問為首要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的進(jìn)展，制造一個有利于同學(xué)生動活潑、主動進(jìn)展的教育環(huán)境，供應(yīng)給同學(xué)充分進(jìn)展的時(shí)間和空間。

(二)抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力氣，仔細(xì)討論"新課程、新理念"下的課堂教學(xué)，樂觀推動課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的才智與個人的特色溶于一體，樂觀實(shí)行集體重點(diǎn)預(yù)備、個人能依據(jù)班級實(shí)際加以調(diào)整、教后能準(zhǔn)時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教育處提出的建立陽光課堂為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理支配每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘)、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)同學(xué)對新學(xué)問的.愛好，讓同學(xué)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)覺，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂。

(三)樂觀開展集體備課活動

本學(xué)期高班級數(shù)學(xué)備課組研訓(xùn)活動以集體備課為主，穿插組織一些集體備課后的實(shí)踐性課堂教學(xué)觀摩、研討以及反思性教學(xué)溝通、討論活動。

集體備課實(shí)施程序：

(1)分工協(xié)作：由主備老師要提前對后一周(5課時(shí))的教學(xué)內(nèi)容細(xì)心備課，備課組其他老師在集體備課前，也要仔細(xì)鉆研教學(xué)內(nèi)容，形成基本的教學(xué)思路，為爭論溝通作好預(yù)備。

(2)溝通修改：由備課組長組織好本組老師，根據(jù)已定的集體備課時(shí)間開展活動。先由主備老師就預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)作具體地介紹，供其他老師學(xué)習(xí)、思索。后備課組其他成員對"主備人的教學(xué)設(shè)計(jì)"爭論溝通，各抒己見，求同存異，優(yōu)化方案，達(dá)成肯定的共識。

集體備課活動要求：

(1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的"拿來主義";主備人須依據(jù)自身教學(xué)素養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際狀況，細(xì)心設(shè)計(jì)可操作的教學(xué)預(yù)案。

(2)集體備課"溝通修改"前，由主備人確定每次溝通5課時(shí)中的"1至2個重點(diǎn)課時(shí)內(nèi)容"，并告知其他成員仔細(xì)預(yù)備，以利于"溝通修改"時(shí)能夠言之有物、言之有據(jù)。每一次集中溝通的時(shí)間有限，期望通過此舉措調(diào)動每位老師的樂觀性，提高溝通的效率與質(zhì)量。

(3)建議備課組成員加強(qiáng)教學(xué)反思性討論，鼓舞老師以"教學(xué)問題記錄表"的形式將"備課、上課、作業(yè)"等方面遇到的問題記錄下來，并在下一次集體備課時(shí)與班級組其他老師探討、反思，查找歸因。從而能在后續(xù)的教學(xué)活動中有針對性地實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救措施。

(四)重視教學(xué)管理

本學(xué)期，高班級數(shù)學(xué)備課組將連續(xù)加強(qiáng)"教學(xué)五仔細(xì)"工作管理。備課組長協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"集體備課效益"為突破口，做好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作。

(1)備課：以集體備課活動為抓手，加強(qiáng)溝通研討，突出共性修改，切實(shí)提高質(zhì)量。

(2)上課：圍繞集體備課教案，扎實(shí)組織課堂教學(xué);連續(xù)關(guān)注同學(xué)"雙基"提高，促進(jìn)同學(xué)全面可持續(xù)成長;關(guān)注老師教學(xué)水平地提升。

(3)作業(yè)批改：嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，規(guī)范作業(yè)格式和老師批改行為，確保一課一作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)課后反思：仔細(xì)寫好課后反思，將課后反思與集體備課活動、數(shù)學(xué)教研活動等結(jié)合，規(guī)范討論的過程，提高教學(xué)的實(shí)效性。

通過對以上教學(xué)常規(guī)工作要求的強(qiáng)化，努力在數(shù)學(xué)老師中樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)討論性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)討論和教學(xué)改革的意識。

二班級教研組工作方案3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處指導(dǎo)下，以新課程理念為指引，加大教研力度，提升教育水平，增進(jìn)語文教學(xué)效益；開展教學(xué)討論，樂觀探究進(jìn)步學(xué)科質(zhì)量的途徑策略；充分利用語文教育資源，擴(kuò)大語文實(shí)踐活動，使同學(xué)愛學(xué)語文，會學(xué)語文，學(xué)有用的語文。

二、工作要點(diǎn)

1.常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深進(jìn)有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)進(jìn)步備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2.教研教改：學(xué)習(xí)新課程理念，更新教育觀念，進(jìn)步本組老師的教育科研力量。以課堂教學(xué)為中心，圍繞“高效課堂”這一主題進(jìn)行教學(xué)討論，切實(shí)進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效。

3.同學(xué)活動：開展豐富多彩的活動，進(jìn)步同學(xué)的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，號召組織班級優(yōu)秀作業(yè)展覽、講故事、古詩文背誦，寫規(guī)范字等各項(xiàng)活動，進(jìn)步同學(xué)語文素養(yǎng)的同時(shí)，積累成果。

三、工作措施

1.組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，充分發(fā)揮本組老師的聰慧和熱忱，樂觀創(chuàng)設(shè)低段教研特色。本學(xué)期教研組要在以下三方面體現(xiàn)特色：

（1）集體備課（待集體備齊室完成）與個人備課相結(jié)合；

（2）課堂教學(xué)有效性的研討；

（3）案例及教學(xué)反思的撰寫。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，圍繞“高效課堂”這個專題，從“教學(xué)目標(biāo)的確定”、“教學(xué)過程的.預(yù)設(shè)”、“課堂教學(xué)的實(shí)施”、“同學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”等方面開展?fàn)幷?，同一思想，形成共叫?/p>

3.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使低段語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。加強(qiáng)老師的備課本的檢查制度，做到每月一檢查并匯總上報(bào)。連續(xù)執(zhí)行學(xué)校每學(xué)期一項(xiàng)“優(yōu)秀教案”的推舉。規(guī)范作業(yè)的布置和批改。加強(qiáng)對后20%同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓這些同學(xué)在樂觀開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而切實(shí)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。

4.要求一班級老師做英雄語拼音驗(yàn)收工作，爭取人人過關(guān)。加強(qiáng)寫字教學(xué)，爭取本學(xué)期將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展覽和二、三班級的寫字競賽（依據(jù)學(xué)校的要求），不定期進(jìn)行寫字教學(xué)的督察。

5.教育科研方面，鼓舞骨干老師申報(bào)課題。學(xué)習(xí)如何撰寫教學(xué)反思，人人寫教學(xué)反思。

6.開展“書香校內(nèi)”活動，師生共讀書，并組織豐富多彩的同學(xué)讀書活動，利用語文閱讀課及課外閱讀，把讀書與聽、說、寫相結(jié)合。

7.每位老師上好一堂教研課（或公開課、示范課），常規(guī)教研活動按聽課、說課、評課的形式開展，加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié)，人人發(fā)言，進(jìn)步教研活動的實(shí)效性。備課組內(nèi)開展“同課異構(gòu)”和“一課多上”的研討模式。樂觀開展師徒、結(jié)對活動，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，帶動新老師教學(xué)實(shí)踐，全面進(jìn)步老師的專業(yè)水平。

四、工作支配

九月份：

1、制定好教研組工作方案。

2、“如何寫好教學(xué)反思”理論指導(dǎo)。

3、一班級拼音教學(xué)研討課。（主題：拼音教學(xué)的有效性）趙小分王舒

十月份：

1、教學(xué)反思評比。

2、“高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。

3、新老師上展現(xiàn)課。

4、二班級開展“同課異構(gòu)”“一課多上”研討課。（主題：低班級閱讀教學(xué)有效性）秦丹劉靜

十一月份：

1、“高效課堂”專題之“課堂教學(xué)的實(shí)施”。

2、骨干老師上示范課。

3、三班級研討課。（主題：有效資源的開發(fā)利用）舒麟英

4、一班級拼音驗(yàn)收。

十二月份

1、高效課堂”專題之“教學(xué)目標(biāo)的確定”和“教學(xué)過程的預(yù)設(shè)”。

2、同學(xué)進(jìn)行學(xué)科競賽（班級賽）。一班級：注音競賽二班級；積累大比拼；三班級：現(xiàn)場作文。

3、“高效課堂”專題之“同學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)”、“教學(xué)資源的開發(fā)與利用”。

元月份：

期末質(zhì)量檢測。

二班級教研組工作方案4

新學(xué)年伊始，我們帶著信念十足的心情，體育教研組開頭了豐富的教研活動，為讓體育教研工作蓬勃進(jìn)展，開闊師生視野，培育同學(xué)表現(xiàn)力和制造力，更為能順當(dāng)通過省市教育督導(dǎo)室對我校進(jìn)行評估驗(yàn)收，做為體育教研組更不拖后腿，特制定了以下教研工作方案。

一、指導(dǎo)思想

為了培育同學(xué)自我熬煉身體，有良好的身體素養(yǎng)和體育情趣，陶冶同學(xué)的情操，這些教育是每人所接觸的.最基礎(chǔ)教育，萬丈高樓平地起，基礎(chǔ)教育沒有深化，高等教育則無法真正的被同學(xué)了解，深化。學(xué)校體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次進(jìn)展，還可以為學(xué)校體育教學(xué)供應(yīng)條件，制造條件，開展多項(xiàng)活動，組織同學(xué)集體進(jìn)步，堅(jiān)決信念為培育教育合格人才奉獻(xiàn)自己的力氣。

二、主要任務(wù)及目標(biāo)

體育教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿勢來迎接新的考驗(yàn)，努力開展各項(xiàng)教研活動，把老師、同學(xué)的樂觀性充分地調(diào)動起來，擰成一股繩，共同投入到教研活動中去將完成以下任務(wù)：

1、組織老師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，樂觀總結(jié)好的教學(xué)方法。

2、指導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動性，樂觀性，教職工他們強(qiáng)身之道。

3、發(fā)覺特長生，培育精華，開發(fā)潛力，提高體育運(yùn)動水平。

三、方法措施

1、做好班主任和任課老師之間協(xié)作工作，順當(dāng)開展各項(xiàng)體育活動。

2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立愛好小組并準(zhǔn)時(shí)開展好玩體育活動。(包括籃球和排球兩個項(xiàng)目)

4、每個學(xué)期仔細(xì)組織開展同學(xué)(各班級)及老師的課外體育活動。

5、準(zhǔn)時(shí)了解每位同學(xué)體育成果。

6、下學(xué)期開學(xué)由任課老師組織高二班級特長生的輔導(dǎo)訓(xùn)練工作

四、活動支配

1、(1)上學(xué)期：

同學(xué)活動方面：10月中旬進(jìn)行高一、二班級《舞動青春》廣播體操競賽、高一班級籃球聯(lián)賽。

老師活動方面：11月中旬進(jìn)行“強(qiáng)體魄、促教學(xué)”老師系列活動(一)登山競賽。

(2)下學(xué)期：

同學(xué)活動方面：4月初進(jìn)行高二班級籃球聯(lián)賽。

老師活動方面：5月初進(jìn)行“強(qiáng)體魄、促教學(xué)”老師系列活動(二)趣味性競賽。

2、相互溝通體育課的教學(xué)內(nèi)容方法

3、常規(guī)檢查

每學(xué)期每個月按學(xué)校教研室的要求進(jìn)行常規(guī)檢查(教案、上課狀況)

4、每學(xué)期在本組內(nèi)組織5--6次聽課評課活動。

5、高三班級上學(xué)期務(wù)必將全部同學(xué)測試有項(xiàng)目全部結(jié)束并作好成果的統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)工作;高一、二班級在下學(xué)期期末以前結(jié)束同學(xué)各項(xiàng)成果檢測匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

二班級教研組工作方案5

【指導(dǎo)思想】：

仔細(xì)貫徹落實(shí)市教育局和教培研中心20xx年度工作方案要點(diǎn)精神，以深化教學(xué)“六仔細(xì)”管理為重點(diǎn)，以提升老師課堂教學(xué)力量為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，連續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題討論等重要工作，促進(jìn)老師、同學(xué)多元進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

【工作重點(diǎn)】：

1、執(zhí)行《管理規(guī)范》，加強(qiáng)教學(xué)管理

2、抓好“實(shí)踐活動”，開展特色創(chuàng)建

3、抓好“校本研修”，促進(jìn)老師進(jìn)展

4、抓好“藝體課程”，提高同學(xué)素養(yǎng)

【詳細(xì)措施】：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范。

各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范老師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評定的要求，樂觀引導(dǎo)老師由教學(xué)“六仔細(xì)”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開展有效教學(xué)。

1．嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四個關(guān)。

有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點(diǎn)面結(jié)合，將隨堂課同單課時(shí)備課相結(jié)合；二是加強(qiáng)班級組內(nèi)的集體備課，除周五大組教研外，確定班級組、學(xué)科組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。發(fā)揮班級組集體才智，團(tuán)隊(duì)合作，共同研討確定課時(shí)支配、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)（一備）；在集體備課和基礎(chǔ)上，每個老師依據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫規(guī)范有效的共性化教案（二備）；課后對執(zhí)教過程用彩色筆作出反思評價(jià)與修正（三備）。

抓活課堂：確立有效教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對每堂課要細(xì)心設(shè)計(jì)，細(xì)心預(yù)備，削減課堂教學(xué)的低效率和無效勞動。課堂檢查重點(diǎn)是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo)、過程、作業(yè)的匹配狀況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教育處將加大檢測日常教學(xué)效果力度，以老師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成狀況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)，切實(shí)提高40分鐘效率。

少練高效：作業(yè)布置要細(xì)心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、同學(xué)書寫要干凈、美觀，作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)正確，反饋糾錯即時(shí)顯效。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個原則：一要適合同學(xué)年齡特點(diǎn)，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，即促進(jìn)同學(xué)對教材學(xué)問點(diǎn)的理解和把握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習(xí)應(yīng)做到精選。避開練習(xí)題、習(xí)題冊的簡潔使用，本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計(jì)。

抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”同學(xué)，提高優(yōu)秀率、合格率，提倡全體老師隨時(shí)隨地進(jìn)行個別化的指導(dǎo)。對各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求，彌補(bǔ)學(xué)問的缺陷，急躁地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛。同時(shí)要重視對學(xué)有余力同學(xué)的愛好調(diào)動和指導(dǎo)。

2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。

提高全體老師的質(zhì)量意識，尤其是向課堂要質(zhì)量。各班級組對同學(xué)的單元評價(jià)要加強(qiáng)協(xié)作，共同研討命題，做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。教育處將組織對各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級對部分班級、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。

3．嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全課程、開足課時(shí)。

要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開齊、上好每一堂課。老師要仔細(xì)執(zhí)行“課表”，不得隨便占課、擠課和調(diào)課。

4．其它教學(xué)管理工作。

①做好課外活動的校愛好小組的輔導(dǎo)和記錄工作；

②合理有效使用教室多媒體，并做好各專用教室的使用狀況登記工作；

③規(guī)范單元測試成果評定和記載；

④抓好畢業(yè)班的管理工作，處理好畢業(yè)班輔導(dǎo)中消失的問題。

二、深化開展與學(xué)科課程相連接的豐富多彩的社會實(shí)踐活動，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建活動。

1．抓好每周一次的國防教育晨會。

三～六班級班主任都列好班主任工作方案，利用周三晨會課時(shí)間，在校本教材《國防教育》中，依據(jù)班級同學(xué)特點(diǎn)，選擇性地開展國防教育活動。本學(xué)期內(nèi)，三～六班級班主任上交四個一，即一份國防教育課時(shí)方案，一份國防教育詳案，一份國防教育案例和一份國防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料結(jié)合）

2．開展“國防教育”討論性學(xué)習(xí)。

三～六班級討論學(xué)科老師，依據(jù)校綜合實(shí)踐活動方案，制訂班級組討論性學(xué)習(xí)主題方案，正常開展有效的實(shí)踐活動。

3．結(jié)合課外活動，開展“少年軍校訓(xùn)練周”活動。詳細(xì)活動另行支配。

4．結(jié)合“六一”慶?；顒?，進(jìn)行一次少年軍校綜合實(shí)踐活動的展現(xiàn)。

5．做好討論性學(xué)習(xí)與校課題討論的結(jié)合，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

三、切實(shí)加強(qiáng)校本研修和教研制度建設(shè)，促進(jìn)老師進(jìn)展。

1．做好老師管理制度建設(shè)。

制定校本研修的相關(guān)制度和骨干老師評比、考核管理方法，進(jìn)一步加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的過程管理和考核嘉獎。規(guī)范《崗位考核實(shí)施細(xì)則》的考核程序，增加考核工作的透亮?????度，充分體現(xiàn)按勞安排、優(yōu)績優(yōu)酬。

2．仔細(xì)組織老師的培訓(xùn)和把握學(xué)科力量測試工作。

結(jié)合教培研的培訓(xùn)和測試工作，有方案地開展老師把握學(xué)科力量的專題培訓(xùn)，組織和督促老師主動并仔細(xì)地參加全員培訓(xùn)。切實(shí)增加老師適應(yīng)崗位的.力量，使老師的執(zhí)教力量得到全面提升。

3．發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

各教研組要獨(dú)立地開創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動。各教研組要做到有方案，有總結(jié)，每次活動要定時(shí)間，定主題、定內(nèi)容，定上課老師，并且做好活動記載。此外，各教研組可以通過集體備課、案例分析等活動，逐步形成教研組的特色。為促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，各教研組要確定培育對象和幫扶對象，促進(jìn)溝通與合作；連續(xù)發(fā)揮好骨干的作用，關(guān)心老師提高業(yè)務(wù)水平，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期教研課支配為兩個層面，一是示范課，二是考核課。詳細(xì)支配見教研組工作方案。

4．通過課題討論，提升老師力量。

各老師要積級參加到校課題討論中，強(qiáng)化課題討論的過程意識和資料積累工作，并通過校級課題討論，開展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

四、抓好體藝工作，豐富活動，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

體育方面要加強(qiáng)《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，開足開全體育課和體育活動課；加強(qiáng)對體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理；做好“冬季長跑活動”的后續(xù)工作；仔細(xì)組織好市級體育項(xiàng)目的訓(xùn)練參賽工作；有方案地開展?！瓣柟怏w育”活動。詳細(xì)活動支配見《體育組工作方案》。

藝術(shù)方面首先要保證藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，著重培育同學(xué)對藝術(shù)的愛好愛好，提高同學(xué)觀賞美制造美的力量。平常要抓好藝術(shù)類愛好組的輔導(dǎo)活動，并樂觀開展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動。藝術(shù)組教研組要在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，爭取再出佳績。

五、分月份工作支配：

二月份：

1．正常教學(xué)秩序，制訂條線、學(xué)科方案。

2．課處活動方案，開展隨堂聽課和單項(xiàng)抽查工作。

3．完成校級愛好小組和校運(yùn)動隊(duì)的組建，并正常開展活動。

4．參與市繩毽賽。（體育組）

5．參與市數(shù)學(xué)青年老師說課競賽，將此項(xiàng)列入學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案的重點(diǎn)。

三月份：

1．參與市數(shù)學(xué)青年老師評優(yōu)課。

2．參與太倉市學(xué)校體育老師基本功競賽，此項(xiàng)列入學(xué)校體育教學(xué)工作方案中的重點(diǎn)。

3．組織參與省金鑰匙科技競賽。

4．開展校內(nèi)公開教學(xué)活動（申報(bào)太倉公開課老師）。

四月份：

1．組織校內(nèi)綜合調(diào)研和期中質(zhì)量抽查。

2．組織校內(nèi)評優(yōu)課（十年以上二十年經(jīng)下教齡老師）。

五月份：

1．組織參與校綜合實(shí)踐訓(xùn)練活動和展現(xiàn)活動。

2．組織校內(nèi)評優(yōu)課（十年以內(nèi)教齡老師）。

3．校案例評比。

4．組織參與市學(xué)校生乒乓賽。

六月份：

1.做好新老師有關(guān)考核工作。

2.組織參與市學(xué)校生籃球賽。

3.組織好畢業(yè)考試和期終測試工作。

七月份：

1.老師教學(xué)工作綜合考核。

二班級教研組工作方案6

在20xx——20xx學(xué)年度，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級的班級組長工作。班級組長是班級工作的負(fù)責(zé)人，在班級中具有承上啟下，上傳下達(dá)的作用。為了搞好本班級的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，我特此作以下方案：

一、依據(jù)學(xué)校德育工作方案和對德育工作的要求，結(jié)合本班級同學(xué)的實(shí)際狀況指定詳細(xì)的方案，全面貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干看法》，嚴(yán)格要求本班級同學(xué)落實(shí)好元陽四中修訂后的《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

二、做好日常班級管理工作，每月開一次班級會。充分利用課間和班校會的時(shí)間，對本班級的同學(xué)進(jìn)行思想教育，樹立良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)件同學(xué)自我管理、自我教育機(jī)制，達(dá)到預(yù)期的目的。努力使本班級成為一個喜愛學(xué)校、喜愛班級、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀班級。

三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種相宜的教育資源，各種教育載體開展適合同學(xué)特點(diǎn)的豐富多彩的教育實(shí)踐活動；組織好本班級的同學(xué)老師開展好本學(xué)期的.冬季運(yùn)動會。

四、努力培育教育同學(xué)如何做人，如何做對社會有用的人。關(guān)懷同學(xué)的身心健康，提高同學(xué)的基本素養(yǎng)，關(guān)心其確立遠(yuǎn)大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持公開、公正、工整的原則，仔細(xì)做好同學(xué)的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，推舉，參加同學(xué)干部競選。

五、本班級各科老師必需仔細(xì)根據(jù)教學(xué)大綱及上級有關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)方案要求指定本學(xué)期的教學(xué)方案及進(jìn)度支配，仔細(xì)備好每一節(jié)課，深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，從同學(xué)實(shí)際動身，既備書又備同學(xué)。

六、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培育同學(xué)的科學(xué)謹(jǐn)慎和創(chuàng)新思維習(xí)慣。各科老師在教學(xué)中要仔細(xì)組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上消失的問題，杜絕亂課，保證教學(xué)任務(wù)的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，卑視，辱罵同學(xué)，不對同學(xué)體罰或變相體罰，不隨便停課或?qū)⑼瑢W(xué)逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。

七、要求各班主任自覺堅(jiān)持每天提前到校進(jìn)班，組織好同學(xué)，常常對同學(xué)進(jìn)行法制教育，平安教育，做到班內(nèi)同學(xué)無違法犯罪狀況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結(jié)，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。班級組長幫助各班主任做好各項(xiàng)工作，共同擔(dān)當(dāng)教育好同學(xué)的任務(wù)，遇到特別狀況需要領(lǐng)導(dǎo)解決的，做好逐級反映，妥當(dāng)解決。

二班級教研組工作方案7

一、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主進(jìn)展、享受成長的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代課堂教學(xué)討論為中心，以常規(guī)落實(shí)，質(zhì)量為首，主題討論，專業(yè)提升為工作主題，開展本期二班級數(shù)學(xué)教研組工作，結(jié)合二班級數(shù)學(xué)組自身實(shí)際，重實(shí)效、重進(jìn)展、重制造性地開展工作。

二、工作策略

專心討論、科學(xué)實(shí)踐、確保質(zhì)量、促進(jìn)進(jìn)展

三、工作要點(diǎn)

(一)注意各項(xiàng)常規(guī)工作的順當(dāng)開展。

1、備課：按不同教齡段的要求進(jìn)行分層備課。

在備完全冊教案的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持課前修改和課后反思，教研組長堅(jiān)持每周檢查，并簽留意見和建議。教育處每月抽查。

2、聽課、評課：仔細(xì)開展相互聽課、相互評課活動。

特殊是聽課后的評議活動要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)：

布置作業(yè)的'目的明確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求。準(zhǔn)時(shí)收作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)

狀況。對不仔細(xì)完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的同學(xué)，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解狀況，進(jìn)行關(guān)心教育。加強(qiáng)對同學(xué)問題的討論，有針對性地加強(qiáng)對同學(xué)的訓(xùn)練。

4、討論落實(shí)的提優(yōu)、輔差工作方案，對本班本班級的學(xué)習(xí)困難同學(xué)做到心中有數(shù)，早發(fā)覺，早預(yù)防，早落實(shí)，準(zhǔn)時(shí)解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。

可以建議：建立錯題記錄本(隨時(shí)記載)、同學(xué)成長記錄本(隨時(shí)記載，重點(diǎn)是學(xué)困生)、學(xué)問要點(diǎn)整理本(每單元集體備課整理，教學(xué)過程中完善，到期末整理成有序的學(xué)問要點(diǎn))、建立后進(jìn)生輔導(dǎo)記載。

5、教研組堅(jiān)持按方案參與和開展教研活動，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定中心發(fā)言人，仔細(xì)記載，仔細(xì)總結(jié)。

在每周三下午，教研活動時(shí)間專時(shí)專用，與平常隨機(jī)的聽課、評課、討論等活動相結(jié)合，既有較強(qiáng)的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。

(二)探究現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量

1、專心討論

(1)每位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代課堂教學(xué)的理論和實(shí)踐學(xué)問，并在教學(xué)實(shí)踐中充分運(yùn)用。

要求：每位老師制定具體的現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)踐方案，本學(xué)期應(yīng)有至少10%的課堂教學(xué)內(nèi)容使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

(2)教研組制定具體的現(xiàn)代課堂教學(xué)教研方案，并訂出典型課例進(jìn)行討論，本學(xué)期至少應(yīng)支配5次相關(guān)的教研活動。

2、科學(xué)實(shí)踐

(1)結(jié)合學(xué)科和年段特點(diǎn)，樂觀探究和實(shí)踐利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建構(gòu)現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式。

(2)每位老師在組內(nèi)展現(xiàn)一節(jié)相關(guān)討論課。

(3)教研組供應(yīng)一節(jié)相關(guān)課例在大組內(nèi)展現(xiàn)。

(4)本年段結(jié)合擬定的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式，從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

四、本學(xué)期特色工作

1、堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)。

2、堅(jiān)持歡樂周末練習(xí)的設(shè)計(jì)。

3、開展小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。

五、各學(xué)月工作重點(diǎn)支配

第一學(xué)月：制定本組工作方案，參與期初的教材分析，初步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。

其次學(xué)月：連續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)理論，開展教學(xué)實(shí)踐討論活動。

第三學(xué)月：現(xiàn)代課堂教學(xué)展現(xiàn)課，進(jìn)行小櫻桃杯數(shù)學(xué)競賽。

第四學(xué)月：結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)理論，開展校本課程研討活動。

二班級教研組工作方案8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校、教務(wù)教研處和數(shù)學(xué)教研組工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促進(jìn)同學(xué)全面、持續(xù)、和諧進(jìn)展為動身點(diǎn)，以活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)行為，樂觀推動素養(yǎng)教育，努力培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高同學(xué)的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

樂觀開展備課組活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，充分發(fā)揮備課組中骨干老師的示范引領(lǐng)作用和年輕老師的研討研修作用，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高備課組每位老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。

三、工作措施

優(yōu)化備課組活動，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課、聽課評課研討、校本研修等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動。

四、工作支配

1、集中學(xué)習(xí)，制定本學(xué)期班級組數(shù)學(xué)教學(xué)方案，落實(shí)組內(nèi)活動支配。

2、組內(nèi)集體備課：《熟悉人民幣2》——主備人王群。

3、主備人執(zhí)教組內(nèi)公開課《熟悉人民幣2》，組內(nèi)數(shù)學(xué)老師深化課堂聽課觀課，評課研討。

4、主備人執(zhí)教校級公開課《熟悉人民幣2》。

5、期中考試及質(zhì)量分析。

6、商討家長會溝通事宜。

7、網(wǎng)絡(luò)曬課：制作課件、撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、上課錄課。

8、組內(nèi)商討，制定期末復(fù)習(xí)方案。

9、撰寫三個一評優(yōu)教案、論文。

10、學(xué)科教學(xué)總結(jié)，期末檢測。

二班級教研組工作方案9

一、指導(dǎo)思想

以“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培育習(xí)慣”為重點(diǎn)，以“提高質(zhì)量、促進(jìn)均衡、穩(wěn)步進(jìn)展、和諧育人”為指導(dǎo)，強(qiáng)化班集體建設(shè)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領(lǐng)、主題活動支撐，力求達(dá)到德育工作的時(shí)效性。強(qiáng)化科研意識，提高教育質(zhì)量，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂觀進(jìn)取的初二班級老師隊(duì)伍。

二、現(xiàn)狀分析

初二班級下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段，初一班級時(shí)部分班級已有所顯露。因而，本學(xué)期有效掌握兩極分化現(xiàn)象將是擺在全班級老師面前突出問題，要使八班級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。

三、工作目標(biāo)

管理目標(biāo)：強(qiáng)化班級組團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，分散集體才智，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

同學(xué)的培育目標(biāo)：在八班級扼制住兩級分化，培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的進(jìn)展。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進(jìn)入九班級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、德育工作

這學(xué)期我班級要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級風(fēng)。各班都要依據(jù)同學(xué)實(shí)際設(shè)計(jì)多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動，每月有班級教育活動，注意德育活動的實(shí)效性。

連續(xù)搞好家長學(xué)校工作，親密家校聯(lián)系，充分利用好家長會，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

五、教學(xué)工作

根據(jù)學(xué)校本期對教學(xué)的詳細(xì)要求，本著“一切為了同學(xué)”的原則，結(jié)合初二班級的實(shí)際，老師們要利用各種機(jī)會，爭取做到讓每一位同學(xué)在新的學(xué)期都能有長足的進(jìn)步。

1、討論同學(xué)：老師們要制度化地仔細(xì)討論班級的.教學(xué)工作，分析同學(xué)的特點(diǎn)，相互溝通教育教學(xué)狀況，對課堂、作業(yè)上反映出來的同學(xué)狀況進(jìn)行深化討論，找出同學(xué)存在的問題，商討要做的工作，查找提高同學(xué)成果的有效方法。

2、加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化老師個人的二次備課，既備課程標(biāo)準(zhǔn)，又備同學(xué)實(shí)際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習(xí)作業(yè)、課內(nèi)練習(xí)和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么”與藝術(shù)化的“怎么教”的有機(jī)融合。

3、組織考試：仔細(xì)組織好月考，準(zhǔn)時(shí)對教學(xué)中反映出的普遍性問題進(jìn)行思索和解決。

4、幫扶同學(xué)：仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，盡的努力在考試中考出好成果，取得好的名次。同學(xué)是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成果，班級必需堅(jiān)持“培優(yōu)”和“補(bǔ)差”同時(shí)進(jìn)行，抓兩頭促中間，各位老師都要具體制定學(xué)困生幫扶方案，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實(shí)。

5、聽課評課：組織好老師相互學(xué)習(xí)聽課，群策群力，加強(qiáng)教學(xué)反思。完善聽課、評課體系，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的基礎(chǔ)上，教研組設(shè)定公開課制度，并做好評課記錄。

6、班級管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強(qiáng)化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“時(shí)時(shí)有人管，事事仔細(xì)做”，提高班主任的崗位責(zé)任意識。

作為初二班級的老師，面對同學(xué)新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們信任肯定能頂住壓力，挖掘動力，把本學(xué)期的工作做得更好，確保今年初二能順當(dāng)?shù)叵蛳聦贸跞^渡并為之打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿足的答卷。

二班級教研組工作方案10

“校本研修”作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主進(jìn)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校內(nèi)，融進(jìn)了我們的生活。為我們供應(yīng)了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為老師構(gòu)建了一個專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結(jié)合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將仔細(xì)踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修方案如下：

一、指導(dǎo)思想

通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深進(jìn)展，樂觀推動素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo)

1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合同學(xué)特點(diǎn)、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、樂觀開展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同進(jìn)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以同學(xué)為本，以力量進(jìn)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育，為同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的好。

四、詳細(xì)措施：

1、注意日常教學(xué)常規(guī)的`扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思索教育問題，樂觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。仔細(xì)的讀一本有關(guān)教育的書籍，并準(zhǔn)時(shí)反思。

3、仔細(xì)參與參加各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提