抄紙工段課程設(shè)計(jì)

抄紙工段課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解抄紙工段的基本概念，掌握抄紙工藝的步驟及原理；

2.學(xué)生能了解抄紙工段中涉及的物理和化學(xué)知識(shí)，如紙張的強(qiáng)度、透氣性等；

3.學(xué)生掌握紙張質(zhì)量檢驗(yàn)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，能對(duì)紙張進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量評(píng)估。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能獨(dú)立完成抄紙實(shí)驗(yàn)，熟練操作抄紙?jiān)O(shè)備；

2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的抄紙知識(shí)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)紙張樣式，提高實(shí)際操作能力；

3.學(xué)生能運(yùn)用質(zhì)量檢驗(yàn)方法，對(duì)紙張進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高解決問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)造紙工藝的尊重和熱愛(ài)，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)工藝的傳承意識(shí)；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中互相幫助，共同解決問(wèn)題；

3.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到資源利用和環(huán)境保護(hù)的重要性。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，本課程旨在讓學(xué)生在掌握抄紙工段基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力。課程目標(biāo)分解為具體學(xué)習(xí)成果，以便在教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估中實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的全面提升。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.抄紙工段基本概念：介紹抄紙工段的定義、作用及其在造紙工藝中的重要性。

教材章節(jié)：《造紙工藝》第二章第二節(jié)

2.抄紙工藝步驟及原理：詳細(xì)講解抄紙的工藝流程，包括打漿、配料、抄造、干燥等步驟，闡述各步驟的原理。

教材章節(jié)：《造紙工藝》第二章第三節(jié)

3.抄紙工段物理化學(xué)知識(shí)：分析紙張的物理性能（如強(qiáng)度、透氣性等）和化學(xué)性能（如pH值、施膠度等）。

教材章節(jié)：《造紙工藝》第二章第四節(jié)

4.紙張質(zhì)量檢驗(yàn)方法與標(biāo)準(zhǔn)：介紹紙張質(zhì)量檢驗(yàn)的方法、儀器和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)對(duì)紙張進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。

教材章節(jié)：《造紙工藝》第二章第五節(jié)

5.抄紙實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行抄紙實(shí)驗(yàn)，掌握抄紙?jiān)O(shè)備的使用方法，提高實(shí)際操作能力。

教材章節(jié)：《造紙工藝》實(shí)驗(yàn)教程第二章

6.創(chuàng)新設(shè)計(jì)紙張樣式：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)紙張樣式，提高創(chuàng)新思維能力。

教材章節(jié)：《造紙工藝》第二章第六節(jié)

7.環(huán)保意識(shí)教育：強(qiáng)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)在抄紙工段中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

教材章節(jié)：《造紙工藝》第二章第七節(jié)

教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)大綱安排和進(jìn)度，系統(tǒng)地組織，確保學(xué)生在完成本章節(jié)學(xué)習(xí)后，能夠達(dá)到課程目標(biāo)所要求的知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀的全面提升。

。教學(xué)內(nèi)容：

本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括抄紙工段的基本知識(shí)、工藝流程、實(shí)踐操作和創(chuàng)新設(shè)計(jì)。具體安排如下：

1.基本知識(shí)：介紹抄紙工段的概念、歷史發(fā)展以及紙張的基本性質(zhì)，如強(qiáng)度、透氣性等。參考教材相關(guān)章節(jié)，讓學(xué)生了解抄紙工段在造紙行業(yè)中的重要性。

2.工藝流程：詳細(xì)講解抄紙工藝的步驟，包括漿料制備、調(diào)漿、抄造、壓榨、干燥和卷取等。通過(guò)教材中的實(shí)例，使學(xué)生掌握各步驟的操作要領(lǐng)。

3.實(shí)踐操作：組織學(xué)生進(jìn)行抄紙實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)他們熟練操作抄紙?jiān)O(shè)備，完成抄紙全過(guò)程。在實(shí)踐過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)安全操作和環(huán)保意識(shí)。

4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)紙張樣式，提高紙張的實(shí)用性和美觀性。結(jié)合教材內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

5.質(zhì)量檢驗(yàn)：教授紙張質(zhì)量檢驗(yàn)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)紙張進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量評(píng)估，提高解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度如下：

第一課時(shí)：抄紙工段基本知識(shí)介紹，了解紙張的基本性質(zhì)；

第二課時(shí)：抄紙工藝流程講解，學(xué)習(xí)各步驟的操作要領(lǐng)；

第三課時(shí)：抄紙實(shí)踐操作，熟練掌握抄紙?jiān)O(shè)備的使用；

第四課時(shí)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)紙張，提高實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維；

第五課時(shí)：紙張質(zhì)量檢驗(yàn)，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)紙張質(zhì)量，提高解決問(wèn)題的能力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生在抄紙工段課程中的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估方式包括以下幾個(gè)方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)回答、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-學(xué)生課堂表現(xiàn)占課程總評(píng)的20%。

2.作業(yè)評(píng)估：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如抄紙工藝流程圖繪制、紙張?jiān)O(shè)計(jì)草圖等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-作業(yè)完成質(zhì)量占課程總評(píng)的30%。

3.實(shí)驗(yàn)操作評(píng)估：在抄紙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察學(xué)生的操作熟練度、安全意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力等，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)占課程總評(píng)的20%。

4.創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)估：對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括設(shè)計(jì)理念、實(shí)用性、美觀性等方面，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)作品占課程總評(píng)的20%。

5.知識(shí)考試：在課程結(jié)束后，組織一次閉卷考試，測(cè)試學(xué)生對(duì)抄紙工段基本知識(shí)、工藝流程、質(zhì)量檢驗(yàn)等方面的掌握程度。

-考試成績(jī)占課程總評(píng)的10%。

教學(xué)評(píng)估的具體實(shí)施如下：

-平時(shí)表現(xiàn)：教師記錄每次課堂學(xué)生的表現(xiàn)，給予評(píng)分；

-作業(yè)評(píng)估：教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，給予評(píng)分和反饋；

-實(shí)驗(yàn)操作評(píng)估：教師現(xiàn)場(chǎng)觀察，填寫(xiě)評(píng)價(jià)表，給予評(píng)分；

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)估：組織學(xué)生互評(píng)，教師綜合評(píng)價(jià)，給予評(píng)分；

-知識(shí)考試：按照教學(xué)大綱制定考試內(nèi)容，進(jìn)行閉卷考試。

五、教學(xué)安排

為確保抄紙工段課程的教學(xué)質(zhì)量和效率，教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程總時(shí)長(zhǎng)為10課時(shí)，每課時(shí)45分鐘。

-第一至第四課時(shí)，每周1課時(shí)，完成基本知識(shí)介紹、工藝流程講解和實(shí)踐操作指導(dǎo)。

-第五課時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)紙張實(shí)踐，安排在第四周。

-第六課時(shí)，進(jìn)行紙張質(zhì)量檢驗(yàn)教學(xué)，安排在第五周。

-第七至第十課時(shí)，進(jìn)行課程復(fù)習(xí)和考試準(zhǔn)備。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，課程安排在上午或下午進(jìn)行，避免影響學(xué)生正常作息。

-實(shí)踐操作課時(shí)，盡量安排在連續(xù)的兩周內(nèi)，以便學(xué)生熟練掌握操作技能。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程在普通教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，方便教師展示教材內(nèi)容和實(shí)例。

-實(shí)踐操作課程在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作抄紙?jiān)O(shè)備，進(jìn)行紙張制作。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好，盡量將實(shí)踐操作與理論講解相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣