甘肅省隴南市多校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題

GS2024-2025學(xué)年第一學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)(二)九年級(jí)生物學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題(本題包括20道題目，每題1.5分，共30分)1.下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的實(shí)例中，與其它三項(xiàng)所描述的關(guān)系不同的是A.仙人掌的葉特化為刺B.雷鳥(niǎo)的保護(hù)色C.企鵝的皮下脂肪很厚D.蚯蚓能夠疏松土壤2.用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，如果物像不清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)A.轉(zhuǎn)換器B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.粗準(zhǔn)焦螺旋D.遮光器3.下圖為大熊貓的結(jié)構(gòu)層次示意圖，甲、乙、丙分別代表不同的層次。下列敘述正確的是A.甲是器官，乙是組織B.甲經(jīng)過(guò)分裂形成乙C.乙經(jīng)過(guò)分化形成丙D.甲是組織，丙是系統(tǒng)4.下列關(guān)于苔蘚植物的敘述，正確的是A.植株高大，都生活在干旱的地方B.有根、莖、葉的分化C.作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物D.能開(kāi)花和結(jié)果5.園林工人移栽大樹(shù)時(shí)，要提高其成活率，下列做法錯(cuò)誤的是A.去掉幼根B.給樹(shù)干輸液C.剪掉部分枝葉D.陰天移栽6.青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。下列有關(guān)青春期的敘述錯(cuò)誤的是A.講究個(gè)人生理衛(wèi)生B.遺精是正常的生理現(xiàn)象C.自我封閉，不與他人交流D.男女相處有禮有節(jié)7.隨地吐痰不衛(wèi)生，容易傳播疾病。痰的形成部位是A.鼻B.咽C.肺D.氣管和支氣管8.我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度，提倡18~55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血。獻(xiàn)血后，針眼處起凝血作用的是A.血小板B.白細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞9.課堂上，你既能看清遠(yuǎn)處黑板上的板書(shū)，又能看清近處書(shū)本上的文字。對(duì)此，眼球中起主要調(diào)節(jié)作用的是A.角膜B.視網(wǎng)膜C.瞳孔D.晶狀體10.下列屬于復(fù)雜反射的是A.迎風(fēng)流淚B.談虎色變.C.吮吸反射D.膝跳反射11.下列關(guān)于動(dòng)物特征的敘述，正確的是A.水螅體表有刺細(xì)胞，有口有肛門(mén)B.蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層，消化器官發(fā)達(dá)C.老虎體襲被毛，胎生哺乳D青蛙體表濕潤(rùn)，只用皮膚呼吸12.蜿螂有“自然界清道夫”的稱號(hào)，它將動(dòng)物糞便分解成二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的作用是A.幫助植物傳粉B.維持生態(tài)平衡C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.幫助植物傳播種子13.遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢，這種行為屬于A.繁殖行為B.攻擊行為C.領(lǐng)域行為D.防御行為14.蘑菇味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富，是一種常見(jiàn)的食用菌。蘑菇的主要生殖方式是A.孢子生殖B.分裂生殖C.出芽生殖D.種子繁殖15.下列保護(hù)生物多樣性的措施中，最為有效的是A.遷出原地保護(hù)B.建立自然保護(hù)區(qū)C.實(shí)施相關(guān)法律D.建立種質(zhì)庫(kù)16.在古代，中國(guó)就有種植桑樹(shù)，養(yǎng)蠶并制造絲綢的傳統(tǒng)。家蠶的發(fā)育共經(jīng)歷四個(gè)時(shí)期，若想要提高蠶絲產(chǎn)量，可適當(dāng)延長(zhǎng)的發(fā)育時(shí)期是A.受精卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)17.一對(duì)雙眼皮的夫妻生了一個(gè)單眼皮的孩子，他們?cè)偕粋€(gè)雙眼皮孩子的概率是A.25%B、37.5%C.50%D.75%18.據(jù)記載，我國(guó)在宋朝就已采用接種人痘的方法來(lái)預(yù)防天花。這一預(yù)防措施屬于A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群C.消滅病原體D.切斷傳播途徑19.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是A人類起源于類人猿B.陸生生物的結(jié)構(gòu)一定比水生生物復(fù)雜C.化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)D.遺傳變異是生物進(jìn)化的唯一因素

20.安全用藥事關(guān)人體健康，下列做法正確的是A.使用前仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)B(niǎo).只要一感冒就服用抗生素C.超劑量服用藥物D.服用超過(guò)有效期的藥物二、分析說(shuō)明題(本題包括4道題目，每題5分，共20分)21.(5分)神舟十八號(hào)航天員乘組在軌期間，各項(xiàng)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)穩(wěn)步推進(jìn)。在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，4條斑馬魚(yú)、金魚(yú)藻和微生物組成了小型水生生態(tài)系統(tǒng)，如圖1所示。科學(xué)家將研究空間環(huán)境對(duì)魚(yú)類生長(zhǎng)發(fā)育、生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)行與物質(zhì)循環(huán)的影響，實(shí)現(xiàn)中國(guó)在空間站培養(yǎng)脊椎動(dòng)物方面的突破。請(qǐng)分析作答：(1)斑馬魚(yú)生活在水中，用▲呼吸。(2)斑馬魚(yú)、金魚(yú)藻和微生物組成小型水生生態(tài)系統(tǒng)的▲(填“生物”或“非生物”)部分。(3)該水生生態(tài)系統(tǒng)中，斑馬魚(yú)通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生的▲可為金魚(yú)藻的光合作用提供原料。斑馬魚(yú)的排泄物會(huì)被分解者分解成二氧化碳、水和▲，被金魚(yú)藻利用。(4)某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)小型水生生態(tài)系統(tǒng)模擬制作了如圖2所示的兩個(gè)生態(tài)瓶，放在陽(yáng)光充足、溫度適宜的環(huán)境中。幾天后，發(fā)現(xiàn)B瓶中的小魚(yú)比A瓶中的小魚(yú)活躍。請(qǐng)你分析A瓶中的小魚(yú)不活躍的原因可能是▲。22.(5分)某同學(xué)長(zhǎng)期喝大量高糖飲料，且缺乏體育鍛煉，體檢結(jié)果顯示血液中的脂類物質(zhì)高于正常值，肝臟增大且分布著許多脂肪顆粒，確診為脂肪肝。如圖為部分消化系統(tǒng)的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)肝臟對(duì)應(yīng)的是圖中的▲(填序號(hào))。(2)脂肪顆粒堆積過(guò)多時(shí)，會(huì)造成部分肝細(xì)胞壞死。吞噬細(xì)胞會(huì)將壞死的肝細(xì)胞清除，這屬于▲(填“特異性”或“非特異性”)免疫。(3)攝入高糖飲料，血液中葡萄糖濃度升高，刺激感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至胰島，會(huì)使▲(填激素名稱)分泌增多，使血糖降低，這是▲和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。(4)請(qǐng)結(jié)合飲食和運(yùn)動(dòng)兩方面，提出一條預(yù)防脂肪肝的建議：▲。23.(5分)下圖分別為大腸桿菌噬菌體、酵母菌和大腸桿菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：(1)大腸桿菌噬菌體沒(méi)有▲，不能獨(dú)立生活，只能▲在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。(2)大腸桿菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物。與酵母菌相比，大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是▲。(3)培養(yǎng)酵母菌和大腸桿菌時(shí)需向培養(yǎng)液中添加有機(jī)物，是因?yàn)樗鼈儧](méi)有▲，不能自己制造有機(jī)物；控制有機(jī)物進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[①]▲。24.(5分)當(dāng)你漫步于菜市場(chǎng)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)即便是一個(gè)玉米棒子上也有紫、紅、黑、黃、白等顏色的籽粒，這是怎么形成的?有同學(xué)開(kāi)展了相關(guān)研究性學(xué)習(xí)。(1)查閱資料得知，玉米是雌雄異花的植物，體細(xì)胞中有10條染色體，則玉米的精子中有▲條染色體。(2)有同學(xué)將