人教部編八年級語文上冊《一著驚海天》示范課教學(xué)課件

一著驚海天教學(xué)目標(biāo)1、了解通訊有關(guān)知識，明確通訊的一些特點(diǎn)。2、揣摩文章寫作方法，品味文章語言特色。3、感受作者的愛國激情培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操，激發(fā)學(xué)生富國強(qiáng)軍的豪情。“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”——某大國一名上將課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入成功著艦的殲-15552號飛機(jī)課堂導(dǎo)入遼寧艦殲-15起飛訓(xùn)練課堂導(dǎo)入高素質(zhì)的遼寧艦官兵蔡年遲、蒲海洋均為《人民海軍報(bào)》記者。本文是發(fā)表在2012年11月25日《人民海軍報(bào)》上的一篇通訊報(bào)道，獲得第四屆中國人民解放軍新聞獎一等獎，第二十三屆中國新聞獎三等獎。作家作品定義：運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性、報(bào)道的客觀性、較強(qiáng)的時間性、描寫的形象性。種類：按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。文體常識通訊相同點(diǎn)：1、都是新聞體裁；2、都有真實(shí)性和時效性要求。文體常識通訊和消息的區(qū)別文體常識不同點(diǎn)消息通訊內(nèi)容表達(dá)方式時效性

內(nèi)容廣泛，但只是簡要概括的報(bào)道，不求細(xì)節(jié)反映；有影響有特點(diǎn)的人和事，全面深入報(bào)道事件的來龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細(xì)節(jié)描寫。多用記敘通訊雖也以記敘為主，可以靈活運(yùn)用描寫及抒情、議論，并可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提高語言表現(xiàn)力;消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來得更快。寫作背景2012年9月25日上午，遼寧艦經(jīng)過十次試航，在中國船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠正式交付海軍，中國終于有了第一艘自己的航空母艦。在11月23日，遼寧艦成功進(jìn)行了殲—15艦載機(jī)的著艦訓(xùn)練，想著艦載固定翼戰(zhàn)斗機(jī)駐艦并形成戰(zhàn)斗力賣出了堅(jiān)實(shí)的一步。這篇通訊記錄的就是552號殲-15戰(zhàn)斗機(jī)著艦的經(jīng)過，向我們展現(xiàn)了這驚心動魄、振奮人心的“一著”。寫作背景1、重點(diǎn)字詞基礎(chǔ)積累呼嘯（）

juān刻（

）默契（

）驚心動魄（）浩hàn（）

xián熟（）凜冽（

）páoxiào（）殫精竭慮（）一絲不茍（

）xiào鐫lǐnlièpò瀚嫻qì咆哮dānjiéɡǒu2、詞語釋義艦島：現(xiàn)代航空母艦常把艦橋、煙囪等集中建造在飛行甲板的一側(cè)，形似小島，稱為艦島。戰(zhàn)位：“艦艇戰(zhàn)斗部位”的簡稱。船員進(jìn)行戰(zhàn)斗活動的位置。艦艇戰(zhàn)斗組織系統(tǒng)的最低一級組織，一般都設(shè)有專門的標(biāo)識?；A(chǔ)積累2、詞語釋義阻攔索：橫向設(shè)置在航空母艦飛行甲板降落跑道上的特制鋼索，用于吸收著艦飛機(jī)的前沖能量，以縮短其滑行距離，一般設(shè)置4~6道。白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。鐫刻：雕刻?；A(chǔ)積累2、詞語釋義澎湃：形容波浪互相撞擊；形容聲勢浩大，氣勢雄偉。呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。桅桿：船上掛帆的桿子；輪船上懸掛信號、裝設(shè)天線、支撐觀測臺的高桿。基礎(chǔ)積累2、詞語釋義凜冽：刺骨地寒冷。浩瀚：水勢盛大；形容廣大或繁多。一絲不茍：連細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真?；A(chǔ)積累整體感知1、通讀全文，概括一下這篇通訊記錄了什么事件？這篇通訊用寫生的筆法詳盡而有具體的勾勒出了我國第一艘航母“遼寧艦”上成功著陸殲-15艦載機(jī)的全過程。1、請用一句話簡要概括并分層。第二部分（1—4）交代場景和著艦前準(zhǔn)備。（5—21）具體介紹艦載機(jī)著艦的過程。第一部分第三部分（22—26）寫著艦后的現(xiàn)場。時間順序1、快速瀏覽課文，從這篇通訊中提取新聞的六要素？2012年11月23日上午8時渤海某海域殲-15著艦遼寧艦全員艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦成功著艦新聞六要素何時何地何事何人何故如何合作探究1、賞析文章標(biāo)題“一著驚海天”的妙處。“海天”，一語雙關(guān)，既指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個世界。主標(biāo)題點(diǎn)出此舉造成的影響之大，主謂賓短語做主標(biāo)題，強(qiáng)烈的畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2、第①段屬于什么描寫？有何作用？環(huán)境描寫，對海天環(huán)境進(jìn)行了一個全景式描寫，用航母、海洋、風(fēng)浪等事物營造出一種壯美的意境，蘊(yùn)含著中國海軍的豪情。同時，為下文詳寫規(guī)載機(jī)在困難重重之下成功著陸做好鋪墊。3、課文第3、4段，分析這兩段在文中的作用從內(nèi)容上看，這兩段揭示了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦的意義，并交代了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界上公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題；從結(jié)構(gòu)上看，這兩段渲染了一種緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅作鋪墊。4、飛行員與艦載指揮員的對話為什么如此簡短？此處的對話簡潔準(zhǔn)確，讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一個高端的試驗(yàn)事件更加平實(shí)，為讀者揭開高科技的神秘面紗。簡簡單單的對話，簡簡單單的口令，是對當(dāng)時緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋，在那樣一個緊張的時刻，容不得人有半個多余的字。5、第18段重點(diǎn)運(yùn)用了哪些修辭手法？運(yùn)用對偶和夸張、比喻的修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬山來”本段第一句運(yùn)用對偶、夸張、比喻，生動形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時的浩大聲勢，具有感染力。6、第19段重點(diǎn)運(yùn)用了哪些修辭手法及描寫方法？“聲如千騎疾，氣卷萬山來”本段第一句運(yùn)用對偶、夸張、比喻，生動形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時的浩大聲勢，具有感染力。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形。“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時震撼場面。7、作者多次描寫了周圍人的神態(tài)和心情有什么用意呢？①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機(jī)首次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時緊張的氛圍，勝利的喜悅等。③增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場感，增強(qiáng)作品感染力。④側(cè)面表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險(xiǎn)極大、意義重大，從而突出了主題。8、作者把艦載機(jī)成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意？把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“V”字，形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來了非常強(qiáng)烈的視覺效果。9、最后一段重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方式？重點(diǎn)采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動、興奮的心情，同時也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個事件的重大意義。語言品析1、阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對阻攔索做最后一次檢查。細(xì)節(jié)描寫，具體形象地寫出了阻攔索安全觀察員的工作嚴(yán)謹(jǐn)，為下文寫戰(zhàn)機(jī)著艦做鋪墊。2、從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。運(yùn)用比喻的修辭手法，將航母比作“汪洋中的一片樹葉”，生動形象地描寫出在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)“眼中”，海中航母是極其渺小和起伏不定的，突出了降落難度之大。3.發(fā)動機(jī)的咆哮聲越來越大，艦載機(jī)越來越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。“轉(zhuǎn)彎”“放下”“調(diào)整”“對準(zhǔn)”“下滑”等一系列動詞，準(zhǔn)確具體描寫艦載機(jī)接近航母、逐漸下降的過程；用“凌波海燕”比喻艦載機(jī)，形象地寫出艦載機(jī)下降時的英姿；“幾近完美”表明艦載機(jī)著艦過程非常順利，從側(cè)面表現(xiàn)了飛行員技術(shù)的嫻熟。這句話生動形象地描寫出艦載機(jī)下降、下滑的過程，營造了緊張的氛圍，飽含作者的贊美之情。4.聲如千騎疾，氣卷萬山來?；迷娋?，生動形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時的浩大聲勢和磅礴氣勢。同時，引出下文對著艦過程的詳細(xì)報(bào)道。本文抓住殲－15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻，表現(xiàn)了英雄飛行員鎮(zhèn)定自若、獻(xiàn)身國防的大無畏的革命精神。課堂總結(jié)寫作特色1、敘事完整，鋪排有序。本文對我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦這一重大事件，從著艦前的準(zhǔn)備工作，到飛行塔臺內(nèi)的著艦指揮員與飛行員的對話，再到艦載機(jī)成功著艦，都做了完整的記錄。條理清晰，毫無雜亂之感。寫作特色2.重點(diǎn)突出，主次分明。塔臺指揮和著艦動作是關(guān)系到成功著艦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是讀者最關(guān)注的，作者緊緊抓住這些重點(diǎn)內(nèi)容，集中筆墨敘寫了這些環(huán)節(jié)，主次分明、詳略得當(dāng)?shù)貙⒅炃昂筮^程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。寫作特色3.采用了排比、比喻等修辭手法文中運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了我國科研人員頑強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)了語言的表達(dá)氣勢和感染力。拓展延伸1、這則通訊被評為當(dāng)年中國人民解放軍新聞獎一等獎，深受廣大讀者和評論家的喜愛，你能用自己的話說說你的收獲嗎？無數(shù)的科學(xué)家、軍事家、文學(xué)家毫不保留地獻(xiàn)出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她——我們的祖國！一個民族要獨(dú)立，要發(fā)展，不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和軍事實(shí)力，還需要強(qiáng)