高三語文人教版一輪復(fù)習(xí)好題狂練第3部分古詩文閱讀16a

好題狂練A組(限時(shí)50分鐘)1．[2018·寧夏石嘴山高三模擬]閱讀下面這首宋詞，完成后面問題。水調(diào)歌頭·把酒對斜日楊炎正①把酒對斜日，無語問西風(fēng)。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬斛，無處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。千萬里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作釣魚翁。故國且回首，此意莫匆匆。[注]①楊炎正是一位力主抗金的志士，由于南宋統(tǒng)治者推行投降政策，他的才能、抱負(fù)得不到施展。②五湖舟楫：傳說范蠡助越滅吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上。[詩意]夕陽西斜，我手持酒杯，臨秋風(fēng)感慨萬千。為什么(你把)所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了(染得它這樣紅)？暮色漸起，遠(yuǎn)望無邊的江面，濃重的離愁籠罩，以至于南飛的鴻雁都無處棲身。暮色蒼茫，唯有闌干的一角還可見一線天光；倚著闌干，愁懷難遣。我客游他鄉(xiāng)，披風(fēng)冒雨，浪跡天涯，飄泊不定。我的一生如寄寓天地一般，但我還想著田園生活。試問誰是當(dāng)世英豪？無奈。請借我浪跡江湖的舟楫，我愿效法范蠡大夫，做個(gè)釣魚隱士。回首故國山河，無限眷戀，此種心意不能匆匆而生啊。(1)下列對詞中語句的理解，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．起首兩句，輕描淡寫愁態(tài)，夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風(fēng)懷想。斜日，實(shí)寫景物，點(diǎn)明時(shí)間。B．“胭脂”兩句，以樂景襯哀情，寫詞人問西風(fēng)：為什么你把所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了，染得它這樣紅？以此反襯愁懷，頗為沉郁。C．“暮江千頃”句，借景抒情，營造出的朦朧凄迷之意境，烘托了詞人的愁緒。D．上片第六句以“萬斛”狀江水寫愁，使用借代手法，將抽象無形之愁寫得形象生動(dòng)可感，表現(xiàn)愁情之多。E．“尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”的詩意，寄寓田園之思。答案CD解析本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“朦朧凄迷之意境”錯(cuò)，應(yīng)是空曠遼遠(yuǎn)的意境；D.應(yīng)是比喻或夸張手法。(2)整首詞抒發(fā)了詞人哪些復(fù)雜的情感？請結(jié)合詩句分析。(6分)答：答案①歲月蹉跎、青春不駐之悲慨。起首兩句，夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風(fēng)懷想，突發(fā)奇問。斜日，虛寫年華流逝之意，暗寓歲月蹉跎、青春不再之感慨。②懷才不遇、報(bào)國無門、壯志難酬之愁思。詩人憤然發(fā)問：誰是國中豪杰？答語顯然：國中豪杰舍我其誰！而英雄又何處可用武？抒發(fā)了報(bào)國無門之悲憤。③欲歸隱田園之心情。詞人“尚想三徑菊花叢”，“借我五湖舟楫”，愿效法范蠡大夫，做個(gè)釣魚隱士。這些把退隱心情表現(xiàn)得委婉有致而又酣暢淋漓。④離別故土的愁緒。下片“千萬里，江南北，浙西東”三句，詞人自言其人生道路：客游他鄉(xiāng)，披風(fēng)冒雨，浪跡天涯，飄泊不定，由此發(fā)出人生如寄之感嘆。⑤對故國山河的無限眷戀之情。詩人回首故國，“此意莫匆匆”，還是希望能夠?yàn)閲ЯΓ諒?fù)失地，以此表達(dá)出對故國山河的無限眷戀之情。解析結(jié)合詞中的“離愁”“征鴻”“釣魚翁”等表情達(dá)意的詞語和注釋中的“故國”“抗金的志士”“抱負(fù)得不到施展”分析詩歌抒發(fā)的情感。2．閱讀下面這首詩，完成文后小題。流鶯李商隱流鶯飄蕩復(fù)參差，度陌臨流不自持。巧囀豈能無本意，良辰未必有佳期。風(fēng)朝露夜陰晴里，萬戶千門開閉時(shí)。曾苦傷春不忍聽，鳳城何處有花枝？[注]此詩大約是李商隱從桂管觀察使幕(佐助人員)返京暫充京兆府掾?qū)?佐助人員)時(shí)所作。[詩意]流鶯到處飄蕩惶然上下翻飛，飛過阡陌河流命運(yùn)無法自持。巧囀千聲怎能沒有真心本意，春日良辰未必就有所盼的佳期。穿梭在風(fēng)霜雨露早晚陰晴里，振翅在千門萬戶或開或閉時(shí)。我苦于傷春，那啼叫不忍再聽，京城何處有它可棲息的花枝。(1)對“流鶯”這一形象的理解不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．“飄蕩”“參差”等詞語表現(xiàn)了流鶯不停地飄泊輾轉(zhuǎn)的樣子。B．“巧囀”表明流鶯歌唱圓轉(zhuǎn)流美，充滿了對良辰佳期的期盼。C．無論“風(fēng)朝露夜”，還是“陰晴”，流鶯以啼鳴實(shí)現(xiàn)了“本意”。D．流鶯不但無計(jì)留春，而且連暫時(shí)棲息的一處花枝也無從尋找。E．這首詩首先描述流鶯的恓惶之狀，第二聯(lián)起，轉(zhuǎn)入寄托，將自己的感情寄托于流鶯的形象之上。第三聯(lián)主要是時(shí)間上的跨度，以及境況的對比。末聯(lián)抒發(fā)傷感。答案CE解析本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“流鶯以啼鳴實(shí)現(xiàn)了‘本意’”，說法錯(cuò)，鶯雖然啼鳴了，但是并未實(shí)現(xiàn)本意，因?yàn)闆]有找到適合自己棲息的花枝，即“鳳城何處有花枝”。E.還有空間的跨度。(2)詩人托流鶯以寓懷，抒發(fā)身世之感，結(jié)合全詩，簡要賞析。(6分)答：答案(示例)詩人用流鶯的飄蕩比喻自己輾轉(zhuǎn)飄零不定的生活，用流鶯的“巧囀”比喻自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，用無“佳期”表達(dá)自己不為人理解的滿腹委屈和良辰不遇的深沉傷感。解析本題考查賞析作者在文中的情感態(tài)度。本詩托“流鶯”詠懷，首先要分析“流鶯”的特征，再結(jié)合注解和作者的經(jīng)歷來分析作者的情感。流鶯，指飄蕩流轉(zhuǎn)、無所棲居的黃鶯。“飄蕩復(fù)參差”“度陌臨流不自持”流鶯的飄蕩象征著詩人的飄零身世，“巧囀”象征著詩人的理想抱負(fù)，也可以說是詩人所抱的政治遇合的期望?！柏M能”“未必”，一縱一收，一張一弛，將詩人不為人所理解的滿腹委屈和良辰不遇的深刻傷感曲折傳出，在流美圓轉(zhuǎn)中有回腸蕩氣之致。尾聯(lián)聯(lián)系到詩人自身，點(diǎn)明“傷春”正意。“鳳城”借指長安，“花枝”指流鶯棲息之所。自己曾為傷春之情所苦，實(shí)在不忍再聽流鶯永無休止的傷春的哀鳴，然而在這廣大的長安城內(nèi)，自己哪里又能找到可以棲居的花枝呢？3．閱讀下面的詩詞，按要求回答問題。水調(diào)歌頭①[宋]葉夢得秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。小窗低戶深映，微路繞欹斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拼卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風(fēng)時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老②，談笑靜胡沙③！[注]①此詞為作者退居太湖邊的卞山時(shí)所作。②東山老：指東晉名臣謝安，曾隱居?xùn)|山，故名。他是歷史著名的以弱勝強(qiáng)戰(zhàn)例——淝水之戰(zhàn)的總指揮。③胡沙：即“胡塵”，指代北方各民族發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭。[詩意]秋色日漸變濃，金黃的菊花傳報(bào)霜降的信息。小窗低戶深深掩映在菊花叢中，小路盤山而上，曲折傾斜。詢問山公到底有什么心事，(原來是不忍心)坐看時(shí)光輕易流逝而雙鬢花白。在太湖邊上徘徊凝望，天空澄澈，湖水映照著明麗的彩霞。追憶往日，漂泊不定，走遍天涯海角，卻毫無建樹。歸來后重新打掃庭院中的小路，松竹才是我的家。卻怨恨悲涼的秋風(fēng)不時(shí)吹起，南歸的大雁緩緩地飛行在云間，哀怨的胡笳聲和邊馬的悲鳴聲交織在一起。誰能像東晉謝安那樣，談笑間就能撲滅胡人軍馬揚(yáng)起的塵沙！(1)下列對這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．“小窗”兩句，寫花木掩映的山屋、傾仄的小路，幽雅的景物襯托主人公的品格。B．“拼卻鬢雙華”句，意為畢生奮斗，終于贏得光華似錦的晚年。C．一個(gè)“恨”字，落筆沉重，傾注著詩人滿腔的郁憤，成為籠罩全篇的情感基調(diào)。D．上片三層，先寫一景，再設(shè)一問一答，一波三折，如三疊之瀑，曲盡回蕩之美。E．論者以為，葉夢得詞風(fēng)格頗似蘇軾，而這首詞從風(fēng)格看也確實(shí)應(yīng)屬于“豪放詞”。答案BC解析B．根據(jù)詩歌“鬢雙華”應(yīng)是“雙鬢斑白”的意思，華：白發(fā)。C.“籠罩全篇的情感基調(diào)”錯(cuò)誤，詩歌還有其他的情感，如有退隱山林的逸致，也有關(guān)心國事的心情。(2)本詞中“歸來三徑重掃，松竹本吾家”化用了陶淵明《歸去來兮辭》中的“三徑就荒，松菊猶存”，你認(rèn)為本詞與《歸去來兮辭》中這兩處字面相似的語句表達(dá)思想感情相同嗎？為什么？請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)答：答案相同：山林隱居，貞潔自持。不同：陶詩因痛恨官場黑暗，不愿同流合污而與之決絕，甘心過隱居生活；葉詞因朝廷昏庸，抗敵無策，表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國憂患之情。解析探究題目首先應(yīng)明確自己的觀點(diǎn)，然后解釋，陶詩中的情感是“山林隱居，貞潔自持”；此詩也有這方面的意圖。但二者厭惡官場的原因不盡相同：“陶詩是因痛恨官場黑暗，不愿同流合污而與之決絕，甘心過隱居生活”；此詞是“因朝廷昏庸，抗敵無策，表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛國憂患之情”。4．閱讀下面的散曲，完成文后各題?！灸蠀巍拷鹱纸?jīng)梅邊[元]吳鎮(zhèn)雪冷松邊路，月寒湖上村，縹緲梨花入夢云。巡，小檐芳樹春。江梅信，翠禽①啼向人。[注]①翠禽：即翠鳥，一種水鳥。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而稱翠鳥。[詩意]松邊的小路還覆蓋著積雪，湖岸上的村莊籠罩在清寒的月光里，這一片朦朧潔白的景色，仿佛是萬朵梨花開在夢里。出門來散步巡視，檐前的樹梢上已經(jīng)泛出春意。江梅又依時(shí)開放，翠鳥在枝頭啼叫，把春天的消息向人傳遞。(1)下面有關(guān)作品的說法錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(5分)()A．前兩句用極工整簡練的文字描寫了一幅冬天鄉(xiāng)野雪景圖。B．第三句描寫了梨花如夢似幻的朦朧之景，寫出了人物對前路的迷茫。C．最后兩句寫梅花傳遞春的信息，翠鳥對著人們歡快地啼鳴，景象和美溫馨。D．作品整體的情感基調(diào)積極樂觀。一個(gè)“春”字消解了雪冷月寒。E．報(bào)春的梅花，啼鳴的翠鳥，反襯了失意、凄涼的孤獨(dú)者的形象。答案BE解析本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.第三句是說路邊樹上掛滿雪花，像梨花一樣，走在這樣的環(huán)境中，像走進(jìn)夢境一般。E.“報(bào)春的梅花”“啼鳴的翠鳥”，透露出作者積極樂觀的心態(tài)。(2)“巡”，獨(dú)字成句，具有獨(dú)特的意味。請簡要賞析。(6分)答：答案“巡”，意為往來視察或到各處觀察。簡潔地寫出了詩中人物在漫天的冰雪世界中努力探尋“春”的細(xì)微信息的情狀。含蓄地表現(xiàn)了人物積極樂觀的心理狀態(tài)。解析本題考查鑒賞古典詩歌語言的能力。這里重點(diǎn)考查的是煉字，回答問題，注重把握三個(gè)方面：詞語的意思、使用的手法和表達(dá)效果等。從意思的角度分析，“巡”，意為往來視察或到各處觀察。從表達(dá)效果上看，寫出了詩中人物在漫天的冰雪世界中努力探尋“春”的細(xì)微信息的情狀。含蓄地表現(xiàn)了人物積極樂觀的心理狀態(tài)。5．[2017·黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)期末]閱讀下面這首宋詩，完成文后各題。唐崇徽公主手痕①歐陽修故鄉(xiāng)飛鳥尚啁啾，何況悲笳出塞愁。青冢埋魂知不返，翠崖遺跡為誰留？玉顏?zhàn)怨艦樯砝?，肉食何人為國謀。行路至今空嘆息，巖花野草自春秋。[注]①崇徽公主，唐朝和親公主之一，姓仆固氏，唐朝著名將領(lǐng)仆固懷恩的女兒。生卒年不詳。手痕：在今山西靈臺。傳說公主出嫁回鶻時(shí)，路經(jīng)此地，以手掌托石壁，遂有手痕。[詩意]不離故鄉(xiāng)的鳥兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳離別父母、遠(yuǎn)嫁萬里之外。此去已知定會(huì)魂埋異域，翠崖遺跡又為誰而留呢？自古以來，有幾個(gè)肉食者能為國家的富強(qiáng)而出謀劃策？又有多少美麗可愛的女子遭受遠(yuǎn)嫁的厄運(yùn)，成為對外執(zhí)行妥協(xié)政策的犧牲品？行路人到此只能報(bào)之以嘆息，而孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復(fù)一年。(1)下列對詩歌的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．此詩是一首懷古詩，詩人借古生情，結(jié)合民間傳說，為崇徽公主遠(yuǎn)嫁這一歷史悲劇唱出了一曲悲傷凄涼的挽歌。B．詩從對比開始，不離故鄉(xiāng)的鳥兒尚啁啾鳴叫不止，而豆蔻年華的少女隨著悲笳離別父母，遠(yuǎn)嫁萬里之外，就更加依戀不舍了。C．頷聯(lián)中“青?！贝赋缁展鞯穆裆碇?。詩人在這里正面沿用了杜甫詠王昭君的“環(huán)珮空歸月夜魂”(《詠懷古跡》)詩意，一個(gè)“魂”字，使詩情變得更為深婉。D．頸聯(lián)中詩人寓于兩對矛盾現(xiàn)象中的詰問尖銳犀利，自古罕見。議論深切痛快，而又對仗工整，朱熹推崇此聯(lián)道：“以詩言之，第一等詩；以議論言之，第一等議論也?！盓．在時(shí)間上，這首詩兩度由古及今作大幅度的跳躍，使詩情波瀾起伏，把讀者的感情之流導(dǎo)入詩人以激情沖擊而成的曲折回蕩的河道中。答案AC解析本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。A.這首詩在格調(diào)上不同于一般灑同情之淚的凄涼挽歌，而啟發(fā)人們在深沉的哀怨中進(jìn)而對這些女子的個(gè)人悲劇加以政治上的思考，激起人們對許多不能遠(yuǎn)謀的肉食者的憤慨。是一曲飽蘊(yùn)憤懣之情的悲歌。情感分析不全面。C.詩人反用了杜甫詠王昭君的“環(huán)珮空歸月夜魂”的詩意，一個(gè)魂歸，一個(gè)魂不歸。(2)這首詩的尾聯(lián)表現(xiàn)詩人怎樣的思想情感？是如何表現(xiàn)的？(6分)答：答案①表現(xiàn)對遠(yuǎn)嫁女子深切的同情和對統(tǒng)治者對內(nèi)統(tǒng)治嚴(yán)酷，對外茍且偷安，忍辱求和的不滿。②作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，長嘆一聲，無可奈何之情襲人心懷，行路人到此只能報(bào)之以嘆息。下句用以景結(jié)情的手法來寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替，年復(fù)一年，這里以無情襯有情，頗有韻致。(手法答對兩種即可)解析本題考查詩歌的情感。就詩而論，此詩是一首懷古詩，詩中寫崇徽公主遠(yuǎn)嫁回鶻的哀怨、悲愁之恨，只一尊手痕碑，便給人留下了無盡的沉思和嘆息。然而，作者在詩中并非一味懷古，而是意在借古諷今，隱晦地痛斥茍且偷安、忍辱求和的宋家王朝，只不過作者借崇徽公主和親之事，抒以內(nèi)心的憤懣之情，這便是此詩的宗旨所在。作者在尾聯(lián)上句直抒胸臆，以無可奈何的感嘆之情襲人心懷。下句以景結(jié)情來寫孤魂棲止的崖花野草春秋更替，以無情襯有情。B組(限時(shí)50分鐘)1．[2018·湖南省婁底市高考仿真模擬]閱讀下面這兩首詩，完成后面問題。邯鄲冬至夜思家[唐]白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。宿漁家[宋]郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。[詩意]《邯鄲冬至夜思家》：我居住在邯鄲客棧的時(shí)候正好是冬至佳節(jié)；晚上，我抱著雙膝坐在燈前，只有影子與我相伴。我相信家中的親人今天會(huì)相聚到深夜，還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)遠(yuǎn)行人?！端逎O家》：世代在海邊生活，幾間小屋上面覆蓋著雪白的蘆花。燈前，漁家與客人愉快暢談，說白天在海上捕魚雖然辛苦，但晚上歸來，有青天明月、大海濤聲伴送到家，真是開心愜意。(1)下列對兩首詩內(nèi)容和手法的分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．兩詩均為七言絕句，詩歌內(nèi)容都是寫詩人夜宿他鄉(xiāng)的情景，第一首詩寫夜宿邯鄲驛站，第二首詩寫夜宿海邊漁家。B．“冬至”是我國傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，在古代，這是一個(gè)重要節(jié)日。此時(shí)，詩人白居易卻羈旅在外，更顯示出他對家人的思念。C．第一首詩的后兩句，從側(cè)面來寫“思家”，夜深時(shí)詩人抱膝燈前，直接抒發(fā)了想到家里人應(yīng)該同樣還沒有睡，在“說著遠(yuǎn)行人”的無限深情。至于“說”了什么，則給讀者留下了想象的空間。D．第二首詩的首句疊用兩個(gè)“涯”字，把生涯與海涯聯(lián)系起來，音節(jié)樸實(shí)流暢，形成樸實(shí)中見巧思的妙處；而“蘆花”意象，簡潔準(zhǔn)確地勾勒出漁家的生活環(huán)境。E．第二首詩的最后一句，通過寫漁人不畏全天打漁的辛苦，在明月之夜還駕船送我回家，寫出了海邊漁家人的淳樸善良、善解人意的性格特點(diǎn)。答案CE解析本詩主要考查對兩首詩內(nèi)容和手法的分析。C.不是側(cè)面寫思家，而是正面寫思家；也不是直接抒情，而是用“對寫法”(即從對方寫起)，含蓄抒情。E.“在明月之夜還駕船送我回家”錯(cuò)，這是漁人敘說自己打漁生活晚歸的詩意表達(dá)。(2)兩首詩都寫到了“燈”這一意象，請聯(lián)系詩歌的內(nèi)容，分析這個(gè)意象在兩首詩中的不同表現(xiàn)。(6分)答：答案①白詩中的“燈”是思念之燈，通過冬至佳節(jié)的反襯，抱膝細(xì)節(jié)的刻畫，以及三、四句“對寫法”的使用，可以看出，此“燈”的意象表現(xiàn)了詩人旅途漂泊中的凄清悵惘和孤寂思家之情；②郭詩中的“燈”是溫暖之燈，通過蘆花意象的襯托，“笑說”一詞的點(diǎn)明，明月送歸的渲染，可以看出，此“燈”的意象則表現(xiàn)了詩人住宿在漁家所感到的溫馨、愉悅之情。解析本題考查意象的內(nèi)涵及作用。白詩中，詩人“抱膝燈前”，無人陪伴，尤其是佳節(jié)來臨，更加思念親人，所以“燈”是思念之燈；郭詩中，詩人“燈前笑說”，一家團(tuán)圓的場面溫馨、愜意！所以此“燈”是溫暖之燈。2．[2017·山西省高三五校聯(lián)考]閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。醉落魄王千秋驚鷗撲蔌。蕭蕭臥聽鳴幽屋。窗明怪得雞啼速。墻角爛斑①，一半露松綠。歌樓管竹誰翻曲。丹唇冰面噴余馥。遺珠滿地?zé)o人掬。歸著紅靴，踏碎一街玉②。[注]①爛斑：即斑斕。②玉：喻月色。[詩意]冬日的清晨，我擁衾高臥，忽然聽到外邊傳來陣陣撲翅之聲，是誰把眠鷗驚起？寒風(fēng)驀地吹過，蕭蕭的余響頓時(shí)回蕩在幽屋中。雞叫得太早，以至于天亮得太快了。墻角上色彩斑斕，露出半截子松樹的蒼綠。歌樓中通宵達(dá)旦地宴樂，還依稀聽到歌女們在一遍又一遍地唱著新曲。歌女唇紅膚白吐氣若蘭。她們頭上的珠翠灑滿一地，也沒有人去捧起。行人的紅靴與街上的白月互相輝映，色彩鮮明。(1)下列對本詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．第一、二句從聽覺落筆。冬日的清晨，詞人聽外邊傳來鷗鳥陣陣撲翅之聲，寒風(fēng)驀地吹過，幽屋中頓時(shí)回蕩著蕭蕭的余響。B．“怪得”有埋怨意，把雞啼與天亮聯(lián)系起來，埋怨雄雞啼得太早，導(dǎo)致天過早地亮了，可以想見詞人一夜輾轉(zhuǎn)難眠。C．天明，詞人推開窗戶，看到墻角色彩錯(cuò)雜，還露出半截子松樹。這幅圖畫描繪出清晨蕭瑟凄冷、缺乏生機(jī)的景象。D．歌樓中通宵達(dá)旦的宴樂，那些唇紅膚白，吐氣若蘭的歌女們翻唱著新曲，她們頭上的珠翠灑滿一地，也沒有人去捧起，可見宴樂的豪奢。E．宴罷歸去的行人的紅靴與街上皎潔的月色相互輝映，色彩鮮明，與上片的“爛斑”“松綠”恰成照應(yīng)，有靜有動(dòng)，色彩有淡有濃，各有情趣。答案BC解析本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“可以想見詞人一夜輾轉(zhuǎn)難眠”不當(dāng)?！按懊鞴值秒u啼速”兼寫聽覺和視覺?！肮值谩?，驚詫語。把雞啼與天亮聯(lián)系起來，人已經(jīng)開始起來活動(dòng)了。埋怨雞啼之“速”，可想見一夜睡眠的安適。C.“蕭瑟凄冷、缺乏生機(jī)的景象”不當(dāng)。“墻角爛斑，一半露松綠”是推窗所見，墻角上色彩斑斕，露出半截子松樹的蒼綠，的確是一幅筆墨洗練的圖畫，使人想象到墻外充滿生氣的一切。(2)請從虛實(shí)的角度分析這首詞上下片的內(nèi)容。(6分)答：答案這首詞上片描寫詞人剛睡醒時(shí)獨(dú)臥室中的所見所聞：驚鷗、雞啼、松綠、風(fēng)窗日影，都是眼前之景，是實(shí)寫；下片想象外面歌樓夜宴回來的情景：歌樓、歌女、遺珠、紅靴白月，都是想象之景，是虛寫。解析本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的能力。此詞在寫作手法上是頗具特色的。上片所寫都是眼前景物，是實(shí)寫；“歌樓管竹誰翻曲”，下片首句即來個(gè)轉(zhuǎn)折，似乎與上片全無干系，其實(shí)仍是緊接“臥聽”來寫。歌樓中通宵達(dá)旦地宴樂，還依稀聽到歌女們在一遍又一遍地唱著新曲?！暗ご健倍?，是在幽屋中的詞人進(jìn)一步發(fā)揮想象。“遺珠”句，極寫宴樂時(shí)的情景。歌女頭上的珠翠灑滿一地，也沒有人去捧起，不難想象主人的放縱與豪奢?！皻w著紅靴，踏碎一街玉”，這些內(nèi)容都是虛寫。3．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。李思訓(xùn)①畫長江絕島圖蘇軾山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長?？椭酆翁巵?，棹歌中流聲抑揚(yáng)。沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝。舟中賈客莫漫狂，小姑②前年嫁彭郎③。[注]①李思訓(xùn)：唐代著名山水畫家，山水畫的創(chuàng)始人。②小姑：指小孤山。③彭郎：即彭浪磯，在小孤山對面。當(dāng)?shù)孛耖g有彭郎是小姑之夫的傳說。[詩意]山色蔥蘢，煙水渺茫，大小二孤山，聳立江水中央。崖高險(xiǎn)絕，猿鳥不渡，喬木破空參天。有客舟從那里而來，槳聲流水間船身抑揚(yáng)。沙灘平坦，微風(fēng)徐來，望客不見，唯浪涌船高，孤山低首，此起彼伏。兩山如發(fā)髻屹立，正對江水之鏡，如二美梳弄新妝。船中商賈，切莫輕佻，小姑前年已嫁彭郎。(1)下列對這首詩的賞析，其中不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．詩歌起筆兩句“山蒼蒼，水茫茫”，展現(xiàn)出山水蒼茫的畫面，把讀者自然引入畫境。B．大小孤山四面環(huán)水，詩人連用“崩”“去”“攙”等幾個(gè)詞語，展現(xiàn)了“孤山”之險(xiǎn)。C．“沙平風(fēng)軟”兩句，寫江風(fēng)輕柔，江波起伏，大小孤山仿佛隨小舟在江上起伏低昂。D．詩歌最后兩句勸誡舟中的商人不要輕狂侮慢，勿對已做他人婦的江中美女心存幻想。E．在這首題畫詩中，蘇軾還發(fā)揮了詩歌語言節(jié)奏感與音樂美的特長，使詩歌的境界美與音樂美完美統(tǒng)一。答案CD解析本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。C.“大小孤山仿佛隨小舟在江上起伏低昂”錯(cuò)，這是作者的視覺感受，并非真的是大小孤山起伏低昂。D.“勿對已做他人婦的江中美女心存幻想”有誤，詩中尾句借用諧音，饒有風(fēng)趣地把小孤山說成“小姑”，把彭浪磯說成“彭郎”，并非真是要告誡舟中賈客什么。(2)“峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝”描寫江中的大小孤山，別有情趣。請對這兩句詩作簡要賞析。(6分)答：答案這兩句詩運(yùn)用了比喻、擬人的手法，把大小孤山比喻成兩位美人，她們發(fā)髻高聳，仿佛正在以水為鏡，梳妝打扮，寫出了大小孤山的清麗秀美(或“使靜態(tài)的畫面具有動(dòng)態(tài)的美感”)，使客觀的自然之景充滿了人的情趣。解析本題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。此題的題干中有一句“別有情趣”，這指明了鑒賞方向，答案要詳細(xì)說明的就是這一句的“情趣”。結(jié)合賞析句子的一般規(guī)律和此題的要求作答即可。4．[2017·瀘州二診]閱讀下面的明詞，回答問題。滿江紅詠竹陸容不種閑花，池亭畔、幾竿修竹。相映帶、一泓流水，森寒潔綠。風(fēng)動(dòng)仙人鳴佩遂，雨余凈女添膏沐。未成林、難望鳳來?xiàng)?，聊醫(yī)俗。問華胄①，名淇澳②。尋苗裔，湘江曲。性孤高似柏，阿嬌金屋。坐蔭從容煩暑退，清心憂惚微香觸。歷冰霜、不變好風(fēng)姿，溫如玉。[注]①華胄：貴族的后裔。②淇澳：淇河岸的彎曲處。歷史上以盛產(chǎn)竹而聞名。[詩意]我沒有種其他的花，只在池亭邊上種了幾棵竹子。竹、亭、流水彼此襯托，愈發(fā)顯出竹林的陰冷、潔凈、翠綠。風(fēng)吹竹林的響聲像仙人身上的玉佩發(fā)出鳴響，雨后竹子光潔得像潔凈的美女涂上了潤發(fā)的油脂。由于還沒有成林，也很難指望有鳳凰棲息，姑且醫(yī)治庸俗罷了。問竹子是哪個(gè)貴族的后代，它在淇河岸的彎曲處。尋找它們的后代，在湘江的彎曲處。性情高傲，像柏樹和阿嬌一般翠美珍奇。坐在竹蔭中內(nèi)心平和，煩暑氣退去，心境清幽，憂愁退去，且有輕微的香氣傳來。竹子歷經(jīng)了冰霜，并沒有改變它直冷的身姿，性情柔和溫軟如玉一般。(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．上片用“池”“亭”點(diǎn)出了竹生長的環(huán)境，“幾竿”表明竹的數(shù)量不多，“相映帶、一泓流水”描繪了竹周邊的景物特點(diǎn)。B．“風(fēng)動(dòng)仙人鳴佩遂”是寫竹的動(dòng)態(tài)，運(yùn)用了擬人的手法；“雨余凈女添膏沐”是想象雨后竹子的情態(tài)，運(yùn)用了夸張的手法。C．“未成林、難望鳳來?xiàng)尼t(yī)俗”化用了蘇軾《于潛僧綠摘軒》詩中“人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)”一句，抒發(fā)內(nèi)心的情感。D．下片從竹的淵源寫到竹的秉性和竹的可人，詞人借用“阿嬌金屋”的典故，意在表明竹可以消除煩暑，使人內(nèi)心清凈。E．本詞綜合運(yùn)用了托物言志、虛實(shí)結(jié)合、用典等表現(xiàn)手法，從多個(gè)角度描寫竹，收到了含蓄深厚、耐人尋味的藝術(shù)效果。答案BD解析本題考查鑒賞古代詩歌的能力。B.“擬人”和“夸張”錯(cuò)，此二句的意思是：風(fēng)吹竹林的響聲像仙人身上的玉佩發(fā)出鳴響，雨后竹子光潔得像潔凈的美女涂上了潤發(fā)的油脂。故兩句運(yùn)用的是擬人和比喻的修辭手法。D.“意在表明竹可以消除煩暑，使人內(nèi)心清凈”錯(cuò)，借用“阿嬌金屋”的典故，是為了突出竹子的翠美珍奇。(2)這首詞寫出了竹怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了詞人什么樣的思想感情？請簡要回答。(6分)答：答案竹的特點(diǎn)：翠綠、姿態(tài)可愛、高潔、不畏冰霜。表達(dá)的情感：表達(dá)出作者對竹的喜愛贊美之情，希望具有像竹一樣高潔的品質(zhì)。解析本題考查鑒賞古代詩歌的形象，評價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。本詞的上片起筆寫竹的生長環(huán)境，“森寒潔綠”寫其顏色，“池亭畔”“一泓流水”烘托出竹的高潔品質(zhì)；然后以擬人和比喻手法，“仙人鳴佩遂”“凈女添膏沐”極寫竹的姿態(tài)之美。下片起筆運(yùn)用典故，寫其出身高貴，然后以松柏烘托其品質(zhì)高潔，再運(yùn)用“阿嬌金屋”的典故贊其珍奇不凡。結(jié)句直抒胸臆，寫其不畏冰霜，又以比喻作結(jié)，突出竹的品質(zhì)高潔。整首詞從多個(gè)角度贊揚(yáng)竹之高潔，詞人對竹的喜愛之情溢于言表，托物言志，表達(dá)了詞人希望如竹一樣追求高潔的品質(zhì)。5．[2017·江西贛中南五校下學(xué)期期中聯(lián)考]閱讀下面這首唐詩，完成問題。旅宿杜牧旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年。湘江好煙月，門系釣魚船。[詩意]旅館里沒有知心朋友，我獨(dú)自靜靜地沉思凝神。對著寒燈回憶往事，孤雁的叫聲，驚醒了凄寂夢魂。鄉(xiāng)關(guān)道路迢遠(yuǎn)，夢魂拂曉時(shí)才得以歸去，家人的書信要等來年方能寄到此地。湘江上月色含煙，風(fēng)光是多么美好，釣魚船就系在我家門前。(1)下列對這首詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．首聯(lián)塑造了一位獨(dú)在異鄉(xiāng)，沒有良友相伴，專注幽獨(dú)，黯然傷神的詩人形象，全詩濃厚的思鄉(xiāng)之情也油然而生。B．頷聯(lián)描繪出一幅寒夜孤客思鄉(xiāng)圖景：寒夜孤燈，詩人思念故鄉(xiāng)舊年往事；窗外孤雁鳴叫，加上被貶謫，詩人深愁難眠。C．尾聯(lián)勾勒出一幅家鄉(xiāng)美麗的生活圖景，融情于景，借景抒情，表達(dá)出詩人回鄉(xiāng)后面對家鄉(xiāng)美景的喜悅之情。D．全詩情感至深，含蓄蘊(yùn)藉，既抒發(fā)了詩人在外旅況的落寞、凄涼的內(nèi)心情愫，也表達(dá)了深切的思鄉(xiāng)之情。答案BC解析本題考查鑒賞古代詩歌的能力。B.“貶謫”錯(cuò)，詩歌中沒有體現(xiàn)“貶謫”。C.“詩人回鄉(xiāng)后面對家鄉(xiāng)美景的喜悅之情”錯(cuò)，尾聯(lián)為虛寫，描寫了可望而不可即的家鄉(xiāng)美景和閑適生活，實(shí)際上表達(dá)的是詩人思鄉(xiāng)的愁苦之情。(2)請從虛實(shí)的角度鑒賞這首詩的頸聯(lián)。(6分)答：答案故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢中相見，是虛寫；夢醒天明，家書隔年才到的實(shí)際情況，是實(shí)寫。兩句亦虛亦實(shí)，虛中寫實(shí)，以實(shí)襯虛。表現(xiàn)出此時(shí)此地、此情此景中詩人因思鄉(xiāng)難耐、歸家無望而生出的愁怨。解析本題考查鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。辨析詩歌的虛與實(shí)，可記住以下幾點(diǎn)：眼見為實(shí)，心想為虛；已然為實(shí)，未然為虛；身臨其境，仰觀俯察為實(shí)，思接千載，視通萬里為虛。分析時(shí)，既要指出其虛和實(shí)在詩歌中的具體體現(xiàn)，又要指出其表達(dá)效果。頸聯(lián)中，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里，只能夢中相見，寫夢是虛寫；夢中醒來卻已到天明，而家書隔年才能到來，是實(shí)際情況。這兩句虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)的是詩人的思鄉(xiāng)和歸家無望的愁怨。C組(限時(shí)50分鐘)1．[2017·黑龍江哈師大附中三模]閱讀下面這首詞，完成問題。木蘭花歐陽修別后不知君遠(yuǎn)近，觸目凄涼多少悶。漸行漸遠(yuǎn)漸無書，水闊魚沉①何處問。夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故欹②單枕夢中尋，夢又不成燈又燼③。[注]①魚沉：古人有魚雁傳書之說。魚沉，謂無人傳言。②欹：倚、依。③燼：火燒剩余之物，此指燈花。[詩意]分別后不知你的行程遠(yuǎn)近，滿目凄涼心中有說不盡的苦悶。你越走越遠(yuǎn)漸漸斷了書信，魚書不傳我去哪里問訊？深夜里風(fēng)吹竹葉蕭蕭不停，千聲萬聲都是別愁離恨。我斜倚單枕想到夢中見你，誰知道夢沒有做成燈芯又燃盡。(1)下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．作者在開頭兩句直抒胸臆，“觸目凄涼多少悶”寫出了無處不在的凄涼與煩悶。B．“漸行漸遠(yuǎn)漸無書”，三個(gè)“漸”字將思婦的想念從近處逐漸推向遠(yuǎn)處，仿佛去追尋愛人的足跡。C．五、六句從聽覺角度描寫了風(fēng)竹之聲，借以訴離怨別恨，尤其“敲”字極富神韻，動(dòng)人心魄。D．本詞筆調(diào)細(xì)膩委婉，語言典雅，感情奔放；境界哀怨纏綿，清疏蘊(yùn)藉，雅俗兼?zhèn)?。E．全詞共八句，緊扣“夢”字，把一個(gè)閨中女子的凄涼悲愁和幽怨刻畫得淋漓盡致。答案DE解析本題考查鑒賞古代詩歌的能力。D.“語言典雅，感情奔放”錯(cuò)，應(yīng)是語言淺白，感情質(zhì)樸。E.“緊扣‘夢’字”錯(cuò)，應(yīng)是突出“恨”字。(2)作者說“萬葉千聲皆是恨”，請結(jié)合全詞分析作者“恨”的原因有哪些？(6分)答：答案①與君分別之后，再也不知道行蹤。②書信漸漸減少，最后書信不通，音信全無。③希望入夢，夢中尋找，可是“夢又不成”，燈花燃盡，最后一點(diǎn)希望也成了泡影。解析本題考查評價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。解答本題，需要正確地理解該詞。題干已經(jīng)提示了該詞的情感是“恨”，即思婦念遠(yuǎn)的愁情。全詞如抽繭剝絲，逐層深入，由分別—遠(yuǎn)別無書—無音信—夜聞風(fēng)竹—尋夢不成—燈又燼，將一層又一層的愁恨寫得深刻、凄絕，其中“別后不知君遠(yuǎn)近”“漸行漸遠(yuǎn)漸無書”“夢又不成”都是“恨”的原因。2．[2017·石家莊二中聯(lián)考]閱讀下面這首唐詩，回答問題。古宴曲于濆雉扇合蓬萊，朝車回紫陌。重門集嘶馬，言宴金張宅。燕娥奉卮酒，低鬟若無力。十戶手胼胝，鳳凰釵一只。高樓齊下視，日照羅衣色。笑指負(fù)薪人，不信生中國。[詩意]羽扇在蓬萊宮中收起，朝車從京城大道返回。深院聚集著嘶鳴的駿馬，說要宴飲在王宮豪宅。燕地美女捧酒杯侍奉，發(fā)髻低垂似嬌羞無力。十戶農(nóng)民手腳磨出繭，只能掙來鳳凰釵一只。高樓上憑欄一同下望，日照羅衣華艷的顏色。嬉笑著手指砍柴的人，不信他們也生在中國。(1)下列對本詩的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．本詩以寫宴會(huì)為中心，題目中用一“古”字，寫漢朝著名的官僚世族金、張兩個(gè)大姓家的宴會(huì)，實(shí)則以漢寓唐，借古事以寫時(shí)事。B．前兩句從皇帝與臣子兩面寫退朝情景：蓬萊宮中的儀仗收起來了，大路上是朝罷歸來的車馬。“雉扇”運(yùn)用借喻手法，以雉羽宮扇喻指宮中儀仗。C．三、四句寫朝罷無事，相約宴飲。雖不直接寫人，但有重門，有車馬，有宴飲，足可想見其中人物既富且貴，詩歌語言高度精練。D．五至八句寫宴席盛況。燕地美女捧酒侍宴，嬌羞婀娜，配飾華貴，以烘云托月的側(cè)面描寫手法表現(xiàn)宴席之豐盛和座客之高貴。E．作品以時(shí)間和空間為線索，按時(shí)間順序?qū)懗龀T赴宴、燕娥捧酒、登樓下視三個(gè)畫面，這三個(gè)畫面又體現(xiàn)由近景到近景特寫，再到遠(yuǎn)景的空間轉(zhuǎn)換。答案BE解析本題考查鑒賞古代詩歌的能力。B.“借喻手法”錯(cuò)，應(yīng)該是借代手法，以“雉羽宮扇”代指宮中儀仗。E.“由近景到近景特寫”錯(cuò)，應(yīng)該是“由遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)為近景”。詩歌以空間為副線，由遠(yuǎn)及近來寫。“朝罷赴宴”由遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)為近景，至“燕娥捧酒”進(jìn)一步推成特寫，然后又將鏡頭搖過，轉(zhuǎn)換成“登樓下視”的畫面。(2)這首詩借描寫“古宴”表達(dá)了怎樣的主題？是通過什么手法來表達(dá)的？(6分)答：答案主題：通過描寫“古宴”諷刺了當(dāng)朝達(dá)官貴人驕奢靡費(fèi)，荒淫腐敗，只知享樂，不知民生疾苦。深刻地反映了人民的苦難和當(dāng)時(shí)尖銳的社會(huì)矛盾，揭示出貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。手法：對比手法。通過侍女的一只金釵與十戶人家辛辛苦苦勞作的血汗錢的對比，滿身羅衣的達(dá)官顯貴與貧苦的砍柴人的對比，來彰顯貧富懸殊、矛盾尖銳的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。解析本題考查評價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容，鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。此詩開頭四句寫達(dá)官貴人們朝罷赴宴，中間四句寫宴會(huì)上侍女的姿態(tài)和妝飾，最后四句寫宴會(huì)后的消遣。其中，“十戶手胼胝”與“鳳凰釵一只”、“羅衣”與“負(fù)薪”的貧富生活的強(qiáng)烈對照，借古諷今，表達(dá)了諷刺達(dá)官貴人驕奢淫逸的主題，揭示了當(dāng)時(shí)人民生活困難、貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3．[2018·江西新余四中、宜春中學(xué)聯(lián)考]閱讀下面這首古詩，完成問題。田家行王建男聲欣欣女顏悅，人家不怨言語別。五月雖熱麥風(fēng)清，檐頭索索繰車鳴。野蠶作繭人不取，葉間撲撲秋蛾生。麥?zhǔn)丈蠄鼋佋谳S，的知輸?shù)霉偌易恪２煌肟趶?fù)上身，且免向城賣黃犢?；丶乙率碂o厚薄，不見縣門身即樂。[詩意]看著眼前豐收的景象，男人們的話語里充滿了喜悅，女人們的臉上也洋溢著笑容；家家戶戶再也沒有怨言，說的話也和往常不一樣了。雖然五月天氣炎熱，此時(shí)的麥風(fēng)卻給人以清涼的感覺；在村中的屋檐下，婦女們正忙著用繰車繅絲，繰車上發(fā)出一陣陣輕細(xì)的聲音。家蠶豐收，野蠶做的繭再也沒有人來收取，于是這些繭在樹上就變成了秋蛾，在樹葉間撲撲地飛舞著。麥子收割以后一筐一筐地堆放在麥場上，絹布織成后一匹一匹地纏在軸上，農(nóng)民們可以確認(rèn)今年的收成已足夠繳納官府的賦稅了。不指望還有入口的糧食，也不指望還有絹布剩下來做件衣服穿在身上，只是暫且可以免除前往城中賣掉自己的小黃牛了。農(nóng)民家庭的衣食實(shí)在談不上什么好與壞，只要家里人不被捉進(jìn)縣衙門，便是一件很值得高興的事情了。(1)下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．本詩開頭兩句，寫村子里男男女女因豐收而面帶喜悅之色，奠定了全詩的感情基調(diào)。一個(gè)“別”字，暗示村民們平日生活的辛酸。B．三、四兩句描繪了一幅“檐下繅絲圖”，雖然天氣熱，但蠶婦們愉快地忙碌著，似乎只感受到帶著麥香的怡人清風(fēng)。C．五、六兩句寫村民們忙于家蠶的豐收，無暇顧及野蠶。野蠶化蛾出繭，在桑葉間撲撲地飛來飛去。D．七、八兩句寫村民們拿辛勤勞動(dòng)所得的糧食、絹匹交租，因豐收而足夠應(yīng)付官家，隱含著村民們的喜悅心情。E．本詩運(yùn)用了白描手法，前八句精練地勾勒出一幅幅豐收年景圖，整首詩前后映襯對比，突出了詩歌的主旨。答案AD解析本題考查鑒賞古代詩歌的能力。A.“奠定了全詩的感情基調(diào)”錯(cuò)，這兩句先寫農(nóng)家喜樂自得，而后再寫喜樂自得之因，看似寫喜，實(shí)為襯托農(nóng)民可憐的處境和悲苦的心情。本詩的主旨是同情百姓，揭露統(tǒng)治階級對百姓的剝削，并非“喜悅”的感情基調(diào)。D.“喜悅心情”錯(cuò)，村民們的勞動(dòng)所得幾乎全部交租，再聯(lián)系后文的“不望入口復(fù)上身，且免向城賣黃犢”，可見表現(xiàn)的應(yīng)為“悲苦心情”。(2)簡析本詩后四句的內(nèi)容及其傳遞出的思想感情。(6分)答：答案最后四句寫村民們不奢望吃飽穿暖，只求保住耕牛，自己不被抓進(jìn)衙門就心滿意足了。寄寓了作者對淳樸善良的村民們的悲苦命運(yùn)的深切同情，深刻地揭露了統(tǒng)治階級對百姓的無情剝削。解析本題考查評價(jià)古代詩歌的思想內(nèi)容的能力。“不望”兩句寫村民們在豐收的年景里，并不指望收獲的糧食自己吃，織好的絹?zhàn)约捍?，只指望能免除到城里賣黃犢，以繳納賦稅就行了。最后兩句村民們說自家并不計(jì)較是否吃得好穿得好，認(rèn)為只要不進(jìn)縣衙門吃官司那就是最大的幸福了。這四句看似寫樂，實(shí)則是作者通過平淡的語言，借村民之口，傾訴他們的悲苦辛酸，表現(xiàn)封建剝削的殘酷，也表現(xiàn)出作者對勞動(dòng)人民的深切同情。4．[2018·河南百校聯(lián)盟]閱讀下面一首明詩，完成問題。登岳陽樓望君山①[明]楊基洞庭無煙晚風(fēng)定，春水平鋪如練凈。君山一點(diǎn)望中青，湘女梳頭對明鏡。鏡里芙蓉夜不收，水光山色兩悠悠。直教流下春江去，消得巴陵萬古愁。[注]①君山：又名湘山，實(shí)則是洞庭湖中的一個(gè)小島。相傳舜的妃子湘君游此，故又名湘山。[詩意]暮色降臨，夜朗風(fēng)定，洞庭湖水清澈、平靜，如練鋪開。遠(yuǎn)望君山青色濃郁，宛如湘女在對著明鏡梳頭。水中的荷花到了夜晚都不收束，在光波中左右搖擺。讓這江水流向遠(yuǎn)方吧，滌蕩掉巴陵郡萬古的愁思。(1)下列對這首詩的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)()A．全詩以岳陽樓為聚焦點(diǎn)，生動(dòng)地描繪了暮色籠罩下的洞庭湖獨(dú)特美麗的景觀，取材頗有新意，可謂別具一格。B．首聯(lián)直寫詩人登臨岳陽樓遠(yuǎn)望洞庭所見的景象：暮色降臨，夜朗風(fēng)定，湖水清澈，如練鋪開，水波不興。C．第二、三聯(lián)，著力描繪君山的美麗景色?！耙稽c(diǎn)”表明是遠(yuǎn)望，“青”是指君山的顏色。詩人已完全陶醉于悠悠的青山綠水之中。D．尾聯(lián)寫清澈的洞庭湖水能夠滌蕩巴陵萬古愁，既表達(dá)了詩人對洞庭春水的喜愛贊美之情，也抒發(fā)了詩人內(nèi)心的憂愁。E．題目“登岳陽樓望君山”點(diǎn)明了事件，“望君山”三字統(tǒng)領(lǐng)全詩：前三聯(lián)寫望中景色，第四聯(lián)寫望中所感。答案AD解析本題考查鑒賞古代詩歌的能力。A.“全詩以岳陽樓為聚焦點(diǎn)”錯(cuò)，從詩的題目看，詩歌主要是寫君山；詩的首聯(lián)寫君山所在洞庭湖的環(huán)境特點(diǎn)，中間兩聯(lián)集中寫君山，尾聯(lián)寫詩人的感受，可見，全詩是以君山為聚焦點(diǎn)的。D.“也抒發(fā)了詩人內(nèi)心的憂愁”錯(cuò)，尾聯(lián)借湖水能消愁，從側(cè)面描寫湖水的清澈美麗，并未抒發(fā)憂愁之情。(2)本詩運(yùn)用了比喻的修辭和奇特的想象，試對這兩種表達(dá)技巧各舉兩例加以賞析。(6分)答：答案①比喻。a.將暮色中的洞庭湖水比喻為白練和明鏡，凸顯了湖水的平靜、明凈。b.將君山比喻成芙蓉，突出了君山的美麗。②奇特的想象。a.將君山倒映在水中的景象，想象成湘女對鏡梳頭，突出了君山的動(dòng)人可愛。b.想象順流而下的春江水，能夠把巴陵之地的萬古愁滌蕩一清，突出了洞庭水的清亮和滌蕩心靈的效果。解析本題考查鑒賞古代詩歌的表達(dá)技巧的能力。題干中已給出了詩歌所運(yùn)用的表達(dá)技巧，并指出了賞析方式：各舉兩例加以賞析。因此，只需找出詩歌中運(yùn)用“比喻”“想象”的詩句進(jìn)行分析即可。“春水平鋪如練凈”中，將洞庭湖水比作白練；“鏡里芙蓉夜不收”中，將洞庭湖水比作明鏡，將君山比作芙蓉。對比喻的賞析，要重點(diǎn)突出其使本體更加生動(dòng)、形象、優(yōu)美的作用?！跋媾犷^對明鏡”是想象，“消得巴陵萬古愁”也是想象。對想象的賞析，應(yīng)從增強(qiáng)詩歌的生動(dòng)性和形象性方面分析。5．[2017·湖北八校第二次聯(lián)考]閱讀下面一首宋詞，回答問題。芳草渡賀鑄留征轡，送離杯。羞淚下，撚青梅。低聲問道幾時(shí)回。秦箏雁①促，此夜為誰排。君去也，遠(yuǎn)蓬萊。千里地，信音乖。相思成病底情懷。和煩惱，尋個(gè)便，送將來。[注]①雁：雁柱，為箏上支弦之物，古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行，故稱。[詩意]放下你的轡頭，送上離別的酒。偷偷地流著淚，手搓轉(zhuǎn)著青梅。低聲地問道什么時(shí)候回來，今夜還有什么心思去彈琴鼓瑟呢？你這一去，離別千里之遙，兩地音信隔絕。如果你在他鄉(xiāng)相思成病或者還有煩惱，不妨把你的煩惱送來給我，讓我一人承受。(1)下列對這首詞的分析和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．同是送別詞，這首詞與柳永《雨霖鈴》先寫別前思緒紛亂，再寫別時(shí)依依不舍，最后寫別后相思難訴不同，它主要抓住臨別時(shí)的場面來寫，筆墨集中，匠心獨(dú)運(yùn)。B．“撚青梅”中的“撚”字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思，與前文的“羞”字相應(yīng)和，非常形象地寫出女子欲說還羞、低首撚梅的情態(tài)。C．詞的下闋“相思成病底情懷。和煩惱，尋個(gè)便，送將來”幾句，借女子的口吻，寫丈夫遠(yuǎn)去之后，把諸多煩惱都留給自己，用一種幽怨的語氣寫出女子對丈夫的依戀。D．這首詞語言淺近自然，樸實(shí)無華，不事雕琢，讀來似與人對面而語，讓人耳目一新。E．這首詞寫妻子與丈夫離別時(shí)的情景，在表達(dá)方式上熔敘事、寫景、抒情于一爐，寫出了夫妻離別時(shí)難分難舍之情。答案CE解析本題考查鑒賞古代詩歌的能力。C.“用一種幽怨的語氣”錯(cuò)，“和煩惱，尋個(gè)便，送將來”表現(xiàn)的是女子對丈夫的關(guān)懷，女主人讓丈夫把煩惱給自己送來，體現(xiàn)的是一種令人感動(dòng)的為對方著想的情感，并非“幽怨”。E.“熔敘事、寫景、抒情于一爐”錯(cuò)，這首詞重在敘事、抒情，沒有寫景。(2)這首詞表現(xiàn)了抒情主人公怎樣的形象？是如何表現(xiàn)的？請結(jié)合相關(guān)詞句簡要分析。(6分)答：答案①這首詞塑造了一個(gè)分別時(shí)與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、深愛丈夫，愿為丈夫付出的癡情女子形象。②它主要通過動(dòng)作(或神態(tài))描寫和語言描寫來表現(xiàn)女主人公的形象。“留”“送”“淚下”“撚”“問”等一連串的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷痛和對丈夫的依戀；從“低聲問道幾時(shí)回”一句以后，全是對女子的語言描寫，她告訴丈夫，你在他鄉(xiāng)相思煩惱，不妨把你的煩惱送來給我，讓我一人承受，表現(xiàn)了這個(gè)癡情女子深愛丈夫，愿意為丈夫付出的一面。解析本題考查鑒賞古代詩歌的形象和表達(dá)技巧的能力。分析人物形象特點(diǎn)和分析表現(xiàn)手法是緊密相連的，可先概括人物的形象特點(diǎn)，然后結(jié)合具體詞句從人物生活和營造的環(huán)境分析表現(xiàn)手法。由本詞“道幾時(shí)回”“君去也”“信音乖，相思成病底情懷”等便可準(zhǔn)確判斷出抒情主人公的形象為女子?！傲簟薄八汀薄皽I下”“撚”“問”等一連串的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了女子離別時(shí)內(nèi)心的傷痛和對丈夫的依戀，從“低聲問道幾時(shí)回”一句以后是對女子的語言描寫，女子要求遠(yuǎn)方的行人(他)，尋個(gè)方便將“煩惱”寄送給她，說明她愿意為他承受精神重負(fù)，具有犧牲精神，十分癡情。教師備課題組(限時(shí)50分鐘)1．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。鷓鴣天秦觀枝上流鶯和淚聞，新啼痕間舊啼痕。一春魚鳥無消息，千里關(guān)山勞夢魂。無一語，對芳尊①。安排②腸斷到黃昏。甫能③炙得燈兒了，雨打梨花深閉門。[注]①尊：通“樽”。②安排：聽任。③甫能：宋時(shí)方言，剛剛，才。[詩意]耳畔突然響起黃鶯的啼鳴，夢中驚醒的我淚流滿面，新的淚痕疊著舊淚痕。丈夫遠(yuǎn)在千里關(guān)山，整整一個(gè)春季未寄一封家書，只有在夢中才能見到他。早上起來，沒有人可以訴說一句話，只有空對著精致的酒樽。任由一天從早晨到黃昏肝腸寸斷。夜里剛剛燈油熬干了，又聽著一聲一聲雨打梨花的凄楚之音，只能睜眼挨到天明。(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．上片前兩句寫黃鶯悲啼，人鳥同悲，景情交融。一個(gè)“淚”字，奠定了全詞的感情基調(diào)。B．詞中的“魚鳥”指鯉魚和鴻雁，傳說鴻雁、鯉魚可以傳遞書信。思婦怨恨丈夫整個(gè)春天都沒有來過書信。C．“勞夢魂”三字，指丈夫征戍在千里外，音訊全無，思婦放心不下，只能煩勞魂魄在夢中與丈夫相聚。D．下片前兩句通過寫主人公被黃鶯鳥喚醒后，默默無語、借酒澆愁，側(cè)面突出她對丈夫的思念之情。E．“安排腸斷到黃昏”一句無奈中見灑脫，與李清照“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”所描述的心態(tài)不同。答案AE解析本題考查鑒賞古代詩歌的能力。A.“黃鶯悲啼”“人鳥同悲”錯(cuò)。應(yīng)為早上的黃鶯啼聲婉轉(zhuǎn)、清麗，驚醒女主人公，使之遠(yuǎn)憶征人，淚流不止。E.“心態(tài)不同”錯(cuò)誤。(2)詞的最后兩句含蓄蘊(yùn)藉，歷來為人稱道，請加以賞析。(6分)答：答案①間接描寫。通過燈油熬干側(cè)面寫出了思婦長夜難眠，從而突出了思念之深。②借景抒情(或情景交融，或以景結(jié)情)。借雨打梨花、深閉閨門寫出了思婦的孤獨(dú)、寂寞和對丈夫的思念之情。③以雨中梨花自喻，寫出內(nèi)心的凄涼、冷落、孤苦。(②③兩點(diǎn)答出一點(diǎn)即可)解析本題考查賞析詩句的能力。首先確定賞析角度，然后結(jié)合詩句內(nèi)容分析?！盁粲桶靖伞闭f明思婦夜不能寐，側(cè)面寫出思念之深；“雨打梨花”多似此時(shí)凄苦、孤寂的思婦。通過設(shè)喻，寫出了思婦此時(shí)的心態(tài)。2．閱讀下面這首散曲，然后回答問題?！旧陶{(diào)】黃鶯兒·贈(zèng)燕[清]張潮花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫棟修花口①。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語呢喃，千般訴說，只有老僧諳。[注]①花口：指初開的花。因花開時(shí)如口張狀，故稱。[詩意]花落最讓人難以忍受，它墜落泥中，而燕子憐惜落花，有意銜起花枝，去修補(bǔ)那房梁上已經(jīng)斑剝了的彩繪的花朵。珠簾半掩半開，烏衣巷景象衰敗，最讓人難以釋懷的是王謝家族的沒落。燕子輕語呢喃，似是不停訴說，這其中的心曲也只有老僧知曉。(1)作者描寫燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？(5分)答：答案擬人，用典，虛實(shí)結(jié)合。解析本題考查鑒賞詩歌中運(yùn)用的表現(xiàn)手法。這道題只要求寫出所運(yùn)用的表現(xiàn)手法，比較簡單。要正確解答這道題，需要先找出描寫燕子的內(nèi)容，再依據(jù)內(nèi)容明確使用的表現(xiàn)手法。第一處“著意銜，攜歸畫棟修花口”，燕子仿佛也有了人的思想，有了人的感情。第二處“最難消王謝堂前憾”，化用了劉禹錫的《烏衣巷》中的句子，可以說是用典。第三處“語呢喃，千般訴說，只有老僧諳”，這是作者想象之景，是假設(shè)之景，是虛寫。如果說第一處是實(shí)寫，這里就是虛寫，虛實(shí)結(jié)合。(2)散曲中的燕子為何不銜泥而銜花？作者這樣寫抒發(fā)了怎樣的感情？(6分)答：答案憐惜花朵零落，銜花去修補(bǔ)彩繪的房梁上斑剝的花朵。抒發(fā)了惜花傷春、痛惜衰敗的感情。解析本題考查鑒賞詩歌的內(nèi)容和情感。燕子不銜泥而銜花，是要去修補(bǔ)畫棟上面斑剝的花朵，目的是來表現(xiàn)雕梁畫棟的破落，從而表現(xiàn)一種昔盛今衰的景況，進(jìn)而抒發(fā)一種惜花傷春、感傷衰敗的思想情感。3．閱讀下面的唐詩，完成(1)～(2)題。塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村。胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。行子①喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。[注]①行子：出行的人。[詩意]傍晚時(shí)分，大雨剛過，斜日反照，一道絢爛的彩虹橫跨塞外天空，山嶺、川原在水汽迷蒙中還殘留著大雨的痕跡。雨后新水在青草豐茂的路上到處亂流，裊裊炊煙在綠楊簇?fù)淼拇迩f上盤繞下去，顯得不舍。胡人不要南下來牧馬放羊，因?yàn)樘瞥婈?duì)的旗幟仍掛在北門。行人高興地聽說這里沒有戰(zhàn)爭，悠閑地游玩，在秋原上騎馬打獵。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．“晚虹”，亦即傍晚的彩虹，是作者在草原上行進(jìn)時(shí)，最先映入眼簾的景物。B．“塞天昏”的“昏”字，表明時(shí)間是黃昏時(shí)分，首聯(lián)組成了一幅壯闊的圖景，是從遠(yuǎn)處落筆。C．“晚虹”“斜日”“青草”“殘煙”“綠楊”，組合在一起，色彩異常艷麗，但秾麗中又有清新之感。D．頸聯(lián)是作者在看到這一派大好風(fēng)光時(shí)的感嘆，是全詩的主干。“南牧”實(shí)含有侵略的意味，“漢將”即指唐將。E．尾聯(lián)的“閑”字與“喜”字相對應(yīng)，傳達(dá)出了詩人對“無戰(zhàn)伐”的喜悅之情以及對游獵生活的向往。答案BE解析本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“塞天昏”的“昏”字，不是用以表明時(shí)近黃昏，而是用以形容草原上大雨剛歇，經(jīng)強(qiáng)烈陽光的照射，水汽上升而形成的略帶迷蒙的景象，這是草原初晴時(shí)的顯著特征。E.“對游獵生活的向往”不當(dāng)，尾聯(lián)表達(dá)了詩人對草原的熱愛和對和平生活的向往之情。(2)詩歌頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景？試作簡要賞析。(6分)答：答案詩歌在頷聯(lián)中用了擬人的手法。用“侵”和“傍”字，將“新水”“殘煙”人格化，形象生動(dòng)地描繪了雨后黃昏時(shí)，積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙還盤旋在被綠楊簇?fù)淼拇迩f上的情景，展示了一幅雨后塞外草原的壯觀圖景。解析解答此題，首先指出手法，然后結(jié)合詩句意象分析，總結(jié)景色特點(diǎn)。頷聯(lián)“新水亂侵青草路，殘煙猶傍綠楊村”，用“侵”和“傍”字，將“新水”“殘煙”人格化，形象生動(dòng)展示了雨后塞外草原的壯觀圖景。4．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。秋日還京陜西十里作①[唐]薛稷驅(qū)車越陜郊，北顧臨大河。隔河望鄉(xiāng)邑，秋風(fēng)水增波。西登咸陽②途，日暮憂思多。傅巖既紆郁，首山亦嵯峨。③操筑無昔老，采薇有遺歌?？陀喂?jié)回?fù)Q，人生知幾何？[注]①京：指長安。陜西十里：即河南陜縣以西十里的長亭，供行役者途中暫息。此詩是詩人從陜縣西回京時(shí)作。②咸陽：即都城長安。③傅巖、首山是詩人家鄉(xiāng)山西的兩座山。傅巖，相傳為商朝奴隸傅說筑土墻之處，后傅說被商王武丁重用，國政大治。首陽山，據(jù)《史記》記載：周初殷朝遺民伯夷、叔齊兩兄弟義不食周粟，采薇首陽山，作《采薇歌》，最終餓死在首陽山。[詩意]驅(qū)趕著車越過陜郊，回頭北望看見了一條大河。隔著大河望見了北岸的故鄉(xiāng)，秋風(fēng)凄緊，正卷起浩渺無際的滾滾波濤。自從踏上京城的土地，每天日落的時(shí)候總是被憂思困擾。傅巖山還是那樣幽深曲折，首陽山也是那樣高峻巍峨?？上Р僦Φ母嫡f早已老去不在，首陽山也只剩下了《采薇歌》，早已沒有伯夷叔齊這樣的人了。我多年客游在外，時(shí)間輪回般地不斷前進(jìn)，一生還能有多長的時(shí)間呢？(1)下列對這首唐詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A．開頭四句，寫自己奔波在外，眺望家鄉(xiāng)，表現(xiàn)的是一種對故鄉(xiāng)的深深眷念之情。一個(gè)“望”字，活畫出詩人引頸翹首，深情注目故土的情景，觸發(fā)出無窮的鄉(xiāng)思。B．“傅巖”四句，借家鄉(xiāng)名山的典故，寫已無傅說、伯夷、叔齊這樣的賢士，表達(dá)了對古人的追念與仰慕，也流露出對當(dāng)今朝廷的不滿。C．詩人先從思鄉(xiāng)寫起，到“西登”