《阿房宮賦》教案2023-2024學(xué)年高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

課題《阿房宮賦》教案主備人審核人教學(xué)目標(biāo)1.掌握古今異義、詞類活用、文言句式等重要文言知識(shí)點(diǎn)。2.朗誦課文，感受賦的文體特色，體會(huì)作者灌注其中的感情和氣勢(shì)。3.總結(jié)作者的觀點(diǎn)，梳理論述思路，思考作者撰文反思?xì)v史的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，領(lǐng)會(huì)作者身上具有家國(guó)天下的情懷。教學(xué)重難點(diǎn)掌握古今異義、詞類活用、文言句式等重要文言知識(shí)點(diǎn)。感受賦的文體特色。思考作者撰文反思?xì)v史的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，領(lǐng)會(huì)作者身上具有家國(guó)天下的情懷。教學(xué)類型新授課教學(xué)過程二次備課第一課時(shí)導(dǎo)入過華清宮絕句(其一)

長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。泊秦淮煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。這幾首詩(shī)歌的作者是晚唐時(shí)期的詩(shī)人杜牧。從這幾首詩(shī)歌中我們約略可以知道：杜牧善于將個(gè)人對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的關(guān)切熔鑄于詩(shī)情畫意之中。他的詩(shī)歌作品與晚唐氣象緊密結(jié)合，同樣也體現(xiàn)了詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。二、相關(guān)文學(xué)常識(shí)簡(jiǎn)介1.作者簡(jiǎn)介杜牧，字牧之，唐京兆萬(wàn)年人。晚年居住在長(zhǎng)安城南的樊川別墅，后世因稱他“杜樊川”,晚唐時(shí)期杰出詩(shī)人，與李商隱并稱為“小李杜”,著名的“文賦”和古文大家。古文方面，多為針砭時(shí)事的作品。在“賦”這種文體由駢驪趨向散文化的進(jìn)程中作出了卓越的貢獻(xiàn)。太宗之世，忠直老臣，無(wú)有過魏征者?！鳌ね醮健蹲x通鑒論》卷十一貞觀中直諫者，首推魏征。——清·趙翼《廿二史札記》2.相關(guān)背景《阿房宮賦》作于唐敬宗寶歷元年，即公元825年，杜牧在《上知己文章啟》中說(shuō)：“寶歷大起宮室，廣聲色，故作《阿房宮賦》。”唐敬宗李湛十六歲繼位，與宦官嬉戲終日，貪好聲色，大興土木，游宴無(wú)度，不視朝政，曾在長(zhǎng)安洛陽(yáng)有興修宮殿的龐大計(jì)劃。后因平盧、成德節(jié)度使借口“以兵匠助修東都”想趁機(jī)奪取洛陽(yáng)，才作罷。作者預(yù)感到唐王朝的危險(xiǎn)局勢(shì)，與黑暗現(xiàn)實(shí)，就寫這篇賦，表面上寫秦因修建阿房宮，揮霍無(wú)度，貪色奢侈，勞民傷財(cái)，終至亡國(guó)，實(shí)則是借秦之故事諷唐之今事，規(guī)勸唐朝的當(dāng)政者，要以古為鑒，不能哀而不鑒，最終只能落得“后人復(fù)哀后人也”的結(jié)局。3.阿房宮阿房宮的“阿房”舊讀“ēpáng”，阿房是地名或山名，遺址在今西安的西南秦始皇營(yíng)造的宮殿?！妒酚洝份d阿房宮前殿“東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬(wàn)人，下可以建五丈旗”?！稘h書》載阿房宮“東西五里，南北千步”。修阿房宮用的全是珍貴木料和質(zhì)地優(yōu)良的石料，參加修建的工役有七十萬(wàn)人之多。這些材料從千里之外的蜀地（四川）和荊地（湖北）遠(yuǎn)道運(yùn)來(lái)。那時(shí)交通落后，全靠人拉馬馱，其艱巨非同一般。當(dāng)時(shí)有運(yùn)石工人編的歌唱道:“千男呼喲萬(wàn)男喊，巨石大如山。渭水河啊甘泉口，石落水?dāng)嗔鳌！薄妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》中說(shuō)：“（項(xiàng)羽）遂屠咸陽(yáng)，燒其宮室……”、“燒秦宮室，火三月不滅”。而這一記載已在考古發(fā)掘中得到證實(shí)。也就是說(shuō)，《史記》中所說(shuō)的“宮室”，是被火燒過的秦都咸陽(yáng)宮和其他秦朝宮室，而不是地處渭河以南的上林苑中的阿房宮。是后人誤會(huì)，把它說(shuō)成是阿房宮。4.關(guān)于“賦”（1）賦，最早出現(xiàn)于諸子散文中，叫“短賦”;以屈原為代表的“騷賦”是由楚辭衍化出來(lái)的。不僅受《詩(shī)經(jīng)》文體影響，后者更繼承了《詩(shī)經(jīng)》諷刺的傳統(tǒng)。關(guān)于詩(shī)和賦的區(qū)別，晉代文學(xué)家陸機(jī)在《文賦》里曾說(shuō):詩(shī)緣情而綺靡，賦體物而瀏亮。也就是說(shuō)，詩(shī)是用來(lái)抒發(fā)主觀感情的，要寫得華麗而細(xì)膩;賦是用來(lái)描繪客觀事物的，要寫得爽朗而通暢（2）鋪采摛文：意思指鋪陳文采。成語(yǔ)出自南北朝劉勰《文心雕龍·詮賦》:“《詩(shī)》有六義，其二曰賦。賦者，鋪也。鋪采摛文，體物寫志也?！保?）賦的內(nèi)容在形式上多用對(duì)偶、排比、比喻、夸張等修辭手法在內(nèi)容上多采用托物言志、借古諷今的手法。（4）賦的演變

騷賦——漢賦——駢賦——律賦——文賦騷賦：屈原、宋玉為代表的楚辭及后世模仿之作。漢賦：漢代流行的大賦。駢賦：孕育于漢魏之際，流行于兩晉南北朝的漢賦變體。律賦：唐代產(chǎn)生的考試專用的試帖賦，其形式一直沿襲至清末。5.相關(guān)文學(xué)知識(shí)補(bǔ)充六王：即戰(zhàn)國(guó)末期齊、楚、燕、韓、趙、魏六國(guó)的國(guó)君。妃嬪媵嬙:妃，皇帝的妾，或太子、王侯的妻。嬪、墻,都是古代宮廷中一種女官，實(shí)即皇帝的妾。妃的等級(jí)比嬪、嬙高。媵，古代嫁女時(shí)陪嫁的人,也可能成為嬪、嬙。幸:古代稱天子所到之處為臨幸。妃、嬪受皇帝寵愛，叫“得幸”。錨銖:古代重量單位，一錨等于六銖，一銖約等于后來(lái)一兩的二十四分之一。錨、銖連用,極言其細(xì)微。避諱：中國(guó)封建社會(huì)特有的現(xiàn)象。帝制時(shí)代對(duì)于君主和尊長(zhǎng)的名字，必須避免直接說(shuō)出或?qū)懗?，如本文的“剽掠其人”中的“人”即“民”，唐避唐太宗李世民諱，改“民”為“人”。三：整體感知提問：文章四個(gè)段落講了什么內(nèi)容？明確：第一段：寫阿房宮的建筑風(fēng)貌，充分顯示了阿房宮這一宏偉建筑的精致豪華、富麗堂皇；第二段：從宮女之多、寶物之富兩個(gè)角度渲染阿房宮中的鋪張奢侈，揭露統(tǒng)治者奢侈荒淫的生活；第三段：將秦始皇與老百姓之間的具有天壤之別的生活狀況進(jìn)行了對(duì)比，自然寫到了暴秦的滅亡；第四段：總結(jié)六國(guó)和秦朝滅亡的歷史教訓(xùn)，向當(dāng)朝統(tǒng)治者發(fā)出警告?？偨Y(jié)：前兩段屬于描寫（體物）；后兩段屬于議論（寫志）。四、梳理文意，理解句式1.梳理第1段文言知識(shí)。六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。畢：完結(jié)，指為秦國(guó)所滅。一：數(shù)詞用作動(dòng)詞，統(tǒng)一。（引申：上食埃土，下飲黃泉，用心一也：專一）兀：變光禿，這里形容山上樹木已被砍伐殆盡。覆壓三百余里，隔離天日。隔離：古今異義。古：遮斷，遮蔽；今：不讓聚在一起，避免接觸。驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng)。二川溶溶，流入宮墻。北、西：方位名詞作狀語(yǔ)，從北邊、向西。而：連詞，表順承。直走：古今異義。古：趨向，一直通達(dá)至；今：一直往前走。溶溶：河水盛大的樣子，一說(shuō)緩緩流動(dòng)的樣子。譯：（阿房宮）從驪山北麓建起，折而向西，一直通到咸陽(yáng)。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢(shì)，鉤心斗角。縵：縈繞?；兀呵邸ｃ^心斗角：古今異義。古：指宮室結(jié)構(gòu)的參差錯(cuò)落，精巧工致；今：比喻用盡心機(jī)，明爭(zhēng)暗斗。譯文：五步一座樓，十步一個(gè)閣；走廊如綢帶般縈回，牙齒般排列的飛檐像鳥嘴向高處啄著。樓閣各依地勢(shì)的高低傾斜而建筑，（低處的屋角）鉤住（高處的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。焉：形容詞詞尾，相當(dāng)于“然”。囷囷：曲折回旋的樣子。蜂房水渦：名詞作狀語(yǔ)，像蜂房，像水渦。譯文：盤結(jié)交錯(cuò)，曲折回旋，（遠(yuǎn)觀鳥瞰，）建筑群如密集的蜂房，如旋轉(zhuǎn)的水渦，高高地聳立著，不知道它有幾千萬(wàn)座。長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？龍、虹：名詞作動(dòng)詞，出現(xiàn)龍、出現(xiàn)虹。霽：雨后。省略句：長(zhǎng)橋臥（于）波、復(fù)道行（于）空。譯文：原來(lái)是一座長(zhǎng)橋躺在水波上，沒有起云，為什么有龍？原來(lái)是天橋在空中行走，不是雨過天晴，為什么出虹？高低冥迷，不知西東。冥迷：分辨不清。歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。省略句：歌（于）臺(tái)暖響、舞（于）殿冷袖。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。而：連詞，表轉(zhuǎn)折。氣候：古今異義。古：氣象，天氣；今：一定地區(qū)里經(jīng)過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。譯文：（房屋）忽高忽低，幽深迷離，使人不能分辨東西。歌臺(tái)上由于歌聲響亮而充滿暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飄拂而充滿寒意，有如風(fēng)雨凄涼。一天里邊，一座宮殿中間，氣候卻不一樣。第二課時(shí)2.梳理第2段。妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。輦：名詞作動(dòng)詞，乘輦車。弦：名詞作動(dòng)詞，彈奏弦樂器，即奏樂。于：介詞，到。為：動(dòng)詞，成為。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。明星：古今異義。古：明亮的星光；今：指行業(yè)中做出成績(jī)，出了名的人。判斷句：xx，xxx也。熒熒：明亮的樣子。擾擾：紛亂的樣子。漲膩：漲起了脂膏。雷霆乍驚，宮車過也；轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也。轆轆：車行的聲音。其：代詞，代指宮車。之：動(dòng)詞，去，往，到。判斷句：xx，xxx也。一肌一容，盡態(tài)極妍，縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉。有不見者，三十六年。盡：副詞，達(dá)到頂點(diǎn)。縵：長(zhǎng)久。而：連詞，表順承。焉：句末語(yǔ)氣詞。燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。一旦不能有，輸來(lái)其間。之：助詞，的。收藏：名詞作動(dòng)詞，指收藏的金玉珍寶等物。后“經(jīng)營(yíng)”與之同。經(jīng)營(yíng)：古今異義。古：指金玉珍寶等物；今：指籌劃管理或組織(企業(yè)、活動(dòng))。精英：古今異義。古：指金玉珍寶等物；今：指優(yōu)秀人才。剽：搶劫，掠奪。其：代詞，前者代指六國(guó)，后者代指秦國(guó)。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。鼎：名詞作動(dòng)詞，把寶鼎看作……。后“玉”、“金”、“珠”與之同，分別解釋為“把美玉看作……”、“把黃金看作……”、“把珍珠看作……”。邐迤：連續(xù)不斷，這里有“到處都是”的意思。譯文；六國(guó)的宮妃，王子王孫，辭別六國(guó)的宮樓，走下六國(guó)的宮殿，坐著輦車來(lái)到秦國(guó)，他們?cè)缟细璩砩献鄻?，成為秦?guó)的宮人。明亮的星星晶瑩閃爍，這是宮妃們打開了梳妝的鏡子；烏青的云朵紛紛擾擾，這是宮妃們?cè)谑崂沓繆y的發(fā)髻；渭水漲起一層油膩，這是宮妃們拋棄了的胭脂水；煙靄斜斜上升，云霧橫繞空際，這是宮中在焚燒椒、蘭制的香料。雷霆突然震響，這是宮車駛過去了；轆轆的車聲越聽越遠(yuǎn)，無(wú)影無(wú)蹤，不知道它去到什么地方。每一片肌膚，每一種容顏，都美麗嬌媚得無(wú)以復(fù)加。宮妃們久久地站著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地探視，盼望著皇帝來(lái)臨。有的宮女沒能見到皇帝，竟整整三十六年。燕國(guó)、趙國(guó)收藏的金玉，韓國(guó)、魏國(guó)營(yíng)謀的珍寶，齊國(guó)。楚國(guó)的精華物資，在多少世代多少年中，從他們的人民那里掠奪來(lái)，堆疊得像山一樣。一下子不能保有了，都運(yùn)送到阿房宮里邊來(lái)。寶鼎被當(dāng)作鐵鍋，美玉被當(dāng)作頑石，黃金被當(dāng)作土塊，珍珠被當(dāng)作沙礫，丟棄得到處接連不斷，秦人看起來(lái)，也并不覺得可惜。第3段：嗟乎！一人之心，千萬(wàn)人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？愛：喜愛。奈何：為什么，表疑問。錙銖：比喻極細(xì)微的數(shù)量。錙、銖都是古代重量單位，六銖為一錙。判斷句：xx，xxx也。使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。磷磷：有棱角的樣子，這里形容釘頭突出。庾：谷倉(cāng)嘔啞：象聲詞。狀語(yǔ)（介賓短語(yǔ)）后置：于南畝之夫多。后幾句與之同。【可解為】定語(yǔ)后置：磷磷（的）釘頭，參差（的）瓦縫，嘔?。ǖ模┕芟摇Ｊ固煜轮?，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。而：連詞，表轉(zhuǎn)折。驕固：驕橫頑固。戍卒叫，函谷舉；楚人一炬，可憐焦土。可憐：古今異義。古：可惜；今：憐憫，同情。被動(dòng)句：函谷關(guān)被攻占。舉：攻占，攻取。第4段：?jiǎn)韬?！滅六?guó)者六國(guó)也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。族：動(dòng)詞，滅族。判斷句：xxx/xx也，非xx也。嗟乎！使六國(guó)各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？使：連詞，假使，表推測(cè)。愛：愛護(hù)。遞：依次遞傳而：連詞，表順承。省略句：誰(shuí)得而族滅(秦國(guó))也。秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。而：（1）連詞，表順承；（2）連詞，表轉(zhuǎn)折；（3）連詞，表順承。哀：為動(dòng)用法，為……哀嘆。鑒：意動(dòng)用法，以……為鑒。賓語(yǔ)前置：秦人不暇哀自第三課時(shí)四、文本探究、體悟“賦”的特點(diǎn)1.根據(jù)理解將縮寫的《阿房宮賦》中的空白填上。(投影顯示)阿房之宮,其形可謂()矣,其制可謂()矣,宮中之女可謂()矣,宮中之寶可謂()矣,其費(fèi)可謂()矣,其奢可謂()矣"其亡亦可謂()矣!磋乎!后人哀之而不鑒之,亦可()矣!明確：(投影顯示)阿房之宮,其形可謂(壯)矣,其制可謂(大)矣,宮中之女可謂(眾)矣,宮中之寶可謂(多)矣,其費(fèi)可謂(靡)矣,其奢可謂(極)矣"其亡亦可謂(速)矣!磋乎!后人哀之而不鑒之,亦可(悲)矣!2.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已經(jīng)完成的填空縮寫，再仔細(xì)閱讀文章，小組分工找出能體現(xiàn)阿房宮“規(guī)模巨大壯麗”、“宮女眾多”、“珍寶之多”、“耗費(fèi)奢靡”、“奢侈之”極的句子。規(guī)模之大：主要集中在第一段落覆壓三百余里,隔離天日;二川溶溶,流人宮墻,五步一樓,十步一閣;盤盤焉,困困焉,盛不知乎幾千萬(wàn)落;一日內(nèi),一宮之間,而氣候不齊,也是寫規(guī)模很大。宮女眾多：主要集中在第二段明星熒熒，開妝鏡也。綠云擾擾，梳曉鬟也。渭流漲膩，棄脂水也。煙斜霧橫，焚椒蘭也。（側(cè)面描寫）珍寶之多：燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山。耗費(fèi)奢靡：蜀山兀,阿房出。使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。架梁之椽，多于機(jī)上之工女。釘頭磷磷，多于在庾之粟粒。瓦縫參差，多于周身之帛縷。直欄橫檻，多于九土之城郭。管弦嘔啞，多于市人之言語(yǔ)。奢侈至極：鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜3.《阿房宮賦》是典型的賦文，“賦”的形式特征是什么？有什么作用？（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注縮寫的《阿房宮賦》與原文的區(qū)別）

劉勰《文心雕龍·詮賦》：“《詩(shī)》有六義，其二曰賦。賦者，鋪也。鋪采摛文，體物寫志也?！薄绑w物寫志”就是通過對(duì)事物細(xì)致、反復(fù)的描寫來(lái)抒發(fā)自己的志向。特征：鋪陳排比作用：①更突出事物的特點(diǎn)②增強(qiáng)語(yǔ)言有氣勢(shì),增強(qiáng)表現(xiàn)力（主要是通過排比、夸張、比喻）通過配樂朗讀感受賦的特點(diǎn)4.作者認(rèn)為秦國(guó)滅亡的根本原因是什么？作者的寫作目的是什么呢？根本原因：使秦復(fù)愛六國(guó)之人，則遞三世可至萬(wàn)世而為君，誰(shuí)得而族滅也？是秦國(guó)自己的奢侈享樂，不愛百姓導(dǎo)致了自己的滅亡。寫作目的