昆明學院引進考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考昆明學院引進考試試卷及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。A.領導B.組織C.主體D.主導【答案】：D2.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.本科教育B.研究生教學C.思想政治工作D.實踐教學【答案】：A3.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎學金B(yǎng).國家助學貸款和國家助學金C.國家助學貸款和國家勵志獎學金D.國家助學貸款和國家獎助學金【答案】：C4.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上B.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才C.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科D.專任教師在1000人以上【答案】：B5.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨小組B.學生黨總支C.黨組織D.黨委會【答案】：B6.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.豐富性D.外顯性【答案】：D7.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關系B.法律關系C.人格關系D.道德關系【答案】：B8.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.教材B.生存C.學生D.情境【答案】：C9.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.責任感B.教學效能感C.教師威信D.教育信念【答案】：C10.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.合作性B.直接性C.廣闊性D.專業(yè)性【答案】：C11.在高等學校教育中，大學生對客觀世界的認識主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗B.生產(chǎn)經(jīng)驗C.直接知識D.間接知識【答案】：D12.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.主導C.橋梁D.關鍵【答案】：B13.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.給學生權利C.教給學生知識D.尊重學生家長【答案】：A14.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虛C.悲觀D.自卑【答案】：D15.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.條件性知識B.實踐性知識C.文化知識D.本體性知識【答案】：D16.有關傳統(tǒng)美德的認識錯誤的是（）。A.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心B.是中華民族精神的核心C.是師德教育的核心D.是中國古代道德文明的精華【答案】：C17.心理輔導教師準確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的（）技術A.情感回應B.具體化C.內(nèi)容反應D.共情【答案】：D18.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十八周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：A19.肯定技術具有相對的價值獨立性，把技術看作是一種自主的、獨立的力量的是（）。A.技術樂觀主義B.技術價值中性論者C.技術悲觀主義D.技術決定論者【答案】：D20.教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識，提高學生思想認識的教學方法是（）。A.讀書指導法B.講授法C.演示法D.討論法【答案】：B21.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.職業(yè)道德理論B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.教學藝術D.教學水平【答案】：B22.[]教師、學生合法權益集中體現(xiàn)是（）A.學校領導的合法權益B.教育行政部門合法權益C.社區(qū)的合法權益D.學校合法權益【答案】：D23.最早確立并實踐服務職能的是（）A.柏林大學B.威斯康星大學C.哥廷根大學D.哈勒大學【答案】：B24.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.①②④⑤B.①②③④C.①②③④⑤⑥D.②③④⑤【答案】：C25.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.感知直觀B.實物直觀C.模像直觀D.形象直觀【答案】：B26.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺理解性B.知覺整體性C.知覺恒常性D.知覺選擇性【答案】：B27.高等教育內(nèi)部評價制度即（）。A.高校自我評價制度B.政府行政性評價制度C.自律型高等教育評價制度D.第三方評價制度【答案】：A28.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.組織B.保持C.回憶D.編碼【答案】：B29.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是（）。A.道德動機B.道德行為習慣C.積極的道德情感D.道德評價【答案】：C30.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯錯誤的人B.能力平庸而犯錯誤的人C.能力平庸而未犯錯誤的人D.能力非凡而未犯錯誤的人【答案】：A31.高等學校在組織特性上兼具（）。A.學術屬性和行政性性B.學術屬性和教育性性C.學術屬性和組織屬性D.學術屬性和非營利屬性【答案】：A32.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.追求刺激的傾向B.追求利益的傾向C.回避失敗的傾向D.回避困難的傾向【答案】：C33.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.學生自愿選擇的B.受教學計劃和教學大綱規(guī)范的C.師生共同參與的D.有目的、有計劃、有組織進行的【答案】：D34.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣B.教師道德評價能使教師轉變其道德意志C.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念D.教師道德行為評價可以使教師形成相應的善惡觀【答案】：D35.針對由于生活條件和生活中的困惑而造成心理焦慮、沖突等所給予的輔導，從事心理上的幫助而不是物質(zhì)上的扶貧，這種心理咨詢是（）。A.生活咨詢B.發(fā)展咨詢C.學業(yè)咨詢D.障礙咨詢【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程設置的評價B.對課程方案實施結果的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案制訂結果的評價【答案】：BCDE37.大學生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.引導大學生積極參加實踐B.指導大學生學會有效學習C.幫助大學生全面認識自我D.重視大學生學會自我教育【答案】：ABCD38.姿態(tài)表情可分為（）。A.身體表情B.面部表情C.手勢表情D.語調(diào)表情【答案】：ABD39.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）A.行為的定向B.行為的維持C.行為的強化D.行為的激活【答案】：ABCD40.高校教師在與學生交往時應遵循的道德規(guī)范包括（）A.理解接納學生B.公正對待學生。C.尊重信任學生D.嚴格要求學生【答案】：ABCD41.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.人際關系和睦B.情緒體驗積極C.自我意識良好D.適應教育環(huán)境【答案】：ABCD42.要不斷培養(yǎng)科學和諧的發(fā)展文化，應做到（）。A.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念B.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念C.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀D.樹立高效發(fā)展的理念【答案】：ABD43.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛所教學科B.熱愛學生C.熱愛教育事業(yè)D.熱愛中國共產(chǎn)黨【答案】：ABC44.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）。A.導之以行B.動之以情C.持之以恒D.曉之以理【答案】：ABCD45.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。C.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚篈BCD46.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認知性B.問題解決具有順序性C.問題解決具有目的性D.問題解決包含一系列的心理運算【答案】：ACD47.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：ACD48.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為都會順利進行B.人際交往是大學生社會化過程的關鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.人際交往需要驟增【答案】：BCD49.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.團結合作B.集體智慧C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：BCD50.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.推動社會歷史進步B.傳承人類社會文明C.塑造完善人格D.開啟人的心智【答案】：AB51.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.校園周邊安全B.師生關系和諧C.普法成效突出D.環(huán)境建設依法合規(guī)【答案】：ABCD52.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是變相體罰學生的錯誤方法B.是幫助學生改正錯誤的有效手段C.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法D.侵犯了學生的人格權【答案】：AD53.教師職業(yè)勞動的特點（）。A.集體性與長