2024年小學少先隊工作總結范例（三篇）

第8頁共8頁2024年小學少先隊工作總結范例在回顧少先隊數(shù)十年的輝煌歷程中，我們采用了豐富多彩的形式，旨在幫助少先隊員深入了解隊史、熟知隊章，并進一步增強其組織意識。4.為展現(xiàn)祖國發(fā)展的輝煌成就與少先隊員的成長軌跡，我們特別舉辦了“祖國發(fā)展我成長”專題展覽。在學校宣傳窗內，展示了本校通過“今昔玩具大比拼”、“尋訪老一輩”、“尋找時光照片”等活動所取得的成果，并組織了全體少先隊員進行參觀。此次展覽使少先隊員深刻認識到，建國以來特別是改革開放以來社會主義現(xiàn)代化建設的巨大成就都是在黨的領導下取得的，從而增進了少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。5.在建隊紀念日期間，我們倡議全校少先隊員在家收看由全國少工委和中央電視臺聯(lián)合制作播出的紀念建隊數(shù)十周年專題節(jié)目——“我的紅領巾故事”。6.為深入挖掘少先隊文化內涵，我們廣泛動員全校少先隊員參與“紅領巾的光芒”隊知識競賽和“我與紅領巾的故事”隊情結征文活動，以此激勵引導少先隊員加強自身文化修養(yǎng)。（三）為培養(yǎng)優(yōu)秀的校園主持人，我們舉行了?！敖鹪捦病毙≈鞒秩吮荣?。此次活動得到了各班級的積極響應和高度重視。經過初賽篩選，共有數(shù)十名選手脫穎而出進入決賽。決賽按年級分組進行，選手們在“魅力印象”、“錦上添花”、“模擬主持”三個環(huán)節(jié)中充分展示了自己的風采。經過激烈角逐，最終評選出金、銀、銅獎及才藝、臺風獎，這些獲獎選手將成為校紅領巾廣播站的新生力量。（四）為增強少先隊員對校園文化的認同感，四至六年級各中隊進行了“我眼中的校標”解讀活動。在輔導員的組織下，各中隊認真解讀校標，展現(xiàn)出各自的創(chuàng)意。經過評比，部分校標解讀作品榮獲優(yōu)秀。（五）在錦屏街道組織的“繽紛年代，綠色先行”暑期校外綠色環(huán)保童裝設計大賽中，我校美術組老師積極組織學生參與。其中，二（3）中隊的張雨婷榮獲“模特”稱號，一（1）中隊的李逸雯和一（2）中隊的裘樂天榮獲“優(yōu)秀模特”稱號。（六）我校組織部分少先隊員參加了奉化市芋艿頭節(jié)活動。在活動中，我校參賽家庭團結協(xié)作、群策群力，在廚藝比賽中表現(xiàn)出色。荷花芋艿、芋艿餅等菜品得到了大家的一致好評，其中芋艿餅更是被孩子們一搶而空。此次活動不僅讓孩子們了解了芋艿的知識，還讓他們深刻體會到了勞動的光榮和作為奉化人的自豪。（七）在少先隊論文撰寫方面，各位輔導員積極投入。其中，多篇少先隊論文已提交團市委參評，包括王明兒的《利用榜樣的力量，培養(yǎng)一年級新隊員的責任感》、張亞輝的《矛盾處歷練處事能力歷練中培養(yǎng)健全人》等。三、在少先隊常規(guī)管理工作方面，我們持續(xù)加強力度：（一）為培養(yǎng)學生干部的領導能力，各中隊輔導員與少先隊緊密配合，加強干部培訓。本學期，由竺欽鋒、王薇等老師組織學生干部參與隊長學校培訓課，旨在將學生干部培養(yǎng)成教師得力的助手和學生信賴的“領導”。（二）各中隊積極開展爭創(chuàng)良好班集體的活動，鼓勵少先隊員從日常生活及學習的具體環(huán)節(jié)入手，通過爭章等活動不斷為自己確立新的目標。同時，結合班級實際，每周利用不同方式進行表彰激勵，樹立學習的榜樣，形成良好的校園文化氛圍。（三）為培養(yǎng)少先隊員的團隊協(xié)作能力和自主管理能力，我們推廣了班、隊干部輪值制，并鼓勵隊員開展雛鷹假日小隊活動。這些活動依托社區(qū)、服務社區(qū)，旨在提高社區(qū)居民素質、創(chuàng)建文明社區(qū)。（四）我們高度重視校園環(huán)境建設，努力實現(xiàn)凈化、綠化、美化的目標。我們認識到學校是育人場所、文明場所，不能留有任何“死角”。通過加強環(huán)境建設，使每一棵花草、每一處場所、每一次活動都能發(fā)揮育人功能。（五）在創(chuàng)建奉化市少先隊規(guī)范隊室工作中，我們認真開展各項工作，并在檢查中得到了檢查組領導的肯定。（六）雛鷹監(jiān)督崗成員積極開展工作，將檢查情況與各班主任進行反饋，督促少先隊員養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。（七）我們開展了隊刊等雜志的征訂工作，以滿足少先隊員的閱讀需求。2024年小學少先隊工作總結范例（二）本學期，學校少先隊工作在各級領導的支持下，按照德育總體目標和少年兒童成長規(guī)律，循序漸進地開展兒童思想政治教育、品德教育、紀律教育和法制教育，培養(yǎng)他們的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義情感，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生能力，促進隊風的好轉;改進作風，開拓創(chuàng)新，加強少先隊的自身建設，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：一、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好行為習慣小學生求知欲、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育，具體做法有：1、規(guī)范升旗儀式，充分發(fā)揮國旗下講話的教育作用。本學期，少先隊嚴格要求各中隊選選拔品學兼優(yōu)的學生擔任旗手、國旗下演講者，加強對升旗程序、動作的訓練，結合各月主題及國家形勢認真準備演講稿，確保每一次升旗儀式都成為一個品德教育的大課堂。各班主任都能夠認真安排，確保每次升旗儀式的圓滿舉行。2、組織全校學習《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，達到及時教育的目的。3、采取正反兩方面教育相結合的方法。將紅領巾監(jiān)督崗檢查的結果通過晨會及時表揚或批評，并由中隊輔導員與家長及時溝通，讓家長隊員在學校時的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。二、不斷加強少先隊自身的建設。1、加強少先隊陣地建設。在學校的支持下努力創(chuàng)建規(guī)范的少先隊室;通過板報、宣傳欄的作用加大宣傳力度。2、加強少先隊干部隊伍的建設，做好少先隊干部隊伍的培訓工作;組織一支較有能力的小干部隊伍，從中也培育了一批優(yōu)秀的少先隊員。3、繼續(xù)加強輔導員隊伍建設，為各中隊輔導員交流工作搭建了良好的平臺，努力提高中隊輔導員的少先隊工作水平。2024年小學少先隊工作總結范例（三）本學期，我校少先隊部嚴格遵循學校及上級部門的指導精神，積極開展各項工作。我們著重于日常規(guī)范的培養(yǎng)，以塑造學生良好的行為習慣，促進其德智體全面進步。同時，我們致力于家長學校建設，構建社會、學校、家庭共育的教育網絡。1.強化常規(guī)教育：學生行為常規(guī)的教育是少先隊工作的核心，我們通過“紅領巾監(jiān)督崗”的實施，結合常規(guī)檢查與定期抽查，從日常細節(jié)中引導學生形成良好的習慣。這不僅鍛煉了一支高素質的少先隊小干部隊伍，也起到了良好的示范作用。2.舉行國旗下講話：由十多位中隊輔導員和分班教師負責，他們精心準備，熱情演講，達到了預期的教育效果。3.加強校園文化建設：我們每月設定一個主題，進行布置、檢查和評比，收到了顯著的效果。各班的黑板報和櫥窗設計新穎，構思巧妙，深受師生喜愛。4.舉辦多元活動：我們組織了多項活動，使學生在參與中享受成長的樂趣。如《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》知識競賽，增強了學生的習慣養(yǎng)成。同時，堅持兩課兩操，提升了學生的體質。5.提升輔導員隊伍能力：大隊部組織了班主任培訓，引導輔導員深入學習少先隊理論，提升