2024年大學教務處工作計劃范例（五篇）

第12頁共12頁2024年大學教務處工作計劃范例學科帶頭人評選細則及教育教學工作規(guī)劃一、學科帶頭人評選工作為確保教育教學質量的持續(xù)提升，特制定本評選細則。務必于指定月份前，圓滿完成校級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的全面評選工作，并依據(jù)評選結果，精心篩選，選送優(yōu)秀候選人參與市級教壇新秀、教學能手、學科帶頭人的初步評審。二、教研活動組織需精心策劃與組織教研活動，制定切實可行且高效的活動計劃。合理安排活動地點、時間及方式，確保活動定期、有序開展。每次活動應聚焦主題，明確任務，落實責任，追求實效。本學期教研活動將圍繞兩個核心層面展開：教務處負責統(tǒng)籌安排大型及重點教學研究活動；教研組則專注于課堂教學改革，探索教學觀念、方法、手段及模式的創(chuàng)新。中心教研組應充分發(fā)揮引領作用，制定并執(zhí)行活動計劃，重點研究課堂教學，每月至少組織一次教研活動，鼓勵成員積極參與，每人承擔一節(jié)研討課，每組推出一節(jié)精品課。三、依法治教，嚴格課程管理嚴格執(zhí)行課程計劃，加強新課程實施的組織領導與設置管理。各校需嚴格按照《蘇州市義務教育課程設置實驗方案》編排課表，確保課程開齊、上足、上好，實現(xiàn)總課表、班級課程表、教師任課表的“三表”統(tǒng)一。教育局將不定期進行專項督查，以確保課程計劃的嚴肅性。全體教師應嚴格遵守日課表安排，認真上好每一堂課，嚴禁隨意更改、調換或挪用課程，杜絕并班上課現(xiàn)象。四、常規(guī)管理，強化體衛(wèi)藝工作認真貫徹落實《江蘇省中小學常規(guī)管理基本要求》，確保每位教師熟知其28條內容，并據(jù)此查找薄弱環(huán)節(jié)，嚴格控制學生在校時間及作業(yè)量，保障學生充足的體育活動時間。嚴禁體罰與變相體罰，構建和諧師生關系，營造良好教學氛圍。同時，加強體育、藝術、勞動等課程的開設與管理，注重體育教學的室內與室外結合，積極實施體質健康標準，創(chuàng)新開展體育傳統(tǒng)項目。藝術組應因地制宜地舉辦校內外藝術活動，勞動課則融入綜合實踐活動，注重學生勞動態(tài)度、技能與實踐能力的培養(yǎng)。休閑教育應內容豐富、質量上乘，本學期需精心組織輔導區(qū)的小男足比賽、書畫比賽、慶“六一”等活動。五、特教工作管理嚴格按照上級主管部門要求，細致入微地做好特教工作，持續(xù)進行特教測試，完善特教檔案資料，加強隨班就讀與培智班教育，確保殘疾兒童享有平等教育權利。六、主要活動安排指定月份初：制定教學工作計劃，傳達市教學工作會議精神，調整休閑教育活動，召開中心教研組組長會議。隨后月份：各中心教研組開展活動，適時召開教務例會進行教學工作調研，組織綜合實踐校級培訓，進行優(yōu)秀教案評比。后續(xù)月份：持續(xù)開展中心教研組活動，進行教學工作調研，組織教學質量抽測，評選輔導區(qū)教壇新秀、教學能手、學科帶頭人。直至學期末：組織課堂教學研究觀摩活動，期終試卷命題競賽，慶“六一”活動，畢業(yè)班教學研討，教學質量抽測，組織期末及畢業(yè)考試，教師“六認真”工作考評匯總。學期結束后：進行教學資料歸檔整理，舉辦輔導區(qū)小男足比賽等。2024年大學教務處工作計劃范例（二）工作評估的重要性不容忽視。鑒于我校教務處去年已榮獲全省優(yōu)秀教務處稱號，并成功獲得申報全國優(yōu)秀教務處的推薦資格，本年度我們將精心籌備申報材料，全力以赴，力求再次榮膺全國優(yōu)秀教務處的殊榮。一、強化教學成果評獎工作本年度，教育部將舉行四年一度的教學成果獎評選，此為展現(xiàn)高校教學改革成效及教學管理水平的絕佳契機。我們即刻啟動調研工作，精心篩選具備堅實基礎與重要意義的教學改革項目，予以重點扶持，并動員全校力量協(xié)同推進。同時，我們將精心組織重點項目的總結與結題工作，力求在國家級教學成果獎中實現(xiàn)一等獎的突破，并顯著增加二等獎的獲獎數(shù)量，為我校即將迎來的教育部教學評估工作增添亮點。二、完善教務處工作規(guī)程與管理制度教務處作為學校教務管理的核心部門，其管理水平直接關系到學校整體的教學管理水平。為進一步提升教務管理工作效能，我們將遵循教學管理內在規(guī)律，結合學校及上級相關政策要求，并依據(jù)我校教務處的實際情況，制定《教務處工作規(guī)程與管理制度》。同時，我們將對處內科室結構及人員分工進行優(yōu)化調整，以強化內部管理、規(guī)范管理行為、提高工作效率、增強服務意識，并提升管理水平，確保教務處各項工作的順利開展與職能的充分發(fā)揮。此項工作預計將于今年某月底前完成。三、改革本科英語與計算機教學管理辦法本科學生英語四、六級及計算機等級考試的通過率，是衡量學校教學質量的關鍵指標之一，具有高度的可比性、公開性與普遍性，因此備受社會各界關注。然而，近年來我校在這幾項指標上的表現(xiàn)欠佳，全校師生均深感憂慮。為迅速扭轉這一局面，教務處將依據(jù)學校指示，深入分析原因，并與外國語及計算機學院等相關部門緊密合作，制定新的本科英語與計算機教學管理辦法。我們將采取有力措施，充分調動教師的教學積極性與學生的學習主動性，改革教學模式與教學方法，以期顯著提升英語四、六級考試的通過率。上半年內將完成方案制定工作，下半年起正式實施。四、啟動創(chuàng)新教育工程為積極探索省屬普通本科院校在大眾化教育階段實施精英教育的模式，我們計劃主辦創(chuàng)新教育實驗班，選拔并培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生，為社會主義現(xiàn)代化建設輸送高素質人才，進一步提升我校的人才質量品牌。同時，我們將出臺相關規(guī)章制度，以規(guī)范并鼓勵我校大學生的創(chuàng)新活動，力爭在數(shù)模競賽、電子設計競賽、英語演講、科技創(chuàng)新等領域取得顯著突破，擴大我校人才培養(yǎng)質量的社會影響力。創(chuàng)新教育實驗班實施細則預計將于今年某月底前完成制定工作，并于某月份向上級部門申報，今年秋季學期起正式實施；各項競賽鼓勵政策則將于今年某月底前出臺并實施。五、全面修訂教學管理文件與本科專業(yè)教學計劃隨著我校教學工作的不斷發(fā)展與學分制的全面推行，現(xiàn)行的本科人才培養(yǎng)方案與教學管理文件已難以適應新的發(fā)展需求。因此，我們將根據(jù)建設多學科高水平教學研究型大學的目標要求及學分制教學管理模式的需求，全面修訂與重訂我校的教學管理文件與本科人才培養(yǎng)計劃。具體而言，我們將制定《湖南農業(yè)大學本科人才培養(yǎng)方案》與《湖南農業(yè)大學教學運行規(guī)程與管理制度》。以上兩項工作將分別在今年上半年與下半年內完成。六、成立“教學工作委員會”根據(jù)教育部頒布的《高等學校教學管理要點》文件要求（教高司某號），高等學校應設立校、院（部級）教學工作委員會并將其納入教學管理組織系統(tǒng)的重要組成部分。教學工作委員會應由直接從事教學工作、具備豐富教學經(jīng)驗的教師以及熟悉教學工作、具備教學管理專長的教學管理人員組成。為此，教務處將積極協(xié)助學校與院系分別成立教學工作委員會并負責起草兩級教學工作委員會的章程以確保其在教學管理工作中的研究與決策功能得到有效發(fā)揮。此項工作預計將于今年某月底前完成。七、加強“專升本”生源發(fā)動與組考工作“專升本”工作對于增加我校生源、擴大我校影響力以及拓寬我校經(jīng)費來源具有重要意義。因此從今年某月份開始我們將加大力度做好生源發(fā)動工作以爭取“專升本”學生人數(shù)實現(xiàn)較大突破。同時我們也將認真做好組考與錄取工作以確保整個過程的順利進行。八、推進工科樓與動物醫(yī)學樓實驗室建設規(guī)劃與教學用房調整工作我校工科大樓與動物醫(yī)學樓將于今年竣工。為確保兩棟大樓順利投入使用并發(fā)揮其應有的作用我們將積極組織相關學院做好實驗室建設規(guī)劃工作。同時我們將協(xié)同資產處對全校教學用房進行合理調整并協(xié)助學校相關單位做好相關設施的驗收工作以確保相關學院能夠順利搬遷至新址。具體完成時間將根據(jù)兩棟大樓的完工時間而定。2024年大學教務處工作計劃范例（三）關于地方經(jīng)濟能力及教學改革工程的全面規(guī)劃一、強化地方經(jīng)濟能力二、加大力度，推動四項關鍵改革工程1.深化公共課與思政課教學改革積極探索公共體育、公共外語及思想政治理論課的教學改革路徑。公共體育課將逐漸實施項目化教學，融入全民健身理念，培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣。外語教學需加強與專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接，嘗試在精英班、定向班中強化外語教育，并逐步推行全校英語分層教學模式，提升學生的外語核心素養(yǎng)及就業(yè)競爭力。思想政治理論課則需增強時效性，邀請專家講座，提升報告的吸引力，注重學生社會實踐能力的培養(yǎng)。2.推行本科生導師制制定并執(zhí)行本科生導師制工作條例，幫助學生樹立正確的專業(yè)觀、學習觀與擇業(yè)觀。導師將指導學生規(guī)劃學習路徑，參與科學研究，發(fā)展個人興趣，全面提升學校育人環(huán)境。3.深化公共選修課改革充分利用網(wǎng)絡教學資源，豐富網(wǎng)絡課程內容，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。同時，引入競爭機制，提升傳統(tǒng)公共選修課教學質量，完善課程類型結構，構建人文科學、自然科學、藝術類課程體系，形成具有學校特色的通識教育體系。4.探索學分互認模式在條件成熟時，與其他高校建立學分互認機制，選派優(yōu)秀本科生赴對口院校學習，拓寬學生視野，提升綜合素質。同時，也接受對方院校學生選修我校課程，擴大教學影響力，傳播校園文化。三、修訂計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式響應現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢及教育部本科轉型試點工作要求，以量化指標為依據(jù)，修訂本科人才培養(yǎng)方案，增強方案的適應性與應用性。增加實踐教學比重，確保實訓實習課時比例及時間要求，引入企業(yè)參與課程標準建設和培養(yǎng)方案制定，促進校企深度融合。四、圍繞轉型，加強教學工程建設1.強化質量工程監(jiān)督對各級質量工程項目進行結題驗收及中期檢查，確保項目按計劃推進。2.深化課程改革開展課程改革立項工作，重點推進微課、在線開放課程的試點示范建設，為本科教學工程建設奠定基礎。同時，考慮追加相關項目的立項，推薦省級、國家級項目。3.推進教育體制改革試點圍繞二級院系、專業(yè)（群）向應用技術型轉型的目標，開展試點項目研究與實踐，積累經(jīng)驗，為學校整體轉型提供支撐。4.加強特色課程資源平臺建設加快“共享型優(yōu)質特色課程資源”平臺的建設步伐，完成課程視頻拍攝、字幕及PPT插入等工作，逐步構建學校特色在線教育課程平臺。五、開展教學評比，建立激勵機制為激發(fā)教師教學熱情，提升業(yè)務素質與職業(yè)素養(yǎng)，擬開展“我心目中的好老師”評選、“青年教師教學競賽”及“優(yōu)秀教學成果”評審等活動。同時，做好期末工作總結材料的收集與整理工作。2024年大學教務處工作計劃范例（四）在遵循嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風格下，對提供的內容進行改寫如下：一、以社會需求為引領，深化專業(yè)建設改革（一）強化專業(yè)體系構建1.緊密圍繞社會需求，加強基礎專業(yè)建設，突出重點和特色專業(yè)建設，同時扶持新興專業(yè)建設，動態(tài)調整專業(yè)方向，優(yōu)化專業(yè)結構，以構建特色鮮明、適應市場需求的專業(yè)體系。2.精心籌備____年度新設專業(yè)的調研與預申報工作，確保申報專業(yè)符合學校學科與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，增強申報的針對性和科學性。3.嚴格依據(jù)學校專業(yè)建設相關文件，推進專業(yè)建設立項工作，特別是品牌專業(yè)的建設，以提升專業(yè)整體實力。4.持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，加大對教師職業(yè)技能的培養(yǎng)力度，提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。5.深入研究并規(guī)范專業(yè)設置問題，確保專業(yè)設置合理、科學、規(guī)范。（二）強化教研室職能建設以《太原師范學院教研室工作規(guī)范》為指導，明確教研室職責、權利與利益，激發(fā)教研室主任的工作積極性與創(chuàng)造力。扶持建設一批管理規(guī)范、特色鮮明、業(yè)績突出的優(yōu)質教研室。定期召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮教研室在教學、科研及管理中的核心作用。（三）扎實推進“質量工程”建設“質量工程”的實施是我院提升辦學層次、加強學科建設的重大機遇。需深入學習領會相關文件精神，充分認識其重要意義。加強“質量工程”的建設與管理，確保項目取得實效，不斷提升本科教學質量與人才培養(yǎng)水平。（四）加強重點教學環(huán)節(jié)的監(jiān)管1.強化教學紀律，定期開展教學秩序與考試工作的檢查與評估。2.精心組織____屆畢業(yè)生的教育見習、實習及總結表彰工作，在總結上一年工作經(jīng)驗的基礎上，進一步完善____屆畢業(yè)生的見習、實習方案。3.嚴格遵循《太原師范學院關于學生畢業(yè)論文（設計）的有關規(guī)定》，指導二級學院（系、部）高質量完成相關工作任務。（五）探索教學評價模式，提升教學質量1.加強教學督導與聽課、評課制度，確保課堂教學質量。將課堂教學評價納入二級學院（系、部）的常規(guī)管理工作范疇，每學期開展一次評價，并將結果以百分制形式報教務處備案。教務處將定期開展教學檢查，重點關注教學計劃執(zhí)行、教師教案制作及課堂教學情況。2.深化教學實習改革及評價工作，針對____屆畢業(yè)生教學見習、實習情況，指導二級學院（系、部）在規(guī)整實習材料、總結實習經(jīng)驗的基礎上，提出完善實習工作的建議與措施。結合教學實習評價工作，進一步加強實習基地建設，保障實習質量。3.組織教學名師、教學能手進行教學展示活動，鼓勵各二級學院（系、部）開展教學觀摩活動，并將觀摩計劃報教務處備案。4.充分利用太原師范學院教學質量監(jiān)控系統(tǒng)開展多元化的教學評價活動，包括學生評教、教師自評、互評、專家評教、領導評教及教師評學等，同時加強對二級學院（系、部）教學管理狀態(tài)及教研室活動狀態(tài)的評價。二、常規(guī)工作強化與提升1.全面提升教學管理、學籍管理、教務管理及考試管理的水平與質量，定期開展全面教學秩序檢查工作。2.加強網(wǎng)絡教務管理系統(tǒng)的應用與推廣，推動教學管理的現(xiàn)代化進程。3.強化教學環(huán)節(jié)的質量標準建設，完善教學質量監(jiān)控體系，加大評教工作力度，對教學質量進行全面、客觀的評價與反饋。4.對____年度擬申報的新專業(yè)進行嚴格的論證與評估工作。5.開展全院優(yōu)秀課程的評選與建設工作，提升課程教學質量與水平。6.對已評定的精品建設課程進行驗收工作，并評選出____年度的精品課程。7.完成____年度已立項教學改革項目的結題工作；同時開展____年度教學改革項目的申報與評審工作；評選優(yōu)秀教改項目以資鼓勵。8.對____年度有第____屆畢業(yè)生的專業(yè)進行學士學位授予權的評審工作。9.對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查與監(jiān)控工作。10.加強對實驗室工作的指導與監(jiān)督力度，確保實驗室工作有序開展。11.對____年度實驗室目標責任制檢查結果的整改情況進行跟蹤檢查與評估工作。12.督促檢查開放實驗室及開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的開展情況與質量水平。13.積極推進____年度校級品牌專業(yè)的立項與建設工作以提升品牌專業(yè)的知名度與影響力。14.對全院教研室進行全面檢查與重點建設工作同時做好標準化教研室的檢查與評定工作以提升教研室的整體實力與管理水平。15.對試卷、畢業(yè)論文、教案及各種成績登記和統(tǒng)計工作進行全面檢查與整改工作以確保教學資料的完整性與準確性。16.深化學生教學實踐環(huán)節(jié)的改革與評價工作同時做好2024年大學教務處工作計劃范例（五）一、教研活動缺乏活力問題亟待解決本學期，各教研室應致力于開展多元化、富有活力的教研活動，具體形式可涵蓋理論學習、觀摩優(yōu)質課程案例、組織深入的案例分析、以及教師間的教學心得交流等。此類活動旨在激發(fā)教師的內在動力，促進自我反思與成長，并鼓勵知識共享，使之成為校園文化的重要組成部分。5.集體備課規(guī)范化管理自上學期以來，科研處已積極探索適合本校實際的集體備課模式。本學期，各教研室需將集體備課作為核心工作之一，不拘泥于特定時間（如周六），而應根據(jù)各備課小組教師的實際授課安排靈活調整。集體備課應聚焦于真實教學問題，深入研討，旨在構建一個教師合作探究的平臺，匯聚集體智慧，有效彌補個人備課中的不足。通過此過程，教師們在思想碰撞中相互借鑒，在實踐中提升教學理論水平，從而整體提升教學質量。7.聽課評課制度化實施聽課評課作為我校教師每學期的基本工作任務，對于提升教師整體素質和業(yè)務能力具有重要意義。教師應秉持虛心學習的態(tài)度，向同行取經(jīng)，共同進步。根據(jù)本學期授課任務的不同，對聽課數(shù)量進行了明確規(guī)定：承擔特定課時任務的教師需完成相應數(shù)量的聽課，并要求在聽課過程中認真記錄、深入思考，課后及時與授課教師進行深入交流，既肯定成績又提出建設性改進意見。二、強化教學常規(guī)管理，注重細節(jié)優(yōu)化（1）備課管理規(guī)范化：教務處將不定期進行抽查，并將結果及時反饋給教師。備課應確?！叭齻€有”：即深