2024年學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（二篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2024年學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃一、教學(xué)改革策略：1.以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為支撐，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和科研意識(shí)，全力推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，以實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)性進(jìn)步，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育質(zhì)量的提升。二、課程改革措施：1.深化與規(guī)范心理與學(xué)法課程。自本學(xué)期起，高二年級(jí)國(guó)際部將開(kāi)設(shè)心理課程，計(jì)劃每?jī)芍芤淮巍?.優(yōu)化選修課程設(shè)置，提升教學(xué)效果。鑒于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期起調(diào)整選修課，以增強(qiáng)其實(shí)效性，同時(shí)在保持選修課程結(jié)構(gòu)的前提下，將學(xué)科類(lèi)和活動(dòng)類(lèi)選修課合并于同一天進(jìn)行，以實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，為新課改提供教學(xué)參考。高一選修課時(shí)間為周二下午，高二選修課時(shí)間為周三下午。3.實(shí)施初高中教學(xué)銜接及分層教學(xué)。高一的周三下午和周五下午為銜接性教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)時(shí)間，高二的周二下午和周五下午為分層教學(xué)時(shí)間（如狀元計(jì)劃等）。各年級(jí)需根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行合理安排，凸顯年級(jí)教學(xué)改革特色。三、工作目標(biāo)：1.建立與完善相關(guān)制度，確保教育教學(xué)管理的規(guī)范化，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)秩序的有序性。2.充分利用新校的優(yōu)質(zhì)資源，探索新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)。3.繼承和發(fā)展華師一的教育傳統(tǒng)，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化備課組與班級(jí)教師的建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教師自身素質(zhì)。4.根據(jù)學(xué)校特色，實(shí)施分層教學(xué)策略。5.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)問(wèn)題的研究，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。四、教學(xué)常規(guī)活動(dòng)：1.教學(xué)質(zhì)量展示月：本學(xué)期主題為“合作教研與有效教學(xué)”?；顒?dòng)計(jì)劃包括：組織第二次備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討資源共享；開(kāi)展“同題異教”活動(dòng)，研究有效教學(xué)；舉辦青年教師粉筆字大賽，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)教學(xué)手段；以及青年教師的“如何上好一堂課？”、“如何命好一套題？”交流活動(dòng)。2.狀元培養(yǎng)計(jì)劃：各年級(jí)需制定適合的狀元培養(yǎng)方案，利用導(dǎo)師制度，以點(diǎn)帶面，增加高分層人數(shù)，形成書(shū)面制度，設(shè)立精英班，明確責(zé)任人。同時(shí)，借鑒理科實(shí)驗(yàn)班的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)交流，對(duì)狀元指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。3.高一新生初高中教學(xué)銜接：為高一全體語(yǔ)數(shù)外理化老師提供教學(xué)銜接指導(dǎo)意見(jiàn)，備課組長(zhǎng)組織探討教學(xué)銜接問(wèn)題，本學(xué)期備課組主題為“初高中銜接教學(xué)”。4.規(guī)范各類(lèi)考試與考查活動(dòng)：嚴(yán)格考試管理，打擊手機(jī)作弊行為，啟用監(jiān)控設(shè)備監(jiān)控考場(chǎng)；明確命題人和審題人責(zé)任，把握命題導(dǎo)向，考前規(guī)定各科難度或均分要求，試卷需署名命題人和審題人。閱卷采用流水作業(yè)，確保試卷密封狀態(tài)進(jìn)行?？荚嚭?，備課組長(zhǎng)組織試卷質(zhì)量分析，指導(dǎo)新教師“如何命好一套題”。班主任召開(kāi)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題。5.教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)：加強(qiáng)課堂教學(xué)反饋，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)；調(diào)整學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的合理性；加大年級(jí)和教研組對(duì)教師評(píng)價(jià)的力度。五、理科實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)和管理：1.制定《華中師大一附中理科實(shí)驗(yàn)班建設(shè)與管理實(shí)施方案》，規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)班教學(xué)行為，制定狀元培養(yǎng)計(jì)劃，賦予理科實(shí)驗(yàn)班班主任一定自主權(quán)，優(yōu)化課程建設(shè)方案。2.關(guān)注學(xué)科奧賽，高三理科實(shí)驗(yàn)班力爭(zhēng)多學(xué)科進(jìn)入冬令營(yíng)和國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，高二年級(jí)目標(biāo)是各學(xué)科多人獲得湖北賽區(qū)全國(guó)一等獎(jiǎng)。2024年學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)原則：以教育科研為引領(lǐng)，以課程改革為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為創(chuàng)新點(diǎn)，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，全力推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，提升全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。二、課程改革：1、深化心理與學(xué)法課程的推廣與規(guī)范化。自本學(xué)期起，高二國(guó)際部將開(kāi)設(shè)心理課程，計(jì)劃每?jī)芍芤还?jié)。2、調(diào)整選修課程，提升實(shí)效性。鑒于辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，本學(xué)期起將調(diào)整選修課，以增強(qiáng)其實(shí)效性，同時(shí)保持選修課程設(shè)置，將學(xué)科類(lèi)與活動(dòng)類(lèi)選修課合并于同一天進(jìn)行，以實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)，為新課改提供教學(xué)參考。高一選修時(shí)間為周二下午，高二選修為周三下午。3、實(shí)施初高中銜接教學(xué)與分層教學(xué)。高一的周三下午和周五下午為銜接性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)時(shí)間，高二的周二下午和周五下午為分層教學(xué)時(shí)間（如狀元計(jì)劃等）。各年級(jí)需根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行合理安排，凸顯年級(jí)教學(xué)改革特色。三、工作目標(biāo)：1、建立健全相關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)秩序。2、充分利用新校的優(yōu)質(zhì)資源，探索新的高考增長(zhǎng)點(diǎn)。3、弘揚(yáng)與發(fā)展華師一的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，強(qiáng)化備課組與班級(jí)教師的建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提升教師素質(zhì)。4、根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，實(shí)施分層教學(xué)。5、深入研究教學(xué)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。四、教學(xué)常規(guī)：1、教學(xué)質(zhì)量展示月：本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量月以“合作教研與有效教學(xué)”為主題，活動(dòng)計(jì)劃包括：組織備課組經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討資源共享；開(kāi)展“同題異教”活動(dòng)，研究有效教學(xué)；舉辦青年教師粉筆字大賽，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)板書(shū)作用；以及青年教師交流活動(dòng)，分享教學(xué)心得。2、狀元計(jì)劃：各年級(jí)需制定適合的狀元計(jì)劃，利用導(dǎo)師制，以點(diǎn)帶面，增加高分層人數(shù)，形成書(shū)面制度，設(shè)立精英班，明確責(zé)任人。同時(shí)，借鑒理科實(shí)驗(yàn)班經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)交流，對(duì)狀元指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。3、高一新生初高中教學(xué)銜接：為高一全體語(yǔ)數(shù)外理化老師提供教學(xué)銜接指導(dǎo)意見(jiàn)，備課組長(zhǎng)組織探討教學(xué)銜接問(wèn)題，本學(xué)期備課組主題為“初高中銜接教學(xué)”。4、嚴(yán)格規(guī)范各類(lèi)考試與考查活動(dòng)：狠抓考風(fēng)，嚴(yán)查手機(jī)作弊，啟用監(jiān)控設(shè)備監(jiān)控考場(chǎng)；明確命題人和審題人責(zé)任，把握命題導(dǎo)向，考前規(guī)定各科難度或均分要求，試卷署名命題人和審題人。閱卷采用流水作業(yè)，密封狀態(tài)下進(jìn)行?？荚嚭筮M(jìn)行試卷質(zhì)量分析，指導(dǎo)新進(jìn)教師，班主任組織教師召開(kāi)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題。5、教學(xué)評(píng)價(jià)：加強(qiáng)課堂教學(xué)反饋，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。改進(jìn)學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的合理性，加大年級(jí)和教研組對(duì)教師評(píng)價(jià)力度。五、理科實(shí)驗(yàn)班的建設(shè)與管理：1.制定《華中師大一附中理科實(shí)驗(yàn)班建設(shè)與管理實(shí)施方案》，規(guī)范理科實(shí)驗(yàn)