【中考語文滿分作文技法】第三節(jié)“五筆”敘事法寫好記敘文 學案

【中考語文滿分作文技法】第三節(jié)“五筆”敘事法，寫好記敘文學案

敘事是作文的重要方式之一，敘事能力是初中學生作文最基本的能力要求。那么，初中生寫作敘事的能力怎么樣呢僅從思維方式看，在初中的寫作實踐中，敘事內(nèi)容往往不盡如人意，表現(xiàn)為敘事單一化、直線化、簡單化，缺少形象思維、發(fā)散思維和創(chuàng)造思維。本節(jié)所要講的“五筆"敘事法，將從方法、思維等角度來講述怎樣敘好事、敘細事、敘生動、敘多姿，致力于讓學生的記敘文寫作不再“貧瘠”“扁平”，讓文章成長得枝繁葉茂、亭亭如蓋!

思維導圖

【名篇引路】

散步（莫懷戚）

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。①

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。②

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來："前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。"我們都笑了。

后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。③不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說："走大路。"

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意："還是走小路吧。"她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。"我走不過去的地方，你就背著我。"母親對我說。

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

點評：①文章的開頭"開門見山”，用極簡潔的語言寫出我們一家人在田野散步，顯現(xiàn)了一個生活的畫面。

②第二自然段回過頭來對文章開頭所敘寫的事件進行補說、解釋，第三、四自然段離開事件敘述的主線，筆觸主要指向時令與景物的描寫，用景物來烘托一家人散步的美好背景。這三段的敘述讓讀者明白事情的時間、地點、背景等基本情況，可謂"交代一筆"。）

③這里寫出"散步"中出現(xiàn)了的"分歧”，由于"分歧”，散步中就有了"故事”，就有了"波瀾”，文章就有了"故事味"。這叫做"巧折一筆"。

④中間幾個自然段詳寫我在散步分歧中的心理活動，寫了母親的動作、語言，還運用了環(huán)境描寫進行烘托，這里的重描細抹，都是為了更好地突出主旨，這叫做"重描一筆"。

⑤結(jié)尾的背人是表象，但透過"背人"這一表象，作者巧妙地寫出中年人身上應該具備"承前啟后""尊老撫幼"的人生責任的。這樣，文章的主題就被深化了。這一段，既抒發(fā)情感，又表達感受，畫龍點睛，深化主題。所以叫做"深化一筆"。

例文簡評：本文用"五筆"技法，把一家人充滿溫情充滿愛的散步之事寫得豐富、生動，搖曳多姿，讓這篇散文如詩如畫，深深地留在讀者心中

【技法講解】

一、輕點一筆概說事件

“概說事件”就是在文章的開頭用簡潔的語言概述能激發(fā)閱讀興趣的事件，意在開篇就抓住讀者的眼球，創(chuàng)設意境，營造氛圍，以懸念引出下文，故這一筆一定要寫得醒目。

(一)交代文章的主要內(nèi)容

例1:北京2028年冬奧會畫下圓滿的句號，我也圓滿完成了用“燕京八絕"之一的京繡宣傳冬奧會的任務。

年初，參加完京繡技法的社區(qū)體驗課后，我萌生了用傳統(tǒng)技藝宣傳北京冬奧會的想法，便買好材料著手準備制作。

(海淀區(qū)2021-2022學年九年級第二學期期末練習《給2022畫個句號》)

例2:敦煌曾是絕望的，在你到來之前。

日升月落，斧鑿聲聲。如流歲月，裹挾一川碎石，隨風紛飛。黃土無情，冷眼看無數(shù)洋人劫匪肆意剝下層層壁畫，卷走累累金經(jīng)。石窟壁畫，臥佛飛天，掩埋在大漠的滾滾黃沙之下，湮滅在搖墜的破碎山河之中。

[西安高新第一中學2021--2022學年九年級第二學期階段訓練(六)李怡凝《改變》]

(二)勾畫鮮明的人物形象

例1:我不喜歡新來的宿管。她矮小，老態(tài)，聲音尖而刻薄。吹起床哨時總是十分用力，尖銳的哨聲把耳膜震得嗡嗡作響，而后她又會一扇扇地撞開寢室的門，我在將醒未醒之際聽著門撞在床欄上的聲音，簡直痛不欲生。

[山西中考模擬百校聯(lián)考試卷(二)武知遠《難忘的聲音》]

例2:我的姐姐是這樣的一個人，她在喧嘩中取靜，在深夜里掌燈，在夏日里帶來一縷清風。她安靜沉穩(wěn)的身影，深深地映在我的眼中，記在我的心里。

(石家莊市新華區(qū)2022年初中畢業(yè)年級質(zhì)量監(jiān)測《她的靜影》)

(三)點明難忘的生活畫面

例1:我無法忘記第一次進澡堂的場景。

推開澡堂那厚重的、霉跡斑駁的木質(zhì)門，一股襄著肥皂味的熱浪迎面襲來，我差點喘不過氣來。澡堂里彌漫著濃密的水霧，水霧中隱隱有幾個高大的人影走動。拔開水霧彌便能看見泡澡的人汗涔涔的肌膚，耳畔傳來有節(jié)奏的搓澡聲。我很不適應，拽著外公的胳膊就想往回走。外公笑呵呵地說:“多來幾次你就習慣了?！?/p>

(南京市金陵匯文學校2021-2022學年度九年級期末考試《澡堂記憶》)

例2:夕陽西墜的時候，一個高大的男子牽著一只小小的手，他們長長的影子，跟花樹的影子一起在地上作畫.那是幼小的我和健壯的父親走在回家的路上。

那時，父親在我眼里是個無所不能的巨人，仿佛牽著他的衣角就可以乘風破浪。我成天黏著他，像塊牛皮糖。

(西南大學附屬中學2022年九年級下學期定時訓練《我為什么想跟他靠近》)

(四)概述特定情境下的心理狀態(tài)

例1:放學鈴響了，同學們魚貫而出，興高采烈地踏上回家的路。而我如霜打的茄子，在這溫暖的夕陽中，牽拉著腦袋一個人慢慢走著。

(昆明實驗中學2022年九年級第三次模擬考試《讓自己做向日葵》)

例2:我九歲那年，你出生了。醫(yī)院里的嬰兒床上，你襄得像粽子一樣，長著稀疏的

頭發(fā)，臉皺得像核桃?！罢娉?"我撇撇嘴。我知道你是我的妹妹，也不能不把你當妹妹，

但那時的我有點討厭你，因為你分走了原本屬于我一個人的愛一這讓我無法接受。

(徐州市2021-2022學年度九年級第一學期期末抽測劉成鑫《和你一起成長》)

二、交代一筆一一介紹原委

“介紹原委”即交代事情發(fā)生的背景或原因，或交代人物的特點、與事件的關系等，以引出事件或為故事發(fā)展做鋪墊，或為下文某情節(jié)埋下伏筆。這一筆要寫得簡明生動。

(一)交代背景

例1:我雖然不是上海人，但上海話卻是我記憶中最親切的鄉(xiāng)音。

在離開上海去往嘉興的那輛客車上，一聲“阿拉斯加"勾起了我的回憶。憶起在上海讀書時，第一節(jié)課剛開始，老師讓同學們介紹自己，標準中國少年模樣的同桌卻說自己來自阿拉斯加，惹得大家哈哈大笑。原來他就是上海本地人，而“阿拉斯加”是上海話“這里是家"的諧音，于是當?shù)厝吮愠Ｓ脕碜猿盎蛘{(diào)侃自己來自阿拉斯加。

(嘉興南湖國際實驗中學區(qū)二?？荚嚒多l(xiāng)音》)

例2:仍記當初轉(zhuǎn)修時，因喜好風格不同，我選擇了沉靜優(yōu)雅的古典吉他、而琴友選擇了動感十足的電吉他。同處一室上課，幼稚的好勝心驅(qū)使著我們開始競速。柜上節(jié)拍器嘀嗒回響，柜下兩人指動如風。

廣州市第五中學2021--2022學年度九年級4月階段測試試題彭經(jīng)旭

《我們都有自己的節(jié)奏》)

(二)交代人物特點

例1:我從小就喜歡相聲，聽得多，表演起來似乎還有點靈性，“包袱”總能恰到好處地抖響，瞧咱這天賦!這令我有些驕傲，漸漸地，表演時便有些得意忘形。真到那次表演彩排，我狠狠栽了個大跟頭.....

(石家莊市新華區(qū)2022年初中畢業(yè)年級質(zhì)量監(jiān)測《行積跬步，終達千里》)

例2:大伯的廚藝很好，老家的飯萊都是由他準備的。他將五花肉、成肉、春筍洗凈切塊，焯水，再將它們放入砂鍋內(nèi)，大火煮開，加上蔥姜和少許料酒，最后放入百葉結(jié)。

我在旁邊坐著，看著大伯做飯時麻利的動作，看著大伯臉上依舊溫厚樸實的笑，時間的腳步仿佛停駐在這間小小的、氤氳著霧氣和飯菜香氣的廚房里。

(西城區(qū)九年級第一學期期末試卷彭得元《笑》)

(三)交代事件之間的關系

例:可事情不總是一帆風順。不知哪天開始，我的畫不再靈動鮮活，變得單調(diào)無趣。也許是巧合，那盆蘭花也開始枯萎凋謝，凋謝的蘭花像一根細細的小針一下下地刺著我的心。多次嘗試卻無法尋得突破，于是我將畫縣封存，從此避而不談繪畫的事。

(南開區(qū)2021--2022學年度九年級第二學期階段練習《未來就在眼前》)

三、簡敘一筆一一略寫事件

“略寫事件"即按照事情發(fā)生的過程簡單敘述事情開始的情景和變化發(fā)展過程，如果內(nèi)容較多或過程較復雜，可以以敘述清楚明白為目標對其進行具體敘述。這一筆要寫得清楚簡要、合乎情理。

(一)簡敘事情開始的情景

例1:我手里托著心愛的機器人，站在機器人大賽的候場室里。這是我第一次參加比賽，心里有些忐忑。

(石家莊市2022年初中畢業(yè)班練習題《因為熱愛，才選擇了你》)

例2:一個溫暖的午后，我在收拾房間。我漫不經(jīng)心地彎腰撿起地上的一些稿紙，起身時目光掃過一個抽屜，頓時被放在里面的一本筆記吸引了。

(江西南昌外國語學校限時測試卷關捃文《時間的痕跡》)

(二)簡敘變化發(fā)展過程

例1:歷經(jīng)一年半的磨礪，我終于學完人生中的第一本字帖一一《顏真卿自傳》，望著刻在石碑上的筆筆正楷，我仿佛又看到了揮毫灑墨的自己.....

練到《褚遂良行楷》時，已是三年有余.....

再后來，練至王義之的行楷，已匆匆滑過五載時光......

(合肥市廬陽區(qū)2022年九年級階段調(diào)研《上下求索，墨香永存》)

例2:外公出生在20世紀40年代，他曾目睹中華人民共和國艱難的新生與成長。青年時代的他毅然加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的鐵道兵，為國家貢獻自己的力量。后來他雖負傷離開隊伍，但在往后的歲月里，仍繼續(xù)為黨的事業(yè)奮戰(zhàn)著。前年回家看望外公，他已是八十歲高齡，不再如年輕時健壯?？次覀儊恚吲d得合不攏嘴，拉著我們的手往屋里走。小屋有些老舊，地上鋪的木條有的已翹了起來，桌椅吱呀作響，失去彈性的沙發(fā)孤獨地倚著暗黃的墻面...

(杭州市錦繡育才教育集團2021學年九年級第一學期期末檢測《鋼鐵是怎樣煉成的》)

(三)將復雜的內(nèi)容簡要地敘述清楚

例:你已經(jīng)六歲了。六年光陰，恍如白駒過隙，我對你的感情，從討厭到憤恨，從憤恨到平淡，從平淡到喜歡，從喜歡到難以割舍。我想，是你教會我，讓我接受了這個事實一一你是我妹妹，我們是血脈相連的親人?；蛟S第一次看見你時，我就已經(jīng)把你放在心中，只是自己沒有察覺而已。

(徐州市2021-2022學年度九年級第一學期期末抽測劉成鑫《和你一起成長》)

四、詳寫一筆一寫出波瀾

詳寫的這一筆是全文的重點與亮點。因此既要寫得具體，能生動地再現(xiàn)生活情景，又要在自然流暢的敘述中寫出事情的變化轉(zhuǎn)折，寫出意料之外的情節(jié)，寫出波瀾曲折;還要把變化轉(zhuǎn)折寫得合情合理，真實可信。

五、深化一筆一抒情議論

“抒情議淪”主要是抒發(fā)自己根據(jù)文章所敘述的故事所產(chǎn)生的感悟或情感，既要照應故事內(nèi)容，又要明確體現(xiàn)題意，揭示主題，提升文章品味。寫作時，這一筆要寫得深刻、有意蘊。

(一)表達情思，抒發(fā)情感

例1:涼風有信，花開如期。一切繁盛的、熱烈的、明媚的、美好的事情都正在發(fā)生。我愿一直循花前行，以專注的姿態(tài)，奔赴屬于自己的、開滿鮮花的盛會。

(合肥市廬陽區(qū)2022年九年級階段調(diào)研《以專注循花前行》)

例2:有陽光的地方總會有燦爛，有愛的瞬間總會有溫暖。記得那些溫情瞬間，讓愛長存，情常在、浸潤這美好的人間。

(四川師大附屬第一實驗中學九年級第二學期三月綜合練習《記得每個溫暖的瞬間》)

(二)理性思辨，富含哲理

例1:剛下晚自習時是看不到這么多星星的。只有夜深人靜，燈火闌珊時，群星才在天鵝絨的背景上浮現(xiàn)。印象中，她的聲音尖銳而嚴肅，平時是聽不出溫柔的。然而此刻，在冬日的寒夜中，拋卻成見，她矮小的身影似乎浮現(xiàn)了一層溫暖的光輝。

星星一直都在。你看不到不是因為星星太暗，而是成見掩住了你的雙眼。

我不再討厭新來的宿管了，但她尖銳而嚴肅的聲音仍舊難忘。

[山西中考模擬百校聯(lián)考試卷(二)武知遠《難忘的聲音》]

例2:那一整天，在跑操時掉隊步行的罪惡感一直伴隨著我，并深深地刺激著我。我泡曾反復聽跑操時播放的歌曲，青春的斗志隨之洶涌，可是現(xiàn)在，正是少年為了夢想拼搏之時，面對“小小的"跑步，我就要這么放棄嗎操場上其他同學拼搏的身影閃耀著燦爛的光芒，我想起自己在操場“躺平”的模樣，不禁心生厭惡。那一刻，我終于突破懈怠之心的困擾，堅定地從“躺平"的溫床中站了起來。

此后跑操，由于堅定了決心，我不再因思想掙扎而痛苦。雖然仍會掉隊，但我始終沒有停止奔跑的步伐，也不再會感到后悔。跑操的經(jīng)歷讓我明白:“躺平”所得到的只有肉體的舒適，而掙脫欲望的束縛，為夢想奮斗拼搏，才能使靈魂豐盈，創(chuàng)造真正有價值的未來。

(鄭州楓楊外國語學校九年級下學期第一次學情調(diào)研《從“躺平"的溫床中站起》)

【平時佳作】

命題作文:因為熱愛

因為熱愛

有了熱愛，生命就有了光彩。我的媽媽，“一年三百六十五日，多是橫戈馬上行”，匆忙卻不失颯氣，勞苦卻洋溢熱忱。媽媽常說:人這一輩子，就要活個明白，為自己熱愛的事業(yè)拼搏，值得!

媽媽真正活“明白"是兩年前的事。她辭去了家庭事業(yè)兩不誤的穩(wěn)定工作，縱身躍入未知領域:大理石板材銷售?！酒稹?。母親決定放棄穩(wěn)定工作，縱身躍入未知領域?！?/p>

記得入職不久，媽媽便被派到外地出差。這一去，就是兩個月。兩個月后，媽媽一人家門便把自己扔在沙發(fā)上，沉沉睡足了一個下午。這累的，全怪她自己非要走出“圍城"。我不禁抱怨:“怎么去了這么久才回來”父親看著疲憊的媽媽，收起不滿，心疼地勸她重操舊業(yè)，安安穩(wěn)穩(wěn)。【細節(jié)描寫。表現(xiàn)家人對母親的決策的不滿與無奈?！繈寢屝α诵?，回答道:“