二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《收獲的季節(jié)》教案 遼師大版

二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《收獲的季節(jié)》教案遼師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《收獲的季節(jié)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)某班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解收獲季節(jié)的概念，認(rèn)識(shí)不同季節(jié)的特點(diǎn)以及農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程。

2.過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察自然、體驗(yàn)農(nóng)事的能力，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述季節(jié)變化和農(nóng)作物生長(zhǎng)的過(guò)程。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)的尊重和感激之情，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、珍惜食物的價(jià)值觀(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-季節(jié)變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響

-農(nóng)民勞動(dòng)的意義和價(jià)值

2.難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)季節(jié)變化和農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程的理解

-學(xué)生對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)的深刻體會(huì)和尊重

3.解決辦法：

-通過(guò)觀(guān)察實(shí)物、圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生直觀(guān)感受季節(jié)變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

-通過(guò)故事、討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛和價(jià)值，培養(yǎng)尊重和感激之情。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師通過(guò)講解收獲季節(jié)的概念和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解季節(jié)變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

-案例研究：分析具體的農(nóng)作物種植和收獲的案例，讓學(xué)生深入了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的過(guò)程。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生參與農(nóng)事活動(dòng)，如種植、施肥、收割等，親身體驗(yàn)農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛和價(jià)值。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演農(nóng)民和季節(jié)變化的角色，通過(guò)對(duì)話(huà)和表演展示季節(jié)變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的農(nóng)事實(shí)驗(yàn)，如種植種子并觀(guān)察生長(zhǎng)過(guò)程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)農(nóng)作物生長(zhǎng)的變化。

-游戲：設(shè)計(jì)農(nóng)事相關(guān)的游戲，如模擬種植、收獲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)農(nóng)作物生長(zhǎng)的過(guò)程和農(nóng)民勞動(dòng)的意義。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，展示季節(jié)變化和農(nóng)作物生長(zhǎng)的圖片、視頻等，幫助學(xué)生直觀(guān)理解概念和過(guò)程。

-視頻：播放農(nóng)民勞動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的視頻，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解農(nóng)事活動(dòng)的實(shí)際情況。

-在線(xiàn)工具：利用在線(xiàn)工具進(jìn)行互動(dòng)討論和知識(shí)分享，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示農(nóng)作物圖片和提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考：你們知道這些農(nóng)作物是在什么季節(jié)收獲的嗎？為什么會(huì)有收獲的季節(jié)呢？

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)察，引導(dǎo)出收獲季節(jié)的概念和重要性。

2.新課講授（15分鐘）

-教師講解季節(jié)變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響，舉例說(shuō)明不同季節(jié)農(nóng)作物的生長(zhǎng)過(guò)程和收獲時(shí)間。

-學(xué)生通過(guò)觀(guān)察圖片和視頻，理解季節(jié)變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要作用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)，如播種、施肥、收割等。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)種植種子并觀(guān)察生長(zhǎng)過(guò)程，親身體驗(yàn)農(nóng)作物生長(zhǎng)的變化。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-學(xué)生分組討論農(nóng)民勞動(dòng)的意義和價(jià)值，以及收獲季節(jié)對(duì)他們的重要性。

-學(xué)生舉例回答農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛和付出的努力，以及我們應(yīng)該怎樣尊重和感激農(nóng)民的勞動(dòng)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)收獲季節(jié)的概念和農(nóng)民勞動(dòng)的意義。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，總結(jié)收獲季節(jié)的重要性和對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)的尊重。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-季節(jié)變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響：介紹不同季節(jié)對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響，如春季播種、夏季生長(zhǎng)、秋季收獲等。

-農(nóng)民勞動(dòng)的意義和價(jià)值：探討農(nóng)民勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，包括糧食生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)發(fā)展等。

-收獲季節(jié)的文化和傳統(tǒng)：介紹不同地區(qū)和文化的收獲季節(jié)慶?；顒?dòng)、習(xí)俗和傳統(tǒng)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以進(jìn)行家庭調(diào)查，了解自己家庭在收獲季節(jié)的活動(dòng)和傳統(tǒng)，與同學(xué)進(jìn)行分享和交流。

-學(xué)生可以參觀(guān)農(nóng)場(chǎng)或農(nóng)業(yè)科普教育基地，親身體驗(yàn)農(nóng)事活動(dòng)和農(nóng)作物生長(zhǎng)的過(guò)程。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的農(nóng)業(yè)科普書(shū)籍或文章，深入了解農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如種植蔬菜、水果等，體驗(yàn)農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛和價(jià)值。

-學(xué)生可以開(kāi)展農(nóng)業(yè)主題的創(chuàng)意寫(xiě)作或繪畫(huà)活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)和收獲季節(jié)的理解和感受。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)收獲季節(jié)的概念和農(nóng)民勞動(dòng)的意義。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，總結(jié)收獲季節(jié)的重要性和對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)的尊重。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-教師設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的題目，如選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

-學(xué)生獨(dú)立完成檢測(cè)題目，教師及時(shí)進(jìn)行批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果，針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，解答學(xué)生心中的疑問(wèn)。

-學(xué)生可以通過(guò)檢測(cè)題目，鞏固和加深對(duì)收獲季節(jié)和農(nóng)民勞動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

-學(xué)生可以通過(guò)檢測(cè)題目，提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-學(xué)生可以通過(guò)檢測(cè)題目，提高自己的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-教師可以設(shè)計(jì)一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和參與，提高他們的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

-學(xué)生可以通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，更好地理解和感受收獲季節(jié)和農(nóng)民勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)尊重和感激農(nóng)民的勞動(dòng)態(tài)度。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生可以通過(guò)小組討論和合作，共同解決問(wèn)題，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

-教師可以給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-學(xué)生可以通過(guò)檢測(cè)題目和實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)1.收獲季節(jié)的概念：

-板書(shū)關(guān)鍵詞：“收獲季節(jié)”、“農(nóng)作物”、“生長(zhǎng)過(guò)程”等。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的圖表或圖示，展示農(nóng)作物從播種到收獲的過(guò)程，幫助學(xué)生直觀(guān)理解收獲季節(jié)的概念。

2.季節(jié)變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響：

-板書(shū)關(guān)鍵詞：“季節(jié)變化”、“溫度”、“濕度”、“光照”等。

-用箭頭或圖標(biāo)表示季節(jié)變化對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響，如春季播種、夏季生長(zhǎng)、秋季收獲等。

3.農(nóng)民勞動(dòng)的意義和價(jià)值：

-板書(shū)關(guān)鍵詞：“農(nóng)民勞動(dòng)”、“辛勤付出”、“糧食生產(chǎn)”等。

-用圖示或插圖展示農(nóng)民在不同季節(jié)的農(nóng)事活動(dòng)，如播種、施肥、收割等，強(qiáng)調(diào)農(nóng)民勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。

4.尊重和感激農(nóng)民的勞動(dòng)：

-板書(shū)關(guān)鍵詞：“尊重勞動(dòng)”、“感激付出”、“農(nóng)民辛苦”等。

-用心形或感謝的圖標(biāo)表達(dá)對(duì)學(xué)生對(duì)農(nóng)民勞動(dòng)的尊重和感激之情，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊重和感激的價(jià)值觀(guān)。

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，可以通過(guò)色彩、圖標(biāo)、插圖等元素，使板書(shū)更生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與收獲季節(jié)和農(nóng)民勞動(dòng)相關(guān)的書(shū)籍或文章，如《農(nóng)事詩(shī)篇》、《農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)》等。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看與農(nóng)民勞動(dòng)和收獲季節(jié)相關(guān)的視頻資源，如紀(jì)錄片、新聞報(bào)道等。

-引導(dǎo)學(xué)生探索不同文化和地區(qū)的收獲季節(jié)習(xí)俗和傳統(tǒng)，如中國(guó)的中秋節(jié)、西方的感恩節(jié)等。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以利用課后時(shí)間自主閱讀推薦的書(shū)籍或文章，深入了解收獲季節(jié)和農(nóng)民勞動(dòng)的意義。

-學(xué)生可以主動(dòng)尋找相關(guān)的視頻資源，通過(guò)觀(guān)看了解農(nóng)民勞動(dòng)的實(shí)際情況和收獲季節(jié)的變化。

-學(xué)生可以與同學(xué)或家人分享自己閱讀和觀(guān)看的心得體會(huì)，進(jìn)行交流和討論。

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和好奇心，進(jìn)一步探索不同文化和地區(qū)的收獲