四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 33 梯形的性質(zhì) 【東方作業(yè)】同步輔導(dǎo)與作業(yè)(蘇教版)_第1頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 33 梯形的性質(zhì) 【東方作業(yè)】同步輔導(dǎo)與作業(yè)(蘇教版)_第2頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 33 梯形的性質(zhì) 【東方作業(yè)】同步輔導(dǎo)與作業(yè)(蘇教版)_第3頁
四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 33 梯形的性質(zhì) 【東方作業(yè)】同步輔導(dǎo)與作業(yè)(蘇教版)_第4頁
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【精品】2020~2021四年級(jí)下數(shù)學(xué)教輔(同步輔導(dǎo)及作業(yè))蘇教版33.梯形的性質(zhì)輔導(dǎo)模塊一、認(rèn)識(shí)梯形有一組對(duì)邊是平行的,但長(zhǎng)度不相等,另一組對(duì)邊不平行。?這樣的圖形就是梯形。定義:只有一組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。在梯形里互相平行的一組對(duì)邊叫做梯形的底;根據(jù)圖形的位置,一般在上面的叫上底,在下面的叫下底。習(xí)慣上上底畫得短些,下底畫得長(zhǎng)些。在梯形里,不平行的一組對(duì)邊叫梯形的腰。從上底的一個(gè)頂點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線,這點(diǎn)和垂足之間線段叫做梯形的高。梯形的高的畫法與三角形、平行四邊形中高的畫法相同。梯形的高有無數(shù)條?!镜妊菪巍?jī)裳嗟鹊奶菪谓凶龅妊菪巍5妊菪瓮粋€(gè)底上的兩個(gè)內(nèi)角相等;沿底邊中線對(duì)折,兩邊完全重合,說明等腰梯形是軸對(duì)稱圖形,【直角梯形】有一個(gè)角為直角的梯形為直角梯形。直角梯形有兩個(gè)內(nèi)角是直角。無論怎樣對(duì)折,兩邊都無法重合,因此直角梯形不是軸對(duì)稱圖形?!咎菪魏推叫兴倪呅蔚膮^(qū)別】相同點(diǎn):都是四邊形,有四個(gè)角。不同點(diǎn):平行四邊形是兩組對(duì)邊分別平行并且相等的四邊形,梯形是只有一組對(duì)邊平行的四邊形。兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形。。所以一個(gè)平行四邊形一定能分成兩個(gè)完全一樣的梯形。梯形有兩條對(duì)角線?!纠}1】數(shù)一數(shù),下列圖形里有幾個(gè)梯形解:有11個(gè)梯形。有9個(gè)梯形二、四邊形【不規(guī)則四邊形】任何對(duì)邊都不平行的四邊形叫做不規(guī)則四邊形。四邊形都有兩條對(duì)角線?!舅倪呅蔚姆诸悺俊纠}1】當(dāng)梯形上底逐漸縮小到一點(diǎn)時(shí),梯形就轉(zhuǎn)化成()。當(dāng)梯形上底增大到與下底相等時(shí),梯形就轉(zhuǎn)化成()。解:當(dāng)梯形上底逐漸縮小到一點(diǎn)時(shí),梯形就轉(zhuǎn)化成三角形;當(dāng)梯形上底增大到與下底相等時(shí),梯形就轉(zhuǎn)化成平行四邊形。

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、判斷對(duì)錯(cuò)。(1)平行四邊形一定能分成兩個(gè)完全一樣的梯形。

(2)梯形的底和高一定是垂直的。

(3)三角形具有穩(wěn)定性的特點(diǎn),而平行四邊形卻有容易變形的特點(diǎn)。

(4)鈍角三角形和直角三角形都只能畫出一條高。

(5)梯形是只有一組對(duì)邊平行的四邊形。

)2、按要求在下面圖形中畫一條線段:

(1)

分成兩個(gè)梯形。

(2)分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形3、數(shù)一數(shù)。下圖中有(

)個(gè)平行四邊形,(

)個(gè)梯形。4、畫出梯形的高。5、填一填。①對(duì)邊平行的四邊形有()②梯形切開后最多能得到()個(gè)小梯形、參考答案:1、(1)平行四邊形一定能分成兩個(gè)完全一樣的梯形。

(2)梯形的底和高一定是垂直的。

(3)三角形具有穩(wěn)定性的特點(diǎn),而平行四邊形卻有容易變形的特點(diǎn)。

(4)鈍角三角形和直角三角形都只能畫出一條高。

×

(5)梯形是只有一組對(duì)邊平行的四邊形。

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