學(xué)校在線開放課程建設(shè)管理辦法

學(xué)校在線開放課程建設(shè)管理辦法第一章總則第一條為規(guī)范和加強(qiáng)在線開放課程建設(shè)、應(yīng)用與管理工作，深化教育教學(xué)改革，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，提高教師課程建設(shè)水平，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提升學(xué)校辦學(xué)能力和服務(wù)水平，根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定本辦法。第二條在線開放課程是指以普及共享優(yōu)質(zhì)課程資源為目的，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教與學(xué)模式和教學(xué)管理體制機(jī)制的改革創(chuàng)新，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，主動適應(yīng)學(xué)習(xí)者個性化發(fā)展和多樣化終身學(xué)習(xí)需求的新型課程資源載體。第三條在線開放課程定位于“能學(xué)、輔教”。“能學(xué)”指凡有學(xué)習(xí)意愿并具備基本學(xué)習(xí)條件的高職院校學(xué)生、教師和社會學(xué)習(xí)者，均能夠通過自主使用在線開放課程實現(xiàn)不同起點的系統(tǒng)化、個性化學(xué)習(xí)，并實現(xiàn)一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！拜o教”指教師可以針對不同的教授對象和課程要求，利用在線開放課程靈活組織教學(xué)內(nèi)容、輔助教學(xué)實施，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；學(xué)生可以在課堂教學(xué)以外，通過使用在線開放課程鞏固所學(xué)和拓展學(xué)習(xí)。第二章建設(shè)思路及原則第四條在線開放課程按照“整體規(guī)劃、遴選準(zhǔn)入、分批建設(shè)、同步應(yīng)用”的建設(shè)思路，建設(shè)一批特色鮮明、適合網(wǎng)絡(luò)傳播和教學(xué)應(yīng)用成效顯著的在線開放課程，充分利用教育信息化技術(shù)滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，加強(qiáng)課程建設(shè)與運行管理，推動信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，有力帶動和推進(jìn)全校課程資源建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。第五條本辦法所稱在線開放課程是指：凡經(jīng)驗收合格后確定為“校級精品在線開放課程”；批準(zhǔn)立項至未驗收合格前，稱為“精品在線開放課程培育項目”。第六條在線開放課程堅持如下建設(shè)原則：（一）教育性原則。課程內(nèi)容滿足高職教育教學(xué)需求和技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要，符合國家有關(guān)法律法規(guī)，教學(xué)設(shè)計符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特征，課程資源體現(xiàn)高等職業(yè)教育特點，表現(xiàn)形式凸顯信息化教學(xué)特色。（二）系統(tǒng)性原則。根據(jù)課程特點，綜合考慮教師、學(xué)生和相關(guān)行業(yè)、崗位從業(yè)人員等各個層面的需求，進(jìn)行課程整體設(shè)計與優(yōu)化，構(gòu)建完整、系統(tǒng)化的對接崗位能力的課程教學(xué)資源。（三）前瞻性原則。在保證課程改革成果先進(jìn)性、實用性的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，將教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)管理、教學(xué)手段、教學(xué)組織等方面最新的研究成果應(yīng)用到課程開發(fā)與應(yīng)用中。（四）邊建邊用原則。充分考慮服務(wù)對象的需要及實現(xiàn)可能性，根據(jù)課程需求、課程內(nèi)容分步建設(shè)，邊建邊用，重在應(yīng)用與推廣。（五）共建共享原則。以項目團(tuán)隊為核心，以技術(shù)平臺為支撐，設(shè)置必要的交互接口，匯聚專業(yè)及行業(yè)企業(yè)的力量共同參與建設(shè)，共享優(yōu)質(zhì)資源。（六）優(yōu)先推薦原則。助力學(xué)校“提質(zhì)培優(yōu)”、“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”建設(shè)，優(yōu)先推薦專業(yè)群建設(shè)項目、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目、名師工作室建設(shè)項目等項目的主持人（含團(tuán)隊成員）所申報的在線開發(fā)課程。第七條建設(shè)任務(wù)每年建設(shè)20門左右課程應(yīng)用與教學(xué)服務(wù)相融通的校級在線開放課程。建設(shè)課程類型主要包括：1.大學(xué)生文化素質(zhì)教育課；2.受眾面廣量大的公共課；3.有特色的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課；4.思想政治類課、教師教育類課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。第三章組織管理第八條在線開放課程實行教務(wù)部統(tǒng)籌，信息網(wǎng)絡(luò)中心和計財部支持，后勤保衛(wèi)部和紀(jì)檢審計室配合，系（部）具體管理，課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制。（一）教務(wù)部負(fù)責(zé)在線開放課程建設(shè)項目的總體規(guī)劃和建設(shè)計劃；根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于在線開放課程的建設(shè)任務(wù)和系（部）專業(yè)發(fā)展要求,制定我校在線開放課程建設(shè)的管理辦法和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；負(fù)責(zé)組織和實施項目的申報遴選、方案審定、指導(dǎo)協(xié)調(diào)、督促檢查、質(zhì)量監(jiān)控、成果匯總、監(jiān)管應(yīng)用以及課程的使用授權(quán)許可；遴選技術(shù)服務(wù)商及教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一購買等工作。（二）信息網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)在線開放課程應(yīng)用平臺與學(xué)校智慧校園平臺的對接、技術(shù)支持等工作。課程應(yīng)用平臺為公開課程平臺，符合《中國互聯(lián)網(wǎng)管理條例》等規(guī)定，至少獲得國家信息安全等級保護(hù)二級認(rèn)證。平臺運行安全穩(wěn)定暢通，課程在線教學(xué)支持服務(wù)高效。信息網(wǎng)絡(luò)中心如果發(fā)現(xiàn)上傳的教學(xué)資源含有法律、行政法規(guī)禁止的內(nèi)容，有權(quán)立即關(guān)閉該課程資源而無需事先通知資源提供者。（三）計財部負(fù)責(zé)在線開放課程建設(shè)經(jīng)費的統(tǒng)籌、管理和會計核算；協(xié)助教務(wù)部編制建設(shè)經(jīng)費預(yù)算并負(fù)責(zé)監(jiān)督建設(shè)經(jīng)費按照立項書及有關(guān)財經(jīng)法規(guī)在其預(yù)算范圍內(nèi)合理使用。（四）后勤保衛(wèi)部按照相關(guān)管理辦法，負(fù)責(zé)完成在線開放課程建設(shè)所需的各項設(shè)備及服務(wù)的采購工作，并負(fù)責(zé)組織在線開放課程建設(shè)驗收工作。（五）紀(jì)檢審計室負(fù)責(zé)審核在線開放課程建設(shè)所需的各項設(shè)備及服務(wù)的采購流程的規(guī)范性和合法性；負(fù)責(zé)在線開放課程建設(shè)質(zhì)量驗收監(jiān)督工作；負(fù)責(zé)在線開放課程建設(shè)經(jīng)費投入及使用的監(jiān)督和審核工作。（六）課程所在系（部）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和課程建設(shè)規(guī)劃，制定在線開放課程的建設(shè)和應(yīng)用升級更新計劃，選擇優(yōu)秀教師團(tuán)隊承擔(dān)建設(shè)任務(wù)，指導(dǎo)和督查在線開放課程的建設(shè)實施、檔案整理、應(yīng)用推廣及升級更新等工作。（七）在線開放課程負(fù)責(zé)人要根據(jù)在線開放課程的建設(shè)要求,負(fù)責(zé)課程的全面建設(shè),制定詳細(xì)的課程建設(shè)與應(yīng)用計劃,做好團(tuán)隊成員間的分工協(xié)作；要嚴(yán)格遵守法律和學(xué)術(shù)規(guī)范,注重課程內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的創(chuàng)新,科學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),合理分配教學(xué)時數(shù),充分考慮學(xué)習(xí)者移動學(xué)習(xí)和混合式學(xué)習(xí)的需求，負(fù)責(zé)制定建設(shè)方案、組建建設(shè)團(tuán)隊、分解建設(shè)任務(wù)、實施課程建設(shè)、推廣建設(shè)成果及經(jīng)費的使用等工作。第四章建設(shè)內(nèi)容第九條在線開放課程建設(shè)內(nèi)容如下：（一）課程設(shè)計方面。對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)；依托專業(yè)技術(shù)發(fā)展成果和教改教研成果，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容；構(gòu)建教與學(xué)新型關(guān)系，積極開展課程內(nèi)容重構(gòu)；嚴(yán)格按照國家技術(shù)要求，建設(shè)豐富多樣的課程資源。教學(xué)方法設(shè)計上，以學(xué)生為中心設(shè)計學(xué)習(xí)活動，靈活運用在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方式實施教學(xué)，通過在線互動，實現(xiàn)師生、學(xué)生之間的問題交流和協(xié)作學(xué)習(xí)?？己嗽u價設(shè)計上，通過在線提交和批改作業(yè)、在線測試、學(xué)習(xí)專題討論、學(xué)習(xí)過程記錄等方式評價學(xué)習(xí)效果，探索線上和線下結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合的多元化考核評價模式。（二）團(tuán)隊建設(shè)方面。優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，校企合作共同組建“雙師”結(jié)構(gòu)課程團(tuán)隊，吸納本課程領(lǐng)域的教學(xué)名師、知名專家參與建設(shè)、講授課程；除課程負(fù)責(zé)人和主講教師外，還應(yīng)配備必要的助理教師，保障線上線下教學(xué)正常有序運行。所有成員應(yīng)有熱情和責(zé)任感，愿意在在線建設(shè)和課程上線后的教學(xué)輔導(dǎo)工作投入時間和精力。（三）課程內(nèi)容方面。內(nèi)容導(dǎo)向正確，堅持立德樹人，弘揚社會主義核心價值觀。遵循教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想。反映學(xué)科最新發(fā)展成果和教改教研成果，具有較高的科學(xué)性水平，注重運用知識解決實際問題。無危害國家安全、涉密及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容，無侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)內(nèi)容。包括課程介紹、負(fù)責(zé)人介紹、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課視頻、演示文稿、教學(xué)課件、課程公告、測驗和作業(yè)、評價、考試等教學(xué)活動必需的資源，以及滿足教學(xué)和學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)需求的參考資料。（四）資源建設(shè)方面。加強(qiáng)資源建設(shè)，科學(xué)進(jìn)行教學(xué)單元設(shè)計，合理拆分配置知識點、技能點，錄制全程教學(xué)錄像。精心設(shè)計和制作教案或演示文稿，契合教學(xué)要求設(shè)計，制作重點難點指導(dǎo)、作業(yè)、參考資料及其他類型資源。校際合作、校企合作共同建設(shè)課程資源。持續(xù)更新資源，配備在線服務(wù)人員，承擔(dān)課程在線輔導(dǎo)答疑等工作，將資源建設(shè)、課程建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)、行業(yè)企業(yè)支持一同推進(jìn)。持續(xù)推廣資源應(yīng)用，課程資源年更新比例不低于存儲總量的10%。（五）視頻建設(shè)方面。遵循有效教學(xué)原則，結(jié)合在線開放課程教學(xué)特點與學(xué)生自主學(xué)習(xí)需求，圍繞學(xué)科核心概念和重點知識點，設(shè)置教學(xué)情況，組織教學(xué)內(nèi)容及資源，運用合適的教學(xué)方法與教學(xué)手段，形成邏輯清晰的教學(xué)設(shè)計（腳本），并拍攝成短視頻集。每個短視頻時間一般10分鐘左右（不超過15分鐘），每門在線開放課程學(xué)分為1-2學(xué)分，每學(xué)分拍攝300分鐘以上視頻。如超出2學(xué)分的課程，下期繼續(xù)申報、立項建設(shè)。（六）課程應(yīng)用方面。加快推進(jìn)以線上或線上線下混合教學(xué)為主的教學(xué)改革。加強(qiáng)資源利用，促進(jìn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)。全程記錄和跟蹤教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)因材施教。促進(jìn)與校際之間資源共享與學(xué)分互認(rèn)。參與建設(shè)的行業(yè)企業(yè)把課程平臺作為職工繼續(xù)教育、技能提升培訓(xùn)的支撐平臺，免費向社會學(xué)習(xí)者開放教學(xué)資源，提高資源使用率和使用廣度。（七）信息安全與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面。嚴(yán)格遵守國家網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)范，依法依規(guī)開展教學(xué)活動。實施對課程內(nèi)容、討論內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程內(nèi)容的有效監(jiān)管，防范和及時制止網(wǎng)絡(luò)有害信息傳播。加強(qiáng)原創(chuàng)資源建設(shè)，確保原創(chuàng)資源比例不低于40%，非原創(chuàng)性資源使用無知識產(chǎn)權(quán)爭議。第五章申報程序第十條在線開放課程立項每年組織申報1次。建設(shè)期限原則為1年，建設(shè)時間從立項之日起算。第十一條在線開放課程申報程序：（一）學(xué)校部署。教務(wù)部發(fā)布立項通知。（二）系（部）推薦。具備以下條件的課程，由系（部）組織課程團(tuán)隊申報，課程團(tuán)隊?wèi)?yīng)為校企融合、優(yōu)勢互補(bǔ)，且分工明確、協(xié)作有序，執(zhí)行力強(qiáng)；并根據(jù)本部門課程建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)實際，在充分論證的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)推薦申報：1.課程具有良好的建設(shè)基礎(chǔ)，擁有較為完備的教學(xué)課件、電子教案、電子教材、教學(xué)視頻、電子習(xí)題作業(yè)等較豐富的教學(xué)資源。相同課程的教師建議組成教學(xué)團(tuán)隊共同申報，并確定一名課程負(fù)責(zé)人；課程負(fù)責(zé)人為本校專任教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，近兩年主講此門課程不少于一學(xué)期；具有創(chuàng)新精神,對信息技術(shù)與教學(xué)的融合有長期關(guān)注和濃厚興趣，有實質(zhì)性探索優(yōu)先；熟悉并能充分利用信息手段，結(jié)合課程內(nèi)容，采取多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.基本完成課程的知識點拆分，各個知識點具有較完整教學(xué)設(shè)計、隨堂測驗、課堂討論等文本資源，并對各個知識點的表現(xiàn)形式（如微課、教學(xué)視頻、文本等）有較全面的把握。3.申報課程內(nèi)容應(yīng)無侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)、隱私權(quán)、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益的情形；保證課堂內(nèi)容無政治性、科學(xué)性錯誤及違反國家法律規(guī)范的問題。（三）學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會評審。教務(wù)部初審后提交學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會審核，確定立項名單，并發(fā)文確認(rèn)。第六章課程建設(shè)第十二條在線開放課程立項后，課程負(fù)責(zé)人需制定建設(shè)任務(wù)，按計劃實施。第十三條課程負(fù)責(zé)教師及課程平臺要切實承擔(dān)課程服務(wù)和數(shù)據(jù)安全保障的主體責(zé)任，嚴(yán)格遵守國家網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)范，依法依規(guī)開展活動，為我校師生和社會學(xué)習(xí)者提供優(yōu)質(zhì)高效的全方位、個性化服務(wù)，建立全方位安全保障體系，實施對課程內(nèi)容、討論內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程內(nèi)容的有效監(jiān)管，杜絕和制止網(wǎng)絡(luò)有害信息的傳播。第十四條在線開放課程實行中期報告制度。建設(shè)時限滿半年，課程負(fù)責(zé)人須提交中期檢查材料，由系（部）進(jìn)行審核，報教務(wù)部備案。第十五條課程建設(shè)實施過程中，教務(wù)部將對課程建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行抽查。抽查的主要內(nèi)容包括：課程建設(shè)進(jìn)度，課程建設(shè)基本情況，已經(jīng)取得的階段性課程建設(shè)成果、課程建設(shè)經(jīng)費使用情況等。第十六條在線開放課程一經(jīng)立項，課程建設(shè)內(nèi)容、進(jìn)度安排以及課程負(fù)責(zé)人一般不得隨意調(diào)整。確因特殊情況需調(diào)整的，課程負(fù)責(zé)人須提交書面申請，經(jīng)系（部）同意后報教務(wù)部審核。對于調(diào)整后的項目，課程建設(shè)部門須采取切實有效措施，確保課程建設(shè)繼續(xù)有序進(jìn)行。第十七條具有下列情形之一的，課程予以撤銷：（一）自立項之日起至中期檢查一直未按課程申報書和建設(shè)任務(wù)開展工作的；（二）未經(jīng)批準(zhǔn)擅自變更項目負(fù)責(zé)人或建設(shè)任務(wù)的；（三）獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成建設(shè)任務(wù)的；（四）違反經(jīng)費使用規(guī)定的。第十八條被撤銷課程的負(fù)責(zé)人一年內(nèi)不得再次申報在線開放課程。第七章課程驗收第十九條立項培養(yǎng)項目，建設(shè)期滿后，課程負(fù)責(zé)人提供驗收材料，系（部）組織專家進(jìn)行初評，并向教務(wù)部提交初評意見，教務(wù)部組織成立學(xué)校項目驗收專家組進(jìn)行評審驗收。第二十條驗收未通過的課程，允許延長6個月的建設(shè)期；延期后驗收仍不通過的課程，取消“校級在線開放課程”立項，終止對項目建設(shè)經(jīng)費的投入，同時取消項目負(fù)責(zé)人與承擔(dān)部門2年內(nèi)申報教育教學(xué)相關(guān)項目的資格。對于已執(zhí)行的經(jīng)費予以追繳，并追究項目負(fù)責(zé)人的相關(guān)責(zé)任。第二十一條由校內(nèi)外專家組成聯(lián)合評定小組，驗收合格項目確定為“校級精品在線開放課程”，根據(jù)驗收標(biāo)準(zhǔn)評定項目質(zhì)量排定名次，擇優(yōu)推薦省級及以上精品在線開放課程。第二十二條申報省級及以上精品在線開放課程，原則上應(yīng)為學(xué)校評定的“校級精品在線開放課程”。第二十三條省級及以上精品在線開放課程建設(shè)及驗收按照教育部、省教育廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第二十四條在線開放課程一般不組織提前驗收。第八章經(jīng)費管理第二十五條學(xué)校設(shè)立在線開放課程專項建設(shè)經(jīng)費，項課程支持經(jīng)費5000元/項，主要用于自行課程錄制、參會、培訓(xùn)、資料印刷等在課程建設(shè)過程中產(chǎn)生的費用。首期撥付建設(shè)經(jīng)費3000元，中期檢查后根據(jù)建設(shè)情況劃撥后續(xù)經(jīng)費。第二十六條在線開放課程專項建設(shè)資金實行定期檢查、審計制度，職能部門和課程建設(shè)部門應(yīng)自覺接受財務(wù)、審計等部