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遼寧省阜新市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).籠lóng,lǒng
【部首】竹
【結(jié)構(gòu)】上下
【文字源流】龓”是“攏、籠”的本字?!墩f(shuō)文》:“龓,兼有也。從有,龍聲?!奔坠俏膶?xiě)作“”。象“”(又,手形)牽“”(龍)頭的形狀?;\絡(luò),籠頭之義十分明確。
【常見(jiàn)詞組】雞籠鳥(niǎo)籠
籠罩籠統(tǒng)
【課文原句】靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).小吉為前期報(bào)道做了一個(gè)總結(jié),請(qǐng)寫(xiě)出主要意思。
本次活動(dòng)既宣傳了有關(guān)春節(jié)的知識(shí),又引導(dǎo)了同學(xué)們要關(guān)注字音字形,規(guī)范使用漢字,鼓勵(lì)大家多閱讀,多積累知識(shí),具有重大意義。
____________________2).根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。
(1)祖國(guó)統(tǒng)一、富強(qiáng)是我們共同的心愿,陸游臨終遺言:“王師北定中原,_____?!绷稚诳吹匠?quán)貴“_____,直把杭州作汴州。”時(shí)深感憤恨。梁?jiǎn)⒊壬吹酵砬逭栌垢啵l(fā)出慷慨激昂的號(hào)召:“故今日之責(zé)任,不在他人,而_____?!盻____在《七子之歌》中呼喚被列強(qiáng)霸占的“孩子”回到祖國(guó)母親的懷抱。
(2)莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的_____?!碧K軾說(shuō):“舊書(shū)不厭百回讀,_____。”朱熹說(shuō):“讀書(shū)有三到,謂_____??鬃诱f(shuō):“敏而好學(xué),_____?!?/p>
(3)勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,正如朱用純所說(shuō):“一粥一飯,_____,半絲半縷,恒念_____?!?).寫(xiě)反義詞。
焦熱——(
)
茂盛——(
)
忙碌——(
)
精致——(
)4).比一比,再組詞。
河(
)
潮(
)
奶(
)
何(
)
嘲(
)
扔(
)5).2.我會(huì)填空?!疤斓剞D(zhuǎn),_____?!?023年呼嘯而過(guò),我衷心祝愿2024年的自己:享受閱讀?!皢?wèn)渠那得清如許?______”只有多閱讀,才能內(nèi)心澄明,思維活躍。熱愛(ài)生活。月光下,聽(tīng)清泉流淌,吟王維詩(shī)句“_____,清泉石上流”;春天里,迎斜風(fēng)細(xì)雨,賞江南美景“西塞山前白鷺飛,_______”。懂得珍惜。“不飽食以終日,______”。我們身處太平盛世,不用發(fā)出陸游“_______,_____”的悲嘆,更要珍惜當(dāng)下幸福生活,“______,克儉于家。”2024年,祝愿?jìng)ゴ蟮淖鎳?guó)____、_____(填四字詞語(yǔ))。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.強(qiáng)逼(qiǎng)凜冽(lǐn)果實(shí)累累(léi)B.削弱(xuē)苔蘚(xiǎn)津津有味(jīn)C.投奔(bēn)間隔(jiān)玲瓏剔透(tī)D.湖畔(pàn)皎潔(jiǎo)人影綽綽(chuò)2).下列畫(huà)線(xiàn)俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.小組討論問(wèn)題時(shí),大家一定要打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà),敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。B.我盼星星盼月亮,終于把在外地工作的爸爸盼了回來(lái)。C.前進(jìn)的道路上總會(huì)有挫折,像這樣前怕狼后怕虎,一直停滯不前,只會(huì)一事無(wú)成。D.俗話(huà)說(shuō)“吃水不忘挖井人”,他熱心幫助別人,所以大家都很尊敬他。3).請(qǐng)選出加點(diǎn)字讀音和字形正確的一組,將序號(hào)填在括號(hào)里(
)A.龜裂jūn
妨礙ài
發(fā)誓shì
地履其黃lǚB.歇涼xiē
酵母jiào
隱避bì
難以至信zhìC.酬謝chóu
客棧zhàn
舀起wǎi
奇花初胎táiD.灰盡jìn
餡坑xiàn
機(jī)械xiè
同心脅力xié評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求完成句子。
1.根據(jù)“實(shí)在”的不同意思造句。
(1)誠(chéng)實(shí),不虛假:____________________
(2)的確:______________
2.把“津津有味”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。
______________________
3.藺相如說(shuō):“您(秦王)現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”(改成轉(zhuǎn)述句)
______________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題(每題4分共2題)1).我會(huì)連。
書(shū)寫(xiě)得
很漂亮
頤和園
西藏
相處得
很工整
兵馬俑
河南
照顧得
很融洽
龍門(mén)石窟
北京
打扮得
很周到
布達(dá)拉宮
西安2).連線(xiàn)。
鼻子都?xì)馔崃?/p>
直言不諱
一粥一飯
恒念物力維艱
前怕狼后怕虎
氣急敗壞
半絲半縷
戒奢以?xún)€
打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)
畏首畏尾
居安思危
當(dāng)思來(lái)之不易評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。
(
)可是,有些人自以為才華超群,忽視了勤奮學(xué)習(xí),結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去,落得一事無(wú)成。
(
)這些事說(shuō)明了一個(gè)共同的道理:“天才”并不可靠,至于勤奮才靠得住。
(
)我在少年時(shí)代,曾見(jiàn)過(guò)不少天資聰明、敏銳過(guò)人的學(xué)生。
(
)這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句古話(huà):聰明反被聰明誤。
(
)而相反的例子也不少,有的人并非“天才”,但很有自知之明,終日勤奮不怠,遇事尋根問(wèn)底,終于作出了好成績(jī)。2).按課文敘述的順序排列下面錯(cuò)亂的句子。
________諸葛亮用草船向曹操借箭成功。
________諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙調(diào)撥船只。
________曹操派弓弩手朝江中放箭。
________周瑜妒忌諸葛亮才干,用短期造十萬(wàn)支箭來(lái)為難他。
________諸葛亮令船駛向曹營(yíng),命軍士擂鼓吶喊。
________諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“楊氏之子”與“譽(yù)之曰”中的“之”意思相同,都是“的”的意思。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀短文,回答問(wèn)題。七子之歌(節(jié)選)澳門(mén)你可知“媽港”不是我的真名姓?我離開(kāi)你太久了,母親!但是他們擄(lǔ)去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母??!請(qǐng)叫兒的乳名,叫我一聲“澳門(mén)”!母親!我要回來(lái),母親!香港我好比鳳閣階前守夜的黃豹,母親呀,我身份雖微,地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上,啖(dàn)著我的骨肉,嗍著我的脂膏;母親呀,我哭泣號(hào)啕,呼你不應(yīng)。母親呀,快讓我躲入你的懷抱!母親!我要回來(lái),母親!臺(tái)灣我們是東海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我就是臺(tái)灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂,精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親,酷炎的夏日要曬死我了,賜我個(gè)號(hào)令,我還能背城一戰(zhàn)。母親!我要回來(lái),母親!1.“寐”用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母____,用部首查字法應(yīng)查_(kāi)___部,再查_(kāi)___畫(huà)。“夢(mèng)寐咀求”中“寐”的意思是___。
2.選擇劃線(xiàn)字的正確讀音
擄去________(lǔ
lüě)肉體________(rù
ròu)乳名________(rǒu
rǔ)
捧出________(běngpěng)
鄭氏________(shǐshì)曬________(shài
sài)
3.填空。
①在《澳門(mén)》這首詩(shī)中,有這樣一句話(huà)“但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂”,其中,“他們”指___,“你”指____。
②在《香港》這首詩(shī)中,有這樣一句話(huà)“如今獰惡的海獅撲在我身上”,句中“獰惡的海獅”指的是____。
③《臺(tái)灣》這首詩(shī)中,“母親,酷炎的夏日要曬死我了;賜我個(gè)號(hào)令,我還能背城一戰(zhàn)。母親!我要回來(lái),母親!”我是這樣理解的:______。
④三首詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)____的思想感情。
4.《七子之歌》中的“七子”是哪些地方,你知道嗎?
_______________________________
5.我知道香港是____年____月____日回歸祖國(guó)的,澳門(mén)是__年___月___日回歸祖國(guó)的。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).親愛(ài)的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)和生活中,你一定遇到過(guò)令自己敬佩的人:有的品行高尚,有的聰明過(guò)人,有的技藝超群……請(qǐng)拿起筆,寫(xiě)一個(gè)讓你敬佩的人。
要求:①運(yùn)用本學(xué)期學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物的方法,具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。②選取典型的事例,把人物當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)具體。③題目自擬,書(shū)寫(xiě)工整,不少于400字。④不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).下面是優(yōu)優(yōu)搜集到的有關(guān)漢字調(diào)查的三則材料,請(qǐng)你讀一讀,完成練習(xí)?!静牧弦弧?/p>
接觸繁體字途徑調(diào)查途徑課本書(shū)籍古建筑郵件信件媒體字畫(huà)其他占比18.54%25.4%8.12%19.86%25.28%2.8%【材料二】一組漢字【材料三】漢字的發(fā)展總體上呈簡(jiǎn)化趨勢(shì),在穩(wěn)定使用兩千余年后,漢字再次迎來(lái)了變革,1956年,中國(guó)開(kāi)始推廣簡(jiǎn)化字。1971年,聯(lián)合國(guó)正式的中文文件改為簡(jiǎn)體字,但簡(jiǎn)體字和繁體字長(zhǎng)期并存于聯(lián)合國(guó)工作文件。2001年,《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》實(shí)施,中國(guó)正式立法推廣簡(jiǎn)體漢字,并提倡妥善處理繁體字使用問(wèn)題。2005年,英國(guó)主流報(bào)紙開(kāi)始出現(xiàn)簡(jiǎn)體漢字。2007年,世界衛(wèi)生組織發(fā)布《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)名詞術(shù)語(yǔ)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)》,由于不同國(guó)家使用的中文簡(jiǎn)體字各有差異,標(biāo)準(zhǔn)的中文部分使用的是繁體字,該標(biāo)準(zhǔn)目前為我國(guó)政府承認(rèn)。近年,不斷傳出讓漢字回歸繁體字的聲音,有兩會(huì)代表提交了《小學(xué)增設(shè)繁體字教育的提案》;中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)網(wǎng)友倡議兩岸合作開(kāi)展繁體字申遺工作;新加坡政府推進(jìn)簡(jiǎn)化字的同時(shí),積極鼓勵(lì)年輕人學(xué)會(huì)認(rèn)繁體字。1.判斷題。(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)
(1)材料一說(shuō)明繁體字在古建筑和字畫(huà)中較少出現(xiàn)。(
)
(2)材料二有五組繁體字和一組簡(jiǎn)體字,說(shuō)明漢字的簡(jiǎn)化有一個(gè)漸進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。(
)
(3)從材料三可知,國(guó)際正式中文文件、主流媒體和重要標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一使用簡(jiǎn)體字。(
)
2.材料二包括篆、隸、行、草、楷五種字體,其中隸書(shū)字形寬扁,長(zhǎng)橫書(shū)寫(xiě)講究“蠶頭雁尾、一波三折”。以下屬于隸書(shū)的一項(xiàng)是(
)(填序號(hào))
鶯歌燕舞A.B.C.D.3.有人主張讓漢字回歸繁體字,你怎么看?理由是什么?
_____________________________________
4.從這三則材料中,你讀懂了什么?請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)一說(shuō)。
_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選出每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音與其他幾個(gè)不同的一項(xiàng)(填序號(hào))。
(1)A.經(jīng)年累月B.果實(shí)累累
C.累計(jì)D.危如累卵(
)
(2)A.削弱B.削足適履C.剝削
D.
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