教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書15篇

教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書15篇教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書1一、控制目標(biāo)1、加強安全穩(wěn)定管理和校園安全防范工作。確保校園無安全責(zé)任傷亡事故，無道路交通責(zé)任事故，無重大火災(zāi)、教學(xué)設(shè)備等事故。2、確保私辦園幼兒的生命安全。二、目標(biāo)任務(wù)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實落實安全穩(wěn)定管理責(zé)任。1、認(rèn)真貫徹落實《信訪條例》和上級有關(guān)安全穩(wěn)定工作的各項政策規(guī)定，處理好學(xué)校、幼兒園及私辦園的安全穩(wěn)定工作。2、落實安全穩(wěn)定工作主體責(zé)任，學(xué)校有一名專兼職人員負(fù)責(zé)幼兒園安全保衛(wèi)工作，完善安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，建立健全各項規(guī)章制度。3、成立安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全穩(wěn)定組織網(wǎng)絡(luò)。堅持信訪信息及重大事項報告制度，保持信息暢通。4、重視幼兒園門衛(wèi)管理，建立嚴(yán)格的進(jìn)出人員登記制度，嚴(yán)禁來訪者隨便進(jìn)出校園。5、落實園長接待日活動，做好信訪接待工作，有效化解各種矛盾糾紛。6、認(rèn)真組織平安創(chuàng)建活動，強化人防、物防、技防安全防范措施。加強治安安全管理，加大校園隱患排查力度，每學(xué)期開學(xué)前、平時不定期對校舍進(jìn)行安檢。建立健全重大隱患和重大危險源監(jiān)控機制，重大事故隱患按期整治率100％；重大危險源監(jiān)控率100％。開展幼兒園及周邊治安綜合治理，凈化幼兒園及周邊治安環(huán)境。7、做好對幼兒園穩(wěn)控工作，確保幼兒園不發(fā)生重大集體及安全事故。8、發(fā)生重大責(zé)任事件的，要及時啟動預(yù)案，確保第一時間趕到現(xiàn)場組織處理，及時制止事態(tài)發(fā)展。9、開展安全宣傳教育活動，提高安全意識，按規(guī)定開設(shè)安全知識課程，提高師生識災(zāi)防災(zāi)能力。定期組織開展校舍、建筑、食品衛(wèi)生、交通、消防等安全專項治理，并達(dá)到治理目標(biāo)。嚴(yán)禁使用“三無”車輛接送學(xué)生及幼兒。10、建立健全安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急預(yù)案制定率達(dá)100％。每學(xué)期開展不少于2次安全應(yīng)急演練。11、嚴(yán)格執(zhí)行安全事故上報制度。對因工作環(huán)節(jié)失誤，上報不及時，錯報、誤報、漏報或隱瞞不報的`，黃市學(xué)校將按照《上饒縣學(xué)校安全管理責(zé)任追究辦法》，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并堅決實行“一票否決制”。12、完成上級零時安排的各項安全工作階段性任務(wù)。20__年__月__日教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書2為落實涼州區(qū)教育質(zhì)量工作會議精神，貫徹執(zhí)行《涼州區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見》和蘇局量工作會議上的講話精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我學(xué)校要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量的“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動。因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我校教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，作出最大的貢獻(xiàn)。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校與全體教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。一、教育教學(xué)教研目標(biāo)1、做好學(xué)科教育教學(xué)計劃總結(jié)工作，并根據(jù)計劃保質(zhì)保量認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，各項工作力求有過程、有成效;2、按時按要求完成各部門安排的資料、表冊的上交整理工作;3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動;4、按教導(dǎo)處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，按學(xué)科特點及教導(dǎo)處要求完成作業(yè)量;5、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù);6、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。7、教師的教學(xué)業(yè)績與學(xué)生考試結(jié)果掛勾。以教育局組織的考試為依據(jù)，如因教學(xué)能力太差，學(xué)生成績不能提高，嚴(yán)重影響學(xué)生的成長發(fā)展，教師本人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。8、擔(dān)任教研組長的教師，應(yīng)隨時關(guān)注教師的教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的情況，敢于大膽管理教師隊伍，并經(jīng)常開展教學(xué)研究和備課、作業(yè)檢查工作，不斷提高教師的教學(xué)能力。二、教師個人承諾：1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時，注重學(xué)生個性發(fā)展;不把個性、特長的發(fā)展同全面發(fā)展對立起來，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生享受優(yōu)良的教育;注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);盡量實施“參與式”教學(xué)，用激勵的語言或方式對學(xué)生做出積極的綜合評價;不因循守舊、故步自封，爭當(dāng)創(chuàng)新型的教師。2、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，按《教學(xué)常規(guī)管理條例》認(rèn)真?zhèn)湔n備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據(jù)班級和學(xué)生實際及新課改要求編寫教案，寫出教學(xué)后記和反思;不重復(fù)使用舊教案，不無教案進(jìn)課堂隨心所欲上課。3、熱愛學(xué)生，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，并精心組織日?？荚嚭驮O(shè)計作業(yè)。按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)，不請學(xué)生代改試卷、作業(yè);不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視、驅(qū)趕學(xué)困生，不謾罵、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。依法保障學(xué)校、學(xué)生的.合法權(quán)益，在緊急時刻堅持“學(xué)生為先”的原則。4、遵章守紀(jì)，教師必須預(yù)備鈴前到達(dá)教室，準(zhǔn)時上課、下課、不拖課，不私自調(diào)課，嚴(yán)格履行請假手續(xù)。5、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間。6、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，用全新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐;自覺參加校本培訓(xùn)，并按要求寫出學(xué)習(xí)心得和教學(xué)典型個案。7、加強學(xué)習(xí)，不斷提高能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在教學(xué)中熟練運用。8、加強教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教改實踐活動，做到一學(xué)期上好一節(jié)公開課、主評一節(jié)公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、聽課15節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實踐相結(jié)合，提高實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。同時做好年輕教師傳幫帶工作。9、抓好班級管理、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)及熱愛集體的文明行為習(xí)慣，做好學(xué)生鞏固工作，落實安全責(zé)任制。10、敬業(yè)奉獻(xiàn)，服從學(xué)校分配，樂意接受各項任務(wù);不搞有償家教，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)無償輔導(dǎo)。11、廉潔從教，不以任何名義替書商等商販宣傳、暗示推銷圖書資料及其他產(chǎn)品;不要求學(xué)生到指定書店購買學(xué)習(xí)資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款;12、為人師表，教師個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾;不在教室或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時間使用手機;教師不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學(xué)無關(guān)的事。13、按“聯(lián)校聯(lián)生、強教為民”的要求，做好學(xué)困生、特困生的幫扶工作，按計劃填好幫扶記載、收集好有關(guān)幫扶資料。三、獎勵與處罰：1、獎勵：按照《教學(xué)質(zhì)量評價方案》規(guī)定，學(xué)年考試成績綜合測評對班級單科進(jìn)入全區(qū)同層次學(xué)校前三名的教師進(jìn)行表彰，并分別記一、二、三等獎;(依據(jù)教育局的獎勵，學(xué)校按相關(guān)要求全部分解到學(xué)科人頭進(jìn)行獎勵，同時在評優(yōu)評先和晉級時優(yōu)先考慮)。2、處罰：成績綜合測評沒有進(jìn)入學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，校長對任課教師進(jìn)行戒免談話。班級單科成績在全區(qū)同層次學(xué)校處于后三名，該科教師應(yīng)主動找主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)談話，在質(zhì)量分析會上說明原因，并要寫出書面分析材料。本責(zé)任書一式兩份，責(zé)任雙方各一份，自簽訂之日起生效。對于認(rèn)真履行承諾的教師，學(xué)校在評優(yōu)評先、職稱和崗位競聘方面給予優(yōu)先照顧;對違反責(zé)任書規(guī)定內(nèi)容的進(jìn)行嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重或在社會上造成不良影響的，由上級依法追究責(zé)任。_年__月__日教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書3為強化學(xué)校教育教學(xué)過程管理，加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)發(fā)展的方式，縮小學(xué)校、班級、學(xué)科之間的差距，形成全員抓質(zhì)量，全力抓質(zhì)量，全程抓質(zhì)量的學(xué)校管理格局，根據(jù)開學(xué)初全縣教育工作會議精神，將學(xué)校教育教學(xué)工作實行目標(biāo)化管理，做到學(xué)校工作有目標(biāo)、教師工作有目標(biāo)、學(xué)科教學(xué)有目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。1、每學(xué)期初，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校對教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和要求，認(rèn)真制定具體教學(xué)工作計劃，落實好完成教學(xué)任務(wù)的`各項措施，并在整個教學(xué)過程中切實實施計劃，期末做好總結(jié)。2、教師導(dǎo)學(xué)案要備寫詳細(xì)，課時要清楚，授課后要有反思。可采取單元備課模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。3、教師要按課程表上課，不得私自調(diào)課、改課、拖課。課堂教學(xué)要做到：目標(biāo)明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言規(guī)范，課堂結(jié)構(gòu)合理。切實做到提高課堂教學(xué)效果。4、作業(yè)布置與批閱：作業(yè)布置要精心設(shè)計，提倡面批，練習(xí)冊要教師批閱。作業(yè)次數(shù)語文、數(shù)學(xué)不少于80次，英語不少于60次，品德、科學(xué)不少于20次。作文8篇，全批全改。5、輔導(dǎo)：認(rèn)真做好培優(yōu)扶困工作，提倡教師對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。6、考試：教師要認(rèn)真組織好單元測試，及時分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時彌補。7、教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每季度必讀一本教育專著，并撰寫心得體會。8、各年級分學(xué)科指標(biāo)分。9、根據(jù)以上教學(xué)指標(biāo)對完成目標(biāo)的教師進(jìn)行獎勵，未完成目標(biāo)的進(jìn)行處罰。10、各科任教師對自己所任年級科目填寫此處：___________。___小學(xué)（蓋章）：任課教師（簽字）：20__年__月__日教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書4為了全面落實鄉(xiāng)中心校教育工作會精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，向全鄉(xiāng)父老交上一份滿意的答卷，九年級組全體成員特制定目標(biāo)責(zé)任書如下：1、九年級全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，全力服務(wù)今年中招。2、定期召開分段學(xué)生會議，做好學(xué)生思想工作，鼓足干勁不松懈，向更高目標(biāo)奮進(jìn)。3、學(xué)校校長包九年級升學(xué)工作，為組長，副校長、主任分包班級，班級成績和個人獎懲掛鉤。具體分工如下：組長：___（校長）成員：___（副校長）分包班___（副校長）分包班___（主任）分包班__（副校長）分包班___（主任）分包班___（主任）分包班4、九年級復(fù)習(xí)階段定期和兄弟學(xué)校聯(lián)考，排名比較，找出位次，制定下一階段復(fù)習(xí)重點。5、九年級老師分包升學(xué)苗子，做好思想工作，培優(yōu)補差，其升學(xué)成績和教師獎懲掛鉤。6、認(rèn)真做好理化生實驗和體育加試項目的訓(xùn)練，做到每項分?jǐn)?shù)都有明顯突破。7、九年級每班升學(xué)指標(biāo)定為4人，全年級保證24人，爭取達(dá)到30人。全縣排位進(jìn)入前7名。教師簽名：學(xué)校蓋章：20__年__月__日教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書5學(xué)年初，學(xué)校都會根據(jù)學(xué)校管理目標(biāo)和教師簽定教師教學(xué)崗位目標(biāo)責(zé)任書，一式兩份，學(xué)校和教師各保存一份，讓教師知道新的一學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和學(xué)校的管理措施，體現(xiàn)多勞多得的管理模式，并與教師績效工資全面掛鉤。主要內(nèi)容是鼓勵教師出全勤，月全勤和學(xué)期全勤都進(jìn)行30元和50元的`獎勵，每天都進(jìn)行到校和離校簽到，請假（特殊假除外）扣日工資，曠工扣雙倍日工資。上課不曠工、不請假、不遲到、不早退、不拖堂、不溜堂、不打電話、不做于課堂無關(guān)的事，按學(xué)校各項規(guī)章制度辦事，接受學(xué)校各項獎懲結(jié)果。按教師工作手冊要求進(jìn)行教學(xué)工作。所任學(xué)科要認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無準(zhǔn)備之仗。備課時數(shù)與教學(xué)月計劃一致，授課時可超備1-3天為宜。教案為詳案。堅持教學(xué)片斷和階段性教學(xué)反思，三分之二以上的教案要有片斷反思，每周進(jìn)行1次以上階段性教學(xué)反思。認(rèn)真批改作業(yè)。批改要及時，堅持面批和輔導(dǎo)相結(jié)合，要有教師或?qū)W生改正錯誤的痕跡，作文要有眉批和尾批。各參考學(xué)科要有課堂書面練習(xí)（可用下發(fā)練習(xí)冊，堅持全批全改），作業(yè)數(shù)量是每課一練，語文要寫字和練習(xí)作業(yè)，3-6年級還要有作文（每單元一練）。反對課堂作業(yè)課外練，作業(yè)批改做到不漏改、不錯改。堅持按學(xué)校制定的執(zhí)課表和課程表上課，不隨意調(diào)課。全學(xué)期超工作量納入績效考核，每課時5元，托管時間（午休和課外活動）按學(xué)校規(guī)定上班。在學(xué)校巡堂中發(fā)現(xiàn)隨意空堂和安全責(zé)任事故扣20元。堅持階段性學(xué)生學(xué)習(xí)檢測和利用課余對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做好培尖補差記載（每周1次以上），全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅持隨堂聽課和課內(nèi)比教學(xué)聽課（學(xué)期聽課在10節(jié)以上），服從學(xué)校安排參加各種教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平。教師爭取學(xué)期上一次公開課，主講校級、鎮(zhèn)級、市級、大市級、省級、國家級公開課或演講，補30元、50元、100元、200元、300元、400元。寫一篇以上的教學(xué)心得或論文在各種報刊上發(fā)表，在國家、省、大市、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？锷习l(fā)表執(zhí)行雷公鎮(zhèn)教育宣傳信息獎勵辦法。學(xué)期末組織學(xué)生參加本地區(qū)的各種綜合檢測，獎優(yōu)罰劣。常規(guī)教學(xué)實行月考核，學(xué)校教導(dǎo)處、教研組結(jié)合常規(guī)教學(xué)要求，利用教師月計劃、教研組檢查和教導(dǎo)處核查質(zhì)量并作定性打分，月檢查滿分每月獎100元，月檢查扣1分懲1元，扣完為止（每月結(jié)算，獎優(yōu)罰劣）。簽定教師教學(xué)崗位目標(biāo)責(zé)任書，體現(xiàn)了學(xué)校民主和諧管理方式，更重要的是讓教師知道自己在一年中該干什么，不該干什么，愿意干什么，自己能為學(xué)校為孩子們做多大貢獻(xiàn)。目標(biāo)責(zé)任書為學(xué)校教學(xué)管理順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書6為加強學(xué)院教學(xué)工作的規(guī)范化管理，明確教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的具體要求，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂《教師教學(xué)工作規(guī)范》。第一章總則第1條教師應(yīng)忠誠黨的高等職業(yè)教育事業(yè)，全面貫徹落實黨的教育方針和政策，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、價值觀和人生觀，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到全面發(fā)展。第2條教師應(yīng)遵循“立德樹人，崇能重技”精神，樹立高尚的職業(yè)道德，自覺地遵紀(jì)守法，樹立高尚的師德師風(fēng)。第3條教師應(yīng)服從工作安排，積極承擔(dān)教學(xué)的各項工作，積極開展教學(xué)研究活動，努力探索適合高等職業(yè)教育的教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。第4條教師應(yīng)通過各種形式經(jīng)常地、深入地了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注意因材施教，并以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、一絲不茍的敬業(yè)精神對待每一堂課。第二章崗前培訓(xùn)與任教資格第5條新進(jìn)教師均須參加學(xué)院舉辦的崗前培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)，熟悉教師職責(zé)，了解學(xué)院教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，縮短工作適應(yīng)期，以便盡快地順利開展教學(xué)等各項工作。第6條擔(dān)任實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)的新教師，必須參加相應(yīng)操作技能的崗前培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，專業(yè)主任批準(zhǔn)，系(部)領(lǐng)導(dǎo)審定認(rèn)可后方有資格擔(dān)任課程的教學(xué)工作。第7條新教師入職兩年內(nèi)必須取得高校教師資格證方有資格擔(dān)任課程教學(xué)工作。第8條新教師入職見習(xí)期一年，見習(xí)期內(nèi)原則上不允許獨立承擔(dān)課程教學(xué)，特殊情況需經(jīng)同行教師評議、教研室主任批準(zhǔn)、系(部)領(lǐng)導(dǎo)審定認(rèn)可后方可擔(dān)任課程教學(xué)工作。第9條新教師應(yīng)初步掌握擬開課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段，了解各教學(xué)環(huán)節(jié)的工作程序，授課前寫出擬開課程全部教案的1/4以上，由教研室選擇有代表性或關(guān)鍵性的章節(jié)進(jìn)行至少2學(xué)時的試講，經(jīng)同行教師評議、教研室主任批準(zhǔn)、系(部)領(lǐng)導(dǎo)審定認(rèn)可后方可擔(dān)任該課程的教學(xué)工作，每學(xué)期只允許帶一門課，年工作量不得突破320學(xué)時。第10條系(部)必須為新引進(jìn)教師安排一名業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)全過程給予指導(dǎo)。對新教師的考評要與指導(dǎo)教師的考評掛鉤。第11條兼職教師由系(部)審查其任職資格，并報教務(wù)處、人事處審批、備案。第三章課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教材與學(xué)期授課計劃第11條教師承擔(dān)各類課程的教學(xué)(包括理論教學(xué)和實踐教學(xué))，均應(yīng)有相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)由各專業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭、把關(guān)，教研室組織集體編寫，內(nèi)容應(yīng)包含：課程性質(zhì)與任務(wù);教學(xué)目的與基本要求;知識、能力要求;教學(xué)方法;學(xué)時分配;考核方式;建議使用教材與教學(xué)參考書;理論教學(xué)內(nèi)容分述;實踐教學(xué)內(nèi)容分述;課程考核方式。課程標(biāo)準(zhǔn)要符合專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，經(jīng)教研室主任審查、系(部)主任審核、批準(zhǔn)后執(zhí)行，并報教務(wù)處備案。執(zhí)行中基本內(nèi)容不得輕易變動，對于某些內(nèi)容更新較快的課程，任課教師應(yīng)在開課前提出申請，提出課程修改意見，經(jīng)系(部)主任批準(zhǔn)，報教務(wù)處備案后執(zhí)行。課程標(biāo)準(zhǔn)由教務(wù)處、按系(部)或?qū)I(yè)匯編成冊。第12條任課教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和學(xué)時來組織教學(xué)、選用教材和安排教學(xué)進(jìn)度。各門課程教材盡量選用國家規(guī)劃教材或自編講義。選用教材要注意以下要求，即體系、內(nèi)容有較好的科學(xué)性、先進(jìn)性和實踐性，對學(xué)習(xí)者具有啟發(fā)性、適用性。自編講義要按規(guī)定的程序辦理。教材的選用經(jīng)專業(yè)(教研室)主任簽字，系(部)主任批準(zhǔn)之后，不得隨意更換，同時，還需向?qū)W生公布適量的教學(xué)參考書和參考資料。第13條任課教師開課前應(yīng)按照擬開課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟練掌握課程的內(nèi)容、重點和難點;熟悉并掌握有關(guān)教學(xué)參考書及其他參考資料;掌握本課程在專業(yè)教學(xué)體系中的地位和作用，以及與相關(guān)課程的聯(lián)系;調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，了解先行課的教學(xué)情況和后續(xù)課的安排，處理好課程間的銜接，要按多數(shù)學(xué)生的知識水平和接受能力，合理安排教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)進(jìn)度;任課教師應(yīng)按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容擬定授課計劃和實驗、實訓(xùn)、實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)計劃，采用適宜的教學(xué)方法和手段，同時注意因材施教，加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。第14條系(部)應(yīng)在每個學(xué)期末對下學(xué)期的任課教師下達(dá)教學(xué)任務(wù)書。教學(xué)任務(wù)書的內(nèi)容應(yīng)包括：本課程的性質(zhì)與任務(wù);建議采用的教學(xué)方法;知識、能力要求;學(xué)時分配;考核方式;建議使用教材與教學(xué)參考書等。第15條教師對其所承擔(dān)教學(xué)的課程，應(yīng)在開課前兩周內(nèi)根據(jù)課程表的安排，按學(xué)院規(guī)定的格式填寫學(xué)期授課計劃表，上交電子文檔，經(jīng)專業(yè)(教研室)主任審查，系(部)主任、教務(wù)處批準(zhǔn)后打印一式三份，簽字后由教務(wù)處、系(部)和本人各執(zhí)一份。第四章備課與課前準(zhǔn)備第16條任課教師必須在備課上下功夫。按專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生實際情況，認(rèn)真鉆研教材，抓住基本概念、基本理論、基本技能和每個章節(jié)的基本要求，明確重點、難點，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容，寫出比較詳細(xì)的教案;應(yīng)注意廣泛收集有關(guān)的現(xiàn)場資料，了解生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實際中本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的更新補充，以適應(yīng)知識更新和實際應(yīng)用需要。第17條任課教師必須按教務(wù)處的教案撰寫標(biāo)準(zhǔn)格式，以2課時一個教案來寫。教案作為教學(xué)實施的文件，應(yīng)包括下列內(nèi)容：每次課的課題;教學(xué)目標(biāo);教學(xué)重點與難點;教學(xué)方法;課型;教學(xué)課時;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)和作業(yè)量;教學(xué)后記。第18條同一門課程有兩名或兩名以上教師講授時，要求教研室組織集體備課和開展教學(xué)研究活動，以統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和教學(xué)進(jìn)度。第19條初次上課或上新課的教師，在上課前必須寫出該課程的詳細(xì)教案，經(jīng)教研室主任審閱批準(zhǔn)之后，才能正式授課。教師講授以前上過的課程時，要認(rèn)真總結(jié)過去上課的經(jīng)驗和不足，必須重新備課，并補充和完善教案的內(nèi)容。第20條教師應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)的要求做好課前準(zhǔn)備，對教學(xué)環(huán)境、電教設(shè)備、教具模型、教學(xué)掛圖、教學(xué)儀器、工作材料等硬件在授課前要逐一檢查和落實，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。同時應(yīng)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和所學(xué)專業(yè)的特點，處理好本課程與先修課和后續(xù)課的銜接關(guān)系。第21條實驗、實訓(xùn)教案是對每一個實驗、實訓(xùn)項目的教學(xué)設(shè)計和安排，一般包括下面基本內(nèi)容要求：(一)實訓(xùn)課程名稱、授課課題、適用班級、所需設(shè)備及工量具、上課形式、課時;(二)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容重點與難點、教學(xué)方法;(三)主要教學(xué)步驟與內(nèi)容;(四)操作練習(xí)、巡回指導(dǎo)、安全事項、總結(jié)講評、教學(xué)后記。第22條實驗、實訓(xùn)教案原則上每2個課時一個教案，集中實訓(xùn)一個項目一個教案，但一個教案最多不超過6個課時。第23條技能課、實訓(xùn)課和操作性強的教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)在課前進(jìn)行試做，并做好材料、儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。第五章授課第24條教師授課或承擔(dān)其它教學(xué)任務(wù)時，必須攜帶教材、教案、學(xué)期授課計劃及教師工作手冊。學(xué)期首次課，教師要以適當(dāng)方式作自我介紹，以增進(jìn)師生之間的聯(lián)系和了解;扼要介紹本課程課程標(biāo)準(zhǔn)和本課程在專業(yè)教學(xué)體系中的地位和作用，以及與相關(guān)課程的聯(lián)系;詳細(xì)說明本課程的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)方法以及課外作業(yè)、測驗、平時考核、期中與期末考試(以及實驗)等在總評分中所占的比重;列出參考學(xué)習(xí)書目。第25條教師授課應(yīng)遵循教學(xué)的基本規(guī)律和原則。從現(xiàn)代職業(yè)教育的要求出發(fā)，結(jié)合本課程的實際情況，積極探索和運用先進(jìn)的教學(xué)方式和方法，教、學(xué)、做合一，把傳授知識、強化技能和培養(yǎng)能力有機地結(jié)合起來，突出職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第26條教師講授理論知識時要概念準(zhǔn)確，條理清晰，重點突出，富有啟發(fā)性，任課教師必須嚴(yán)格按規(guī)定的內(nèi)容和進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。傳授專業(yè)技能時應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，對于各類安全事故有預(yù)防措施，確保人身安全;在傳授技能過程中，要進(jìn)行集中示范，巡回指導(dǎo)，不斷探索和總結(jié)先進(jìn)的技能教學(xué)法;習(xí)題課和課堂討論課，應(yīng)明確教學(xué)要求，納入學(xué)期授課計劃，不能以課堂講授取而代之。課堂討論時，允許學(xué)生發(fā)表不同意見，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，特別要鼓勵那些具有創(chuàng)新精神的見解，讓學(xué)生在討論課上充分闡明自己的觀點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時要引導(dǎo)學(xué)生正確理解和掌握課程內(nèi)容。第27條課堂紀(jì)律的好壞是教學(xué)效果和質(zhì)量評價的一項重要指標(biāo)。教師上課應(yīng)把學(xué)生課堂紀(jì)律的管理作為上課的一項重要內(nèi)容，重視檢查學(xué)生的考勤情況，每堂課必須有出勤情況的詳細(xì)記載，按要求填寫班級教學(xué)日志。第28條教師授課應(yīng)充分利用計算機多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，把傳授的知識和技能形象化、實物化，增強教學(xué)效果。第29條教師授課應(yīng)著裝整潔，儀表端正，舉止文明，以飽滿的精神狀態(tài)，提前進(jìn)入教學(xué)場所，中間不得隨意離開教學(xué)場所，嚴(yán)禁教師在課堂上開通和使用手機等通訊工具;嚴(yán)禁在課堂上抽煙等不文明行為;并督促學(xué)生保持教學(xué)場所的公共衛(wèi)生。第30條教師上課應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)院的作息時間，不遲到、不曠課、不拖課、不提前下課，違者按《__職業(yè)學(xué)院教師教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》進(jìn)行處理。第31條教師因事、因病需要調(diào)、停課或請人代課，應(yīng)提前一天向教研室主任提出申請，系(部)主任簽署意見，報教務(wù)處批準(zhǔn)并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)行。教師因故不能提前辦理手續(xù)時，原則上應(yīng)提前12小時通知所在系(部)領(lǐng)導(dǎo)，事后到教務(wù)處登記備案。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自調(diào)、停、代課者按教學(xué)事故論處。第32條期末考試結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真、及時寫出所授課課程教學(xué)總結(jié)(一式三份)，報教研室主任審查，教務(wù)處、系(部)、教研室各存一份。第六章輔導(dǎo)答疑和作業(yè)第33條課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點是培養(yǎng)學(xué)生自我獲取知識的能力和習(xí)慣。它的主要內(nèi)容包括：指導(dǎo)學(xué)生制定自學(xué)計劃;指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和參考書、查閱文獻(xiàn)資料;指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。第34條輔導(dǎo)、答疑一般采用系部排定時間到教室進(jìn)行，原則上每門課程每周一次。輔導(dǎo)、答疑時既要熱情耐心幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，又要注意滿足優(yōu)秀學(xué)生的需要。期末考試前必須安排一定學(xué)時的輔導(dǎo)答疑，但不得變相泄漏考試內(nèi)容;輔導(dǎo)中除解答課堂教學(xué)中學(xué)生的疑問外，還應(yīng)了解學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和要求。第31條教師要按本門課程的教學(xué)要求布置作業(yè)，原則上每4課時至少要布置一次作業(yè)，并在學(xué)生上交作業(yè)后的第二周完成作業(yè)的批改，原則上要全批全改、有講評。教師批改作業(yè)應(yīng)注明批閱時間，并評定學(xué)生作業(yè)的成績。第32條學(xué)生的平時作業(yè)，應(yīng)作為學(xué)生修讀課程成績考核的依據(jù)之一。作業(yè)上交情況與平時成績掛鉤。第33條教研室主任應(yīng)經(jīng)常抽查學(xué)生的作業(yè)本，以了解本教研室教師批改作業(yè)的情況，并將其作為考核教師教學(xué)工作的內(nèi)容之一。第七章技能教學(xué)第34條課程技能教學(xué)包括實驗、實訓(xùn)、綜合實習(xí)、課程設(shè)計和綜合訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，是高等職業(yè)教育極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師應(yīng)從學(xué)生實踐技能培養(yǎng)的總體要求出發(fā)，科學(xué)合理地確定技能教學(xué)應(yīng)達(dá)到的具體要求;指導(dǎo)教師必須熟練掌握其內(nèi)容和方法，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫相應(yīng)的指導(dǎo)書，制訂實施方案，并提前做好各項準(zhǔn)備。第35條在校內(nèi)進(jìn)行技能教學(xué)時，屬于與理論教學(xué)穿插進(jìn)行的，可以2―4學(xué)時為一單元安排，按理論課程教學(xué)的作息時間執(zhí)行;凡是整周安排的各項實訓(xùn)和實習(xí)的作息時間要參照每天6小時工作制執(zhí)行，并嚴(yán)格遵守實訓(xùn)室的各項規(guī)章制度。第36條在校外進(jìn)行技能教學(xué)時，參加的師生應(yīng)嚴(yán)格遵守所在單位的作息時間和各項規(guī)章制度。第37條教師指導(dǎo)實驗、實訓(xùn)或?qū)嵙?xí)期間，應(yīng)做到以下幾點：(1)校內(nèi)實驗、實訓(xùn)和實習(xí)環(huán)節(jié)，實驗室管理教師要提前10分鐘開門，指導(dǎo)教師要組織學(xué)生提前5分鐘進(jìn)入實驗、實訓(xùn)室。(2)實驗、實訓(xùn)課和操作性強的教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)在課前進(jìn)行試做，并做好材料、儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。對于各類安全事故有預(yù)防措施，確保人身安全。(3)在校內(nèi)指導(dǎo)實驗、實訓(xùn)或?qū)嵙?xí)時，教師必須在場巡視指導(dǎo)，及時規(guī)范學(xué)生的操作動作和解答有關(guān)問題，不斷探索和總結(jié)先進(jìn)的技能教學(xué)法。(4)在校外實訓(xùn)基地進(jìn)行的實訓(xùn)和實習(xí)，指導(dǎo)教師在不影響實習(xí)單位生產(chǎn)秩序的基礎(chǔ)上，在每個工作日對自己負(fù)責(zé)指導(dǎo)的實習(xí)學(xué)生進(jìn)行巡查和指導(dǎo)，并確保學(xué)生人身安全。(5)指導(dǎo)學(xué)生做好實習(xí)或?qū)嵱?xùn)日記和報告。教師應(yīng)仔細(xì)批改實驗、實習(xí)項目報告，對不符合要求或數(shù)據(jù)不全的報告，應(yīng)退還學(xué)生令其重做，并客觀地考核、評定學(xué)生的成績。(6)實訓(xùn)、實習(xí)完成后，教師應(yīng)寫出學(xué)生實訓(xùn)或?qū)嵙?xí)教學(xué)總結(jié)報告，交實訓(xùn)中心備查。(7)每次實驗、實訓(xùn)完畢后，必須做好設(shè)備的使用和交接情況登記。(8)教師應(yīng)重視檢查學(xué)生的考勤情況。每次實驗、實訓(xùn)課必須有出勤情況的詳細(xì)記載，按要求填寫實驗、實訓(xùn)教學(xué)日志。第38條在課程設(shè)計或綜合訓(xùn)練教學(xué)時，教研室主任應(yīng)提前兩周組織指導(dǎo)教師認(rèn)真做好選題、分題工作，并做好資料或儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。題目類型、范圍及其深度、廣度要符合課程設(shè)計和綜合訓(xùn)練大綱的要求，課程設(shè)計(綜合訓(xùn)練)為同一題目的學(xué)生人數(shù)要適宜，避免學(xué)生互相抄襲。指導(dǎo)教師在每個工作日與學(xué)生面對面的指導(dǎo)時間不應(yīng)少于3小時。指導(dǎo)教師對學(xué)生的課程設(shè)計和綜合訓(xùn)練必須嚴(yán)格要求、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)格考核，要按考評標(biāo)準(zhǔn)評定成績，寫出評語，并寫出本次課程設(shè)計或綜合訓(xùn)練的書面總結(jié)向教研室主任匯報，留存在所在教研室資料庫備查。第39條確定技能教學(xué)環(huán)節(jié)的師生比時，應(yīng)充分考慮教學(xué)環(huán)境(校內(nèi)與校外)、安全條件、教學(xué)內(nèi)容與要求、指導(dǎo)難度等因素，由系(部)提出，教務(wù)處核準(zhǔn)。第八章課程的考核第40條所有課程都必須考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N，其形式可以是口試、筆試、操作、開卷、閉卷等，具體形式在課程教學(xué)大綱中確定。第41條凡專業(yè)教學(xué)計劃所列核心科目的期末考試原則上由教務(wù)處統(tǒng)一組織進(jìn)行。不能安排在期末考試周進(jìn)行的課程考試需提前一個月報教務(wù)處，由教務(wù)處和系(部)協(xié)同安排。平時課程考查和單元性考試原則上由任課教師安排，但須在學(xué)期授課計劃中反映出來。第42條任課教師在課程教學(xué)結(jié)束或期末考試前應(yīng)掌握本課程學(xué)生出勤情況的統(tǒng)計資料，按學(xué)籍管理、違紀(jì)處罰、學(xué)生考勤管理等有關(guān)規(guī)定確認(rèn)學(xué)生的考試資格，對不具備考試資格的學(xué)生，應(yīng)在考試前報其所在系和教務(wù)處記載備案。第43條命題(1)教師命題應(yīng)從高等職業(yè)教育的特點和課程教學(xué)大綱的要求出發(fā)，反映本課程的基本要求，兼顧概念、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價六類學(xué)習(xí)內(nèi)容，探索以能力考核為目的的考核內(nèi)容和形式。試題既要能考察學(xué)生對知識的掌握情況，又要能考察學(xué)生能力，特別是技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)造性能力的`培養(yǎng)和提高情況;試題的覆蓋面要盡可能廣，題量應(yīng)與限定時間相匹配;試題表述要簡練、明了、準(zhǔn)確。(2)有條件實行教考分離的課程，將逐漸建立試題庫(試卷庫)，由教務(wù)處組織實行教考分離。無條件實行教考分離的課程，由課程負(fù)責(zé)人按課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求擬出a、b兩套以上試題，其題量和難度應(yīng)大致相同;試卷各知識點、權(quán)重分布合理，能全面檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況;試卷經(jīng)教研室主任或系主任審批后由教務(wù)處選擇確定試題，另一套試卷作補考使用。(3)試卷格式必須遵循教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一要求：注明試卷編號;圖表必須為黑白格式;卷頭統(tǒng)一為教務(wù)處規(guī)定的格式;參考答案和試卷必須分開為二個不同的文件。(4)命題人應(yīng)對試題進(jìn)行試做，每份試題應(yīng)另附參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，隨試題報系(部)及教務(wù)處備案。第44條閱卷盡可能采用集體閱卷、流水作業(yè)方式，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)來評分，閱卷人閱卷后要在試卷上簽名。成績一經(jīng)評定，任何人不得隨意更改，教務(wù)處負(fù)責(zé)抽查閱卷評分情況。一般情況下全部成績應(yīng)基本符合正態(tài)分布規(guī)律。第45條任課教師在考試結(jié)束后應(yīng)作考試評析。任課教師(閱卷人)要在三天之內(nèi)將考試成績單、試卷和試卷分析表交系(部)，由系(部)主任審核簽字，報教務(wù)處備查并將成績錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。試卷分析表交教研室匯總后，交系部。教研室主任負(fù)責(zé)相關(guān)課程的考試情況分析，系部負(fù)責(zé)各專業(yè)的考試情況分析。第46條課程計分辦法如下：(1)有實驗、實訓(xùn)的課程：平時成績(考勤、作業(yè)、單元考試等))占30%(含期中測驗)，實驗、實訓(xùn)占40%，期末占30%。(2)無實驗、實訓(xùn)的課程：平時成績(考勤、作業(yè)、單元考試等)占50%(含期中測驗)，期末占50%。(3)有集中實訓(xùn)的課程：學(xué)生集中實訓(xùn)成績分四個方面計算：a、實習(xí)結(jié)束時，實訓(xùn)教師對學(xué)生的測試成績;b、學(xué)生實習(xí)結(jié)束時的實習(xí)報告;c、學(xué)生實習(xí)過程中的勞動態(tài)度;d、學(xué)生實習(xí)過程中的出勤情況。學(xué)生集中實訓(xùn)成績各部分所占的比例：a、測試成績占60%;b、實習(xí)報告占10%;c、工作態(tài)度占10%;d、出勤情況占20%。學(xué)生集中實訓(xùn)成績計算的規(guī)定：a、學(xué)生在實訓(xùn)過程中的出勤情況低于2/3的實訓(xùn)成績按0分計算;b、學(xué)生在實訓(xùn)過程中不按實訓(xùn)教師要求做，且頂撞老師，經(jīng)實訓(xùn)中心核實，實訓(xùn)教師可以將學(xué)生該科技能成績直接按不及格計分;c、實訓(xùn)成績不及格的學(xué)生，必須在下學(xué)期的第五周前進(jìn)行補考。具體時間由實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)安排，不參加補考的學(xué)生該科技能成績計0分，補考仍不及格的學(xué)生在畢業(yè)離校前必須和下屆學(xué)生一起進(jìn)行重修;d、實訓(xùn)成績計0分的學(xué)生，該科技能成績必須進(jìn)行重修。對于大型作業(yè)、畢業(yè)專題等采用答辯評閱的大型實踐環(huán)節(jié)，以答辯評閱的成績作為該課程成績。第47條考試、考查課程成績，應(yīng)按百分制評定(一般不應(yīng)出現(xiàn)小數(shù)點)，無法按百分制評定時，可按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級分制評定。百分制與五級分制的折算標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)秀90-100分;良好80-90分;中等70-79分;及格60-69分;不及格60分以下。第48條補考成績只計及格和不及格兩種。第49條考試監(jiān)考是教師教學(xué)工作的一部分，監(jiān)考教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)院監(jiān)考的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)：按考試時間提前10分鐘進(jìn)入考場，宣讀考場規(guī)則和考試紀(jì)律，并準(zhǔn)時發(fā)試卷;考試過程中，監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真巡視考場，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊應(yīng)立即制止并取消考試資格，考試后立即報告系部或教務(wù)處，教務(wù)處會同有關(guān)系部進(jìn)行處理，不得隱瞞或私自處理;收齊試卷后應(yīng)當(dāng)場清點，按學(xué)院要求裝訂成冊;監(jiān)考教師填寫“考場情況登記表”，及時交教務(wù)處。第九章畢業(yè)設(shè)計第50條畢業(yè)設(shè)計的選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，應(yīng)努力結(jié)合生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實際進(jìn)行，大力提倡選擇能實際應(yīng)用的題目。題目由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)專業(yè)(教研室)討論、系(部)批準(zhǔn)后，向?qū)W生公布，讓學(xué)生選擇。第51條指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的教師原則上應(yīng)具有中級或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求，以保證畢業(yè)設(shè)計的水平和質(zhì)量。鼓勵聘請外單位專家擔(dān)任指導(dǎo)工作，各專業(yè)要派專人聯(lián)系，與外單位指導(dǎo)教師密切配合，共同完成指導(dǎo)任務(wù)。第52條一個教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的人數(shù)，原則上不超過10人。作同一設(shè)計項目的學(xué)生人數(shù)不應(yīng)超出3人。第53條指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生的時間每周不得少于2小時，總時間必須在2個月以上，并有原始記錄。當(dāng)課題確定后，指導(dǎo)教師應(yīng)向?qū)W生講清畢業(yè)設(shè)計的意義，提出明確的要求，制定工作計劃，指導(dǎo)學(xué)生收集和查閱文獻(xiàn)資料及正確使用儀器的方法，幫助學(xué)生確定方案、理論分析、畫圖、試驗、處理數(shù)據(jù)等工作，并指導(dǎo)學(xué)生擬訂寫作提綱、審閱初稿，指導(dǎo)學(xué)生修改，直到完成定稿。第54條學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的所有文字資料必須用學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定的格式打印和裝訂，并將電子文檔連同相應(yīng)的設(shè)計圖紙上交系部保存。第55條畢業(yè)答辯應(yīng)按專業(yè)分類成立5―9人的答辯委員會，答辯小組成員要考慮社會性，邀請專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員及企業(yè)專家參加。組織答辯前一周應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計提交評閱人審閱，并在統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行答辯。第56條學(xué)生畢業(yè)設(shè)計完成后，答辯委員會要根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、設(shè)計質(zhì)量、答辯情況等方面的表現(xiàn)寫出綜合性評語，并對畢業(yè)設(shè)計寫出評閱意見，評定成績。第57條學(xué)生畢業(yè)設(shè)計成績的評定實行五級制即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。優(yōu)秀的評定比例不宜超過參加答辯學(xué)生人數(shù)的20%。第十章頂崗實習(xí)第58條頂崗實習(xí)是在教師指導(dǎo)下學(xué)生將所學(xué)知識用于工作崗位實踐的畢業(yè)實習(xí)。頂崗實習(xí)是學(xué)院培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，一般安排在第六學(xué)期完成。各系部可以根據(jù)專業(yè)特點靈活安排，創(chuàng)新學(xué)生頂崗實習(xí)。第59條頂崗實習(xí)是一門必修課，學(xué)生必須參加頂崗實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)給予相應(yīng)的學(xué)分。第60條各專業(yè)應(yīng)根據(jù)各專業(yè)教學(xué)要求安排頂崗實習(xí)，做好頂崗實習(xí)計劃(包括實習(xí)專業(yè)、地點、時間、人數(shù)、內(nèi)容、實習(xí)單位等)，經(jīng)主管教學(xué)的副主任審核，系(部)同意后實施。頂崗實習(xí)計劃一經(jīng)批準(zhǔn)，各系(部)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行。第61條各專業(yè)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，編制各專業(yè)頂崗實習(xí)大綱。其內(nèi)容包括：實習(xí)目的、內(nèi)容、要求、考核方式等。頂崗實習(xí)大綱須由系教學(xué)工作委員會集體議定，經(jīng)主管教學(xué)的副主任審核后，報教務(wù)處備案。每次頂崗實習(xí)前，實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在頂崗實習(xí)大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)本次實習(xí)的特點，制訂實習(xí)計劃，編制實習(xí)指導(dǎo)書，切實做好實習(xí)工作安排。頂崗實習(xí)指導(dǎo)書要分別送交系和教務(wù)處備案。頂崗實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)在實習(xí)前將實習(xí)指導(dǎo)書印發(fā)給參加頂崗實習(xí)的師生和頂崗實習(xí)單位的有關(guān)人員。第62條各專業(yè)可根據(jù)自身實際，采取相應(yīng)的頂崗實習(xí)方式方法。使頂崗實習(xí)工作適應(yīng)當(dāng)前形勢，適應(yīng)市場，有利于學(xué)生技能的提升、有利于學(xué)生團(tuán)隊精神的培養(yǎng)、有利于學(xué)生就業(yè)，并確保實習(xí)質(zhì)量。第63條各系(部)應(yīng)在每年頂崗實習(xí)前成立相應(yīng)頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由系(部)主管領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師等組成，全面負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)工作，并明確專人分管實習(xí)有關(guān)工作。第64條各專業(yè)負(fù)責(zé)人和實習(xí)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系和落實頂崗實習(xí)單位、實習(xí)崗位、單位安排、實習(xí)計劃書編寫、實習(xí)指導(dǎo)或聯(lián)系校外指導(dǎo)老師。第65條學(xué)生自主選擇頂崗實習(xí)單位，系部必須按頂崗實習(xí)要求做到專人專管，決不允許在頂崗實習(xí)期間學(xué)生放任自流。第66條頂崗實習(xí)必須保證實習(xí)要求與質(zhì)量，保證實習(xí)時間和效果，保證師生實習(xí)安全。第67條頂崗實習(xí)前系(部)實習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)做好以下工作：1、了解并熟悉實習(xí)單位的人員、設(shè)備、生產(chǎn)等情況和工作現(xiàn)場，檢查和落實實習(xí)單位接納實習(xí)生的后勤準(zhǔn)備工作。落實經(jīng)費、交通、安全等問題。2、對學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)動員，使學(xué)生明確實習(xí)目的、內(nèi)容、要求等。3、加強思想政治教育，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，宣布實習(xí)紀(jì)律等。4、與頂崗實習(xí)單位、實習(xí)學(xué)生、學(xué)生家長簽訂三方實習(xí)協(xié)議及安全協(xié)議等。第68條頂崗實習(xí)期間指導(dǎo)教師應(yīng)做好以下工作：1、了解實習(xí)生情況及實習(xí)的總體安排。2、督促實習(xí)生嚴(yán)格遵守實習(xí)制度和實習(xí)單位的規(guī)章制度，并經(jīng)常對實習(xí)生進(jìn)行職業(yè)道德教育。3、頂崗實習(xí)期間，系部及指導(dǎo)教師要加強對學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)和指導(dǎo)，樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀。4、實習(xí)過程中做到事前有計劃，有組織，有動員，明確目的、任務(wù)、要求、內(nèi)容、方法、進(jìn)程;事中有檢查、有指導(dǎo)、有監(jiān)督;事后有考核、有評定、有總結(jié)，并形成書面材料。5、督促指導(dǎo)學(xué)生做好頂崗習(xí)總結(jié)。6、在實習(xí)單位配合下評定實習(xí)成績?？陀^、公正地對每位學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)情況進(jìn)行全面考核，做出書面鑒定意見，評定學(xué)生成績。7、指導(dǎo)教師在頂崗實習(xí)結(jié)束后及時寫出實習(xí)情況總結(jié)，對本次實習(xí)質(zhì)量進(jìn)行分析與評價，對今后的實習(xí)工作和教學(xué)改革提出意見和建議。應(yīng)在每次實習(xí)結(jié)束后交系(部)及教務(wù)處。系(部)應(yīng)在當(dāng)年度實習(xí)全部結(jié)束后寫出本系(部)實習(xí)情況年度總結(jié)交教務(wù)處備案。第69條實習(xí)結(jié)束后，每個學(xué)生應(yīng)寫出實習(xí)報告。實習(xí)單位指導(dǎo)教師或有關(guān)負(fù)責(zé)人給予實習(xí)學(xué)生鑒定。指導(dǎo)教師要認(rèn)真審閱評分，在實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)，將成績報教務(wù)處，原始資料由系(部)負(fù)責(zé)，及時、規(guī)范地整理、保存、歸檔。第十一章獎懲第70條獎勵(1)教師模范遵守本規(guī)范，在教書育人、教學(xué)研究等方面做出突出成績者，學(xué)院將按有關(guān)規(guī)定予以獎勵。(2)獎勵的材料記入教師個人業(yè)務(wù)檔案，供晉升教師職稱等參考。第70條處罰(1)教師違反本規(guī)范的要求和規(guī)定，責(zé)任在個人者，按教學(xué)違紀(jì)論處，與教師個人考評掛勾，并納入系(部)綜合考評。(2)教學(xué)違紀(jì)分一級教學(xué)事故(重大教學(xué)事故)、二級教學(xué)事故(較大教學(xué)事故)、三級教學(xué)事故(一般教學(xué)事故)三個等級，根據(jù)《__職業(yè)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法(試行)》和《__職業(yè)學(xué)院系(部)教學(xué)常規(guī)考核辦法(試行)》進(jìn)行認(rèn)定和處理。第十二章附則第71條本規(guī)范自公布之日起試行。第72條本規(guī)范由教務(wù)處組織實施，解釋權(quán)在教務(wù)處。教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書7為了全面落實鄉(xiāng)中心校教育工作會精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，向全鄉(xiāng)父老交上一份滿意的答卷，九年級組全體成員特制定目標(biāo)責(zé)任書如下：1.九年級全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，全力服務(wù)今年中招。2.定期召開分段學(xué)生會議，做好學(xué)生思想工作，鼓足干勁不松懈，向更高目標(biāo)奮進(jìn)。3.學(xué)校校長包九年級升學(xué)工作，為組長，副校長、主任分包班級，班級成績和個人獎懲掛鉤。具體分工如下：組長：王志奎（校長）成員：李向科（副校長）分包9.1班王國富（副校長）分包9.2班劉衛(wèi)東（主任）分包9.3班王平（副校長）分包9.4班潘振洋（主任）分包9.5班楊現(xiàn)林（主任）分包9.6班4.九年級復(fù)習(xí)階段定期和兄弟學(xué)校聯(lián)考，排名比較，找出位次，制定下一階段復(fù)習(xí)重點。5.九年級老師分包升學(xué)苗子，做好思想工作，培優(yōu)補差，其升學(xué)成績和教師獎懲掛鉤。6.認(rèn)真做好理化生實驗和體育加試項目的訓(xùn)練，做到每項分?jǐn)?shù)都有明顯突破。7.九年級每班升學(xué)指標(biāo)定為4人，全年級保證24人，爭取達(dá)到30人。全縣排位進(jìn)入前7名。教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書8為了加強我校教育教學(xué)管理工作，切實提高素質(zhì)教育的原則和教育局教學(xué)質(zhì)量年活動的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校與全體教師簽訂教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。一、教育教學(xué)教研目標(biāo)1、做好學(xué)科教育教學(xué)計劃總結(jié)工作，并根據(jù)計劃保質(zhì)保量認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，各項工作力求有過程、有成效。2、按時按要求完成各部門安排的資料、表冊的上交整理工作。3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動。4、按教研組要求認(rèn)真?zhèn)湔n，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量。5、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)。6、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。7、教師的教學(xué)業(yè)績與學(xué)生的`成績掛鉤。以中心校組織的考試為依據(jù)，如因教學(xué)能力太差，學(xué)生成績不能提高，嚴(yán)重影響學(xué)生的成長發(fā)育，教師本人應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。8、教學(xué)結(jié)果提升質(zhì)量具體目標(biāo)：所任（）年級（）學(xué)科，力爭達(dá)到合格率為（）的目標(biāo)。二、獎勵與處罰（1）、排名獎：對學(xué)年終中心校統(tǒng)測單科成績在全鄉(xiāng)同年級中居前三名者，享受學(xué)區(qū)排名獎。（2）、名次上升獎：凡在中心校統(tǒng)測單科成績在全鄉(xiāng)同年級中名次在原基礎(chǔ)上上升一個名次，學(xué)校獎勵現(xiàn)金50元，以此類加。（3）平均成績提高獎：凡平均分在原基礎(chǔ)上提高1分者，學(xué)習(xí)獎勵現(xiàn)金10元，以此類加。（4）畢業(yè)班考入城區(qū)中學(xué)獎：考入城區(qū)中學(xué)，每生獎勵語數(shù)代課教師各50元。（以錄取通知書的復(fù)印件為依據(jù)）注：1、凡取得排名獎的不再享受（2）—（3）的獎項。教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書9為進(jìn)一步加強和改良我校教學(xué)工作，強化質(zhì)量意識，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本責(zé)任書。一、教學(xué)管理與教學(xué)研究1、嚴(yán)格課程管理。每位教師要在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下全面落實課程課時計劃，開齊開足各門課程，不得隨意增課、減課、調(diào)課、停課、串課。2、標(biāo)準(zhǔn)“教學(xué)五認(rèn)真”行為。每位教師要在備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、考核和組織課外活動等教學(xué)常規(guī)工作中嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)三小教學(xué)常規(guī)》，以自己標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)常規(guī)來提高課堂教學(xué)效益、提升教學(xué)質(zhì)量。3、進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真參加學(xué)校組織的學(xué)業(yè)檢測，按規(guī)定接受學(xué)科基本技能測試，在各級各類考試中加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅決杜絕弄虛作假行為，確保各項教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面達(dá)成。4、教師要積極開展教學(xué)科研活動，主動參與學(xué)校課堂教學(xué)模式的探索和建構(gòu)，大力實施有效教學(xué)，積極申報研究課題和撰寫論文，積極參加上級組織的各種競賽，輔導(dǎo)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。二、教學(xué)質(zhì)量1、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的理念，以一流的質(zhì)量辦人民滿意的教育。2、學(xué)科檢測及格率努力達(dá)100%。上學(xué)期期末測試中各項指標(biāo)已達(dá)學(xué)?；局笜?biāo)的，要在原有基礎(chǔ)上各上3個百分點，沒有到達(dá)學(xué)?；局笜?biāo)的要全力到達(dá)學(xué)校的指標(biāo)。本學(xué)期你班的責(zé)任目標(biāo)為：語文及格率為100%，優(yōu)秀率為70%；數(shù)學(xué)及格率為100%，優(yōu)秀率為75%；英語及格率為100%，優(yōu)秀率為80%。三、獎懲措施1、全面完成學(xué)校學(xué)科教學(xué)基本的教學(xué)目標(biāo)，在年度考核中表達(dá)。每降低一個百分點相應(yīng)在年度考核中減分。2、分管校長對全校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處對教師的課堂教學(xué)行為和教師專業(yè)成長負(fù)責(zé)。凡完不成質(zhì)量目標(biāo)的'都要與年度考核、年終獎金掛鉤。3、學(xué)校設(shè)立團(tuán)體獎，年級組所有班級的所有學(xué)科都到達(dá)校定質(zhì)量目標(biāo)，獎勵該年級組。4、備課組長對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要與學(xué)科組教師同獎同罰。完成學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)或?qū)W科考核成績特別優(yōu)異的，學(xué)校給予獎勵，完不成學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)的，在年度考核和年終獎金中表達(dá)。5、班主任協(xié)調(diào)教師認(rèn)真工作，努力提高本班的全科合格率和全科優(yōu)秀率，努力縮小學(xué)科間差距。凡全科合格率、全科優(yōu)秀率低于本年級平均水平1分的則相應(yīng)在年度考核中扣分，反之，則加等值分。本責(zé)任書自簽訂之日生效，一式三份，校長室、教導(dǎo)處、教師各執(zhí)一份。校長(簽字)：教師(簽字)：教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書10為加強我校教育教學(xué)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和區(qū)教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校同全體教師簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。一、教師政治思想目標(biāo)1、堅持四項基本原則和黨的教育方針，認(rèn)真履行作為教師的職責(zé)；2、服從學(xué)校工作安排，一切從學(xué)校出發(fā)，一切從學(xué)生出發(fā)，具有集體主義精神；3、從講政治的高度來對待學(xué)校教育教學(xué)工作，具有大局觀念；4、一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，對學(xué)生具有服務(wù)意識，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展；5、團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)全體教師共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽提高服務(wù)；6、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論文化知識，不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為本地區(qū)的精神文明建設(shè)服務(wù)；7、求同存異，積極為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對學(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不做有損學(xué)校聲譽的事；8、積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動和教育教學(xué)研究活動。二、教育教學(xué)教研目標(biāo)1、做好教育教學(xué)的`計劃總結(jié)工作，并根據(jù)計劃保質(zhì)保量認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，各項工作力求有過程、有成效；2、按時按要求完成各種計劃、總結(jié)、心得體會及學(xué)校安排的資料、表冊的上交整理工作；3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動；4、按教研組要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量；5、認(rèn)真參加教學(xué)研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題，資料完整；8、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)；9、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。構(gòu)，大力實施有效教學(xué)，積極申報研究課題和撰寫論文，積極參加上級組織的各種競賽，輔導(dǎo)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。三、教學(xué)質(zhì)量1、牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的理念，以一流的質(zhì)量辦人民滿意的教育。2、學(xué)科檢測及格率努力達(dá)100%。上學(xué)期期末測試中各項指標(biāo)已達(dá)學(xué)?；局笜?biāo)的，要在原有基礎(chǔ)上各上3個百分點，沒有達(dá)到學(xué)?；局笜?biāo)的要全力達(dá)到學(xué)校的指標(biāo)。本學(xué)期你班的責(zé)任目標(biāo)為：語文及格率為100%，優(yōu)秀率為70%；數(shù)學(xué)及格率為100%，優(yōu)秀率為75%；英語及格率為100%，優(yōu)秀率為80%。四、獎懲措施1、全面完成學(xué)校學(xué)科教學(xué)基本的教學(xué)目標(biāo)，在年度考核中體現(xiàn)。每降低一個百分點相應(yīng)在年度考核中減分。2、分管校長對全校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處對教師的課堂教學(xué)行為和教師專業(yè)成長負(fù)責(zé)。凡完不成質(zhì)量目標(biāo)的都要與年度考核、年終獎金掛鉤。3、學(xué)校設(shè)立團(tuán)體獎，年級組所有班級的所有學(xué)科都達(dá)到校定質(zhì)量目標(biāo)，獎勵該年級組。4、備課組長對本學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要與學(xué)科組教師同獎同罰。完成學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)或?qū)W科考核成績特別優(yōu)異的，學(xué)校給予獎勵，完不成學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)的，在年度考核和年終獎金中體現(xiàn)。5、班主任協(xié)調(diào)—教師認(rèn)真工作，努力提高本班的全科合格率和全科優(yōu)秀率，努力縮小學(xué)科間差距。凡全科合格率、全科優(yōu)秀率低于本年級平均水平1分的則相應(yīng)在年度考核中扣分，反之，則加等值分。本責(zé)任書自簽訂之日生效，一式三份，校長室、教導(dǎo)處、教師各執(zhí)一份。校長（簽字）：教師（簽字）：20__年__月__日教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書11為落實縣教育局教育教學(xué)會議精神，牢固樹立質(zhì)量意識和競爭意識，我鎮(zhèn)各中小學(xué)要自上而下地掀起一個人人講質(zhì)量，人人求質(zhì)量，人人抓質(zhì)量，以質(zhì)量論英雄的“教育教學(xué)質(zhì)量年”活動。各校校長為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，層層簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，嚴(yán)格獎懲，并把本學(xué)年的質(zhì)量考核結(jié)果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據(jù)，因此，從現(xiàn)在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，要在不同的崗位上為我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，作出最大的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)根據(jù)我鎮(zhèn)教育水平的發(fā)展?fàn)顩r，與各中小學(xué)簽訂教育教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書如下：一、全面加強教學(xué)常規(guī)管理1、學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，積極實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦學(xué)有特色。按規(guī)定開足、開全課程。2、有完善的教學(xué)常規(guī)管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應(yīng)包括成績、問題、整改措施等，要有結(jié)合學(xué)校實際的教學(xué)計劃。3、重視課堂教學(xué)管理，有教師備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、評價的基本要求并落實好，相關(guān)材料存檔。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)第一線，了解課堂教學(xué)的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、兼課。5、抓學(xué)生訓(xùn)練，保證走讀生每天有一個小時的作業(yè)，雙休日及節(jié)日有適當(dāng)訓(xùn)練量，并認(rèn)真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關(guān)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺。6、學(xué)校應(yīng)狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。7、要不斷鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真開展基本功訓(xùn)練、教師讀書、計算機培訓(xùn)、課題研究，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、教學(xué)反思、教學(xué)案例，有教研活動記錄和教師檔案。8、各種教育教學(xué)檔案規(guī)范、齊全。9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內(nèi)學(xué)科競賽活動，措施到位，輔導(dǎo)得力，效果突出。11、結(jié)合過程性評價并以統(tǒng)考、抽考的綜合分對學(xué)校進(jìn)行評價。12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規(guī)則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。13、支持教師進(jìn)修提高，有符合學(xué)校實際的教師培訓(xùn)、進(jìn)修計劃，并能得到實施。14、教師要遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，尊重學(xué)生人格，舉止文明得體，密切家校聯(lián)系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學(xué)生。15、學(xué)校有完善的控輟措施，小學(xué)沒有輟學(xué)現(xiàn)象，初中年輟學(xué)率控制在2以內(nèi)，有詳實的學(xué)生流動記錄。16、有切實可行的提高教學(xué)質(zhì)量的措施和制度，培優(yōu)補差計劃注重實效，落實到位。17、積極參加上級組織的各種競賽和校內(nèi)競賽，初中每期至少組織三科校內(nèi)競賽，小學(xué)每期至少組織語數(shù)兩科科競賽。18、學(xué)校嚴(yán)格學(xué)籍管理，有完善的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀制度。19、有學(xué)生請假、銷假制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校及時與學(xué)生家長聯(lián)系。20、重視學(xué)生的發(fā)展和綜合評價，學(xué)生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質(zhì)評價，對學(xué)生的評價要重視過程、實行多元化。二、重點抓實教學(xué)質(zhì)量管理1、小學(xué)一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優(yōu)秀率、低分率來評價教學(xué)效果，一學(xué)年考試評比兩次，每次把考試結(jié)果進(jìn)行排名，并把每次結(jié)果全鎮(zhèn)校長會上通報。2、在初中中招考試中升入重點高中人數(shù)不低于縣教育局分配到各初中的指標(biāo)人數(shù)。3、在縣舉行的各種統(tǒng)考和競賽中，駝駱坳中學(xué)必須要進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前八名，嚴(yán)家坳中學(xué)必須要進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前十名；小學(xué)必須要進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)前六名。4、小學(xué)進(jìn)行全鎮(zhèn)統(tǒng)考或是調(diào)考時各年級各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率的綜合積分分值與鎮(zhèn)排第一的學(xué)校分值相差不能超過20分。5、對于在教育教學(xué)的其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，中心學(xué)校也予以表彰，并在學(xué)?？己朔e分中按照管理方案加分。如文體活動、科研論文、優(yōu)質(zhì)課、通訊報導(dǎo)、特色活動、演講比賽、學(xué)科競賽、實驗競賽等。三、堅決執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量獎懲1、中考完成重點高中人數(shù)獎懲：按照縣教育局分配到學(xué)校的重點高中錄取指標(biāo)數(shù)，各學(xué)校完成分配的指標(biāo)數(shù)每個指標(biāo)獎勵元，差1人懲500元，差2人懲1200元，差3人懲2100元，差4人懲3200元，差5人懲4500元，差6人懲6000元；依此類推計算。2、中考綜合積分排名獎懲：駝駱坳中學(xué)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前八名的.獎勵1600元，在此基礎(chǔ)上每上升一個名次加獎500元；駝駱坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后八名的，倒數(shù)第一名懲3000元，倒數(shù)第二名懲2800元；依此類推至倒數(shù)第八名懲1600元。嚴(yán)家坳中學(xué)進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前十二名的獎勵1000元，在此基礎(chǔ)上每上升一個名次加獎500元；嚴(yán)家坳中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)排名后十名的，倒數(shù)第一名懲3000元，倒數(shù)第二名懲2800元；依此類推至倒數(shù)第十名的懲1200元。兩所中學(xué)20__年的中考綜合積分排名在20__年的基礎(chǔ)上，每上升一個名次獎500元，每下降一個名次懲800元，如果各學(xué)校排名上升但仍處于以上規(guī)定靠后排名的，實行獎懲分開計算。3、中考單科名次排名獎懲：在進(jìn)入全縣前六名的，按照所排名次的前后分別獎勵600至100元；單科名次在全縣后六名的，按照所排名次的前后分別懲100至600元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師）直接進(jìn)入末位交流候選對象。4、全縣中小學(xué)統(tǒng)考或是抽考積分排名獎懲：進(jìn)入全縣前六名的分別獎勵100至600元，進(jìn)入后五名的分別懲100至500元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的學(xué)科取名次為后二分之一的任課教師）直接進(jìn)入末位交流候選對象。5、全縣大型活動或競賽排名獎懲：在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前六名的分別獎勵100至600元，進(jìn)入后五名的分別懲100至500元。6、關(guān)于教研室對初中的年度綜合考核積分排名的獎懲：在教研室每年末對初中的年度綜合考核積分排名進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前六名的分別獎勵100至600元，進(jìn)入后五名的分別懲100至500元。小學(xué)的獎懲按照中心學(xué)校管理方案執(zhí)行。7、實行教學(xué)質(zhì)量與專業(yè)技術(shù)人員年度考核、教師教學(xué)質(zhì)量年度考核、各類模范評比、骨干教師教學(xué)能手學(xué)科帶頭人評選、干部考核提拔使用、教師轉(zhuǎn)段轉(zhuǎn)崗交流等六個方面掛鉤，具體規(guī)定見局下發(fā)的相關(guān)文件和詳細(xì)要求，其中小學(xué)全鎮(zhèn)統(tǒng)考學(xué)年平均積分排名居所在年級學(xué)科后三分之一的、初中全縣統(tǒng)考居后三名的一律不得評為優(yōu)秀等次、縣鎮(zhèn)模范、三級和四級教師、骨干教師教學(xué)能手學(xué)科帶頭人、不得提拔使用。8、對校長的考核獎懲：對在重大活動中做出突出貢獻(xiàn)的校長獎勵個人300—1000元。對連續(xù)兩學(xué)期考試、考核排在末位的學(xué)校校長、主任要進(jìn)行誡勉談話；對連續(xù)兩年考試、考核排在末位的、且與倒數(shù)第二的積分相差15分的校長、主任學(xué)校校長要予以免職。對連續(xù)兩次考試、考核排在末兩位的教師要進(jìn)行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。駝駱坳鎮(zhèn)中心學(xué)校中（?。W(xué)校長：教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書12為了全面推動新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，有效提高學(xué)校辦學(xué)水平，樹立“以人為本”、“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升;也為了更進(jìn)一步激活教育資源，調(diào)動廣大教師敬業(yè)執(zhí)教的積極性，結(jié)合我校實際，特制定本責(zé)任書：一、具體要求教師是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的直接責(zé)任人，教師必須改變教學(xué)觀念，明確教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，細(xì)致研究學(xué)情，科學(xué)地組織課堂教學(xué)。1、教師必須堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅持寫讀書筆記，挖掘教材與學(xué)生生活經(jīng)驗的結(jié)合點，把全新的教學(xué)理念與實際的教學(xué)結(jié)合起來。2、教師要提前備課一至二節(jié)，經(jīng)常與學(xué)年組和學(xué)科組的教師進(jìn)行交流，明確教學(xué)重難點，將知識脈絡(luò)進(jìn)行梳理，熟悉教材。3、教師必須加強“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識，有效組織教學(xué)，消除課堂上的無用功現(xiàn)象。強調(diào)精講精練?！爸v”的時間不得超過15分鐘。學(xué)生學(xué)、練時間不得少于25分鐘。教師必須自己設(shè)計或精選課堂練習(xí)題，練習(xí)題必須圍繞本章本節(jié)本課的內(nèi)容，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層設(shè)計，突出重點，突破難點，分別設(shè)計基礎(chǔ)性練習(xí)，提升性練習(xí)，能力性練習(xí)，分層達(dá)標(biāo)。4、教師必須關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揮激勵導(dǎo)向功能，與學(xué)生平等相處。以人格感染學(xué)生，以學(xué)識打動學(xué)生，以要求規(guī)范學(xué)生，以行動引導(dǎo)學(xué)生，用教師的滿腔熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。5、教師必須熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率。6、教師要加強課堂教學(xué)反思，及時總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗得失，博采眾長，形成自己的'教學(xué)風(fēng)格。7、教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅持“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效益當(dāng)先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學(xué)生在學(xué)校完成。對學(xué)困生提倡教師面批面改，作業(yè)批改要及時準(zhǔn)確、并能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決作業(yè)中的問題。8、教師要加強課堂教學(xué)反思，及時總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗得失，堅持撰寫教學(xué)日志、學(xué)習(xí)筆記。堅持每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，并做好聽課記錄，寫出聽課心得。9、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，堅決杜絕各類課堂教學(xué)事故的發(fā)生。如出現(xiàn)無案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學(xué)準(zhǔn)備不充分、有嚴(yán)重的知識性錯誤、任意延長講授時間、沒有精心設(shè)計課堂練習(xí)題，50%的學(xué)生不滿意或聽不懂等教學(xué)事故，將被視為不合格課，任課教師說清楚原因，作出深刻的檢查反思，并取消當(dāng)年晉職評模的資格，記入教師考核檔案。二、教學(xué)目標(biāo)1、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測中達(dá)鎮(zhèn)抽測水平線及以上者，學(xué)校將視為合格。2、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測中名列鎮(zhèn)前5名者，學(xué)校將給予表彰鼓勵。3、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測中名次上浮二個位次(以鎮(zhèn)08-09第一學(xué)期抽測成績?yōu)榛A(chǔ))，學(xué)校將給予表彰鼓勵。4、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測中高出鎮(zhèn)抽測水平線10個百分點以上者，學(xué)校將給予表彰鼓勵。5、在上級抽測中，教師本人所任學(xué)科教學(xué)成績在本次抽測水平線下3個百分點者，將由責(zé)任人在學(xué)校質(zhì)量分析會上對測試情況及教學(xué)情況做出書面解釋說明。教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書13為了加強我校教育教學(xué)管理工作，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)素質(zhì)教育的原則和教育局提高教育教學(xué)質(zhì)量的要求，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理的需要，學(xué)校同全體教師簽訂本教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。期末針對目標(biāo)進(jìn)行獎懲。一、教師政治思想目標(biāo)1、堅持四項基本原則和黨的教育方針，認(rèn)真履行作為教師的職責(zé)；2、服從學(xué)校工作安排，一切從學(xué)校出發(fā)，一切從學(xué)生出發(fā)，具有集體主義精神；3、從講政治的高度來對待學(xué)校教育教學(xué)工作，具有大局觀念；4、一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，對學(xué)生具有服務(wù)意識，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展；5、團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)結(jié)全體教師共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽提高服務(wù)；6、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論文化知識，不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力為本地區(qū)的精神文明建設(shè)服務(wù)；7、履行黨和政府及學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)工作管理的各項規(guī)章制度，做到依法辦事，為維護(hù)學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)作出自己的貢獻(xiàn)。8、求同存異，積極為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，對學(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不做有損學(xué)校聲譽的事。9、積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活動和教育教學(xué)研究活動。二、教育教學(xué)教研目標(biāo)1、做好教育教學(xué)的.計劃總結(jié)工作，并根據(jù)計劃保質(zhì)保量認(rèn)真完成教育教學(xué)工作，各項工作力求有過程、有成效；2、按時按要求完成各種計劃、總結(jié)、心得體會及各部門安排的資料、表冊的上交整理工作；3、按時按要求參加校內(nèi)外各種繼續(xù)教育活動和教研活動；4、按教研組要求超周備課，按學(xué)科特點及教研組要求完成作業(yè)量；5、教師校本教研有過程、有成效；6、認(rèn)真參加專題研究活動，并按專題研究的要求完成研究任務(wù)；7、認(rèn)真參加課題研究，做到計劃、開題、過程資料、經(jīng)驗交流、結(jié)題、推廣，資料完整；8、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各種教育教學(xué)任務(wù)；9、積極參加學(xué)校安排的教育教學(xué)活動。責(zé)任人簽字：教師簽字：教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書14為切實加強我校的學(xué)校安全工作，進(jìn)一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，保護(hù)廣大師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，特制訂西辛莊小學(xué)教師工作目標(biāo)責(zé)任書。一、工作目標(biāo)1、安全意識：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責(zé)明確，措施扎實，努力創(chuàng)建安全文明校園。2、學(xué)校管理：學(xué)校無重大安全責(zé)任事故，無校舍安全事故和重大財產(chǎn)失竊事件，學(xué)生無賭博、封建迷信和結(jié)幫等違紀(jì)、違法和犯罪現(xiàn)象，無打架斗毆、逃學(xué)出走等不良事件，學(xué)校周邊環(huán)境狀況好。3、安全保障：學(xué)校教育活動場地、設(shè)施、設(shè)備無安全事故隱患。4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護(hù)自救能力。二、工作職責(zé)(一)班主任職責(zé)1、堅持對學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、國家政策法令和學(xué)校的一切規(guī)章制度，如《校規(guī)十不準(zhǔn)》等。2、及時檢查發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和身邊的各種安全隱患，嚴(yán)格按照相關(guān)法規(guī)和安全制度，扎實地開展安全教育和防范工作。3、加強升旗、課外活動、課間活動、兩操等班級日常管理，建立班級常規(guī)和各種記載簿，特別是安全要詳細(xì)記錄。4、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)各項活動和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，了解學(xué)生思想動態(tài)。5、關(guān)心學(xué)生的生活和健康，加強生活管理。6、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，并認(rèn)真作好記載，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女。7、教育學(xué)生嚴(yán)禁帶易燃、易爆、有害、有毒物品和刀械到校。8、上課期間教師不得叫學(xué)生中途離開教室、活動場地，更不得要求學(xué)生個人回家。9、建立學(xué)生缺勤報告制度，學(xué)生曠課、失蹤、不明原因、早退，科任教師要及時告訴班主任，班主任必須當(dāng)天進(jìn)行家訪，在值周行政處作好登記，并按規(guī)定及時書面報告校長、分管行政。10、認(rèn)真做好疾病、傳染病、流行性疾病的宣傳和預(yù)防教育，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理、報告并做好記載。(二)任課教師職責(zé)1、忠誠黨的教育事