第一章+第三節(jié)+研究幼兒心理的方法（教案）-《幼兒心理學(xué)》（人教版第二版）

《幼兒心理學(xué)》教案課題第一章第三節(jié)研究幼兒心理的方法課型新授課時(shí)課時(shí)授課班級(jí)授課時(shí)間授課教師教材分析本小節(jié)是來(lái)自幼兒師范學(xué)校課本《幼兒心理學(xué)》第二版王振宇主編，這一小節(jié)主要帶學(xué)生了解研究幼兒心理的各種方法，這些方法在幼兒心理學(xué)中是非常重要的內(nèi)容，實(shí)用性很強(qiáng)，為幼兒教師選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄌ峁┝酥笇?dǎo)，教材根據(jù)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了整合，所以難易程度相對(duì)較簡(jiǎn)單。學(xué)情分析1.幼兒心理學(xué)理論性的內(nèi)容較多，比較枯燥，為了調(diào)動(dòng)大家積極性，進(jìn)行分小組學(xué)習(xí)；2.學(xué)生的性格比較開(kāi)朗，接受能力強(qiáng)，做事認(rèn)真，所以案例分析情景假設(shè)適合班級(jí)學(xué)生；3.已經(jīng)有了心理學(xué)概述基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)相對(duì)輕松。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握幼兒心理學(xué)研究幼兒心理的具體方法，特別是觀察法和作品分析法；2.能按幼兒心理學(xué)研究方法的具體要求進(jìn)行簡(jiǎn)單操作；3.通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于直面困難，解決困難的精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)幼兒心理研究的類型以及研究幼兒心理的具體方法教學(xué)方法使用多媒體教學(xué)，運(yùn)用講授法、案例分析法、討論法課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件、導(dǎo)學(xué)案、教案教學(xué)媒體本章節(jié)PPT、幼兒幾幅繪畫(huà)作品、

教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境生成問(wèn)題出示幾張關(guān)于幼兒的繪畫(huà)圖片由這幾張圖片拋出問(wèn)題：同學(xué)們通過(guò)觀察這幾幅圖片，可以分析出這幾名幼兒分別擁有怎樣的心理特點(diǎn)？通過(guò)看圖片以及自身的生活經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立思考并積極回答從圖片中獲取到的有關(guān)心理學(xué)方面的信息。通過(guò)看圖片以及自身的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)作品分析法有個(gè)初步了解，從而得出分析幼兒的心理有很多方法?；顒?dòng)二：調(diào)動(dòng)思維探究新知一、研究方法可分為實(shí)證研究和理論研究?jī)纱箢悾?.實(shí)證研究是指研究者親自收集觀察資料，為提出理論假設(shè)或檢驗(yàn)理論假設(shè)而展開(kāi)的研究。它具有鮮明的直接經(jīng)驗(yàn)特征，是科學(xué)研究的基本方法。2.理論研究，指對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)生活的內(nèi)在聯(lián)系。二、研究方法在時(shí)間取向上可以分為：1.橫向（橫斷）研究：在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或者幾個(gè)年齡組群的兒童心理發(fā)展水平加以觀察。2.縱向研究：在比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)對(duì)一個(gè)或者一組兒童進(jìn)行定期的、系統(tǒng)的隨訪觀察（即追蹤）研究。3.斜向（聚合交叉）研究：從橫斷方向抽取不同年齡組進(jìn)行橫向研究，其后按一定的時(shí)間間隔對(duì)這同一批被試進(jìn)行所需次數(shù)的重復(fù)測(cè)查，使之又成為縱向研究，從而使橫斷研究和縱向研究結(jié)合在一起。舉例說(shuō)明實(shí)證研究和理論研究的含義。2、舉例說(shuō)明橫向、縱向和斜向研究方法幫助學(xué)生深刻理解兩種研究的區(qū)別與聯(lián)系。2、幫助學(xué)生深刻理解三種研究方法，選擇題中可以正確選擇題目當(dāng)中運(yùn)用到的方法?；顒?dòng)三：調(diào)動(dòng)思維探究新知三、實(shí)證研究法具體劃分為以下三個(gè)方法——觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法1.觀察法：是實(shí)證研究最基本的方法，也是在托兒所、幼兒園里最常用、最實(shí)用的研究方法。e.g：觀察學(xué)生的上課情況。觀察法的分類：從時(shí)間上分：長(zhǎng)期觀察、定期觀察從范圍上看：重點(diǎn)觀察、全面觀察從規(guī)模上看：群體觀察、個(gè)體觀察從觀察者的參與程度上看：參與性觀察、非參與性觀察從使用工具來(lái)看：直接性觀察、間接性觀察從設(shè)計(jì)程度分：結(jié)構(gòu)性觀察、非結(jié)構(gòu)性觀察從觀察目的分：驗(yàn)證性觀察、探索性觀察2.調(diào)查法：包括談話法、問(wèn)卷法、測(cè)量法和作品分析法四種。（1）結(jié)合簡(jiǎn)單演示的談話法又叫臨床法。（2）測(cè)量法是用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測(cè)驗(yàn)作為工具，是一種專業(yè)性很強(qiáng)的研究方法。（3）在作品分析法中，嬰兒的涂鴉、幼兒早期的繪畫(huà)都是值得分析的作品。這種方法也特別適合幼兒教師。3.實(shí)驗(yàn)法：是實(shí)證研究中最嚴(yán)密、最客觀的方法。是一種有計(jì)劃、有控制的觀察。一項(xiàng)正規(guī)的研究，其樣組一般不得少于30人。4.補(bǔ)充：“習(xí)慣化、去習(xí)慣化”的研究方法。小組討論：以下三個(gè)方法——觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法在幼兒園中分別用在什么情景之中。鍛煉學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐活動(dòng)中的能力?；顒?dòng)四：鞏固練習(xí)素質(zhì)提升練習(xí)1(2015年高考真題）研究幼兒心理最常用、最實(shí)用的方法是A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.觀察法D.談話法練習(xí)2(2016年高考真題）實(shí)證研究中既嚴(yán)密、最客觀，又有計(jì)劃、有控制的研究方法A.觀察法B.調(diào)查法C.測(cè)量法D.實(shí)驗(yàn)法學(xué)生回答問(wèn)題學(xué)以致用課堂小結(jié)作業(yè)布置研究方法可分為實(shí)證研究和理論研究?jī)纱箢悾憾?、研究方法在時(shí)間取向上可以分為：橫向、縱向、斜向研究三、實(shí)證研究法具體劃分為以下三個(gè)方法——觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法作業(yè)：完成課后下發(fā)的練習(xí)案課外作業(yè)：1、請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅圖片，寫(xiě)出觀察記錄？2、請(qǐng)對(duì)幼兒的這幅畫(huà)進(jìn)行分析。板書(shū)設(shè)計(jì)第三節(jié)研究幼兒心理的方法一、研究方法可分為實(shí)證研究和理論研究?jī)纱箢悾河^察法 談話法實(shí)證研究調(diào)查法問(wèn)卷法測(cè)量法實(shí)驗(yàn)法作品分析法二、研究方法在