第一章+第三節(jié)+研究幼兒心理的方法（教案）-《幼兒心理學(xué)》（人教版第二版）

《幼兒心理學(xué)》教案課題第一章第三節(jié)研究幼兒心理的方法課型新授課時課時授課班級授課時間授課教師教材分析本小節(jié)是來自幼兒師范學(xué)校課本《幼兒心理學(xué)》第二版王振宇主編，這一小節(jié)主要帶學(xué)生了解研究幼兒心理的各種方法，這些方法在幼兒心理學(xué)中是非常重要的內(nèi)容，實用性很強，為幼兒教師選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄌ峁┝酥笇?dǎo)，教材根據(jù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識點進行了整合，所以難易程度相對較簡單。學(xué)情分析1.幼兒心理學(xué)理論性的內(nèi)容較多，比較枯燥，為了調(diào)動大家積極性，進行分小組學(xué)習(xí)；2.學(xué)生的性格比較開朗，接受能力強，做事認(rèn)真，所以案例分析情景假設(shè)適合班級學(xué)生；3.已經(jīng)有了心理學(xué)概述基礎(chǔ)，學(xué)起來相對輕松。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握幼兒心理學(xué)研究幼兒心理的具體方法，特別是觀察法和作品分析法；2.能按幼兒心理學(xué)研究方法的具體要求進行簡單操作；3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于直面困難，解決困難的精神。學(xué)習(xí)重難點幼兒心理研究的類型以及研究幼兒心理的具體方法教學(xué)方法使用多媒體教學(xué)，運用講授法、案例分析法、討論法課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件、導(dǎo)學(xué)案、教案教學(xué)媒體本章節(jié)PPT、幼兒幾幅繪畫作品、

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計學(xué)生活動設(shè)計設(shè)計意圖活動一：創(chuàng)設(shè)情境生成問題出示幾張關(guān)于幼兒的繪畫圖片由這幾張圖片拋出問題：同學(xué)們通過觀察這幾幅圖片，可以分析出這幾名幼兒分別擁有怎樣的心理特點？通過看圖片以及自身的生活經(jīng)驗，獨立思考并積極回答從圖片中獲取到的有關(guān)心理學(xué)方面的信息。通過看圖片以及自身的生活經(jīng)驗，對作品分析法有個初步了解，從而得出分析幼兒的心理有很多方法?；顒佣赫{(diào)動思維探究新知一、研究方法可分為實證研究和理論研究兩大類：1.實證研究是指研究者親自收集觀察資料，為提出理論假設(shè)或檢驗理論假設(shè)而展開的研究。它具有鮮明的直接經(jīng)驗特征，是科學(xué)研究的基本方法。2.理論研究，指對社會現(xiàn)象、社會生活的內(nèi)在聯(lián)系。二、研究方法在時間取向上可以分為：1.橫向（橫斷）研究：在同一時間對某個年齡組或者幾個年齡組群的兒童心理發(fā)展水平加以觀察。2.縱向研究：在比較長的時間內(nèi)對一個或者一組兒童進行定期的、系統(tǒng)的隨訪觀察（即追蹤）研究。3.斜向（聚合交叉）研究：從橫斷方向抽取不同年齡組進行橫向研究，其后按一定的時間間隔對這同一批被試進行所需次數(shù)的重復(fù)測查，使之又成為縱向研究，從而使橫斷研究和縱向研究結(jié)合在一起。舉例說明實證研究和理論研究的含義。2、舉例說明橫向、縱向和斜向研究方法幫助學(xué)生深刻理解兩種研究的區(qū)別與聯(lián)系。2、幫助學(xué)生深刻理解三種研究方法，選擇題中可以正確選擇題目當(dāng)中運用到的方法?；顒尤赫{(diào)動思維探究新知三、實證研究法具體劃分為以下三個方法——觀察法、實驗法、調(diào)查法1.觀察法：是實證研究最基本的方法，也是在托兒所、幼兒園里最常用、最實用的研究方法。e.g：觀察學(xué)生的上課情況。觀察法的分類：從時間上分：長期觀察、定期觀察從范圍上看：重點觀察、全面觀察從規(guī)模上看：群體觀察、個體觀察從觀察者的參與程度上看：參與性觀察、非參與性觀察從使用工具來看：直接性觀察、間接性觀察從設(shè)計程度分：結(jié)構(gòu)性觀察、非結(jié)構(gòu)性觀察從觀察目的分：驗證性觀察、探索性觀察2.調(diào)查法：包括談話法、問卷法、測量法和作品分析法四種。（1）結(jié)合簡單演示的談話法又叫臨床法。（2）測量法是用標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗作為工具，是一種專業(yè)性很強的研究方法。（3）在作品分析法中，嬰兒的涂鴉、幼兒早期的繪畫都是值得分析的作品。這種方法也特別適合幼兒教師。3.實驗法：是實證研究中最嚴(yán)密、最客觀的方法。是一種有計劃、有控制的觀察。一項正規(guī)的研究，其樣組一般不得少于30人。4.補充：“習(xí)慣化、去習(xí)慣化”的研究方法。小組討論：以下三個方法——觀察法、實驗法、調(diào)查法在幼兒園中分別用在什么情景之中。鍛煉學(xué)生將理論知識應(yīng)用在實踐活動中的能力。活動四：鞏固練習(xí)素質(zhì)提升練習(xí)1(2015年高考真題）研究幼兒心理最常用、最實用的方法是A.調(diào)查法B.實驗法C.觀察法D.談話法練習(xí)2(2016年高考真題）實證研究中既嚴(yán)密、最客觀，又有計劃、有控制的研究方法A.觀察法B.調(diào)查法C.測量法D.實驗法學(xué)生回答問題學(xué)以致用課堂小結(jié)作業(yè)布置研究方法可分為實證研究和理論研究兩大類：二、研究方法在時間取向上可以分為：橫向、縱向、斜向研究三、實證研究法具體劃分為以下三個方法——觀察法、實驗法、調(diào)查法作業(yè)：完成課后下發(fā)的練習(xí)案課外作業(yè)：1、請仔細觀察這幅圖片，寫出觀察記錄？2、請對幼兒的這幅畫進行分析。板書設(shè)計第三節(jié)研究幼兒心理的方法一、研究方法可分為實證研究和理論研究兩大類：觀察法 談話法實證研究調(diào)查法問卷法測量法實驗法作品分析法二、研究方法在