2.1“邏輯”的多種含義 課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

第一單元樹(shù)立科學(xué)思維觀念第二課把握邏輯的要義一邏輯的不同用法二狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)2.1邏輯的多種含義

第一課走進(jìn)思維世界1.1思維的含義與特征理性認(rèn)識(shí)（狹義）意識(shí)（廣義）間接性、概括性、能動(dòng)性1.2思維形態(tài)及其特征基本特征含義方向：角度:方式:運(yùn)行基本單元：發(fā)散思維和聚合思維綜合思維和分析思維辯證思維和形而上學(xué)思維抽象思維和形象思維基本形態(tài)以概念、判斷、推理等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。在感覺(jué)、知覺(jué)和表象基礎(chǔ)上聯(lián)想、想象、幻想等反映認(rèn)識(shí)對(duì)象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律?；咎卣骰締卧母拍钚赃\(yùn)行方式的推導(dǎo)性思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性基本單元形象性運(yùn)行方式的想象性思維表達(dá)的情感性【課標(biāo)要求】【核心素養(yǎng)】政治認(rèn)同：正確認(rèn)識(shí)邏輯的基本含義，明確學(xué)習(xí)形式邏輯的意義?？茖W(xué)精神：通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，感受科學(xué)精神，正確理解邏輯、形式邏輯相關(guān)知識(shí)。公共參與：自覺(jué)遵循形式邏輯的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)思維方法進(jìn)行思維創(chuàng)新。

掌握邏輯的不同用法；區(qū)分狹義邏輯學(xué)和廣義邏輯學(xué)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.明確“邏輯”的不同用法;2.理解廣義邏輯學(xué)與狹義邏輯學(xué);3.學(xué)會(huì)運(yùn)用推理進(jìn)行“論證”和“論辯”。第一目“邏輯”的不同用法預(yù)習(xí)提綱一、“邏輯”的不同用法1、“邏輯”的四種主要含義是什么？2、邏輯學(xué)的研究對(duì)象3、邏輯學(xué)研究的目的二、狹義的邏輯學(xué)與廣義的邏輯學(xué)1、什么邏輯學(xué)（狹義+廣義）2、什么是推理結(jié)構(gòu)？形式邏輯的核心任務(wù)是什么？3、推理的日常運(yùn)用——論證和論辯4、學(xué)習(xí)形式邏輯的意義是什么？1.“邏輯”4種含義①與“規(guī)律”同義

②“邏輯規(guī)律與規(guī)則”——思維規(guī)律③認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種“思維方法”④指這門學(xué)問(wèn)：“邏輯學(xué)”“邏輯”是我們學(xué)習(xí)和生活中的常用語(yǔ)詞，也是一個(gè)多義詞。一、“邏輯”的不同用法“邏輯”的含義（1）規(guī)律的邏輯如：“適者生存，優(yōu)勝劣汏”，這是自然界的邏輯，也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的邏輯。所有科學(xué)的研究對(duì)象是客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律（2）邏輯規(guī)律與規(guī)則思維領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律根據(jù)思維的規(guī)律制定邏輯學(xué)的研究對(duì)象例如：某篇文章邏輯性強(qiáng)。這個(gè)說(shuō)法的不合邏輯?！斑壿嫛钡暮x（3）思維方法的邏輯例如：霸權(quán)主義邏輯、強(qiáng)盜邏輯”、白馬非馬的詭辯邏輯”邏輯學(xué)的研究對(duì)象認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種思維方法，也指某種理論、觀點(diǎn)。（4）邏輯學(xué)是研究思維規(guī)律、規(guī)則與方法的知識(shí)體系學(xué)問(wèn)、學(xué)科例如：大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課、邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書(shū)，幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長(zhǎng)。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯呢。指邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)指邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)指規(guī)律，即學(xué)習(xí)的規(guī)律指邏輯規(guī)律與規(guī)則指思維方法指邏輯規(guī)律與規(guī)則思考：1.上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?2.“邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系？

1.三位同學(xué)在討論學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的重要意義。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（

）①甲同學(xué)所說(shuō)的“邏輯”指的是邏輯學(xué)這門學(xué)問(wèn)②乙同學(xué)所說(shuō)的第一個(gè)“邏輯”指的是學(xué)習(xí)的規(guī)律③丙同學(xué)所說(shuō)的第三個(gè)“邏輯”指的是思維方法④三位同學(xué)的說(shuō)法都肯定了思維方法的重要性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【解析】①：甲同學(xué)所說(shuō)的“邏輯”指的是邏輯學(xué)或邏輯知識(shí)，①正確。②：乙同學(xué)所說(shuō)的第一個(gè)“邏輯”指的是邏輯學(xué)或邏輯知識(shí)，②錯(cuò)誤。③：丙同學(xué)所說(shuō)的第三個(gè)“邏輯”指的是邏輯規(guī)律與規(guī)則，③錯(cuò)誤。④：三位同學(xué)的說(shuō)法都肯定了思維方法的重要性，④正確。課堂練習(xí)B一、“邏輯”的多種含義2.邏輯學(xué)的研究對(duì)象①“規(guī)律”意義上的邏輯，是所有科學(xué)的研究對(duì)象②“邏輯規(guī)律與規(guī)則”、“思維方法”意義上的邏輯，是邏輯學(xué)的研究對(duì)象舉例：“歷史的邏輯決定了人類社會(huì)將一直向前發(fā)展?！?/p>

“適者生存，優(yōu)勝劣汏，這是自然界的邏輯，也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的邏輯。”舉例：“某篇文章邏輯性強(qiáng)”

“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，這是哪一家的邏輯！”、

“強(qiáng)權(quán)即公理，這就是霸權(quán)主義者所奉行的邏輯?！?/p>

中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)邏輯知識(shí)（1）與“規(guī)律”同義；（2）指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”；（3）指認(rèn)識(shí)問(wèn)題的“思維方法”；（4）指“邏輯學(xué)”這門學(xué)問(wèn)。所有科學(xué)的研究對(duì)象邏輯學(xué)的研究對(duì)象邏輯學(xué)的研究對(duì)象邏輯學(xué)本身一、“邏輯”的多種含義2.邏輯學(xué)的研究對(duì)象主要含義范圍舉例

規(guī)律(客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律)邏輯規(guī)律與規(guī)則（思維領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律）認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種思維方法；（某種理論、觀點(diǎn)或看問(wèn)題的方式）“邏輯學(xué)”這門學(xué)問(wèn)所有科學(xué)的研究對(duì)象邏輯學(xué)的研究對(duì)象“霸權(quán)主義邏輯”“強(qiáng)盜邏輯”“詭辯家邏輯”，只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，這是哪一家的邏輯！”“說(shuō)話寫(xiě)文章要合乎邏輯”“說(shuō)的不合邏輯”“根據(jù)材料得出合乎邏輯的結(jié)論”“歷史的邏輯決定了人類社會(huì)將一直向前發(fā)展?！薄斑m者生存，優(yōu)勝劣汰，這是自然界的邏輯，也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的邏輯?！薄皩W(xué)一點(diǎn)邏輯是有好處的”“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科”“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”作為一門學(xué)科的邏輯學(xué)一、“邏輯”的多種含義1.在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)。2.歷史的邏輯決定了人類社會(huì)將一直向前發(fā)展。3.只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈，這是哪一家的邏輯！4.“某個(gè)說(shuō)法不合邏輯”

規(guī)律邏輯規(guī)律、規(guī)則邏輯思維方法邏輯學(xué)說(shuō)一說(shuō)，“邏輯”的多種含義學(xué)以致用學(xué)以致用（1）雖然建筑的形態(tài)、空間及外觀要符合必要的邏輯性，但建筑還

應(yīng)該蘊(yùn)涵直指人心的力量。（2）在當(dāng)今國(guó)際社會(huì)中，不要用霸權(quán)主義邏輯來(lái)思考國(guó)際關(guān)系。（3）"舉一反三"是一種運(yùn)用類比推理的邏輯方法，用于啟發(fā)式教學(xué)很有效。（4）邏輯在這里是作為單獨(dú)一門課來(lái)講授的。（5）我們必須遵循經(jīng)濟(jì)自身的邏輯，才能搞好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。（6）跨過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難路程之后,勝利的坦途就到來(lái)了,這是戰(zhàn)爭(zhēng)的自然邏輯。（7）列寧演說(shuō)中那種不可戰(zhàn)勝的邏輯力量，把聽(tīng)眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩。規(guī)律某種思維方法邏輯學(xué)規(guī)律規(guī)律邏輯規(guī)律與規(guī)則邏輯規(guī)律與規(guī)則判斷一下，下列內(nèi)容都是哪種“邏輯”呢？一、“邏輯”的多種含義邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。規(guī)律邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則思維方法研究對(duì)象為把握規(guī)律服務(wù)3、邏輯學(xué)研究的目的

自然規(guī)律社會(huì)規(guī)律思維規(guī)律：邏輯規(guī)律

邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映。

——列寧思考回答：你是如何理解這句偉人名言的？

這句話意在說(shuō)明，邏輯形式和邏輯規(guī)律的產(chǎn)生離不開(kāi)實(shí)踐，形式邏輯是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)，離開(kāi)了大量具體的思維實(shí)踐，也就無(wú)法抽象出正確的邏輯形式及其規(guī)律，而正確的邏輯形式及其規(guī)律就是人們對(duì)客觀事物的性質(zhì)和關(guān)系的正確反映。

愛(ài)好邏輯的小華在在網(wǎng)上購(gòu)買邏輯入門書(shū)籍。不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)有這么多的邏輯學(xué)：形式邏輯、辯證邏輯、法律邏輯、科學(xué)邏輯、論辯邏輯、邏輯學(xué)……

這些邏輯學(xué)之間有什么關(guān)系？邏輯學(xué)形式邏輯從研究對(duì)象和研究方法的角度劃分法律邏輯從不同的應(yīng)用領(lǐng)域的角度劃分辯證邏輯科學(xué)邏輯論辯邏輯是一門學(xué)問(wèn)人們把研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法都屬于應(yīng)用邏輯歸納邏輯從前提與結(jié)論之間是否具有必然聯(lián)系劃分演繹邏輯從個(gè)別到一般結(jié)論的思維方法從一般前提到個(gè)別的思維方法第二目狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)邏輯學(xué)廣義邏輯學(xué)狹義邏輯學(xué)形式邏輯辯證邏輯形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法

關(guān)系：學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)《邏輯與思維》的重點(diǎn)：（1）形式邏輯的規(guī)律（2.2）與規(guī)則（第二單元）；（2）辯證邏輯的思維方法（第三單元）。我們學(xué)習(xí)《邏輯與思維》的目的：——提高創(chuàng)新思維能力（第四單元）。二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問(wèn)

P8中段1.邏輯學(xué)的含義：邏輯學(xué)的產(chǎn)生

人之所以區(qū)別于其他高等動(dòng)物，在于人可以對(duì)自己的推理進(jìn)行“反思”，思考什么樣的推理是正確的、可以推出的，什么樣的推理是錯(cuò)誤的、不能推出的。

對(duì)這種“可推”與“不可推”的規(guī)律與規(guī)則的思考與把握，條理化、系統(tǒng)化，就構(gòu)成了邏輯這門學(xué)問(wèn)。

在邏輯學(xué)史上，古希臘的亞里士多德、古代中國(guó)以墨子為代表的墨家等，為邏輯學(xué)的誕生和發(fā)展作出了奠基性貢獻(xiàn)。P8

相關(guān)鏈接（1）推理：是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。（3）形式邏輯的核心任務(wù)：要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。2、形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)三段論推理：所有商品都是勞動(dòng)產(chǎn)品（大前提）手機(jī)是商品（小前提)手機(jī)是勞動(dòng)產(chǎn)品(結(jié)論）科學(xué)思維的兩個(gè)基本條件：

內(nèi)容真實(shí)+形式正確（課本14頁(yè)）（1）推理:是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。2.形式邏輯特別關(guān)注推理問(wèn)題

所有金屬都是導(dǎo)電的。鐵是金屬。鐵是導(dǎo)電的。所有事物都是變化發(fā)展的。手機(jī)是事物。手機(jī)是變化發(fā)展的。所有M都是P。S是M。S是P。判斷1判斷2判斷3前提結(jié)論推理示例評(píng)析思考：推理有哪些部分構(gòu)成？關(guān)系怎樣？所有

金屬

都是

導(dǎo)電的。所有

事物

都是

變化發(fā)展的。結(jié)合教材思考：這兩個(gè)判斷有什么相同點(diǎn)？概念是怎么構(gòu)成判斷的？相同點(diǎn)：都是“所有......都是……”的形式結(jié)構(gòu)?！敖饘佟薄皩?dǎo)電的”“事物”“變化發(fā)展的”用“所有......都是……”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)概念聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成判斷形式結(jié)構(gòu)：邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)稱形式結(jié)構(gòu)。概念判斷所有“金屬”都是“導(dǎo)電的”所有“事物”都是“變化發(fā)展的”概念、判斷、推理所有

金屬

都是

導(dǎo)電的。

所有

事物

都是

變化發(fā)展的。相同點(diǎn)：兩個(gè)判斷的具體內(nèi)容不同，但概念在判斷構(gòu)成中的聯(lián)系方式是相同的。都是用“所有....都是…”這一形式結(jié)構(gòu)將兩個(gè)概念聯(lián)系起來(lái)構(gòu)成判斷。

公式表示：所有M都是P思考：這兩個(gè)判斷有什么相同點(diǎn)？概念是怎么構(gòu)成判斷的？（2）從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。所有金屬都是導(dǎo)電的。鐵是金屬。所以，鐵是導(dǎo)電的。所有事物都是變化發(fā)展的。手機(jī)是事物。所以，手機(jī)是變化發(fā)展的。公示表示：所有M都是P。S是M。

所以，S是P。這兩個(gè)推理的具體內(nèi)容不同，但判斷在推理構(gòu)成中的聯(lián)系方式是相同的。如公式所示。邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)稱形式結(jié)構(gòu)。抽象思維的基本形式：概念、判斷、推理思考：這兩個(gè)推理有什么相同點(diǎn)？判斷是怎么構(gòu)成推理的？【探究與分享】

所有馬都是動(dòng)物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動(dòng)物。

所有馬都是動(dòng)物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動(dòng)物。兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？小明小芳一天，初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。小明推理:所有馬都是動(dòng)物，（大前提）所有白馬都是馬，（小前提）

所以，所有白馬都是動(dòng)物。（結(jié)論）結(jié)論：真小明推理的邏輯形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真前提的內(nèi)容是真實(shí)的，推理的形式是有效的（推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則）。所以小明的推理是正確的。SMP二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)形式結(jié)構(gòu)一致，推理形式有效小芳的邏輯：所有馬都是動(dòng)物，（大前提）所有牛都不是馬，（小前提）所以，所有牛都不是動(dòng)物。（結(jié)論）所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真小前提：真結(jié)論：假前提的內(nèi)容是真實(shí)的，

推理的形式是無(wú)效的（推理結(jié)構(gòu)不符合三段論推理規(guī)則）。小芳的推理是不正確的。小芳推理的邏輯形式是：SSMP二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)形式結(jié)構(gòu)不一致，推理形式無(wú)效從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。小明的推理:

所有

馬

都是

動(dòng)物，（大前提）

所有

白馬

都是

馬，

（小前提）

所以，所有

白馬

都是

動(dòng)物。

（結(jié)論）結(jié)

論：真小明推理的邏輯形式是：所有M是P所有S

是M所有S

是P大前提：真小前提：真前提內(nèi)容真實(shí)，推理形式有效（符合三段論推理規(guī)則）。推理正確形式結(jié)構(gòu)一致，推理形式有效小芳的推理：

所有

馬

都是

動(dòng)物，（大前提）

所有

牛

都不是

馬，

（小前提）所以，所有

牛

都不是

動(dòng)物。

（結(jié)論）前提內(nèi)容真實(shí)的，

推理形式無(wú)效（不符合三段論推理規(guī)則）。推理不正確形式結(jié)構(gòu)不一致，推理形式無(wú)效小前提：真所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真結(jié)

論：假小芳推理的邏輯形式是：思考：兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。（3）形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律與規(guī)則。①?gòu)耐评淼膬?nèi)容看，一個(gè)推理是真的，前提必須是真的；②從推理的形式看，要保證推理結(jié)論是真的，形式必須是有效的。結(jié)論：推理結(jié)論是否一定為真，取決于兩個(gè)方面：一是前提內(nèi)容的真實(shí)性，二是推理形式的有效性。推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。三段論規(guī)則：所有M是P（大前提）所有S是M（小前提）所有S是P（結(jié)論）SMP都是邏輯里的概念變項(xiàng)，必須是大寫(xiě)。M：中項(xiàng)，S：小項(xiàng)，P：大項(xiàng)形式邏輯推理的有效性與推理的內(nèi)容無(wú)關(guān)，他的有效性只與推理的結(jié)構(gòu)形式有關(guān)。論點(diǎn)、論據(jù)、論證、論辯（1）把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”。（2）用這樣的論證方式去說(shuō)服別人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”。（3）論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說(shuō)服的效果。論點(diǎn)論據(jù)手段知識(shí)鏈接

有觀點(diǎn)認(rèn)為，長(zhǎng)江禁漁獲得成功要靠政府依法行政。運(yùn)用政治生活的知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)加以辨析。

①長(zhǎng)江禁漁獲得成功要靠政府依法行政的合理性？

②長(zhǎng)江禁漁獲得成功還需要靠什么？

③正確的觀點(diǎn)是什么？世界是物質(zhì)的世界，世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性自然界是物質(zhì)的人類社會(huì)是物質(zhì)的人的意識(shí)是社會(huì)的產(chǎn)物論點(diǎn)論據(jù)上下兩組文字，哪個(gè)是論證，哪個(gè)是論辯？其論點(diǎn)、論據(jù)分別是什么？論證：一個(gè)命題從其他命題推出，其他命題為這個(gè)命題為真提供支持論辯：用論證的方法去反駁別人的觀點(diǎn)論點(diǎn)論據(jù)（1）把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”。（論證是“講出來(lái)”這一活動(dòng)）（2）用這樣的論證方式去說(shuō)服別人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”。（3）論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說(shuō)服的效果。3、推理的日常運(yùn)用——論證和論辯4、學(xué)習(xí)形式邏輯的意義（1）學(xué)習(xí)狹義邏輯（形式邏輯）學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。（2）遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。

二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)知識(shí)整合

形式邏輯（狹義邏輯學(xué)）1.形式邏輯關(guān)注的問(wèn)題：推理2.推理的結(jié)構(gòu)：是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為

結(jié)論的理由。3.從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體

內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。4.形式邏輯的核心任務(wù)：是要把握從真前提推導(dǎo)真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。5.推理的日常運(yùn)用--論證和論辯6.學(xué)習(xí)形式邏輯學(xué)的意義：學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。一件謀殺案，經(jīng)過(guò)周密調(diào)查得到了下面的真確事實(shí)1.兇手是甲或者乙2.若兇手是甲，則謀殺不會(huì)發(fā)生在午夜前3.若乙的供詞是正確的，則謀殺發(fā)生在午夜前4.若乙的供詞不正確，則在午夜前受害者房里燈光未滅5.在午夜前受害者房里燈光滅了。思考：到底誰(shuí)是兇手？

答案：乙學(xué)習(xí)形式邏輯有什么用呢？情境探究廣義邏輯

辯證邏輯形式邏輯狹義邏輯4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義“邏輯”的多種含義“邏輯”的不同用法狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)“規(guī)律”同義；“邏輯規(guī)律與規(guī)則”，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的某種“思維方法”，“邏輯學(xué)”這門學(xué)問(wèn)。1.形式結(jié)構(gòu)2.推

理3.論證和論辯推理結(jié)構(gòu)：推理結(jié)論為真的條件：核心任務(wù)：關(guān)系（形式邏輯）課堂小結(jié)

議學(xué)問(wèn)題：這個(gè)小故事對(duì)你學(xué)習(xí)形式邏輯帶來(lái)哪些啟示？如果你是關(guān)吏，你將如何反駁公孫龍？

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)人公孫龍?zhí)貏e擅長(zhǎng)詭辯。有一次他牽著一匹白馬過(guò)關(guān)。關(guān)吏：按照法律，人可以過(guò)關(guān)，但是馬不行。公孫龍：法律規(guī)定不允許馬過(guò)關(guān)，但沒(méi)有規(guī)定不允許白馬過(guò)關(guān)。我牽的是白馬，不是馬。所以，就可以過(guò)關(guān)。關(guān)吏：難道白馬不是馬嗎?公孫龍：“馬”是對(duì)馬“形”的規(guī)定，“白馬”則是對(duì)馬“色”的規(guī)定。所以“白馬非馬”！

一番論證，關(guān)吏聽(tīng)了后連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“你說(shuō)的很有道理！”白馬非馬論所有馬都不能過(guò)關(guān)所有白馬都是馬“馬”是對(duì)馬“形”的規(guī)定，“白馬”則是對(duì)馬“色”的規(guī)定。白馬非馬所以所有白馬都不能過(guò)關(guān)所以論據(jù)論據(jù)馬不可以過(guò)關(guān)，“馬”是對(duì)馬“形”的規(guī)定，“白馬”則是對(duì)馬“色”的規(guī)定?！鞍咨笨梢赃^(guò)關(guān)，請(qǐng)把“形”/馬留下所以論據(jù)“論證與論辯”過(guò)程

：關(guān)吏：公孫龍：關(guān)吏：所有馬都不能過(guò)關(guān)所有白馬都不是馬所以所有白馬都能過(guò)關(guān)論據(jù)論點(diǎn)論點(diǎn)論點(diǎn)論點(diǎn)2.“邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理?！毕铝袑?duì)本句中三個(gè)“邏輯”意思認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．思維方法、邏輯規(guī)律與規(guī)則、邏輯學(xué)B．思維方法、邏輯學(xué)、邏輯規(guī)律和規(guī)則C．邏輯規(guī)律與規(guī)則、邏輯學(xué)、邏輯規(guī)律和規(guī)則D．邏輯規(guī)律和規(guī)則、思維方法、邏輯規(guī)律和規(guī)則D【解析】“邏輯太重要了”中“邏輯”意思是邏輯規(guī)律和規(guī)則；“邏輯混亂的文章別人看不懂”中“邏輯”意思是思維方法；“不講邏輯的人別人懶得理”中“邏輯”意思是邏輯規(guī)律和規(guī)則，故ABC不選，D正確。課堂練習(xí)3.列寧曾說(shuō)：“邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映。人的實(shí)踐經(jīng)過(guò)億萬(wàn)次的重復(fù)，在人的意識(shí)中以邏輯的形式固定下來(lái)。這些形式正是(而且只是)由于億萬(wàn)次的重復(fù)才有著先入之見(jiàn)的鞏固性和公理的性質(zhì)?！睂?duì)此理解正確的是（

）①邏輯形式和邏輯規(guī)律終究是實(shí)踐的產(chǎn)物②思想的邏輯形式結(jié)構(gòu)決定了邏輯推理結(jié)論的真與假③思維的內(nèi)容通過(guò)邏輯思維形式固定下來(lái)④形式邏輯是人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B【解析】①：邏輯形式和邏輯規(guī)律不是空洞的外殼，而是客觀世界的反映，這說(shuō)明邏輯形式和邏輯規(guī)律終究是實(shí)踐的產(chǎn)物，①符合題意。②：材料沒(méi)有涉及思想的邏輯形式結(jié)構(gòu)的重要性，②排除。③：思維是客觀內(nèi)容和主觀形式的統(tǒng)一，形式不能固定內(nèi)容，③說(shuō)法錯(cuò)誤。④：人的實(shí)踐經(jīng)過(guò)億萬(wàn)次的重復(fù)，在人的意識(shí)中以邏輯的形式固定下來(lái)。這說(shuō)明形式邏輯是人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)正確思維活動(dòng)的總結(jié)，④符合。課堂練習(xí)4.有人說(shuō)，論辯，不過(guò)是抬杠耍嘴皮；又有人說(shuō)，論辯，不過(guò)是轉(zhuǎn)得大些的腦筋急轉(zhuǎn)彎而已；還有人說(shuō)，論辯中抽到自己都不認(rèn)可的立場(chǎng)是無(wú)論如何不能獲勝的。邏輯學(xué)中的論辯指的是（

）A．由前提推導(dǎo)結(jié)論

B．把推理的理由講出來(lái)C．用來(lái)說(shuō)服人、反駁別人的方式

D．思維中的規(guī)則C【解析】C：在日常思維中，人們常常運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯。把推理的理由講出來(lái)作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說(shuō)的“論證”。用這樣的論證方式去說(shuō)服人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的