吉林省長春市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

吉林省長春市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、積累與運(yùn)用（15分）閱讀下面文字，完成問題小三峽向來以“水清，峰奇，景幽”著稱，隨著三峽大壩的建成，使“高峽出平湖”的夢想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。放眼望去，龍門峽雄渾開闊，____□巴霧峽朦朧奇幻，____□滴翠峽林深樹密，____。而點(diǎn)染重巒疊zhàng的紅葉閃爍變幻，其繁茂，其鮮活，其陣勢，令人嘆為觀止！在紅葉的簇?fù)硐?，惟妙惟肖的“觀音坐蓮臺”“美人洗長發(fā)”等景點(diǎn)更加引人注目，鑲嵌在懸崖峭壁上的巴人懸棺□古棧道遺跡也更加清晰可見，可以盡收眼底。1．給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。惟妙惟肖重巒疊zhàng2．文中的“□”處應(yīng)填寫的標(biāo)點(diǎn)符號是（）A．，，， B．；；， C．；；、 D．，；，3．依次填入文段中三個畫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①如詩如畫②氣勢恢宏③秀色撩人A．①②③ B．②①③ C．③①② D．③②①4．文中畫橫線的句子是一個病句，請改正后將正確的語句寫在下面橫線上。5．古詩文默寫填空（1）老驥伏櫪，志在千里；，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（2），路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩十九首·庭中有奇樹》）（3），水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（4）白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：，。（5）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：，。二、閱讀（45分）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，蔣到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”6．解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。良多趣味屬引凄異7．下列對課文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．第一段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。B．第二段中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。C．文章結(jié)尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進(jìn)一步突出了三峽秋天的凄涼冷落。D．文章抓住季節(jié)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。8．你最喜歡哪個季節(jié)的三峽？為什么？結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的課外文言文，完成問題。郭伋不失信于童漢，郭假字細(xì)侯，茂陵人，為并州守，素結(jié)恩德。后行部①至西河，童兒數(shù)百，各騎竹馬②，迎拜于道。問使君③何日當(dāng)還，假計日告之。既還。先一日假恐違信遂止野亭候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于童兒。先歸一日，寧止野亭以候期，可謂信之至矣?！咀⑨尅竣傩胁浚貉惨曋菘?。②竹馬：兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。③使君：漢代稱刺史為使君，漢代以后尊稱州郡長官為使君。9．用“/”為文中畫直線的句子斷句。（限斷三處）先一日假恐違信遂止野亭候期乃入。10．請將下面的句子糊譯成現(xiàn)代漢語。問使君何日當(dāng)還，假計日告之。____________________________________________________________________________________________11．請用自己的語言簡要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成問題。①“我已出艙，感覺良好！”②北京時間2022年9月2日0時33分，經(jīng)過約6小時的出艙活動，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動期間全部既定任務(wù)，陳冬、劉洋安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動取得圓滿成功。③9月1日下午，航天員關(guān)閉問天艙段間艙門，隨后陳冬、劉洋先后進(jìn)入艙外航天服，進(jìn)行出艙前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。18時26分，陳冬成功開啟問天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙出艙艙門。19時09分，陳冬、劉洋成功出艙，蔡旭哲則在核心艙內(nèi)配合支持兩名出艙航天員開展艙外操作。④持續(xù)6個小時的出艙活動，天地間周密協(xié)同、艙內(nèi)外密切配合，先后完成了問天艙擴(kuò)展泵組安裝、問天艙全景相機(jī)抬升、艙外自主應(yīng)急返回驗(yàn)證等任務(wù)，全過程順利圓滿，檢驗(yàn)了航天員與小機(jī)械臂協(xié)同工作的能力，驗(yàn)證了問天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙和出艙活動相關(guān)支持設(shè)備的功能性能。⑤神舟十二號、神舟十三號乘組出艙時，通過的艙門是位于空間站核心艙節(jié)點(diǎn)艙的出艙口，艙門口徑為85厘米。此次任務(wù)，神舟十四號航天員首次從問天實(shí)驗(yàn)艙的氣閘艙“出門”，艙門口徑達(dá)1米，讓航天員在身著艙外航服的情況下，能夠更加從容地攜帶設(shè)備“走出家門、遨游太空”。⑥看似簡單的尺寸增大，其實(shí)是一項(xiàng)“剛”與“柔”的平衡。在保持航天員操作力不變的條件下使口徑1米的艙門實(shí)現(xiàn)密封，研制難度不言而喻。負(fù)責(zé)抓總研制的中國航天科技集團(tuán)五院空間站結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)，為此進(jìn)行了創(chuàng)新。從技術(shù)上看，1米艙門屬于復(fù)雜的航天器機(jī)構(gòu)，涵蓋密封、傳動、鎖緊、導(dǎo)向、潤滑、人機(jī)工效等方方面面。經(jīng)過艙門設(shè)計團(tuán)隊(duì)的精妙設(shè)計，航天員出艙前，只需使用艙門門體上配套的操作手柄旋轉(zhuǎn)解鎖，使用助力機(jī)構(gòu)消除殘壓，拉動艙門把手即可完成打開艙門的動作。艙門還配套了量身定制的艙門保護(hù)罩，全方位保障問天艙門的安全使用。⑦出艙使用的安全繩、照明燈、艙外維修工具等一系列太空裝備，也為順利出艙提供了保障。⑧安全繩是連接出艙航天員與空間站的“生命線”。在執(zhí)行神舟七號任務(wù)時，航天員程志剛完成了我國首次太空出艙活動。當(dāng)時出艙時使用的安全繩是固定長度，有效長度僅1米多。在空間站建造任務(wù)中，航天員要完成空間站設(shè)備安裝、檢修等出艙任務(wù)，出艙范圍更大、操作難度更高、安全要求更嚴(yán)格，需要長度更長且可伸縮的安全繩。⑨中國航天科技集團(tuán)五院529廠研制團(tuán)隊(duì)為此進(jìn)行了新型可伸縮安全系繩機(jī)構(gòu)研發(fā)，提出了一種巧妙的設(shè)計方案，并通過大量試驗(yàn)驗(yàn)證，確保10余米長的鋼絲繩可在機(jī)構(gòu)的狹小空間里進(jìn)行上萬次、重復(fù)性的有序纏繞。⑩在此次出艙過程中，這種安全繩能保證航天員與空間站艙體間保持超過10米的安全連接，又不會對航天服產(chǎn)生勾掛和干涉航天員的運(yùn)動，還能經(jīng)受住太空中巨大溫差、空間輻照、空間粒子等酷烈環(huán)境的考驗(yàn)。（選自《人民日報》2022年9月3日，記者余建斌、朱笑嬉，有刪改）12．請為這則新聞報道擬一個標(biāo)題。（20字以內(nèi)）____________________________________________________________________________________________13．第⑤段屬于新聞背景，有什么作用？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________14．三名航天員返回地球后，假如你作為校園廣播站的小記者，對他們進(jìn)行新聞采訪，想一想你在開頭會怎么說（要求：語言得體，說明目的），并根據(jù)采訪目的提出一個采訪問題。____________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成問題。如果可以這樣愛你丁立梅①母親坐在黃昏的陽臺上，母親的身影淹在一層夕照的金粉里，母親在給我折疊晾干的衣裳。她是來我這里看病的，看手。她那雙操勞一生的手，因患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，現(xiàn)已嚴(yán)重變形。②我站在她身后看她，我聽到她間或地嘆一口氣。母親在嘆什么呢？我不得而知。待到她發(fā)現(xiàn)我在她身后，她的臉上立即現(xiàn)出謙卑的笑，梅啊，我有沒有耽擱你做事？③自從來城里，母親一直表現(xiàn)得惶恐不安，她覺得她是給我添麻煩了。處處小心著，生怕碰壞什么似的，對我家里的一切，她都心存敬意，輕拿輕放，能不碰的，盡量不碰。我屢次跟她說，沒關(guān)系的，這是你女兒家，你想做什么就做什么。母親只是笑笑。④那日，母親幫我收拾房間，無意中碰翻一只水晶花瓶。我回家時，母親正守著一堆碎片獨(dú)自垂淚，她自責(zé)地說，我老得不中用了，連打掃一下房間的事都做不好。我突然想起多年前，我還是個小女孩時，打碎了家里惟一值錢的東西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告訴母親，是風(fēng)吹倒的。母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒有，而后揪我的鼻子，說，還哄媽媽，哪里是風(fēng)，是你這個小淘氣。我笑了，母親也笑了?，F(xiàn)在，我真的希望母親這樣告訴我，啊，是風(fēng)吹倒的。而后我摟住她說，哪里是風(fēng)，原來是媽媽這個小淘氣。母親卻沒有，盡管我一再安慰她沒事的沒事的，母親還是為此自責(zé)了好些天。⑤送母親去醫(yī)院，排隊(duì)等著看專家門診。母親顯得很不安，不時問我一句，你要不要去上班？我告訴她，我請了假。母親愈發(fā)不安了，說，你這么忙，我哪能耽擱你？我輕輕擁了母親，我說，沒關(guān)系的。母親并不因此得到安慰，還是很不安，仿佛欠著我什么。⑥輪到母親看病了，母親反復(fù)問醫(yī)生的一句話是，她的手會不會廢掉。醫(yī)生嚴(yán)肅地說，說不準(zhǔn)啊。母親就有些凄然，她望著她的那雙手，喃喃道，怎么辦呢？出了醫(yī)院，母親跟我嘆著氣說，梅啊，媽媽的手廢了，怕是以后不能再給你種瓜吃了。我從小就喜歡吃地里長的瓜啊果的，母親每年都會給我種許多。我無語。我真想母親伸出手來，這樣對我說，啊，媽媽病了，梅給我買好吃的。我小時病了，就是這樣伸著手對著母親的，我說，媽媽，梅病了，梅要吃好吃的。母親就想盡辦法給我做好吃的。有一次，母親甚至賣了她珍愛的銀耳環(huán)，給我買我想吃的鴨梨。⑦帶母親上街，給母親買這個，母親搖搖頭，說不要。給母親買那個，母親又搖搖頭，說不要。母親是怕我花錢。我硬是給她買了一套衣服，母親寶貝似地捧著，感激地問，要很多錢吧？我想起小時，我看中什么，總鬧著母親給我買，從不曾考慮過母親是否有錢，我要得那么心安理得。母親現(xiàn)在卻把我的給予當(dāng)做是恩賜。⑧街邊一家商場在搞促銷，搭了臺子又唱又跳的，我站著看了會兒。一回頭，不見了母親。我慌了，大字不識一個的母親，如果離開我，她將怎樣的惶恐？我不住地叫著媽，卻見母親站在不遠(yuǎn)處的一棵梧桐樹下，正東張西望著?？匆娢?，她一臉慚愧，說，媽眼神不好，怎么就找不到你了，你不會怪媽媽吧？我突然有淚想落，多年前的場景，一下子晃到眼前來。那時我不過四五歲，跟母親上街，因?yàn)樨澩?，跑丟了。當(dāng)母親一頭大汗找到我時，我撲到她懷里委屈得大哭。母親摟著我，不住嘴地說，媽不好，媽不好。而現(xiàn)在，我的母親，當(dāng)我把她“丟”了后，她沒有一丁點(diǎn)委屈，有的，依然是自責(zé)，⑨我上前牽了母親的手，像多年前，她牽著我的手一樣，我不會再松開母親的手。大街如潮的人群里，我們只是一對很尋常的母女。如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義，而你，可以坦然地接受。15．文章采用時空交疊的方式將現(xiàn)實(shí)與回憶穿插在一起，請根據(jù)文中母女相處的四件事情，分析人物的不同心理。相似的事件媽媽的心理當(dāng)女兒的心理打破東西悲傷、自貴①生?、谝蕾?、撒嬌買東西當(dāng)作恩賜、感激心安、坦然走失③委屈、惶恐16．第④段畫線句子中兩處“笑”的含義分別是什么？母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒有，而后揪我的鼻子，說，還哄媽媽，哪里是風(fēng)，是你這個小淘氣。我笑了，母親也笑了。____________________________________________________________________________________________17．第⑧段中“我突然有淚想落”的原因是什么？____________________________________________________________________________________________18．文章最后一句話表達(dá)了“我”怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________19．閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合本文并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋ｆ溄硬牧希耗阒廊缃竦暮⒆觾?nèi)心都在想什么嗎？他們將一向管著自己的父母視為不共戴天的敵人，互相商量著如何讓父母不好過。他們居然想出這樣的方法來：寒冬里穿很少的衣服，吃很多的冷飲，凍到生病，讓父母既花錢又擔(dān)心，急死他們。我轉(zhuǎn)述給別的母親聽，對方無一不冒冷汗。父母親用心血辛苦養(yǎng)大的孩子，為什么會有這樣的想法？這究竟是他們的過錯，還是我們做家長的失??？（摘自一位家長的博客）20．關(guān)于《紅星照耀中國》，下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）A．毛澤東重視中國人民大眾，特別是農(nóng)民——這些人貧窮饑餓、受剝削、不識字，但又寬厚大度、勇敢無畏——的迫切要求。B．毛澤東出身于大官僚家庭，曾就讀于南開中學(xué)、南開大學(xué)，他領(lǐng)導(dǎo)過學(xué)生運(yùn)動，并幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨，是一位頭腦冷靜、善于分析推理的人。C．“我開始向往到長沙去。長沙是一個大城市，是湖南省的省會……有許許多多的人，不少的學(xué)堂……那是個很繁華的地方。”以上語句是《紅星照耀中國》中毛澤東的自述。D．毛澤東在童年時代，反抗心理和自尊心極強(qiáng)，不服父親的管教。21．閱讀下面出自《紅星照耀中國》中的摘抄，完成后面問題。摘抄一：他的相貌并不動人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯。摘抄二：像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國也是一個傳奇式的人物。他是瘦個子，中等身材。細(xì)小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說已有五年不講英文了，這使我很驚訝。摘抄三：在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因?yàn)樗且粋€不吸煙者和節(jié)欲者。有一天在紅軍第二師演習(xí)的時候，我們必須要爬一座很高峻的山?！芭苌仙巾斎ィ　彼蝗贿@樣對我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一只兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r候他遠(yuǎn)超過了我們一行人。（1）請從上述摘抄片段中任選一則，指出該片段中描述的人物是誰，并結(jié)合原著概括他的主要性格特征。（2）請為《紅星照耀中國》寫一則推薦語。____________________________________________________________________________________________三、綜合實(shí)踐（10分）22．某中學(xué)八年級擬開展以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（1）請你根據(jù)示例再擬寫兩個活動項(xiàng)目。示例：引經(jīng)據(jù)典話誠信①②（2）請你寫出有關(guān)誠信的名言和故事（寫故事名即可）各一則。①名言：②故事：（3）小輝同學(xué)搜集到了下面三則新聞材料，請你提取并整合這三則新聞材料的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。（不超過20字）①5月21日下午，河南省招生辦發(fā)布“誠信高考圖解”，提醒廣大考生和家長“誠信考試，作弊入刑”。②6月1日起，青島騙提公積金記入誠信檔案，5年內(nèi)難申請貸款。③6月2日，北京舉行電商誠信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇。（4）在活動宣傳中，宣傳組準(zhǔn)備使用中國郵政發(fā)行的一款個性化服務(wù)專用郵票，名為“誠信”。請你結(jié)合畫面內(nèi)容說說該郵票以“鼎”為主圖的寓意。四、作文（50分）23．從下面兩個文題中任選一題作文。作文①：題目：最美的風(fēng)景作文②：閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。苦難是人生的老師?！蜖栐讼Ｍ窃陲L(fēng)雨之夜所現(xiàn)的曉霞?！璧赂┪啡搜裕鑫诽烀?，皆從磨煉后得來。——曾國藩用高傲的心靈來承受不幸，用希望來安慰悲戚?！障＝鹂嚯y既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這懸崖的邊緣坐下來，順便看看懸崖下的流嵐霧靄，唱支歌給你聽?！疯F生作文要求：①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。②文體不限，詩歌除外。③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。⑤不少于600字。

答案解析部分【答案】1．xiào；嶂2．C3．B4．隨著三峽大壩的建成，“高峽出平湖”的夢想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?；蛘呷龒{大壩的建成，使“高峽出平湖”的夢想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學(xué)生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識記，加強(qiáng)積累。

(2)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累。

(3)本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。抓住了這個關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點(diǎn)：1、保持陳述對象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對應(yīng)、詞語的照應(yīng)。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

(4)本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。1．本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“惟妙惟肖”中的“肖”讀作“xiào”，“重巒疊zhàng”寫作“層巒疊嶂”。

故答案為：xiào；嶂2．本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。仔細(xì)閱讀語句可知，“龍門峽雄渾開闊，”和“巴霧峽朦朧奇幻，”“滴翠峽林深樹密，是三個并列分句，故第一、二個“口”處應(yīng)填分號；“巴人懸棺”“古棧道遺跡”是句中并列成分，故第三個“口”處應(yīng)填頓號。

故答案為：C3．本題考查語句的銜接。仔細(xì)閱讀語句，由“雄渾開闊”可知，第一處橫線應(yīng)填“氣勢恢宏”；由“朦朧奇幻”可知，第二處橫線應(yīng)填“如詩如畫”；由“林深樹密”可知，第二處橫線應(yīng)填“秀色撩人”。

故答案為：B4．本題考查病句的辨析與修改。文中畫橫線的句子成分殘缺，應(yīng)刪去“隨著”或“使”。

故答案為：隨著三峽大壩的建成，“高峽出平湖”的夢想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。或者三峽大壩的建成，使“高峽出平湖”的夢想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。5．【答案】（1）烈士暮年（2）馨香盈懷袖（3）庭下如積水空明（4）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄（5）大漠孤煙直；長河落日圓【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：暮、馨、袖、孤。故答案為：⑴烈士暮年⑵馨香盈懷袖⑶庭下如積水空明⑷亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄⑸大漠孤煙直；長河落日圓?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！敬鸢浮?．甚，很；延長7．D8．【示例1】我最喜歡夏季的三峽。因?yàn)橄奶斓娜龒{雄偉壯麗，水流湍急，給人一種氣勢磅礴，博大雄壯的感覺，有一種奔放美。【示例2】我最喜歡春冬季的三峽。因?yàn)榇憾畷r的三峽水退潭清，風(fēng)光秀美，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子，有一種清幽美。【示例3】我最喜歡秋季的三峽。因?yàn)榍锛镜娜龒{林寒澗肅、猿凄悲涼，有一種凄婉美。（答案不唯一，無論喜歡哪個季節(jié)的三峽，能自圓其說即可）【解析】【點(diǎn)評】(1)本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(2)本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

(3)本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人。

參考譯文：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的巖石和峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是在正午和半夜，連太陽和月亮都看不見。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”6．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。①句意為：有很多趣味。良，甚，很。②句意為：聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼。引，延長。

故答案為：甚，很；延長7．ABC.正確。

D.有誤，文章不是按照春夏秋冬的順序?qū)懙?，是先寫夏水，再寫春冬之水，最后寫秋水?/p>

故答案為：D8．本題考查內(nèi)容的理解。喜歡春冬三峽之景。第三段中“素湍”“綠潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動靜交織，對比鮮明；“怪柏”“懸泉”“瀑布”，也是有靜有動、有聲有色，山水樹木交匯其中，蔚為奇觀?！扒鍢s峻茂”一句話四字寫四物：“清”字寫水，“峻”字寫山，“榮”字寫柏樹，“茂”字寫草?！傲级嗳の丁?，又摻入了作者的審美意趣，使得詩情畫意融為一體。極為精練的四字，狀寫了四種景物，且各具特色，由景境導(dǎo)出了作者的心境。

故答案為：我最喜歡夏季的三峽。因?yàn)橄奶斓娜龒{雄偉壯麗，水流湍急，給人一種氣勢磅礴，博大雄壯的感覺，有一種奔放美。我最喜歡春冬季的三峽。因?yàn)榇憾畷r的三峽水退潭清，風(fēng)光秀美，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子，有一種清幽美。我最喜歡秋季的三峽。因?yàn)榍锛镜娜龒{林寒澗肅、猿凄悲涼，有一種凄婉美。（答案不唯一，無論喜歡哪個季節(jié)的三峽，能自圓其說即可）【答案】9．先一日/伋恐違信/遂止野亭/候期乃入。10．（童兒）問他什么日子才可以回來，郭伋就計算了一下把回來的日子告訴了他們。11．郭伋比約定的日期早到了一天，擔(dān)心自己失信于孩子們，就在路邊的野亭里住了一夜，準(zhǔn)備第二天和孩子們相見。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動人，或以理服人。

參考譯文：漢朝的時候，郭伋字細(xì)侯，是茂陵人，做了并州的太守，他向來以恩德施予人民，因此受到百姓的擁戴。后來他到西河地區(qū)巡視，有幾百個兒童，各自騎著竹馬，在道路旁拜迎郭伋。他們問郭伋什么時候回來，郭伋就計算了日期告訴他們。巡視回來，比預(yù)定的日期早一天。郭伋怕失信了孩子們，就在野外亭子里留宿，等到預(yù)定的日期才進(jìn)城。像郭伋這樣以太守的身份，與孩子們在道路旁隨便說話，而且不肯失信于孩子們，他預(yù)先約定的日期雖然只比預(yù)定的早一天，但他寧可止宿在野亭也要信守期限，這可以說是守信到極點(diǎn)了。9．本題考查學(xué)生的斷句能力。句意：比預(yù)定的時間早了一天，郭伋怕失信于小孩們，

故答案為：先一日/伋恐違信/遂止野亭/候期乃入。10．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。重點(diǎn)詞：何，什么；計，計算。

故答案為：（童兒）問他什么日子才可以回來，郭伋就計算了一下把回來的日子告訴了他們。11．本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。文章中寫道“既還，先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入”，其意思就是等到郭伋回來的時候，比從前預(yù)定的日子早了一天，郭伋恐怕自己說話不算話，就暫住在野亭里，等到了約定日期，才回到自己的住所。能圍繞著擔(dān)心自己失信于孩子們來回答就可以了。

故答案為：郭伋比約定的日期早到了一天，擔(dān)心自己失信于孩子們，就在路邊的野亭里住了一夜，準(zhǔn)備第二天和孩子們相見?！敬鸢浮?2．神舟十四號航天員出艙活動圓滿完成13．講述航天員航天背后的相關(guān)內(nèi)容，讓讀者全面了解中國航天技術(shù)發(fā)展的歷程；將神舟十四號與神舟十二號、神舟十三號等其他航天科技作對比，突出我國航空科技的迅速發(fā)展。14．開頭示例：航天員叔叔（阿姨），您好！我是校園廣播站的小記者，今天我想就中學(xué)生關(guān)注的航天話題采訪您，請問可以嗎？問題示例：①本次飛行任務(wù)，你們在空間站工作生活了這么長時間，有遇到什么飲食起居上的困難嗎？②飛行在浩瀚的太空，你們看到了什么？③在完成任務(wù)的過程中，有沒有發(fā)生什么有趣的事呢？（任選其一，符合題意即可）【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查新聞內(nèi)容的概括。答題思路：先找出材料的主體對象，然后按照“誰干什么”或“誰怎么樣”的思路整理得出基本答案，最后再根據(jù)字?jǐn)?shù)等具體要求對修飾性成分進(jìn)行添加、刪減或?qū)φZ意進(jìn)行精練化概括。

（3）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設(shè)計問題，問題應(yīng)該是受訪者工作或生活領(lǐng)域的范圍，圍繞中心話題即可。12．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)“北京時間9月2日0時33分，經(jīng)過約6小時的出艙活動，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動期間全部既定任務(wù)，陳冬、劉洋安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動取得圓滿成功”可知，新聞事件的主體是“神舟十四號航天員出艙活動”，而事件則是“這個活動圓滿完成”。所以標(biāo)題可以概括為“神舟十四號航天員出艙活動圓滿完成”，答題時注意題干要求的字?jǐn)?shù)。

故答案為：神舟十四號航天員出艙活動圓滿完成13．本題考查新聞背景作用。第五段講述了神舟十四號相比于神舟十二、十三號的進(jìn)步之處，神舟十二號、神舟十三號乘組出艙時，通過的艙門是位于空間站核心艙節(jié)點(diǎn)艙的出艙口，神舟十四號航天員首次從問天實(shí)驗(yàn)艙的氣閘艙“出門”，艙門口徑達(dá)到1米，讓航天員在身著艙外航服的情況下，能夠更加從容地攜帶設(shè)備進(jìn)入太空進(jìn)行作業(yè)。交代這段背景，可以讓讀者更加全面地了解中國航天技術(shù)發(fā)展的歷程，突出我國航天事業(yè)的迅猛發(fā)展。

故答案為：講述航天員航天背后的相關(guān)內(nèi)容，讓讀者全面了解中國航天技術(shù)發(fā)展的歷程；將神舟十四號與神舟十二號、神舟十三號等其他航天科技作對比，突出我國航空科技的迅速發(fā)展。14．本題考查開放探究題。進(jìn)行新聞采訪時，開頭要向被采訪者介紹自己，并且說明今天采訪的目的，然后就相關(guān)話題進(jìn)行采訪提問，可以了解航天員在中國空間站是如何生活工作的，可以了解關(guān)于太空的知識，也可以了解他們在太空發(fā)生的趣事……….此題答案不唯一，言之有理即可。

故答案為：開頭示例：航天員叔叔（阿姨），您好！我是校園廣播站的小記者，今天我想就中學(xué)生關(guān)注的航天話題采訪您，請問可以嗎？問題示例：①本次飛行任務(wù)，你們在空間站工作生活了這么長時間，有遇到什么飲食起居上的困難嗎？②飛行在浩瀚的太空，你們看到了什么？③在完成任務(wù)的過程中，有沒有發(fā)生什么有趣的事呢？（任選其一，符合題意即可）【答案】15．無懼、淘氣；不安、凄然；慚愧、自責(zé)16．“我”的笑是對母親的寬容心領(lǐng)神會的笑，是調(diào)皮的笑。母親的笑是識破孩子的謊言而又無意責(zé)備的寬容的笑。17．明明是自己沒有照看好年邁的母親，母親卻深深自責(zé)，揪心之痛使“我”有淚想落。18．表達(dá)了“我”想報答母親的強(qiáng)烈而真摯的情感，感激母親對自己無私的關(guān)愛，真誠渴盼母親能坦然地接受女兒對她的照顧。19．示例：父母對子女的愛是最無私的，不求回報的。我們要理解父母，尊敬父母，感恩父母，不應(yīng)該傷害父母。【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查人物心理活動的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動，并用特定的口吻表述出來。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進(jìn)行賞析即可。

（4）本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。15．本題考查心理梳理、概括。第①空可結(jié)合第④段”我突然想起多年前，我還是個小女孩時，打碎了家里惟一值錢的東西一只暖水瓶，我并不知害怕，告訴母親，是風(fēng)吹倒的"可知我還是個小女孩時，打碎了家里唯一值錢的東西一只暖水瓶，我并不知害怕，反而告訴母親，是風(fēng)吹倒的，可得出答案：無懼，淘氣，第②空可結(jié)合第⑥段~母親反復(fù)問醫(yī)生的一句話是，她的手會不會廢掉。醫(yī)生嚴(yán)肅地說，說不準(zhǔn)啊。母親就有些凄然，她望著她的那雙手，喃喃道，怎么辦呢”可知母親很擔(dān)心她的那雙手，不能再給我種好吃的了，可得出答案：不安、凄然。第③空結(jié)合第⑧段母親站在不遠(yuǎn)處的一棵梧桐樹下，正東張西望著?？匆娢?，她一臉慚愧~她沒有一丁點(diǎn)委屈，有的，依然是自責(zé)"可概括出：慚愧、自責(zé)。

故答案為：無懼、淘氣；不安、凄然；慚愧、自責(zé)16．本題考查詞語的理解與賞析。這在“"我”打碎了花瓶隱瞞母親時，卻被她發(fā)現(xiàn)了，但她沒有馬上罵“我”，而是關(guān)心“我”有沒有受傷，我們都會心的笑了。兩個“笑”是對人物神態(tài)的描寫，但“我”和母親的笑寓意卻不相同。“我”的笑是因?yàn)橹e言被母親識破了，尷尬而又不好意思，但因?yàn)槟赣H沒有責(zé)備“我”，“我”對母親的感激，表現(xiàn)了“我”的調(diào)皮與可愛。母親的笑是因?yàn)樗雌屏恕拔摇钡闹e言卻不生氣，也不責(zé)備“我”，這是一種寬容、善良的慈母的微笑。據(jù)此言之有理即可。

故答案為：“我”的笑是對母親的寬容心領(lǐng)神會的笑，是調(diào)皮的笑。母親的笑是識破孩子的謊言而又無意責(zé)備的寬容的笑。17．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合第⑧段可知“我”和母親上街，結(jié)果我們走散了，“我不住地叫著媽，卻見母親站在不遠(yuǎn)處的一顆梧桐樹下，正東張西望著?？匆娢?，她一臉慚愧，說，媽眼神不好，怎么就找不到你了，你不會怪媽媽吧”，明明是“我”沒有照顧好媽媽，媽媽卻深深地自責(zé)，母親的一番話使我心里很難過，所以突然有淚想落。據(jù)此可作答。

故答案為：明明是自己沒有照看好年邁的母親，母親卻深深自責(zé)，揪心之痛使“我”有淚想落。18．本題考查文章情感分析。“如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義，而你，可以坦然地接受”一句中，“我”想做一回母親，為母親天經(jīng)地義地付出，表達(dá)了“我”想報答母親辛勤付出的情感，感激母親對“我”無私的關(guān)愛和呵護(hù)，“而你，可以坦然地接受”表達(dá)了作者想回報母親，讓她享受一回來自子女的呵護(hù)，有對她無限的感激之情。

故答案為：表達(dá)了“我”想報答母親的強(qiáng)烈而真摯的情感，感激母親對自己無私的關(guān)愛，真誠渴盼母親能坦然地接受女兒對她的照顧。19．本題考查閱讀拓展能力。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合鏈接材料“他們將一向管著自己的父母視為不共戴天的敵人，互相商量著如何讓父母不好過”等展開論述，圍繞子女應(yīng)理解父母，尊敬父母，感恩父母”談感受即可。

故答案為：父母對子女的愛是最無私的，不求回報的。我們要理解父母，尊敬父母，感恩父母，不應(yīng)該傷害父母。20．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確；

B.有誤，選項(xiàng)表述的人物是周恩來，不是毛澤東。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應(yīng)手。21．【答案】（1）示例：摘抄一，朱德。生活簡樸，性格溫和，平易近人，睿智的長者風(fēng)范。摘抄二，周恩來。溫文爾雅、堅持原則、彬彬有禮、精力和記憶力過人、熱愛人民。摘抄三，彭德懷。堅強(qiáng)不屈、吃苦耐勞，勇敢無畏、富有才智，豪爽敏捷。（2）【示例1】這部作品記錄了斯諾通過采訪、對話和實(shí)地考察得來的“事實(shí)”，是當(dāng)時“紅色中國”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”，是一部“用事實(shí)說話”的杰出作品。它讓我們看到共產(chǎn)黨及紅軍的堅定信仰和長征精神的內(nèi)涵。【示例2】《紅星照耀中國》的魅力，在于描繪中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、艱苦卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物偉大而平凡的精神風(fēng)貌。藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范，人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度接近出神入化的程度?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對名著人物的把握。由摘抄一中“他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍”及“乒乓球打得很好，籃球也不錯”可知，本片段中描述的人物是朱德。由摘抄二中的外貌描寫“他是瘦個子，中等身材。細(xì)小而堅韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣”可知，本片段描述的是周恩來。

（2）本題考查推薦語。推薦一本書籍的理由可以是多方面的，推薦語可以從不同的方面進(jìn)行回答，具體闡述你喜歡這本書的理由，如主旨鮮明、情節(jié)曲折、人物形象突出、語言特色等。故答案為：⑴摘抄一，朱德。生活簡樸，性格溫和，平易近人，睿智的長者風(fēng)范。摘抄二，周恩來。溫文爾雅、堅持原則、彬彬有禮、精力和記憶力過人、熱愛人民。摘抄三，彭德懷。堅強(qiáng)不屈、吃苦耐勞，勇敢無畏、富有才智，豪爽敏捷。⑵這部作品記錄了斯諾通過采訪、對話和實(shí)地考察得來的“事實(shí)”，是當(dāng)時“紅色中國”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”，是一部“用事實(shí)說話”的杰出作品。它讓我們看到共產(chǎn)黨及紅軍的堅定信仰和長征精神的內(nèi)涵。

《紅星照耀中國》的魅力，在于描繪中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、艱苦卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物偉大而平凡的精神風(fēng)貌。藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范，人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度接近出神入化的程度。【點(diǎn)評】⑴本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

⑵本題考查推薦語?！巴扑]語”屬于評價類，對評價的對象要有所了解，評價中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點(diǎn)，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實(shí)的交代，要用抒情情的語言表達(dá)，可用修飾手法，語言要精練.22．【答案】（1）誠信演講共參與；思考感悟講誠信（或：走進(jìn)生活找誠信）（2）名言示例：①人而無信，不知其可也。②精誠所至，金石為開。③一言既出，駟馬難追。④輕諾必寡信。⑤志不強(qiáng)者智不達(dá)。言不信者，行不果。⑥無轉(zhuǎn)其信，雖危不動，貞信以昭，其乃得人。⑦儒有不寶金玉，而忠信以為寶。⑧人倍信則名不達(dá)。⑨若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。⑩三杯吐然諾，五岳倒為輕；故事示例：①曾子殺彘（豬）②商鞅立木③季布守諾（一諾千金）③韓信報恩④李苦禪燒畫⑤范式守信（3）“誠信”越來越受到有關(guān)部門的重視（不守“誠信”將受到責(zé)罰）。（4）這枚郵票以“鼎”為主圖，左下角有“一言九鼎”的印章，由此可以聯(lián)想到“一言九鼎”這個成語。“一言九鼎”形容人信譽(yù)極高，說到做到，講求誠信。以“鼎”為主圖寓意誠信的重要?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查活動設(shè)計。根據(jù)“人無信不立”的主題，設(shè)計活動即可。

(2)本題考查知識積累。寫出有關(guān)誠信的名言和故事(寫故事名即可)各一則即可。

(3)本題考查提煉概括。結(jié)合材料中“誠信考試，作弊入刑”“青島騙提公積會記入誠信檔

案，5年內(nèi)難申請貸款”“電商誠信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇”分析“誠信”的地位以及影響。據(jù)此作答。

(4)本題考查漫畫照片。這枚郵票以“鼎”為主圖，左下角有“一言九鼎”的印章，由此可以聯(lián)想到“一言九鼎”這個成語?！耙谎跃哦Α毙稳萑诵抛u(yù)極高，說到做到，講求誠信。以“鼎”為主圖寓意誠信的重要。故答案為：⑴誠信演講共參與；思考感悟講誠信（或：走進(jìn)生活找誠信）⑵名言示例：①人而無信，不知其可也。②精誠所至，金石為開。③一言既出，駟馬難追。④輕諾必寡信。⑤志不強(qiáng)者智不達(dá)。言不信者，行不果。⑥無轉(zhuǎn)其信，雖危不動，貞信以昭，其乃得人。⑦儒有不寶金玉，而忠信以為寶。⑧人倍信則名不達(dá)。⑨若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。⑩三杯吐然諾，五岳倒為輕故事示例：①曾子殺彘（豬）②商鞅立木③季布守諾（一諾千金）③韓信報恩④李苦禪燒畫⑤范式守信⑶“誠信”越來越受到有關(guān)部門的重視（不守“誠信”將受到責(zé)罰）。

⑷這枚郵票以