2019年山西省中考滿分作文《謝謝你使我成為更好的自己》7

2019年山西省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中所說(shuō)：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請(qǐng)以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。(35分，含書(shū)寫(xiě)分5分）寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外，文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。謝謝你，使我成為更好的自己親愛(ài)的班長(zhǎng)：你好，提筆先祝你一切安好！作為班長(zhǎng)，我知道你每天都很忙，既要處理班級(jí)日常事務(wù)，又要協(xié)調(diào)同學(xué)們之間的各種關(guān)系，還要給老師做好小幫手，可是在這令人難忘的時(shí)刻，我想給你寫(xiě)封信，表達(dá)我的感激之情。你還記得初二時(shí)的那次全市統(tǒng)考嗎？為了迎戰(zhàn)考試，班主任老師讓你監(jiān)督我們幾個(gè)“籃球達(dá)人”，不許我們中午早到校去打籃球，更不許把籃球帶進(jìn)教室。可我們認(rèn)為憑咱們過(guò)硬的關(guān)系，你肯定不會(huì)揭發(fā)我們的。沒(méi)想到我們剛把籃球投向籃筐，你就跑過(guò)來(lái)命令我們把籃球送到校門口的小賣部去，進(jìn)教室學(xué)習(xí)。我們?nèi)硕鄤?shì)眾，和你杠起來(lái)，可你吃了秤砣鐵了心，絲毫不松口，我們只好邊悻悻地離開(kāi)操場(chǎng)邊咬牙切齒地威脅你：“等著瞧吧，君子報(bào)仇，十年不晚?！被@球事件后，我們幾個(gè)故意不理你，動(dòng)不動(dòng)就在班里和你對(duì)著干，不聽(tīng)你指揮，妨礙你的工作。好幾次，我看見(jiàn)你氣得怒目圓睜，可又壓住了火氣，看到你氣成這樣，我們就偷著樂(lè)。你試圖緩和關(guān)系，幾次主動(dòng)找我，我都揚(yáng)長(zhǎng)而去，讓你在全班同學(xué)面前難堪。令我們關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的是那件令我終生難忘的事。初三那場(chǎng)籃球比賽，隔壁班的隊(duì)員嫉妒我們班進(jìn)球多，就叫了幾個(gè)社會(huì)上的小混混要進(jìn)教室里打人。那幾個(gè)小混混留著長(zhǎng)頭發(fā)，穿著奇裝異服，滿臉橫肉，同學(xué)們都有點(diǎn)害怕，我也有些心慌。這時(shí)，你堵在教室門口，像門神一樣威嚴(yán)，不讓他們進(jìn)來(lái)。那幾個(gè)人十分囂張，對(duì)你拳打腳踢，可你紋絲不動(dòng)。我們幾個(gè)籃球隊(duì)員看到你在為大家受苦，義憤填膺，沖上去要和他們拼，你攔住我們說(shuō)：“咱們不能動(dòng)手打架不能鬧事?！毙姨澙蠋熂皶r(shí)趕來(lái)，混混們迅速溜走了，老師看著你衣服上被踹的腳印，心疼地說(shuō)：“疼了吧？”你搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，我長(zhǎng)得結(jié)實(shí)。”眼睜睜地看著你為保護(hù)我們而挨打，這讓我們幾個(gè)心里內(nèi)疚不已。從這以后，我們幾個(gè)不再當(dāng)“刺兒頭”，成了你最貼心的“手下”。班長(zhǎng)，你的真誠(chéng)付出贏得了全班同學(xué)的尊重，大家都信任你，也佩服你，而我更是感激你。是你讓我不再意氣用事，開(kāi)始顧全大局，變得包容大度，敢于承擔(dān)責(zé)任。謝謝你讓我感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng)！最后祝你在未來(lái)的人生道路上更加優(yōu)秀，影響更多人。你的同學(xué)2019年6月20日【名師點(diǎn)評(píng)】文章塑造了一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)、寬宏大量、顧全大局的班長(zhǎng)形象，給人留下了深刻的印象。在塑造這一人物形象時(shí)，考生主要運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如通過(guò)“我們”故意和班長(zhǎng)對(duì)著干的事件表現(xiàn)出班長(zhǎng)的隱忍；通過(guò)阻攔小混混一事表現(xiàn)出班長(zhǎng)顧全大局，不把事態(tài)鬧大的擔(dān)當(dāng)精神。考生在行文時(shí)沒(méi)有寫(xiě)成一般的記敘文，而是使用了書(shū)信體，通過(guò)敘述班長(zhǎng)的事跡給自己帶來(lái)的影響和自己的轉(zhuǎn)變，抒發(fā)了自己深深的感激之情。使用書(shū)信文體，可以直抒胸臆，以情感人，拉近文章和讀者的距離，增加文章的真實(shí)感和親切感?！驹}特點(diǎn)】這是一道全命題作文題，標(biāo)題“謝謝你，使我成為更好的自己”有明確的提示，提醒考生的寫(xiě)作人稱為第一人稱“我”，寫(xiě)作對(duì)象為第二人稱“你”，二者之間的關(guān)系是“我”感謝“你”“使我成為更好的自己”。先審清命題中的“成為更好的自己”，這里暗示了“比較”的含義，即現(xiàn)在的“我”比以前變得更好了?！拔摇痹谀姆矫孀兒昧?？“你”是怎樣使“我”變好的？這都是文章的主要寫(xiě)作內(nèi)容。接著審讀提示語(yǔ)材料，發(fā)現(xiàn)有效信息?！盎幽耆A，青春飛揚(yáng)，每一個(gè)瞬間，每一番經(jīng)歷”提示考生寫(xiě)作時(shí)要回首自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，要立足現(xiàn)實(shí)，貼近生活，不要憑空編造；“ー人，一事，一草，一木，一言，一笑……”提示考生標(biāo)題中的“你”不局限于一個(gè)人或一件事，可以是一草一木，可以是一言一笑，也可以是其他對(duì)象。命題放寬了寫(xiě)作范圍，考生可以放飛思緒，在記憶里搜尋那些給自己的心靈世界帶來(lái)震蕩，讓自己心懷感恩的人和事物等。確定了寫(xiě)作范圍后，要明確寫(xiě)作重點(diǎn)。材料中“都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基”揭示出了寫(xiě)作重點(diǎn)，即“你”一定是那些幫助了“我”，使“我”擁有了精彩的人生經(jīng)歷，促進(jìn)了“我”人格形成的對(duì)象。材料引用馬爾克斯的名言“你記住了哪些事，又是如何銘記的”，意在提醒考生通過(guò)回憶過(guò)往的方式，把自己的自我審視過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)出自己思辨能力的提高和思想認(rèn)識(shí)的提升。這樣就明確了寫(xiě)作任務(wù)，即“我”感激那些令“我”難忘的“你”（人、事、物等）給“我”的幫助，使“我”擁有了更美好的人格，變得越來(lái)越好。在寫(xiě)作中，考生要突出重點(diǎn)，并抒發(fā)自己的感恩之情，切不可以泛泛而談或簡(jiǎn)單地羅列一些素材，使得文章缺乏內(nèi)在統(tǒng)一的情感。【思路要點(diǎn)】2019年山西省中考作文題與以往比起來(lái)，體現(xiàn)著“變”與“不變”:“變”的是將2016年至2018年的半命題作文變成了全命題作文；“不變”的是保留了題目前面的導(dǎo)語(yǔ)，傳承了山西省中考作文命題慣有的情懷——關(guān)注學(xué)生的自我情感體驗(yàn)，讓學(xué)生“以我手，寫(xiě)我心”。想要寫(xiě)好“謝謝你，使我成為更好的自己”這道作文題，首先，需要明白“你”的指代對(duì)象。這個(gè)“你”可虛可實(shí)，可大可小，可親可憎……在眾多的信息中，選取自己最熟悉的一個(gè)，寫(xiě)出“你”對(duì)“我”的幫助。其次，“使我成為更好的自己”中暗含著對(duì)比關(guān)系，即在“你”的幫助、指引下，“我”經(jīng)過(guò)自己的努力，變得更好、更完美?？梢詫?xiě)學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，也可以寫(xiě)思想上的進(jìn)步，還可以寫(xiě)與人交往方式上的進(jìn)步。再次，要把握文章的感情基調(diào)。題目中的“謝謝”要求寫(xiě)作時(shí)突出感恩、感激的情感。這道作文題雖然沒(méi)有文體的限制，但最適合寫(xiě)成記敘文或者散文，考生可用平實(shí)或生動(dòng)的語(yǔ)言，把自已變得更好的歷程寫(xiě)出來(lái)。最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，題目含有5分的書(shū)寫(xiě)分，寫(xiě)作時(shí)要注意書(shū)寫(xiě)工整、認(rèn)真，還要注意試卷整體的美觀，即結(jié)構(gòu)、段落的和諧，不要出現(xiàn)卷面不整潔的情況?！緲?gòu)思角度提示】：1．謝謝閱讀，使我成為更好的自己閱讀對(duì)人的意義重大，考生可以寫(xiě)一本書(shū)對(duì)自己的影響，也可以寫(xiě)不同的書(shū)對(duì)自己的影響，還可以從書(shū)中主人公的身上，汲取自己成長(zhǎng)的力量，在主人公的感召和鼓舞下，成為更好的自己。2．謝謝榜樣，你的引領(lǐng)與鼓勵(lì)使我成為更好的自己。誰(shuí)是你的星，你又是誰(shuí)的粉？在追星的時(shí)代，你的榜樣是誰(shuí)？他為什么會(huì)是你的榜樣？你從他身上學(xué)到了哪些積極向上的品質(zhì)？沿著這個(gè)思路，也能寫(xiě)出一篇好文章。3．謝謝親人（同學(xué)、師長(zhǎng)），你的關(guān)愛(ài)使我成為更好的自己?！拔摇钡某砷L(zhǎng)離不開(kāi)親人、師長(zhǎng)、同學(xué)的幫助，在他們的關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)下，本來(lái)不太優(yōu)秀的“我”變得優(yōu)秀了；“我”很膽小，不敢大聲發(fā)言，在老師、同學(xué)的幫助下，主動(dòng)登臺(tái)演講并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。4．感謝文化（信念、信仰）使我成為更好的自己。一個(gè)人頑強(qiáng)地走出困境后，往往會(huì)成為更好的自己。是什么引領(lǐng)你走出困境，具有了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣？考生可通過(guò)講述自己的一段人生經(jīng)歷，來(lái)表達(dá)自已的感激?！舅悸芬c(diǎn)】1．感激門房大爺，使自己變得嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真學(xué)校有條規(guī)定，學(xué)生必須穿校服，否則不讓進(jìn)校。剛開(kāi)始，“我”不以為意，認(rèn)為門房大爺是“我”家以前的鄰居，肯定不會(huì)不讓“我”進(jìn)校門的?？墒鞘聦?shí)恰恰相反，門房大爺仿佛不認(rèn)識(shí)“我”，堅(jiān)決不讓“我”進(jìn)校，說(shuō)學(xué)生必須遵守校規(guī)，如果連遵守校規(guī)都做不好，將來(lái)怎么能擔(dān)當(dāng)大事。這件事讓“我”學(xué)會(huì)了認(rèn)真遵守規(guī)定，嚴(yán)謹(jǐn)辦事。2．感謝月季花，使自己變得敢于展現(xiàn)自我“我”是個(gè)膽小內(nèi)向的人，從來(lái)不敢在人多的場(chǎng)合說(shuō)話?？墒抢蠋煻艘粭l班規(guī)，毎周上課不回答問(wèn)題的人要受罰。門前的一排月季花開(kāi)了，它們自信地開(kāi)放著，花瓣嫩嫩的，清香撲鼻，美得讓人詫異?！拔摇鄙钍軉l(fā)，要成為一個(gè)像月季花一樣綻放自我的人。3．感謝書(shū)籍，使自己變得明理懂事一本本的書(shū)籍，打開(kāi)了“我”通向智慧的大門。在不斷的閱讀中，“我”的視野變得開(kāi)闊，懂得了許多道理，人們都夸替“我”越來(lái)越有涵養(yǎng)了。這都得感謝書(shū)籍，是它們讓“我”變得明理懂事。4．感謝那