2024年學(xué)校圖書館工作計劃范文（二篇）

第9頁共9頁2024年學(xué)校圖書館工作計劃范文在本學(xué)期，為推動我校圖書館至高無上的學(xué)術(shù)地位，同時促進學(xué)生有效掌握知識、審美和創(chuàng)新的技能，圖書館工作肩負(fù)著自我超越的重任，因此，我制定了以下工作計劃。一、指導(dǎo)原則近年來，知識與經(jīng)濟的快速發(fā)展促使教育改革的步伐加快。在從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變中，學(xué)校、家庭及社會需共同參與。小學(xué)圖書館作為兒童教育的重要機構(gòu)，其教育作用無法被其他班級或家庭所替代，它在兒童的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。圖書館被譽為知識和理想的“第二課堂”，對中小學(xué)生的身心健康、興趣和學(xué)識的提升具有積極影響，有助于他們?nèi)嫠刭|(zhì)的均衡發(fā)展和提高。圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所，由多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)在進入社會之前，很大程度上依賴于圖書館的熏陶。圖書館也是個人終身教育的重要基地。學(xué)習(xí)是貫穿一生的事業(yè)，小學(xué)階段是人生學(xué)習(xí)的起點，也是終身教育的開端。學(xué)會在圖書館中獲取新知、培養(yǎng)品質(zhì)，將對個體的人生歷程產(chǎn)生深遠影響。二、工作目標(biāo)1.進一步加大圖書館和閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，更新管理設(shè)備。2.加強閱讀的推廣和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，通過閱讀培養(yǎng)情感，陶冶情操。3.將讀書活動與實踐活動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。4.完善特色活動，舉辦讀書筆記、文摘卡、知識競賽、展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會和專題閱讀講座等，使讀書活動更具活力，彰顯我校特色。5.熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化圖書流通管理。6.加強自我提升，進行專業(yè)進修學(xué)習(xí)。三、具體工作：1.管理和利用圖書資料，為教育服務(wù)。（1）科學(xué)管理各類圖書資料，為教師和三至六年級學(xué)生辦理電子借書證，利用電腦系統(tǒng)高效管理圖書借還情況，并定期報告。（2）培養(yǎng)高效的管理團隊，對圖書服務(wù)隊隊員進行定期培訓(xùn)，強化他們的責(zé)任意識和服務(wù)精神，規(guī)范圖書館的借閱制度。（3）新書的宣傳和推薦，根據(jù)學(xué)生需求引入新書，適時推薦，指導(dǎo)閱讀和筆記撰寫。（4）定期檢查和維護圖書，及時修復(fù)損壞的書籍，定期整理資料，年底進行裝訂保管。（5）填寫并妥善保管各類管理表格，如教職工借閱登記表、報紙記載表、期刊記載表、圖書修復(fù)記載表、圖書剔除登記表、圖書服務(wù)隊工作記錄表、教師借閱預(yù)約登記表和學(xué)生閱覽借書統(tǒng)計表等。2.開展“我能行，我真棒”活動。（1）實行“隨借隨還”制度，每位學(xué)生需完成兩本圖書的借閱后撰寫“讀書筆記”，并結(jié)合實際撰寫讀后感。月底評選優(yōu)秀作品。（2）按照閱覽室的開放時間安排，鼓勵學(xué)生記錄優(yōu)美句段，及時撰寫讀后感，教師月底進行批閱，選拔優(yōu)勝者。（3）每月組織一次知識競賽，設(shè)定主題，要求三至六年級學(xué)生參與，規(guī)定時間內(nèi)提交，教師和管理員共同批閱，選出獲獎?wù)?。?）每月召開圖書管理員會議，評選優(yōu)秀管理員。在進行上述工作的同時，我們將展示優(yōu)秀作品，授予獲獎?wù)摺靶∽骷?、小蜜蜂、小博士、服?wù)之星”等稱號，以激發(fā)學(xué)生參與的積極性。3.持續(xù)建立班級圖書角，拓展圖書館空間。（1）在每個班級設(shè)立圖書角，提高圖書流通率，拓寬學(xué)生的閱讀范圍，確保學(xué)生隨時可以閱讀。（2）定期與同年級班級交換圖書角圖書，豐富閱讀資源。（3）鼓勵學(xué)生向圖書角捐贈內(nèi)容豐富、思想性、科學(xué)性和趣味性兼?zhèn)涞膱D書，擴充圖書角的藏書量。四、實施策略：1.制定學(xué)期工作計劃，期末進行工作總結(jié)，確保各項工作的合規(guī)性和滿足學(xué)生需求，爭取在“市一級圖書館”的評估中取得優(yōu)異成績。2.定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報圖書館的工作情況，向全體師生開放，接受監(jiān)督，認(rèn)真聽取意見和建議。3.有序開展各項活動，確?；顒拥耐暾院瓦B貫性，及時公布活動結(jié)果，表彰優(yōu)秀學(xué)生。4.不斷反思工作中的不足，借鑒其他圖書館的管理經(jīng)驗，以提升自我，優(yōu)化服務(wù)。在當(dāng)今高科技社會中，圖書館作為知識的源泉，其重要性不言而喻。我們將致力于打造一個充滿活力、富有創(chuàng)新的圖書館環(huán)境，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和成長空間。2024年學(xué)校圖書館工作計劃范文（二）本年度，學(xué)校圖書室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的鼎力支持與協(xié)作下，嚴(yán)格遵循《中小學(xué)圖書室規(guī)程》的各項規(guī)定，秉持積極主動的服務(wù)態(tài)度，充分發(fā)揮圖書室在全面推進素質(zhì)教育進程中的重要作用。一、指導(dǎo)思想作為圖書室管理員，我應(yīng)秉持“以人為本”的管理理念，將“主動服務(wù)”作為工作的核心宗旨。我將遵循圖書室工作的基本規(guī)律，加強對圖書室的規(guī)范化管理，致力于為學(xué)生與教師提供熱情周到的服務(wù)，并對圖書室進行科學(xué)規(guī)劃與有效管理。二、工作重心1.科學(xué)管理圖書，提升利用率：我將致力于對圖書進行科學(xué)分類與合理布局，以提高圖書的流通率與利用率，確保師生能夠便捷地獲取所需資源。2.創(chuàng)新讀書活動，激發(fā)閱讀熱情：通過策劃與組織具有特色的讀書活動，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與熱情，營造濃厚的校園閱讀氛圍。3.優(yōu)化藏書結(jié)構(gòu)，提升藏書質(zhì)量：在保持圖書總數(shù)達標(biāo)的基礎(chǔ)上，我將對藏書進行質(zhì)量評估與結(jié)構(gòu)優(yōu)化，逐步剔除陳舊、過時的教科研讀物，并適當(dāng)補充低幼拼音讀物等，以滿足不同年齡段學(xué)生的閱讀需求。4.引導(dǎo)閱讀，培育道德情操：通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀文化、科技、思想品德等書籍，深化其愛國主義情感；同時，推薦革命先輩的故事集等讀物，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷與對黨和國家的深厚情感。5.讀書與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感：鼓勵學(xué)生參與圖書室的日常管理工作，如擔(dān)任小館員等，通過實踐活動增強他們的情感體驗與活動動機，并加深對圖書館工作規(guī)律的理解與認(rèn)識。6.加強學(xué)習(xí)，提升服務(wù)質(zhì)量：在大力提倡素質(zhì)教育的背景下，圖書室的重要性日益凸顯。我將與全體師生攜手共進，加強學(xué)習(xí)與交流，不斷提升服務(wù)質(zhì)量與水平。三、主要目標(biāo)1.配合學(xué)校活動，做好服務(wù)工作：積極響應(yīng)學(xué)校各項活動的需求，為師生提供及時、有效的服務(wù)支持。2.豐富讀者活動，促進資源利用：通過開展多樣化的讀者活動，引導(dǎo)師生充分利用圖書室資源，提升閱讀效果與質(zhì)量。3.整理新書資源，確保借閱順暢：及時完成新書的整理與上架工作，確保師生能夠順利借閱到最新、最優(yōu)質(zhì)的圖書資源。4.改革借閱方式，激發(fā)閱讀動力：通過改革圖書借閱方式等措施，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性與主動性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書量達到既定目標(biāo)。5.完善書目系統(tǒng)，提供便捷服務(wù)：認(rèn)真做好書目編制與更新工作，為教師查找資料提供便利條件；同時做好借閱記錄的管理工作。6.做好日常性工作，確保開放有序：嚴(yán)格按照規(guī)章制度開展日常性工作如圖書登記、上架、修補破損書刊等；同時保證學(xué)生閱覽室的正常開放與讀好書活動的順利開展。四、常規(guī)工作1.及時完成圖書登記與上架工作：確保新購圖書能夠及時登記入庫并上架供師生借閱；同時做好期刊記錄與出借手續(xù)的辦理工作。2.加強破損書刊的修補與維護：定期對破損書刊進行修補與整理工作以確保其能夠繼續(xù)流通使用并延長使用壽命。3.嚴(yán)格執(zhí)行“三表制度”：確保不占用圖書課時間并保證學(xué)生每周一次的閱讀課得以順利進行；同時做好相關(guān)記錄與管理