跟我輕松學作文系列專題高級版第一講提升語言讓作文亮起來 導學案

跟我輕松學作文系列專題高級版第一講提升語言讓作文亮起來導學案

跟我輕松學作文高階系列專題

第一講：提升語言讓作文亮起來

主題解讀

“言之無文，行而不遠”，這是春秋時代我國大教育家、思想家孔子講的。意思是，語言的運用如果缺乏技巧性和表現(xiàn)力，文章沒有文采，是不可能傳之久遠、不可能有綿長的生命力的。我們縱觀歷年來備受讀者青睞的滿分作文，無不是文采斐然的華章。一方面從為文的要求看，文章應該有文采，因為“義雖深，理雖正，詞不工者不成文”；另一方面從閱卷者的心理看，對于表達優(yōu)美的作文，老師是情有獨鐘的，因為“愛美之心，人皆有之"。

語言亮起來招法

●錘煉詞語，展現(xiàn)精確之美

推敲詞語，力求準確

在寫作時，我們要仔細推敲每一個詞語，確保它們能夠準確地表達出我們的意思。對于一些意義相近的詞語，我們可以進行比較和挑選，選擇最符合語境的那一個。例如，“我走進房間，感到一股清新的空氣迎面撲來?！痹谶@個句子中，“撲"這個詞就非常生動地表達了空氣迎面而來的感覺。

刪繁就簡，追求簡潔明了

錘煉詞語的另一個要點是刪繁就簡，力求簡潔明了。過多的修飾語和冗長的句子會使文章顯得啰嗦，影響讀者的閱讀體驗。因此，我們要學會用最簡練的語言來表達意思。例如，“他獨自走在小路上，心情愉悅?！边@個句子簡潔明了，準確地表達了主人公的心情狀態(tài)。

●雙聲疊韻，增強音樂之美

雙聲疊韻是一種常用的語言技巧，通過使用相同或相似的音韻，增強文章的音樂之美，使文章更加流暢、悅耳。

在雙聲方面，可以通過使用聲母相同的詞語來達到這一效果。例如，“綠柳垂絲絳，紅杏開滿梢。"在這句話中，“綠柳”和“紅杏"的聲母都是“l(fā)”，使得它們在發(fā)音上產(chǎn)生了一種和諧的美感。

在疊韻方面，可以通過使用韻母相同的詞語來達到這一效果。例如，“秋風蕭瑟，落葉飄零。"在這句話中，“蕭瑟”和“飄零"的韻母都是“ing”，使得它們在發(fā)音上產(chǎn)生了一種和諧的美感。

除了雙聲和疊韻，還可以通過押韻來增強文章的音樂之美。在古詩詞中，押韻是非常常見的技巧。例如，“白日依山盡，黃河入海流。"在這首詩中，“山”和“海"的韻母都是“an”，使得整首詩在發(fā)音上產(chǎn)生了一種和諧的美感。

●善用修辭，展示文采之美

修辭用得好，不僅可以將具體的事物寫得更加生動，還可以變抽象為具體，變枯燥為生機，增強作文語言的表現(xiàn)性、形象性，有點石成金的效果。高考考查的八種常見的修辭手法：比喻、夸張、排比、對偶、比擬、設問、借代、反問，每一種都可為文章增添一道亮麗的色彩。

比喻，如舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》:“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗，是失修的路基；是淤灘上的駁船把纖繩深深勒進你的肩膊，——祖國??！"

排比，如歐陽修《秋聲賦》:“蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥?！?/p>

對偶，如王勃《滕王閣序》：“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。"

如果我們平常注重培養(yǎng)用修辭的這種意識，假以時日，從用到善用，自然而成。

●巧妙引用，體現(xiàn)文化之美

“他山之石，可以攻玉?！惫沤裰型獯罅康拿跃?、民諺俗語、詩詞佳句等，文辭華美，語言精練。如果在文章中恰到好處地引用這些名言名句，不僅能增強語言表現(xiàn)力和感染力，同時也能使文章平添文采。

古詩詞是最凝練的語言，又是最優(yōu)美的語言，內(nèi)涵豐富，意旨深遠。巧妙引用經(jīng)典詩詞，不僅能增強文章的說服力，還能增添語言文字的底蘊美、厚實感。

如考場優(yōu)秀作文《寂寞的意韻》：“寂寞是什么？曾幾何時，有李白‘舉杯邀明月，對影成三人’。也許，寂寞便是皓月當空、好風如水、萬籟俱寂時形影相吊的那種感覺吧!曾幾何時，有李后主感慨‘無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋’。也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時，有陳子昂感嘆‘前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下’。也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問月，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是‘云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉’的‘碧海青天夜夜心’。寂寞到底是什么我無法回答。"

一段之內(nèi)五處引用詩詞，作為文章情感和義理的載體，讓“寂寞”具有了深刻的文化內(nèi)涵，既為文章增添了亮麗的色彩，也增強了說服力和感染力，使文章底蘊厚實，充滿典雅蘊藉的詩意和豐富的人文氣息。

●駢散結合，凸顯音韻之美

寫作中，長短句結合，駢散句相間，能收到很好的表達效果。整句形式較整齊，音節(jié)較勻稱，可以起到強調(diào)某種語義、加強語勢的作用；而散句自由活潑，富于變化。把兩者融合起來，語言既生動活潑、揮灑自如，又節(jié)奏鮮明、氣勢貫通。

《春》在描寫“盼春圖"、“春草圖”時，就做到了長短句結合。

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來

了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺

著，打兩個滾，踢幾腳球

風好悄悄的，草軟綿綿的。

這里作者將長短句結合、駢敢柏間，讀起來既王動活潑，又節(jié)奏鮮明。尤其將作者那殷切而又喜悅的心

情表現(xiàn)得淋漓盡致。

●長短相間，彰顯節(jié)奏之美

運用長句、短句結合，整句、散句搭配，可以使語言搖曳多姿，參差錯落，從而產(chǎn)生美感。長句表意嚴密、精確、細致，可以使語意連貫、氣勢暢達，把各種關系準確地表達出來，議論文可適當多用長句。短句簡潔、有力、明快、活潑，記敘文常用短句。表現(xiàn)人物激動、憤怒的心情往往多用短句。

再如范仲淹《岳陽樓記》：“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？"長短駢散結合，錯落有致，對句并用，音韻鏗鏘，使人讀之如飲甘霖，如沐春雨。當然，句式的選用當是在文氣的驅(qū)使下，根據(jù)情感抒發(fā)的需要，該長則長，該短則短，一切順乎情理。

●巧繪色彩，增強繪畫之美

1.豐富色彩詞匯：除了基礎的色彩詞匯，如“紅”、“綠"、“藍”等，你可以使用更具體、細致的色彩描繪。例如，“深邃的藍"、“柔和的粉”、“溫暖的黃"等。

2.對比與和諧：通過對比鮮明的色彩，可以突出主題或情感。例如，“碧綠的草地與深紅的玫瑰相互映襯”，突出了兩種截然不同的色彩，形成強烈的視覺沖擊。同時，也可以使用色彩的和諧搭配來營造溫馨、寧靜的氛圍。

3.擬人化色彩：賦予色彩以情感或性格，使其具有更深的意義。例如，“那片枯黃的樹葉仿佛在默默地訴說著秋天的到來"。

4.象征與隱喻：色彩可以用來象征某種意義或情感。例如，“藍色代表憂郁，紅色代表熱情”。通過隱喻，你可以用色彩暗示或表達難以言表的事物或情感。

5.細節(jié)描繪：不局限于大面積的色彩，更要注意細節(jié)的描繪。例如，“陽光穿過枝葉的縫隙，灑在金色的麥田上”，這樣的細節(jié)描繪使得畫面更加生動、立體。

●描繪傳神，盡顯詩意之美

無論是記敘文、議論文、說明文還是抒情散文，只要對環(huán)境、人物、事件等內(nèi)容進行細膩、逼真而精彩的描寫，就會使文章洋溢文采。

又如朱自清的《荷塘月色》：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！边@段景物描寫，想象豐富，傳神、逼真地寫出了荷葉、荷花、荷香的特點，寫得細膩、精彩、優(yōu)美、浪漫而飄逸，富于詩情畫意，文采透紙而出。

語言亮起來模板

【三句話開頭寫作模板】—環(huán)境描寫+媒介+回憶場景（觸景生情，引出回憶）

①夏天到了，天氣非常熱，我突然看到了桌子上的麥茶，這讓我想起了自己小時候

的事情。（倒敘開頭該如何寫？）

適合文章④正值秋日豐收時節(jié)，農(nóng)民們忙著在麥田里收割。沉句

寫作方法向的麥穗掛在麥桿上，陽光下的麥田金光閃閃。我坐在田

優(yōu)點梗上，一邊觀看這熱火朝天的場面，一邊喝著奶奶為我準

例文備的麥茶。細品麥香，我仿佛突然明白了麥花細小的原

賞析因。為了最后的果實，麥花放棄了美麗的花朵，甘愿平

環(huán)境描寫+媒介+回憶場景

【素材】通過和外公一起釣魚，我明白了遇事要冷靜沉著的道理。

【開頭】沿河而行，身旁茂密的樹木，低垂枝干，在肩頭綻開一片片綠意。不遠處，一老一小正并肩垂釣，望著他們的背影，一股暖意涌上心頭。我突然想起了和外公一起度過的那個夏天。

細品麥香①夏天到了，天氣非常熱，我突然看到了桌子上的麥茶，這讓我想起了自己小時候的事情。②每年夏天，我都會收到從故鄉(xiāng)寄來的麥茶。細品麥香，我仿佛看到了那些勤勞的鄉(xiāng)村人，他們質(zhì)樸的精神如麥田一般在回憶的秋陽下閃閃發(fā)光?！疽痪湓挱h(huán)境描寫】夏天熱怎樣改成一句話的環(huán)境描寫【一句話媒介】看到的麥茶可以怎樣改得更加點題？【一句話回憶場景】想起小時候可以怎樣改得更有畫面感

【一句話環(huán)境描寫】又是一年盛夏，樹影森森，也難擋燥熱?！疽痪湓捯雒浇椤科芬豢邴?/p>

茶，沁人心脾的清香令暑氣頓歇，【一句話回憶場景】令人懷念清甜的氣息，讓我仿佛又看到

了故鄉(xiāng)那一望無際的金黃麥田。

【三句話結尾模板】——環(huán)境描寫+點題+中心思想

【素材】通過和外公一起釣魚，我明白了遇事要冷靜沉著的道理。

【結尾】水面無波無瀾，靜靜地鋪在那里，偶爾有不知名的水鳥掠過，很快也了無痕跡。心靜則明，這是外公教會我的道理，只有耐得住寂寞，守得住清靜，方能迎來收獲。

細品麥香①夏天到了，天氣非常熱，我突然看到了桌子上的麥茶，這讓我想起了自己小時候的事情?！诿磕晗奶欤叶紩盏綇墓枢l(xiāng)寄來的麥茶。細品麥香，我仿佛看到了那些勤勞的鄉(xiāng)村人，他們質(zhì)樸的精神如麥田一般在回憶的秋陽下閃閃發(fā)光?！疽痪湓挱h(huán)境描寫】夏天茶怎樣改成一句話的環(huán)境描寫【一句話點題】本文的題目是什么【一句話中心思想】本文中心思想是什么，如何詩意表達

【一句話環(huán)境描寫】每個夏夜，捧一杯麥茶，月光透過紗窗，酒下一屋閃閃爍爍的碎玉?！疽痪湓掽c題】輕品麥茶，細嗅麥香。【一句話中心思想】希望在輕盈的夢中，能尋覓到往日的人們，感受他們麥花一樣的精神，重回那片金色麥田。

【主旨升華】——時代變了

當現(xiàn)代機械碾碎麥客的足跡，當鐮刀成為陳列在展館的紀念物時，有多少人還能記得麥客這個行當而我存留于童年的麥客記..也已經(jīng)蒙滿灰塵，遠行四十年了。

—《遠行的童年記憶》

④正值秋日豐收時節(jié)，農(nóng)民們忙著在麥田里收割。沉句向的麥穗掛在麥桿上，陽光下的麥田金光閃閃。我坐在田梗上，一邊觀看這熱火朝天的場面，一邊喝著奶奶為我準備的麥茶。細品麥香，我仿佛突然明白了麥花細小的原因。為了最后的果實，麥花放棄了美麗的花朵，甘愿平凡，正如在稻田里辛勤忙碌的農(nóng)民一般，為了這一季的收獲，他們需要付出幾季的努力，他們并不認字，可能大半輩子都生活在小山村中，但他們卻有麥花一般的品質(zhì)：低調(diào)謙卑，默默奉獻。⑤每年夏天，我都會收到從故鄉(xiāng)寄來的麥茶。細品麥香，我仿佛看到了那些勤勞的鄉(xiāng)村人，他們質(zhì)樸的精神如麥田一般在回憶的秋陽下閃閃發(fā)光。麥田象征什么麥田是否正在消失麥田消失了，什么也消失了為什么？

【主旨升華】—插入議論段+改結尾

而如今，當水泥土取代金麥田。當金錢替代金麥，農(nóng)人們走進城，在飯館里談論著小賺頭，炫耀著業(yè)績，在店鋪口張燈結彩，一改往日低調(diào)的風范，想必他們忘卻了曾經(jīng)的麥田，忘卻了悠悠的麥香，忘卻了麥花的真諦。

每個夏夜，捧一杯麥茶，月光透過紗窗，灑下一屋閃閃爍爍的碎玉。輕品麥茶，細嗅麥香。希望在輕盈的夢中，能尋覓到往日的人們，感受他們麥花一樣的精神，重回那片金色麥田。

敘述情節(jié)描寫技巧情感變化

開頭（倒敘開頭）三句話開頭

找麥花調(diào)動感官寫環(huán)境避而不談寫人物找映射法寫人物找不到麥花不理解

喝麥茶與奶奶對話逐漸理解麥花響品質(zhì)

品麥茶看豐收圖景豁然開朗麥花與農(nóng)民品質(zhì)相通

抒情/議論升華主旨深入思考麥田與品質(zhì)消逝的遺憾

結尾（點題目點中心）三句話結尾

美文賞析

外婆的針線

大大的天空下，有一片小小的院子，那便是外婆做針線活兒的地方。（開篇運用疊詞，將天空的“大"與院子的“小”進行對比，并點題。）

外婆是一名老裁縫，她經(jīng)常靜靜地坐在晦明變化的天空下，裁裁剪剪，縫縫補補，身邊三三兩兩地坐著等候的人。（“靜靜地"裁裁剪剪”“縫縫補補"三三兩兩”這幾個疊詞的運用非常到位，使語言富有韻律，讀起來朗朗上口。）

外婆喜歡替人縫補，但她有個規(guī)矩——凡是來補衣服的人，都得在一旁看著。鄰居們雖覺得這個規(guī)矩有些不近人情，卻也照做了。（簡單交代外婆的“規(guī)矩”，凸顯其獨特的個性，為下文具體刻畫其形象做了鋪墊。）

于是，我常見外婆戴著一副黑色粗框眼鏡，在院子里一忙活就是幾個鐘頭。等待的鄰居們嘮著家常，時不時望一眼外婆。院外小販的吆喝聲不斷，車輛飛馳而過，然而這些似乎都影響不到外婆。

小時候我很調(diào)皮，但在外婆家，看著外婆安安靜靜地工作，我卻一點兒也興不起調(diào)皮的念頭。有時，我也會搬個小板凳，同鄰居們一起看外婆忙活。外婆卻好似沒看到我一樣稍稍瞇起眼睛，集中精神，手中的針線像活了一樣，快速地在布料上翻上翻下，如行云流水，讓我想起在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。慢慢地大家不再說話，而是專心看外婆縫補了。（正面描寫與側(cè)面描寫相結合，概述外婆做針線活的場景，揭示其專注做事的美好品質(zhì)。同時巧妙運用疊詞“安安靜靜”“稍稍"翻上翻下”“翩翩起舞"慢慢地