指數(shù)函數(shù)的概念 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第1頁
指數(shù)函數(shù)的概念 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第2頁
指數(shù)函數(shù)的概念 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第3頁
指數(shù)函數(shù)的概念 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第4頁
指數(shù)函數(shù)的概念 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)人教A版(2019)必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

指數(shù)函數(shù)人教版高中數(shù)學(xué)4.2問題1:《莊子·天下篇》中有言,“一尺之棰,日取其半,萬世不竭”,寫出截取x次木棰后,木棰的剩余長度y和x之間的關(guān)系.……創(chuàng)設(shè)情境截取次數(shù)1次2次3次木棰剩余……4次

創(chuàng)設(shè)情境

創(chuàng)設(shè)情境分裂次數(shù):1次2次3次4次

……

細(xì)胞總數(shù)

創(chuàng)設(shè)情境①:均是冪的形式;②:底數(shù)是一個正的常數(shù);

設(shè)問1:以上兩個函數(shù)有何共同特征?

思考探究

引入新知思考:為什么要規(guī)定底數(shù)大于0且不等于1?

思考探究

(1)×(4)×(3)×(2)√底數(shù)為2.8

(6)√底數(shù)為8

(8)×鞏固新知

鞏固新知設(shè)問2:得到的函數(shù)圖像一般用什么方法?描點(diǎn)法(列表,描點(diǎn),連線)

思考探究

思考探究函數(shù)圖像性質(zhì)定義域R值域()單調(diào)性單調(diào)遞減單調(diào)遞增奇偶性非奇非偶函數(shù)其他恒過定點(diǎn)(0,1),即

思考探究

定義域值域單調(diào)性奇偶性圖像性質(zhì)定義域R值域()單調(diào)性單調(diào)遞減單調(diào)遞增奇偶性非奇非偶函數(shù)其他恒過定點(diǎn)(0,1),即鞏固新知

課堂小結(jié):

課堂鞏固練習(xí):必做:課本P118練習(xí)1,2,3,6.選做:

課本P

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論