幼兒園圖書、教具、物品管理制度

幼兒園圖書、教具、物品管理制度第一章總則為加強幼兒園內(nèi)圖書、教具及其他物品的管理，保證教育資源的有效利用，提升教育質(zhì)量，根據(jù)國家相關(guān)教育法規(guī)及幼兒園內(nèi)部管理規(guī)定，制定本制度。此管理制度旨在規(guī)范圖書、教具及物品的采購、使用、保管和報廢流程，確保其安全、有效、可持續(xù)的使用。第二章適用范圍本制度適用于本幼兒園所有圖書、教具及其他教育物品的管理，涵蓋以下內(nèi)容：1.圖書管理2.教具管理3.其他物品管理4.采購及報廢流程第三章管理目標1.提高圖書、教具及其他物品的使用效率，確保資源的合理配置。2.規(guī)范管理流程，確保物品的采購、使用、維護和報廢有據(jù)可依。3.加強物品的安全管理，確保教育資源的安全性和完整性。4.提高教職員工的物品管理意識，確保制度的有效執(zhí)行。第四章管理規(guī)范4.1圖書管理1.圖書采購-應(yīng)根據(jù)教學(xué)需求和幼兒的興趣，制定年度圖書采購計劃。-采購應(yīng)遵循公開、公平、公正的原則，選擇信譽良好的供應(yīng)商。2.圖書分類-圖書應(yīng)按類別（如故事書、科普書、藝術(shù)書等）進行分類，標明書名、作者、出版社及ISBN編號。-每本圖書應(yīng)貼上編號標簽，便于管理和查找。3.圖書借閱-建立圖書借閱制度，幼兒及教職員工可在規(guī)定的時間內(nèi)借閱圖書。-借閱應(yīng)填寫借閱登記表，記錄借閱人、圖書編號及借閱日期。4.圖書維護-定期檢查圖書的完好情況，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時修復(fù)或更換。-建立圖書清理機制，每學(xué)期進行一次圖書清理，淘汰不適合幼兒閱讀的書籍。4.2教具管理1.教具采購-教具的采購應(yīng)結(jié)合教學(xué)大綱和課程要求，制定年度采購計劃。-采購應(yīng)遵循質(zhì)量優(yōu)先的原則，確保教具的安全性和適用性。2.教具分類-教具應(yīng)按使用目的和功能進行分類，如語言教具、數(shù)學(xué)教具、科學(xué)教具等，并標明使用注意事項。-每件教具應(yīng)貼上編號標簽，便于管理和查找。3.教具使用-教具的使用應(yīng)遵循“先使用、后歸還”的原則，教職員工應(yīng)在使用后及時歸還。-使用教具前，教職員工應(yīng)向幼兒說明使用方法及注意事項。4.教具維護-定期對教具進行檢查和維護，確保其完好和安全。-對損壞的教具應(yīng)及時進行修復(fù)或報廢，建立教具損壞記錄表。4.3其他物品管理1.物品采購-其他教學(xué)輔助物品的采購應(yīng)根據(jù)實際需要制定計劃，并遵循相同的采購流程。-所有物品采購應(yīng)進行預(yù)算審核，確保支出合理。2.物品分類-物品應(yīng)按照使用性質(zhì)進行分類，如文具、清潔用品、安全設(shè)備等，并標明存放位置。-每類物品應(yīng)有明確的管理責(zé)任人，確保責(zé)任到人。3.物品使用-使用物品的教職員工應(yīng)遵循物品使用規(guī)定，確保物品不被濫用。-物品使用后應(yīng)及時歸還，并記錄使用情況。4.物品維護-定期檢查物品的完好情況，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時修復(fù)或更換。-建立物品報廢機制，對使用年限超過或損壞嚴重的物品進行報廢處理。第五章操作流程5.1采購流程1.需求提出-各部門在年度初根據(jù)教學(xué)需求，提出圖書、教具及其他物品的采購需求。2.預(yù)算審核-財務(wù)部門對采購需求進行預(yù)算審核，確保符合財務(wù)規(guī)定。3.供應(yīng)商選擇-根據(jù)市場調(diào)查選擇合適的供應(yīng)商，并進行詢價、比價。4.合同簽署-確定供應(yīng)商后，簽署采購合同，明確交貨時間、數(shù)量及質(zhì)量要求。5.2使用及歸還流程1.圖書借閱-借閱人填寫借閱登記表，借閱圖書并注明借閱日期。-借閱結(jié)束后，將圖書歸還，并在登記表上注明歸還日期。2.教具使用-教職員工在使用教具前向管理人員登記，并在使用后及時歸還。3.物品使用-各類物品應(yīng)在使用后進行登記，確保物品使用記錄的完整性。5.3維護及報廢流程1.定期檢查-每季度對圖書、教具及其他物品進行一次全面檢查，記錄損壞情況。2.報廢申請-對于損壞嚴重且無法修復(fù)的物品，管理人員應(yīng)填寫報廢申請，說明原因。3.報廢審核-管理委員會對報廢申請進行審核，確認后進行報廢處理。第六章監(jiān)督機制1.定期檢查-管理人員應(yīng)定期對物品的使用、維護和庫存情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。2.反饋機制-教職員工可針對物品管理提出意見和建議，定期召開會議進行反饋和討論。3.記錄管理-所有借閱、歸還及損壞記錄應(yīng)歸檔保存，確保管理的透明性和可追溯性。第七章附則本制度由幼兒園管理委員會解釋，自頒布之日起實施。對于本制度的修改和完善將根據(jù)實際情況和反饋意見進行調(diào)整。---以上為幼兒園圖書、教具及