標(biāo)點(diǎn)專題-導(dǎo)學(xué)案

八年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)教學(xué)研究案（三）標(biāo)點(diǎn)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特點(diǎn)和用法。2、通過(guò)試題演練，綜合運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。預(yù)學(xué)篇了解常用標(biāo)點(diǎn)及寫法。句號(hào)問號(hào)感嘆號(hào)逗號(hào)頓號(hào)分號(hào)冒號(hào)破折號(hào)省略號(hào)引號(hào)與其他連用導(dǎo)學(xué)篇一、正確書寫標(biāo)點(diǎn)1、檢查“預(yù)學(xué)篇”標(biāo)點(diǎn)書寫格式是否正確。

2、總結(jié)寫法。

二、熟悉標(biāo)點(diǎn)用法

（一）自主學(xué)習(xí)：認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特點(diǎn)和用法。1、句號(hào)：表示一句語(yǔ)完了之后的停頓，一般用在表示陳述語(yǔ)氣的句末。示例：①我是湖北人。②中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。

2、問號(hào)：用一句話的末尾，表疑問語(yǔ)氣。示例：①去好呢，還是不去好呢？②難道這樣容易的事都不會(huì)做嗎？

注意：1.有些句子雖然有疑問詞“誰(shuí)”、“什么”、“怎么”等，但全句所要表達(dá)的意思卻不是疑問句，而是陳述句，則在句末不能用問號(hào)。2.如果這個(gè)句子是選擇問，第一問用“，”號(hào)。3.主謂倒裝句，問號(hào)應(yīng)放在句末。

試題演練：（1）為下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)A．什么時(shí)候動(dòng)身（）從哪兒上車（）我都打聽好了（）

B．最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無(wú)不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置（）

C．你這次是坐飛機(jī)（）還是坐火車呢（）

D．“到底去不去呀（）我的小祖宗（）”媽媽著急地說(shuō)。（2）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)的一項(xiàng)是（）

A．什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前，我曾說(shuō)過(guò)，愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長(zhǎng)。

B．不管怎么說(shuō)，這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。

C．沒有理想，沒有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠成功?

D．概括地說(shuō)就是“尊重知識(shí)，尊重人才”八個(gè)字，事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才，能不能使用人才?3、逗號(hào)：表示句子內(nèi)部的一般性停頓。示例：①泰山，古稱岱宗。②據(jù)說(shuō)蘇州園林有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。

4、頓號(hào)：表示句中并列的詞語(yǔ)或短語(yǔ)間較小的停頓。示例：①亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長(zhǎng)江是世界四大河流。②正方形是四邊相等、四角均為直角的四邊形。③樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒了。

特殊情況：大概數(shù)、大約數(shù)中間不用頓號(hào)，兩個(gè)書名號(hào)或引號(hào)中間不用頓號(hào)。

試題演練：下列句中劃?rùn)M線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（）

A、中國(guó)每人平均每年總要吃四、五百斤糧食，還要用種子、飼料和工業(yè)用糧。

B、為什么還要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在這段時(shí)間里同各方面進(jìn)行磋商。

C、其余四分之一的人口在發(fā)達(dá)國(guó)家，包括蘇聯(lián)，東歐(東歐不能算很發(fā)達(dá))，西歐，北美，日本，大洋洲的澳大利亞、新西蘭，共十一二億人口。

D、他常用“燒香找錯(cuò)廟門”、“蚊子叮泥菩薩

，看錯(cuò)了對(duì)象”等四川俗語(yǔ)，幽默詼諧地批評(píng)那些不重視偵察和調(diào)查，指揮莽撞，辦事馬虎的同志。5、分號(hào)：表示復(fù)句內(nèi)部并列的分句之間的停頓。示例：①語(yǔ)言（）人們用來(lái)抒情達(dá)意（）漢字（）人們用來(lái)記言記事（）

②孔子（）司馬遷（）魯迅之所以為千秋萬(wàn)代傳頌（）是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠?kù)培添了財(cái)富（）岳飛、鄭成功之所以載入史冊(cè)（）是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國(guó)精神（）6、冒號(hào)：表示提示性話語(yǔ)之后的停頓，用來(lái)提引下文。示例：①同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了。②他十分驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是你！”③北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。

注意：“某某說(shuō)”在引語(yǔ)前，用冒號(hào)；在引語(yǔ)中或引語(yǔ)后，則不用冒號(hào)。如：

⑴老師說(shuō)：“李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本有不少李白的詩(shī)?！雹啤袄畎资翘拼拇笤?shī)人，”老師說(shuō)，“中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)。”⑶“李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！崩蠋熣f(shuō)。7、引號(hào)：表示引用的部分、人物語(yǔ)言和特別指出的部分。雙引號(hào)內(nèi)如果還需用引號(hào)則用單引號(hào)。示例：①過(guò)去的“北大荒”而今變成了“魚米鄉(xiāng)”。

②她又像安慰我似地說(shuō)：“你放心，大夫明早還要來(lái)的?！弊⒁猓喝绻Z(yǔ)是獨(dú)立的，引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；如果引語(yǔ)是說(shuō)話人的語(yǔ)言部分，則句號(hào)放引號(hào)外。

示例：

⑴俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人?！雹泼磕?月5日式世界環(huán)境日，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)”。

8、破折號(hào)：A表解釋說(shuō)明；B表意思的遞進(jìn)；C表意思的轉(zhuǎn)折D表語(yǔ)言的中斷、延長(zhǎng)示例：①他偏要放下經(jīng)卷，橫來(lái)招是搬非，大約是懷著嫉妒罷——那簡(jiǎn)直是一定的。表②我國(guó)古代的四大發(fā)明——造紙、火藥、印刷術(shù)、指南針，對(duì)世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。表

③我們?cè)谔彀查T前深情的呼喚：周——總——理——表

④他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。表9、省略號(hào)：A、表文中省略的部分；B、表話語(yǔ)的斷斷續(xù)續(xù)；C、表話未說(shuō)完。示例：①她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”表②“我……對(duì)不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。”表③喜兒：（急切地）爹，你……表10、書名號(hào)：表書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名等的符號(hào)。

1.書名號(hào)內(nèi)還需用書名號(hào)的用單書名號(hào)。

2.示例兩個(gè)書名相連，中間不加頓號(hào)。

試題演練：請(qǐng)為下面三個(gè)句子加上標(biāo)點(diǎn)。①我最愛看四大古典名著中的紅樓夢(mèng)

②老舍的小說(shuō)有四世同堂駱駝祥子等

③請(qǐng)大家今天回家寫一作文，題目是讀雷雨有感（二）合作探究，小組合作，找出答案，找出原因。1.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．她認(rèn)真看過(guò)這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?

B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句話的真正含義。

C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。

D．“真不是和你說(shuō)著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。

2.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）

A．對(duì)于《雅思IELTS考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)外語(yǔ)水平測(cè)試——《博思BULATS考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。

B．她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?

C．19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講：“如何多才多藝”有的追問她：“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行……D．《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮保攀沟靡槐拘⌒〉墓ぞ邥鴼v經(jīng)數(shù)十年而不衰。

3.下列句子中依次應(yīng)填入方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）

①“聽著，朋友，”他說(shuō)□“你丑得可愛，連我都禁不住喜歡你了?！雹谖也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜瓦M(jìn)書塾里去了□而且還是全城稱為最嚴(yán)厲的書塾。

③黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！

④1961年，云南省建成了一座世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋□名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。

A．①，②，③——④，B.①：

②？③?、埽?/p>

C.①，②？③，④——

D.①：

②，③：④，

討論學(xué)法：讀句子——知大意——加標(biāo)點(diǎn)——再讀檢查

三、學(xué)生自主復(fù)習(xí)整理。四、作業(yè)安排：見《標(biāo)點(diǎn)專題》慧學(xué)篇標(biāo)點(diǎn)專題慧學(xué)篇1.

下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A.

他是真的沒有聽到我的話呢？還是故意裝作沒聽見？

B.

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！”余光中的《鄉(xiāng)愁》和《鄉(xiāng)愁四韻》，是海外游子深情而優(yōu)美的戀歌！

C.

前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我來(lái)到了古老而又充滿活力的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)——南潯鎮(zhèn)。

D.

“我喜歡孩子們，”月亮說(shuō)，“特別是那些非常有趣的小不點(diǎn)兒們。”

下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不完全正確的一項(xiàng)是（）A．我問那個(gè)賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”B．生活教我認(rèn)識(shí)了橋——與水形影不離的過(guò)河的建筑。

C．無(wú)名戰(zhàn)士小心翼翼地一根根撥弄著火柴，口里小聲數(shù)著：“一，二，三，四……”D．諸葛亮在“誡子書”中說(shuō)：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?/p>

3.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）

A.

我們信它，因?yàn)樗笆恰?，不信它，因?yàn)樗胺恰薄?/p>

B.

清代的一位大學(xué)問家——戴震，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人。

C.

“快看！”他說(shuō)：“火車過(guò)來(lái)了。”

D.

我