2019年山西省中考滿分作文《謝謝你使我成為更好的自己》32

2019年山西省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷，一人，一事，一草，一木，一言，一笑………都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基。正如馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中所說：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你記住了哪些事，又是如何銘記的。請以“謝謝你，使我成為更好的自己”為題，寫一篇不少于600字的文章。(35分，含書寫分5分）寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。謝謝你，使我成為更好的自己時光：你好！雖然你我素未謀面，雖然你總是毫不留情地匆匆而過，但是，在你匆匆的腳步聲中，我卻一點(diǎn)一滴地成長。有了你，便有了離愁別恨；有了你，也有了相遇重逢。偶然翻到那年夏天的畢業(yè)照，鮮艷的色彩，斑駁的陽光，54張燦爛的笑臉。謝謝你，時光，是你讓我們相遇，是你讓我們共同度過６年光陰，是你讓我們重逢——謝謝你將那些重要的人和事帶到我的身邊，給了我一段段有笑有淚的回憶。謝謝你，時光。是你讓我在人生路上披荊斬棘，是你教會了我在一次次跌倒中重新站起。你是一把刻刀，將那個不諳世事、遇事只會哭的小孩子雕刻成了遇事能自己扛、用笑容迎接困難的少年。在歲月的洗禮下，我一點(diǎn)點(diǎn)地成為更好的自己。夜深人靜的夜晚，我靜靜地聆聽時鐘的嘀嗒聲，清晰地感覺著你的流逝。這時，我的心便會洗去白日里的喧囂與忙碌，我仿佛能聽見自己心靈深處的回響。在時光流逝的間隙，我迎接著新的開始、新的自己。謝謝你，時光。是你讓我在繁重的學(xué)習(xí)中，始終保持著心中的寧靜，不因快節(jié)奏的生活而心浮氣躁。謝謝你，時光。在每個挑燈夜讀的夜晚，你總會與我相伴。記得在六年級臨近畢業(yè)考時，因?yàn)閷τ⒄Z的不重視，我出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象——英語成績急轉(zhuǎn)直下?？只?、焦慮、悔恨……各種負(fù)面情緒像潮水般鋪天蓋地地向我卷來，壓得我快要喘不過氣。在一個無眠的夜晚，我猛然醒悟：“不拼一把，你怎么知道不行？”我開始克服對英語的厭煩，心里只裝著題目和分?jǐn)?shù)，如溺水的人抓住救命稻草般抓住英語書不放，把那些生疏的、遺忘的知識點(diǎn)弄懂、弄透；把那些自己認(rèn)都認(rèn)不全的單詞全部背熟……在我精衛(wèi)填海般的努力中，我奇跡般地熬過了那些失落與迷茫，在畢業(yè)考試中英語取得了98分的好成績。每當(dāng)回憶起那一個個與英語單詞、短文相伴的夜晚，我都慶幸——幸好有你的陪伴，我才能在風(fēng)雨中堅定不移地前行。謝謝你，時光，是你教會了我感恩。小時候，父母是超人，頂天立地的超人，不會傷心難過的超人。當(dāng)我吵著鬧著要買新玩具的時候，卻忽略了他們的為難；當(dāng)我撒著嬌要他們陪我玩的時候，卻忽略了他們工作一天的勞累；當(dāng)我發(fā)脾氣沖他們大吼大叫的時候，卻忽略了他們的難過和辛酸——那時年幼，又怎么會懂？隨著我一天天長大，你使我漸漸學(xué)會了感恩。在他們勞累時，我能夠遞上一杯熱茶；在他們生病時，能夠送上一聲關(guān)切的問候；在他們外出時，能夠照顧好自己，讓他們放心。除了感恩父母外，我還應(yīng)感恩身邊的一人一事，一花一木。你告訴我，再苦，也別忘記感恩陽光和雨露，也別忘記那些陪我走過黑暗的人；再煩躁，也別忘記感恩這個世界。你教會了我用感恩消散失望與苦惱，點(diǎn)亮希望與未來。時光如織，歲月似網(wǎng)。只有一針一線用心編織，才能有一份獨(dú)特的收獲。讓自己的心寧靜，不急不緩，從容地笑對生活，才能在時光的長河里，遇見更好的自己?！驹}特點(diǎn)】這是一道全命題作文題，標(biāo)題“謝謝你，使我成為更好的自己”有明確的提示，提醒考生的寫作人稱為第一人稱“我”，寫作對象為第二人稱“你”，二者之間的關(guān)系是“我”感謝“你”“使我成為更好的自己”。先審清命題中的“成為更好的自己”，這里暗示了“比較”的含義，即現(xiàn)在的“我”比以前變得更好了。“我”在哪方面變好了？“你”是怎樣使“我”變好的？這都是文章的主要寫作內(nèi)容。接著審讀提示語材料，發(fā)現(xiàn)有效信息。“花樣年華，青春飛揚(yáng)，每一個瞬間，每一番經(jīng)歷”提示考生寫作時要回首自己的成長經(jīng)歷，要立足現(xiàn)實(shí)，貼近生活，不要憑空編造；“ー人，一事，一草，一木，一言，一笑……”提示考生標(biāo)題中的“你”不局限于一個人或一件事，可以是一草一木，可以是一言一笑，也可以是其他對象。命題放寬了寫作范圍，考生可以放飛思緒，在記憶里搜尋那些給自己的心靈世界帶來震蕩，讓自己心懷感恩的人和事物等。確定了寫作范圍后，要明確寫作重點(diǎn)。材料中“都在為精彩的人生助力，都在為偉岸的人格奠基”揭示出了寫作重點(diǎn)，即“你”一定是那些幫助了“我”，使“我”擁有了精彩的人生經(jīng)歷，促進(jìn)了“我”人格形成的對象。材料引用馬爾克斯的名言“你記住了哪些事，又是如何銘記的”，意在提醒考生通過回憶過往的方式，把自己的自我審視過程表現(xiàn)出來，體現(xiàn)出自己思辨能力的提高和思想認(rèn)識的提升。這樣就明確了寫作任務(wù)，即“我”感激那些令“我”難忘的“你”（人、事、物等）給“我”的幫助，使“我”擁有了更美好的人格，變得越來越好。在寫作中，考生要突出重點(diǎn)，并抒發(fā)自己的感恩之情，切不可以泛泛而談或簡單地羅列一些素材，使得文章缺乏內(nèi)在統(tǒng)一的情感?！舅悸芬c(diǎn)】2019年山西省中考作文題與以往比起來，體現(xiàn)著“變”與“不變”:“變”的是將2016年至2018年的半命題作文變成了全命題作文；“不變”的是保留了題目前面的導(dǎo)語，傳承了山西省中考作文命題慣有的情懷——關(guān)注學(xué)生的自我情感體驗(yàn)，讓學(xué)生“以我手，寫我心”。想要寫好“謝謝你，使我成為更好的自己”這道作文題，首先，需要明白“你”的指代對象。這個“你”可虛可實(shí)，可大可小，可親可憎……在眾多的信息中，選取自己最熟悉的一個，寫出“你”對“我”的幫助。其次，“使我成為更好的自己”中暗含著對比關(guān)系，即在“你”的幫助、指引下，“我”經(jīng)過自己的努力，變得更好、更完美。可以寫學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，也可以寫思想上的進(jìn)步，還可以寫與人交往方式上的進(jìn)步。再次，要把握文章的感情基調(diào)。題目中的“謝謝”要求寫作時突出感恩、感激的情感。這道作文題雖然沒有文體的限制，但最適合寫成記敘文或者散文，考生可用平實(shí)或生動的語言，把自已變得更好的歷程寫出來。最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，題目含有5分的書寫分，寫作時要注意書寫工整、認(rèn)真，還要注意試卷整體的美觀，即結(jié)構(gòu)、段落的和諧，不要出現(xiàn)卷面不整潔的情況?！緲?gòu)思角度提示】：1．謝謝閱讀，使我成為更好的自己閱讀對人的意義重大，考生可以寫一本書對自己的影響，也可以寫不同的書對自己的影響，還可以從書中主人公的身上，汲取自己成長的力量，在主人公的感召和鼓舞下，成為更好的自己。2．謝謝榜樣，你的引領(lǐng)與鼓勵使我成為更好的自己。誰是你的星，你又是誰的粉？在追星的時代，你的榜樣是誰？他為什么會是你的榜樣？你從他身上學(xué)到了哪些積極向上的品質(zhì)？沿著這個思路，也能寫出一篇好文章。3．謝謝親人（同學(xué)、師長），你的關(guān)愛使我成為更好的自己?！拔摇钡某砷L離不開親人、師長、同學(xué)的幫助，在他們的關(guān)愛、鼓勵下，本來不太優(yōu)秀的“我”變得優(yōu)秀了；“我”很膽小，不敢大聲發(fā)言，在老師、同學(xué)的幫助下，主動登臺演講并獲得了優(yōu)異的成績。4．感謝文化（信念、信仰）使我成為更好的自己。一個人頑強(qiáng)地走出困境后，往往會成為更好的自己。是什么引領(lǐng)你走出困境，具有了戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣？考生可通過講述自己的一段人生經(jīng)歷，來表達(dá)自已的感激。【思路要點(diǎn)】1．感激門房大爺，使自己變得嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真學(xué)校有條規(guī)定，學(xué)生必須穿校服，否則不讓進(jìn)校。剛開始，“我”不以為意，認(rèn)為門房大爺是“我”家以前的鄰居，肯定不會不讓“我”進(jìn)校門的?？墒鞘聦?shí)恰恰相反，門房大爺仿佛不認(rèn)識“我”，堅決不讓“我”進(jìn)校，說學(xué)生必須遵守校規(guī)，如果連遵守校規(guī)都做不好，將來怎么能擔(dān)當(dāng)大事。這件事讓“我”學(xué)會了認(rèn)真遵守規(guī)定，嚴(yán)謹(jǐn)辦事。2．感謝月季花，使自己變得敢于展現(xiàn)自我“我”是個膽小內(nèi)向的人，從來不敢在人多的場合說話。可是老師定了一條班規(guī)，毎周上課不回答問題的人要受罰。門前的一排月季花開了，它們自信地開放著，花瓣嫩嫩的，清香撲鼻，美得讓人詫異?！拔摇鄙钍軉l(fā)，要成為一個像月季花一樣綻放自我的人。3．感謝書籍，使自己變得明理懂事一本本的書籍，打開了“我”通向智慧的大門。在不斷的閱讀中，“我”的視野變得開闊，懂得了許多道理，人們都夸替“我”越來越有涵養(yǎng)了。這都得感謝書籍，是它們讓“我”變得明理懂事。4．感