小班教案上學(xué)期教案7篇

第第頁小班教案上學(xué)期教案7篇小班教案上學(xué)期教案篇1活動目標(biāo)：●試驗區(qū)分會游泳和不會游泳的動物，樂意學(xué)說故事中的簡單對話?！耋w驗表演故事的樂趣，初步萌發(fā)自我保護(hù)意識。活動重難點：●重點：了解會游泳和不會游泳的動物。●難點：樂意用故事中的短句與同伴對話。活動準(zhǔn)備：●救生圈一個。●動物圖片（青蛙、烏龜、鴨子、小雞、松鼠、長頸鹿、猴子、小豬、小兔等）?！裼變簩σ陨铣Ｒ娦游锏纳盍?xí)性有確定了解?！裼變河脮?冊第37頁?！駫靾D《誰的救生圈》?！裾Z言cd（故事《誰的救生圈》）?；顒舆^程：●這是誰的`救生圈？·察看救生圈，引發(fā)奇怪?！@是什么？它是什么形狀的？——救生圈是怎么用的呢？套著救生圈就不會在水里怎樣？——請你猜一猜，這個救生圈會是誰的？一起來幫它找找主人吧！●小雞的救生圈?！壬Φ降资钦l的呢？聽了故事之后你們就會明白了?！@個故事的題目就叫“誰的救生圈”。·傾聽老師敘述故事，熟識故事中的角色。——故事里有什么小動物？（老師依據(jù)幼兒回答出示圖片。）——小貓是怎樣找到救生圈的主人的？·再次傾聽老師敘述故事，學(xué)習(xí)問答式的角色對話?！∏嗤?這是你的救生圈嗎？——小青蛙是怎么回答的？——小貓還遇見了誰，它是怎么問的呢？——為什么青蛙、烏龜和小鴨子不需要救生圈？只有小雞需要救救生圈呢？●誰需要救生圈？·經(jīng)驗延長，找尋會游泳和不會游泳的動物伙伴?！瓉碛械膭游飼斡?，有的動物不會游泳。不會游泳的小動物需要救生圈，會游泳的小動物就不需要救生圈?！銈冞€知道哪些小動物會游泳，哪些小動物不會游泳呢？（老師依據(jù)幼兒的回答出示各種小動物圖片。）·結(jié)合這些小動物，學(xué)習(xí)故中問答式的角色對話。●寶寶也要救生圈?！奶斓搅?，你們想游泳嗎？——你們會游泳嗎？不會游泳需要什么幫忙？（救生圈。）——在水里玩真是一件愉快的事，不過光有救生圈還不行，必需有大人陪伴在身邊，這樣才略玩得愉快又安全哦！活動延長：●區(qū)角中擺放各種動物圖片,請幼兒判別它們是否需要救生圈，幫忙它們?nèi)ビ斡尽Ｐ“嘟贪干蠈W(xué)期教案篇2一、活動目的：1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自身，知道不做不安全動作。2、學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。二、活動重難點：學(xué)習(xí)履行一些簡單的安全行為。三、活動準(zhǔn)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。四、活動過程：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣出示布娃娃，引起幼兒的興趣：今日老師請來了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？哪里受傷了？提問讓幼兒發(fā)散思維，著讓幼兒猜測我們來聽聽到底發(fā)生了什么事？二、用一個故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是不安全，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行拓展。1、聽故事，理解故事內(nèi)容。2、請幼兒認(rèn)真描述自身受傷的過程。三、幼兒認(rèn)真察看發(fā)現(xiàn)問題解決問題1、讓幼兒認(rèn)真察看教室里，有沒有不安全的`地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小伙伴要特別注意，不能隨便亂碰2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小伙伴要注意。三：活動的延長剛才小伙伴說得真棒，今日我們一起學(xué)了很多本領(lǐng)，還知道很多事情是不安全的，這些不安全的事情我們不能做，我們要做一個健康安全的好寶寶?？墒抢蠋煹耐饷嬉灿泻芏嘈枰』锇樽⒁獾牡胤?，下節(jié)課你們能不能找出來告知老師，哪些地方需要貼上黃牌，好不好？小班教案上學(xué)期教案篇3活動目標(biāo)：1、能幫忙家人做一些力所能及的事。2、感受自身是家庭中的一分子，樂意為家庭服務(wù)，體驗勞動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、溝通的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、事先在家察看父親媽媽的活動，并用記錄表記錄下自身幫家人所做的.事情。2、實物：碗筷、衣物、紙、筆。3、幼兒用書：《我是爸媽的小幫手》活動過程：1、老師引入話題，引導(dǎo)幼兒討論溝通。老師：你在家里幫忙過父親媽媽做事嗎？你會做些什么？幼兒拿著自身的記錄表與同伴溝通。幼兒利用記錄表在集體面前表述自身會做得事情。師幼共同歸納幼兒在家里可以做得事情。2、幼兒訂立"我為家里做點事"的活動計劃表。老師：每個小伙伴都是家庭中的一員，我們都樂意為家里做些力所能及的事情，我們試著來布置一下，一個星期中每天為家里做一件事。幼兒利用幼兒用書完成表格。師幼共同討論活動計劃。3、模擬練習(xí)。老師介紹活動內(nèi)容：疊衣裳、擺放碗筷等。幼兒自身選擇小組進(jìn)行模擬練習(xí)。教學(xué)反思：在幼兒園里，我們老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒的年齡特征，教育幼兒做好一些力手能及的事情。而我們往往是怕麻煩和害怕家長的不理解，極少打開這樣的活動。通過這一次的活動，讓我明白作為幼兒老師，不止單是對幼兒進(jìn)行知識的灌輸，還要教授給他們生活的本領(lǐng)及加強(qiáng)動手的本領(lǐng)。小班教案上學(xué)期教案篇4？活動目標(biāo)】1、知道冬天會下雪，雪景是美麗的。2、認(rèn)真傾聽故事，初步意識到幫忙別人和被人幫忙都是特別愉快的。3、初步體驗人和大自然相互關(guān)愛的情感。？活動準(zhǔn)備】1、幼兒初步察看過冬天的緊要特征。2、故事《冬爺爺?shù)亩Y物》ppt？活動過程】一、談話引出故事，寶寶你們收到過禮物嗎？冬天就要到了，冬爺爺也帶來了禮物，禮物是送給誰呢？我們一起來聽聽故事《冬爺爺?shù)亩Y物》二、欣賞故事，老師有感情的敘述故事《冬天爺爺?shù)亩Y物》幫忙幼兒了解故事的內(nèi)容。（一）出示冬爺爺?shù)膱D片及冬天的背景圖，敘述故事。提問：冬天來了，天氣變得怎么樣？麗麗她的心情怎么樣？麗麗生病了，冬爺爺給麗麗送來了什么禮物？后來，麗麗變得怎么樣了？（二）幼兒邊察查看圖片，邊一一討論上述問題，并學(xué)習(xí)角色對話，用肢體語言、神色等輔以表達(dá)自身的理解。提問：這是什么？什么季節(jié)才有它？雪花是什么顏色的？什么形狀的？麗麗收到爺爺?shù)乃蛠淼亩Y物后，病好了嗎？她怎么從床上爬起來的？三、提問討論，遷移作品經(jīng)驗。提問：你希望冬爺爺送什么禮物給你？幼兒自由表達(dá)，請部分幼兒在集體中表達(dá)自身的想法。提問：你愛好冬爺爺?shù)亩Y物嗎？四、幼兒到戶外感受冬天，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生愛好大自然的情感。律動：《雪花》。音樂聲中，“小雪花”（幼兒）隨著“冬爺爺”（老師）吹的風(fēng)，自由地飛來飛去。老師率領(lǐng)幼兒走到戶外，感受冬天的氣溫、冬天的風(fēng)、人們的衣著，假如是下雪天還可以感受冬天的雪景。小班教案上學(xué)期教案篇5一、主題由來：“家”對每個孩子來說是那么甜美、溫暖，是那么熟識、親切。剛剛經(jīng)過過寒假的孩子們對家庭還特別的留戀，個別幼兒情緒容易波動、不穩(wěn)定。為了讓幼兒盡快調(diào)整入園情緒，我們需要營造一個充分家庭氣氛的幼兒園環(huán)境。主題活動“我愛我家”便誕生了，以“家”為切入口，為幼兒適應(yīng)幼兒園生活做好最好的準(zhǔn)備，也激發(fā)幼兒愛園愛家的情感。二、主題目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒依照標(biāo)記、圖示、兒歌等提示，漸漸建立常規(guī)。2、樂意高愉快興上幼兒園，對老師產(chǎn)生信任與倚靠，漸漸穩(wěn)定幼兒入園情緒。3、樂意跟隨老師參加各種游戲活動。4、樂觀參加各種準(zhǔn)備收集活動中，樂意表達(dá)對家、家人的認(rèn)得與酷愛，有良好的情緒體驗。三、活動布置：體育：趕海的小烏龜小鳥找食小雞做客小寶寶玩氣球健康：你笑起來真好看安全：有序排隊去洗手剪指甲社會：我愛好的老師鬧元宵我是小主人父親媽媽本領(lǐng)大語言：鬧元宵親一親（兒歌）甜嘴巴（兒歌）媽媽的寶寶（看圖敘述）媽媽想你啦（童話）小房子（童話）我的好父親，我的好媽媽（談話）科學(xué)：我家的家具木頭和玻璃電話真有趣味味我家的冰箱計算：干凈的廚房甜甜的`水果小兔家的院子美術(shù)：寶寶笑了手提包（折紙）紅花送給媽媽音樂：我的小寶寶我要親親您好媽媽袋鼠（音樂游戲）鬧花燈（欣賞）小娃娃四、家園共育：1、建議家長調(diào)整孩子的作息時間，做到早睡早起。2、建議家長帶一套孩子換洗的衣褲，并寫上名字，便于換洗。3、建議家長帶孩子去菜市場一起買菜，學(xué)習(xí)買菜過程中的禮貌溝通，感受買菜樂趣。小班教案上學(xué)期教案篇6？活動目標(biāo)】1、在看看、聽聽、說說故事的過程中，體驗故事情景的歡快。2、利用大圖書引發(fā)幼兒閱讀的興趣，學(xué)習(xí)擦屁股的方法。3、知道多吃蔬菜、水果對身體有益。？活動準(zhǔn)備】1、大書《我要拉巴巴》2、每個孩子的椅子底下一個小筐，內(nèi)置草紙；3、各種食物和大便的圖片。？活動過程】一、出示大書《我要拉巴巴》，激發(fā)幼兒興趣。1、引起幼兒閱讀的興趣。師：寶寶們，瞧，今日尹老師帶來了一本很有趣味味的書，叫《我要拉巴巴》，大家一起說說看。（幼兒重復(fù)）你們知不知道拉巴巴是什么意思??？——都不知道啊，那老師來告知你們，原來拉巴巴是北方的方言，就是拉大便的意思。師：那這里面到底會發(fā)生怎么樣有趣味味的事情，我們一起來看看。2、引導(dǎo)幼兒感知三只動物。師：小伙伴們，今日有幾只小動物來到我們幼兒園，讓我們一起認(rèn)得一下吧！他們是誰??？（大的是大河馬，小的是小老鼠，中心不大不小的是粉紅豬，）二、逐頁閱讀圖書，感知故事內(nèi)容。1、通過提問幫忙幼兒了解故事內(nèi)容。師：一天，在一片綠草地上，胖河馬、小豬、小老鼠正在玩嘟嘟叭叭的游戲，“嘟嘟嘟嘟”“叭叭叭叭”。驀地，胖河馬說，“哎呦哎呦，我肚子疼”“我要拉巴巴”，小豬、小老鼠也覺得自身肚子疼了，也說“我也要拉”“我也要拉”。肚子痛了，要拉巴巴了，怎么辦？大家飛速地跑到了森林里的洗手間，森林里全部有幾個洗手間?。恳黄饋頂?shù)數(shù)看，1、2、3，這三個洗手間有什么不一樣？2、出示大中小不同的洗手間。（一個大，一個中，一個?。┎乱徊?，胖胖的、壯壯的河馬會進(jìn)哪個洗手間呢？（引導(dǎo)幼兒一一對應(yīng)地請胖河馬進(jìn)大洗手間，小豬進(jìn)中洗手間，小老鼠進(jìn)小洗手間）。3、老師連續(xù)敘述故事。小老鼠來到最小的洗手間前面，咚咚，咚咚！小老鼠可真有禮貌，知道先敲門。沒人應(yīng)，門一開，里面沒人，就趕快進(jìn)去了！小豬來到中心這個洗手間，它要先干什么??？（哦，也是先敲門）咚咚，咚咚！門一開，里面也沒人，也進(jìn)去了！胖河馬實在快拉出來了，門都忘了敲，就一把打開門，??！誰在里面啊？小鱷魚！小鱷魚大叫起來，羞死了，羞死了，快關(guān)門。胖河馬趕快把門關(guān)上了。小鱷魚終于拉好了，胖河馬也趕快跑了進(jìn)去。三只小動物終于都進(jìn)去了。那小伙伴們，進(jìn)了洗手間第一件事情要干什么?。俊撗澴?。小老鼠說：“脫不下來啊”小豬臭美地說：“我可早脫小來了”胖河馬：“快、快、快，要拉出來了”。脫了褲子，要拉巴巴了。小洗手間里是誰啊？（小老鼠），小老鼠在里面還有聲音呢！老師來聽聽，她說：“用勁，嗯——”。小伙伴一起幫她加加油。中心這個洗手間是誰在里面？（小豬）我們也幫小豬加加油！嗯——嗯——嗯——終于拉出來了！大洗手間里是誰?。浚ㄅ趾玉R）。也來幫胖河馬加加油！嗯——嗯——嗯——咕咚咕咚，拉出來沒有??？哇，終于都拉出來了，拉完巴巴，要干什么??？——擦屁股。4、幼兒共同學(xué)習(xí)擦屁股的幾個步驟，并試驗學(xué)習(xí)用紙擦屁股。你們會擦屁屁嗎？請會的孩子上來。“天氣冷，我們就先別把褲子脫下來，先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法。”稱贊上來的孩子：你能想到自身擦屁屁，老師很愛好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)正確的.擦屁股方法。請小伙伴從椅子底下拿出框框里的草紙，一起跟老師做。擦一擦，折一下，（幼兒一起念）擦一擦，折一下，擦完扔進(jìn)垃圾桶。最終，擦好屁屁確定要把褲子拉拉好，天冷了，小肚皮可不能露在外面哦。5、分別出示他們的大便，看看他們的大便健康嗎？你愛好什么樣的巴巴？師：打開馬桶蓋，哎呦呦呦，大河馬拉了好大一泡巴巴哦。臟死了，那擦完屁屁之后，這些臟臟的巴巴該怎么辦?。俊獩_水！沖完之后還要干什么？（洗手）小伙伴們，剛才胖河馬它們拉的巴巴都被老師嘩啦啦沖走了，你們沒看清楚吧，我可看清楚了，還把它們畫了下來，這是大河馬拉出來的，這是小豬拉出來的。寶寶們看，他們拉出來的大便有什么不一樣？哦！大河馬拉出來的大便是笑嘻嘻的、是美麗的香蕉巴巴；小豬拉出來的是很難過的、很痛的稀拉巴巴。那小伙伴平常拉出來的是哪種巴巴？那你愛好吃什么？（水果、蔬菜、不挑食，米飯也很緊要哦?。┠怯帜膫€小伙伴拉過這樣的稀拉巴巴？為什么？很挑食，愛好吃酸的，吃冰欺凌，大冬天的，還愛好把小肚皮露在外面，難怪會拉出很痛的，很難過的稀稀巴巴了。三、老師總結(jié)。師：寶寶們，我們今日學(xué)到了很多本領(lǐng)呢！想不想知道自身學(xué)了哪些本領(lǐng)？不但學(xué)習(xí)了怎樣擦屁屁，還知道了要多吃蔬菜、水果、米飯，不挑食，才略拉出世界上最美麗的香蕉巴巴。那我們就把今日學(xué)到的本領(lǐng)悄悄地告知自身的好伙伴！小班教案上學(xué)期教案篇7小徐，夏天來了火一般的太陽如情請放開你受潮的心讓冬天的哀痛在夏天里蒸發(fā)然后，和我戀愛從前，你用豐滿的情感描繪著一張張生動的臉我在想這是一雙多么細(xì)膩的手啊它確定承載著滿滿的柔情吧以后，就讓我牽著好嗎小