五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-滌綸彩球

滌綸彩球

教材分析:

學(xué)生從三年級(jí)學(xué)習(xí)紙工到四年級(jí)的泥工，小塑料等內(nèi)容，教材依據(jù)循序漸進(jìn)的原則編寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容。技能學(xué)習(xí)也是由淺入深。滌綸彩膜作為塑料家族的一個(gè)成員，在一些節(jié)日和喜慶的場(chǎng)所，是人們用來(lái)裝點(diǎn)環(huán)境、渲染氣氛常用的裝飾材料，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作滌綸彩球，美化生活環(huán)境，既可培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又可提高學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)。本課讓學(xué)生用滌綸薄膜制作彩球。通過(guò)學(xué)生自主探究制作，學(xué)習(xí)塑料制作中的讓學(xué)生在親歷剪、卷、貼、穿、壓的過(guò)程中，強(qiáng)化合作意識(shí)，發(fā)展觀察、思維能力和動(dòng)手實(shí)踐的能力。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

本課力求在寬松、和諧的課堂氛圍中，在“自主、合作、創(chuàng)新”的新理念下，讓學(xué)生探索制作方法，動(dòng)手操作實(shí)踐，勇于改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)動(dòng)手、動(dòng)腦意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：探索滌綸彩球的制作方法和步驟，知道剪、卷、貼、穿的制作要點(diǎn)，能通過(guò)合作制作出一件完整的作品。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生在活動(dòng)中掌握剪、卷、貼、穿等技術(shù)，開(kāi)啟創(chuàng)造性思維和科學(xué)探究能力。

3、情感目標(biāo)：在小組合作制作出完整作品的活動(dòng)中，學(xué)生的合作意識(shí)，創(chuàng)新精神、審美情趣以及環(huán)保意識(shí)得到提高。

教學(xué)重點(diǎn)：

剪滌綸圓片及槽口，并將每個(gè)小扇形卷成喇叭形。

教學(xué)難點(diǎn)：

喇叭束的制作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：

1、展示用的大的滌綸彩球

2、演示制作過(guò)程的錄像、實(shí)物投影儀

3、發(fā)給每個(gè)學(xué)生制作用模板、針線(xiàn)、抹布、學(xué)習(xí)單、滌綸紙、彩色流蘇線(xiàn)。

4、創(chuàng)口貼（預(yù)防安全事故）

學(xué)生：

工具：剪刀、針線(xiàn)、回家練習(xí)穿針引線(xiàn)。

材料：雙面膠、滌綸紙、彩色流蘇線(xiàn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)興趣

師：同學(xué)們，春天來(lái)了，小動(dòng)物們可忙了，（出示森林小動(dòng)物的圖片）藍(lán)貓，紅兔還有別的小動(dòng)物都趕到了森林王國(guó)去參加森林舞會(huì)了，喜羊羊是這次舞會(huì)的總設(shè)計(jì)師，它正愁著怎樣把這片森林裝飾的更漂亮，你們有好的主意嗎？

生：用氣球，彩帶

師：說(shuō)的真好，那么，今天喜羊羊想邀請(qǐng)大家一起做一件這樣的東西，看看它是什么？漂亮嗎？

師：讓老師來(lái)告訴大家，它的名字叫做滌綸彩球，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用滌綸紙來(lái)制作這樣一個(gè)彩球。（板書(shū)：滌綸彩球）

二、新授

師：（出示紙）同學(xué)們，其實(shí)這種滌綸紙就是很薄的塑料膜做成的，讓我們來(lái)摸一摸感受一下它的特性？（生摸）有什么特別呢

生：薄、軟、滑

師：那這種又薄又滑的紙是怎么做成這個(gè)彩球的，你們想知道嗎？

生：（想）

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)把這個(gè)彩球拆開(kāi)，看看里面有什么？

師：你看到了什么（問(wèn)拆開(kāi)的同學(xué)）

生：小圓片（課件出示），小圓片的作用是什么嗎？

喇叭束。（它叫喇叭束，看一下它有幾個(gè)喇叭口，請(qǐng)你數(shù)數(shù)這個(gè)彩球一共用到了多少個(gè)喇叭束呢？）

小圓片

流蘇

師：哦，通過(guò)拆分發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)彩球是由12個(gè)有著三個(gè)喇叭口的喇叭束組成的，用針線(xiàn)將他們串聯(lián)起來(lái)，配上裝飾，就顯得更喜氣了。

師：同學(xué)們，那做好這個(gè)彩球最重要的就是要做什么？

生：喇叭束

師：說(shuō)的非常好，現(xiàn)在老師手里拿了1個(gè)喇叭束，請(qǐng)1為同學(xué)上來(lái)拆開(kāi)，看看它又是怎樣做成的？

師：你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎？

生：是1個(gè)圓，分成三等分，

師：說(shuō)的可真好，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿起桌上的滌綸圓片，大膽地嘗試卷出其中1個(gè)喇叭口

師：停！現(xiàn)在把你做的喇叭口和自己組其他同學(xué)的放在一起交流對(duì)比一下，看看你們做有什么不同？

（生回答）

投影展示

喇叭口大小喇叭口形狀

師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，其實(shí)老師給每組同學(xué)發(fā)了兩種不同的滌綸圓片，所以做出的喇叭口形狀不太一樣，一種是這樣的的，另一種是有小短線(xiàn)的，通過(guò)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，有小短線(xiàn)的滌綸圓片卷喇叭口時(shí)就會(huì)更容易，卷的也更漂亮！

師：那現(xiàn)在老師給大家播放一段視頻，看看這個(gè)喇叭束正確的制作方法。

（播放第一遍視頻）

師：看完了我們一起來(lái)回憶一下制作方法。

多媒體

畫(huà)模板

疊彩紙

做固定（播放。貼板書(shū)）

同學(xué)們疊，師講解

剪槽口（播放。貼板書(shū)）

同學(xué)們剪，師講解，剪得時(shí)候一定要注意，小心弄傷手啊!

卷喇叭（播放。貼板書(shū)）

同學(xué)們卷，師講解

師：同學(xué)們，停。一起來(lái)看一下這片喇叭束卷的如何？

生：大小、方向。。。。

師：請(qǐng)繼續(xù)制作。

師：做好的喇叭口交給組長(zhǎng)備用。

三、探究完成作品

師：同學(xué)們，停，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)迫不及待地想制作大彩球了，那怎樣將這些滌綸片串起來(lái)呢，老師給大家示范一個(gè)巧妙的方法，組長(zhǎng)可以跟著老師來(lái)做一做！

1）先打1個(gè)結(jié)，做好彩球的提手，針穿上線(xiàn)，先穿1個(gè)小紙片，防止喇叭束下滑，再?gòu)睦仁闹虚g穿過(guò)，連續(xù)穿12片，每一片之間盡量交叉開(kāi)來(lái)（師示范四片1組），穿好12片后，再穿1個(gè)小紙片，微微用力往下壓成球形，再?gòu)牧魈K的中間穿過(guò)，最后打結(jié)固定，剪去多余的線(xiàn)頭，這樣一個(gè)完整的滌綸彩球就做好了。

師：同學(xué)們，剛才我們清晰了整個(gè)制作過(guò)程，組長(zhǎng)可以先穿起來(lái)，其它同學(xué)繼續(xù)制作喇叭束，一共做滿(mǎn)12個(gè)就行了。最后老師給大家溫馨提示一下在制作時(shí)一定安全使用針線(xiàn)，小心戳傷手。

師：看看哪一小組完成的又快又好（生制作）

完成好的小組掛到森林王國(guó)去吧！

四、展評(píng)拓展

（一）、展示評(píng)價(jià)

1、學(xué)生作品展示在黑板上。

2、現(xiàn)在請(qǐng)組長(zhǎng)上來(lái)，把手中的笑臉貼在你最喜歡的2個(gè)彩球的下面！

哦，第1組的彩球獲得了最高的票數(shù)，做得最圓整漂亮，同學(xué)們，我們把熱烈的掌聲送給某組的小朋友，恭喜他們獲得了優(yōu)勝制作獎(jiǎng)，當(dāng)然其他組做得也很棒！

（二）、拓展延伸

師：同學(xué)們，剛才通過(guò)我們的巧手努力，成功幫喜羊羊布置好了會(huì)場(chǎng)！聽(tīng)，音樂(lè)聲響起了，森林王國(guó)的春之舞舞會(huì)正式開(kāi)幕啦！

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的是用滌綸紙制作彩球來(lái)裝飾