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小學(xué)創(chuàng)建文明校園自查報告范文小學(xué)創(chuàng)建文明校園自查報告范文時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,在工作開展的過程中,我們看到了好的,也看了到需要改進(jìn)的地方,是時候仔細(xì)地寫一份自查報告了。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家整理的小學(xué)創(chuàng)建文明校園自查報告范文,希望對大家有所幫助。小學(xué)創(chuàng)建文明校園自查報告1校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。近年來,我校堅持“快樂學(xué)習(xí)健康成長”的辦學(xué)育人理念,在全體師生的共同努力下,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)新管理機(jī)制,建設(shè)校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)上級要求,我校對校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評,現(xiàn)匯報如下:一、學(xué)校基本情況天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北,寬闊的公路從我校門口經(jīng)過,交通十分便利。學(xué)?,F(xiàn)有11個班級,學(xué)生495人,教職工30人。天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團(tuán)出資建設(shè),占地11000平方米,建筑面積2585平米,投資2百多萬元。二、校園文化建設(shè)工作具體開展情況進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《一日常規(guī)》等等,切實保證校園文化建設(shè)工作的落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員,時刻傾聽教師們的建議,保證學(xué)校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題,條件成熟的要馬上改,暫時不能改的也要向老師們解釋清楚,使學(xué)校管理更具有人性化、合理化。(一)、強(qiáng)化校園文化管理,統(tǒng)一思想認(rèn)識1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長擔(dān)任組長,德育處校長為副組長,教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。2、制訂實施方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持把校園文化建設(shè)作為一項重要的常規(guī)性工作來抓,將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃,做到常抓不懈。3、統(tǒng)一思想認(rèn)識。正是因為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、齊抓共管,使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托,建設(shè)具有豐富內(nèi)涵,適應(yīng)時代發(fā)展、符合學(xué)校實際的校園文化,才能辦好學(xué)校”的共識,從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè)、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛。(二)營造校園文化氛圍,讓文化育人于無形我們著眼校園一花一草、一樹一木,讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化,讓人有美的享受。一是處室標(biāo)志清晰美觀。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂室、圖書室、探究實驗室、美術(shù)教室、體育器材室、少先隊活動室、語音室等,各室有各室的特點(diǎn),雅致、美觀。二是校園內(nèi)教育牌、提示牌、展牌、提醒牌,醒目美觀,處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。進(jìn)入校園是校宣傳欄,墻壁文化讓墻壁說話,每年更換一次。各功能室、教室張掛名人名言。節(jié)約用水,講究衛(wèi)生、好習(xí)慣益終生語言文明禮貌待人,為燦爛明天而學(xué)留一個無悔年華等標(biāo)語隨時提醒學(xué)生。三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛(wèi)生習(xí)慣好,綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計,樹綠、花紅、廁所不臭,在近幾年教育局對學(xué)校開學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。(三)以校園文化活動為載體,開展校園文化教育活動校園文化活動貫穿于整個學(xué)校的教育過程,豐富多彩的校園文化活動,不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣,而且對他們了解社會,走向社會十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,以活動為載體,認(rèn)真組織和開展好校園文化活動。1、開展讀書活動。圖書室于每周三中午如期開放,學(xué)生借書熱情高,豐富同學(xué)們課余生活,開闊學(xué)習(xí)視野,充分發(fā)揮圖書教育功能,同時也讓書香工程真正的“香”起來。2、開展好校園系列文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下致詞,少先隊的入隊儀式,開學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛,深深影響學(xué)生,做到形式新穎,內(nèi)容充實,具有時代性和挑戰(zhàn)性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀(jì)念日開展文化活動。如三月份植樹節(jié)活動,我校推出“五個一”活動,即出一期黑板報,種一棵樹,寫一句護(hù)綠標(biāo)語,制一塊護(hù)綠牌,做一項護(hù)綠活動。在班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語,制作出造型不一的標(biāo)語牌,讓校園春意盎然。在六一兒童節(jié)前夕,我們舉辦了慶六一文娛匯演活動,同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,精心排練,把自己的才藝充分的展示出來,把活動推向高潮。??(四)開展教學(xué)與研究,構(gòu)建教研文化緊跟課改步伐,教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗交流(班主任)、案例分析、課堂研討、匯報課、說講評公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)技能;用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書,促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣;提供機(jī)會讓老師走出去學(xué)習(xí),利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐;加強(qiáng)落實學(xué)校教研組的`指導(dǎo)力度,加強(qiáng)教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學(xué)反思,讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。三、需要改進(jìn)的方面1、校本課程開發(fā)滯后,綜合實踐活動流于形式。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開學(xué)校本土的文化建設(shè),校本課程開發(fā)是個很好的載體,現(xiàn)在我們有開設(shè)地方課程和校本課程,但都是一張面孔的,還沒有真正意義上的校本課程,我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理,開發(fā)學(xué)校特色的校本課程,讓學(xué)生覺得親近、自然,這對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的,同時也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。2、學(xué)校缺乏自己的特色,還沒有充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢。總之,校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要全校師生長期共同的努力,更需要各職能部門齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,互相配合,形成合力,才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中,將繼續(xù)努力,加大校園文化建設(shè)的力度,提高校園文化的品位。小學(xué)創(chuàng)建文明校園自查報告2為扎實做好我校及校園周邊治安綜合治理工作,創(chuàng)造學(xué)校及周邊良好的治安秩序和育人環(huán)境,進(jìn)一步健全學(xué)校安全防范機(jī)制,加快我校“安全文明校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)各級相關(guān)“安全文明校園”創(chuàng)建工作文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,現(xiàn)將我校創(chuàng)建“安全文明校園”自查自評情況匯報如下:一、成立了“安全文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長:成員:二、精心組織,認(rèn)真開展自查工作為加大對創(chuàng)建“安全文明校園”自查工作力度,我校成立了由學(xué)校校長為組長,教導(dǎo)主任為副組長,教師代表5人的自查領(lǐng)導(dǎo)小組,對學(xué)校“創(chuàng)建安全文明校園”所涉及的全面工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評:1、學(xué)校成立了由學(xué)校校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立了相應(yīng)的工作小組,領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組各人員分工明確,職責(zé)到位,能認(rèn)真開展工作,對“創(chuàng)建安全文明校園”工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。2、學(xué)校創(chuàng)建“安全文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組能根據(jù)學(xué)校實際情況制定出切實可行的創(chuàng)建規(guī)劃、實施方案和有關(guān)責(zé)任制。創(chuàng)建工作能按照規(guī)劃如實推進(jìn),能按照實施方案認(rèn)真落實。3、學(xué)校各位教師及各類人員能按照有關(guān)責(zé)任制和要求,努力抓好創(chuàng)建工作。各類人員責(zé)任明確,能按照學(xué)校要求通力合作。4、制定了值班人員管理制度,外來人員登記制度等,各類資料收集整理規(guī)范有序,日常制度執(zhí)行有力。5、學(xué)校制定了突發(fā)事件應(yīng)急處理方案、食品中毒應(yīng)急處理方案、安全事故應(yīng)急處理方案等應(yīng)急預(yù)案體系,在各種應(yīng)急預(yù)案中明確規(guī)定了有關(guān)人員的職責(zé)。6、學(xué)校能按照要求及時上報學(xué)校安全情況,形成了每月定時上報制度。7、學(xué)校與各圖書室、遠(yuǎn)教室、計算機(jī)室、辦公室等重點(diǎn)防范室負(fù)責(zé)人簽訂了“三防”(防火、防盜、防電)責(zé)任書。制定了要害部位管理制度、危險藥品管理制度、安全保衛(wèi)制度等。各種制度能認(rèn)真組織落實。8、學(xué)校建立了校園安全文明校園建設(shè)工作責(zé)任追究制,制度責(zé)任明確,落實到位,且已經(jīng)對全體教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。9、學(xué)校根據(jù)工作實際,聘請了一名護(hù)校人員,對學(xué)校財產(chǎn)安全等作全面的管理。10、學(xué)校為滿足安全防范的需要,已經(jīng)配備了一些防范設(shè)施,但自認(rèn)為不能完全滿足校園安全防范的需要。(主要是學(xué)校資金有限,一些設(shè)備設(shè)施無法購買)11、學(xué)校無專門的財務(wù)室,所以財務(wù)室不存在財務(wù)室安裝報警裝置。校園報警點(diǎn)設(shè)置在學(xué)校辦公室,當(dāng)教師和學(xué)生遇到緊急情況都會及時到學(xué)校辦公室報告。12、學(xué)校建立了食品衛(wèi)生制度及食物中毒應(yīng)急預(yù)案,“小伙房”制定有管理制度。幾年來,均無食物安全事故發(fā)生。13、學(xué)校能通過政治學(xué)習(xí)、個別訪談、教師交流等活動,準(zhǔn)確掌握教師動向,及時做好教師工作,對教師關(guān)心、關(guān)注的問題做到了及時公布,設(shè)置有校園公示欄,真正做到了校園內(nèi)部事情公正、公開的原則,增強(qiáng)了教師參與學(xué)校管理的積極性。所以,校園內(nèi)能保證校園政治穩(wěn)定,內(nèi)部和諧。14、由于學(xué)校加強(qiáng)了校園治安工作管理力度,所以,近幾年來校園無重大案件發(fā)生;教學(xué)、生活等公共活動場所秩序井然有序,治安秩序良好。15、我校能針對兒童特點(diǎn),結(jié)合學(xué)校實際,對學(xué)生進(jìn)行法制、安全、消防等知識的宣傳教育,并利用主題班會、國旗下的講話、課間集中等多種形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神教育的道德品質(zhì)教育。16、由于我校能及時向廣大教師和學(xué)生宣傳創(chuàng)建“安全文明校園”的有關(guān)內(nèi)容,所以我校教師和學(xué)生對創(chuàng)建工作的知曉率均在95%以上;廣大教師和學(xué)生能積極參加創(chuàng)建活動。17、學(xué)校周邊治安秩序管理良好,無侵害教師和學(xué)生人身權(quán)利的刑事治安案件和各類違法犯罪活動發(fā)生。18、發(fā)現(xiàn)周邊有違規(guī)違法經(jīng)營現(xiàn)象,學(xué)校能做到積極向上級反映并配合有關(guān)部門進(jìn)行積極的治理。學(xué)校無校舍、場地出租。三、群策群力,營造創(chuàng)建“安全文明校園的良好氛圍學(xué)校深知,創(chuàng)建“安全文明校園”是構(gòu)建和諧社會、營造良好的育人環(huán)境的具體要求,全體教師能對此項工作高度重視,積極宣傳和獻(xiàn)計獻(xiàn)策,對自己的職責(zé)能做到心中有數(shù)、積極配合,事事能以大局為重,從實際出發(fā),認(rèn)真做好創(chuàng)建工作,為我校創(chuàng)建“安全文明校園”貢獻(xiàn)了力量。當(dāng)然,我校也深知,創(chuàng)建“安全文明校園”應(yīng)是一項長期性的工作,只有堅持將此項工作認(rèn)真抓好、認(rèn)真抓落實,我們的教育才能長足發(fā)展。四、不斷完善改進(jìn)、總結(jié)進(jìn)取在以后的工作中,我們將認(rèn)真宣傳,加強(qiáng)管理,繼續(xù)把創(chuàng)建“安全文明校園”工作列為學(xué)校工作的重要位置,力爭把校園建成一個更加安全、文明的育人環(huán)境。小學(xué)創(chuàng)建文明校園自查報告3xx年,我們進(jìn)一步端正思想,深化認(rèn)識,更好地擺正精神文明建設(shè)工作在學(xué)校全局中的位置。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),激勵廣大教職工樹立信心,振奮精神,奮發(fā)有為,大家心往一處想,勁往一處使,上下擰成一股繩,為實現(xiàn)學(xué)校教育的大發(fā)展而扎實工作。我們對學(xué)校的精神文明建設(shè)工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下:一、努力塑造學(xué)校教育精神,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神學(xué)校的發(fā)展離不開無所畏懼的競爭精神,忠于職守的敬業(yè)精神,獨(dú)特濃烈的人文精神和勇于探索的創(chuàng)新精神。我們努力打造我們學(xué)校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實踐重要思想,積極貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,《進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見》等,深化師德建設(shè)。通過不斷學(xué)習(xí),使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質(zhì)教育實踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手,辛勤的汗水,聰穎的智慧,無私的奉獻(xiàn),開創(chuàng)學(xué)校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神,勇于爭先的開拓精神,這就是我們?yōu)橹院赖膶W(xué)校教育精神。學(xué)校教育精神是學(xué)校一筆寶貴的財富,我們要繼承和發(fā)揚(yáng),代代相傳。二、深入開展讀書學(xué)習(xí)和文明創(chuàng)建組室活動書是人類進(jìn)步的階梯,是人類文明活動的見證與縮影,更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此,讀書應(yīng)該成為我們現(xiàn)代人生活的主旋律。對于我們教師,讀書學(xué)習(xí)有著許許多多得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,我們就要充分發(fā)揮這一優(yōu)勢。學(xué)校組織廣大教職工繼續(xù)深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準(zhǔn)的讀書筆記,目前,讀好書,好讀書已經(jīng)成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標(biāo)是:通過不斷地讀書學(xué)習(xí),使我們的教職工思想更高尚,知識更淵博,業(yè)務(wù)更精湛,事業(yè)更成功,生活更豐富,人生更美好。三、著力營造校園文化,不斷追求和諧發(fā)展校園是一方凈土,校園是一片藍(lán)天,校園文化是一所學(xué)校個性和精神面貌的集中體現(xiàn)。校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體,校園文化建設(shè)直接影響著學(xué)校教育的發(fā)展。因此,在謀求教育持續(xù)發(fā)展的今天,我們就得大力營造校園文化。特別在加強(qiáng)校園物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)的同時,著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識,又是形成師生向心力和凝聚力的關(guān)鍵。表現(xiàn)為師生共同的價值認(rèn)同,價值取向,行為方式。校園文化一旦形成,時時刻刻感染著師生,使人向上,催人奮進(jìn),并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團(tuán)結(jié)在一起。我們在校園文化建設(shè)方面有不少的成功經(jīng)驗,但我們不能滿足,將著眼于高起點(diǎn),高層次,特別要不斷地追求學(xué)校的和諧發(fā)展。我們所追

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