小學申報現(xiàn)代教育示范學校匯報材料

竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除小學申報現(xiàn)代教育示范學校匯報材料篇一：富良棚小學現(xiàn)代教育示范學校督導評估匯報材料

豐富內(nèi)涵強化管理提高質(zhì)量提升品位

努力打造峨山山區(qū)名校

——富良棚小學現(xiàn)代教育學校督導評估匯報材料

峨山縣富良棚小學

（20XX年12月29日）

尊敬的各位領導、各位專家：

首先，請允許我代表富良棚小學小學全體教職工向各級教育督導室的各位領導和專家蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎，同時，懇請專家們?yōu)槲倚５陌l(fā)展查找問題、出謀劃策、傳經(jīng)送寶。

創(chuàng)建現(xiàn)代教育學校是深入貫徹落實科學發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》的重要舉措之一，它有利于提高學校的管理水平和辦學水平，有利于推動全省的教育示范學校建設，提高云南現(xiàn)代教育水平，從而促進云南教育的科學發(fā)展、和諧發(fā)展和跨越發(fā)展。我校自20XX年被確定為云南現(xiàn)代教育學校后，學校全體教職員工倍受鼓舞，再接再勵，在上級黨委、政府和教育主管部門的領導、支持下，學校進一步明確辦學方向，改善辦學條件，優(yōu)化辦學過程，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學水平顯著提高，示范作用進一步發(fā)揮，20XX年10月我校少先隊工作受到了共青團中央、國家教育部和全國少工委的聯(lián)合表彰。我校五（2）中隊先進事跡代表云南省少先隊工作典型上報共青團中央、國家教育部和全國少工委，分別在中國教育電視臺、云南衛(wèi)視、玉溪電視臺、峨山電視臺進行過展播。學校先后被評為“云南省二級示范學?！保霸颇鲜∥拿鲗W?！薄ⅰ霸颇鲜【G色學?！?、“云南省民族團結(jié)教育示范學?！?、“云南省語言文字示范學校”?！坝?/p>

溪市綠色學?！?，“玉溪市文明單位”，“玉溪市養(yǎng)成教育示范學校”，“玉溪市少先隊工作示范學?！?，“玉溪市語言文字工作示范學?！?，“(:小學申報現(xiàn)代教育示范學校匯報材料)玉溪市勤工儉學先進學?！保⒈涣袨橛裣小懊利?00校園”之一，“峨山縣文明單位”，“峨山縣兩基工作先進學?！保岸肷娇h少先隊工作先進學?！?。學校目標管理連續(xù)三年被教育局考核為一等獎，成為我縣山區(qū)小學教育的一面旗幟?，F(xiàn)將有關情況匯報如下，敬請指導：

一、基本情況

峨山縣富良棚中心小學地處峨山縣西北部，西臨楚雄市的雙柏縣，北臨玉溪市的新平縣，距里峨山縣城60公里，學校坐落在有“龍舞之鄉(xiāng)”美譽的富良棚鄉(xiāng)。全校98%以上的學生是彝族，并有10%左右的學生為彝族山蘇族學生，是一所典型的彝族山區(qū)寄宿制小學。學校創(chuàng)辦1944年，稱國民小學，1945年至1949年學校遷至富良棚鄉(xiāng)街子村一家私房內(nèi)，1950年1月因土匪暴動學校被迫停辦。1951年至1987年，學幾易校名校址，1988年正式更名為富良棚中心小學，1997年8月從富良棚大寨旁鳳凰山老學校搬遷至現(xiàn)在的校址。是原云南省人大常委會主任李桂英的生活、學習、戰(zhàn)斗的地方。

富良棚中心小學校園環(huán)境優(yōu)美，占地面積30畝，校舍建筑面積8393平方米，校園綠化面積5000多平方米；擁有標準的3幢教學樓，環(huán)境優(yōu)雅的2幢學生宿舍和2幢教師宿舍，1幢辦公樓，可容納600多人就餐的師生食堂；有200米跑道運動場一塊。學校配有圖書閱覽室、計算機教室、教具室、音樂、美術教室，圖書、教具、體育教學用具的配備都達到云南省辦學條件的基本要求。校園內(nèi)綠樹成蔭，鮮花盛開，草地蔥翠，是師生理想的學習、生活、工作的場所。我校正在成為一所環(huán)境優(yōu)美，設施完備，質(zhì)量較高的現(xiàn)代小學。

二、主要做法和成績

（一）加強學校管理，規(guī)范辦學行為，充分調(diào)動教師工作積極性

1、堅持社會主義辦學方向

學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關教育法律、法規(guī)，制定了各種規(guī)章制度，并收集整理裝訂成書，面向全體教職工印發(fā)了《雙江小學規(guī)章制度匯編》。我校嚴格按照縣教育局下發(fā)的課程設置排課，上課，并開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴格執(zhí)行全縣統(tǒng)一的作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質(zhì)教育，確保了適齡兒童入學率為100%，在校學生鞏固率為100%，畢業(yè)率為100%。

2、加強和改進領導班子的自身建設

我校行政領導班子團結(jié)務實、勤政廉潔、開拓進取，是一支有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子。幾年來，我校堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，進一步完善了中層領導崗位的責任制，從而增強了目標意識、責任意識、協(xié)商意識、激勵意識，達到了思想上“合心”、工作上“合力”、行動上“合拍”。學校領導班子敢于正視矛盾，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，善于運用批評與自我批評，以制度來規(guī)范每個成員的言行，發(fā)揮每個成員的特長和優(yōu)勢，形成了各負其責、各顯其能、各展所長的良好局面。隨著學校領導班子的組織建設、思想建設、能力建設的不斷加強，目前，我校已經(jīng)形成目標一致、團結(jié)向上的領導集體。

4、以創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務精湛的教師隊伍為保障。

根據(jù)縣教育局新學年師德師風主題教育活動的要求，緊緊圍繞“以德立教，敬業(yè)愛生”的主題，認真開展我校教師的師德師風主題

教育活動。通過開展“三評”活動（家長評學校、學生評教師、教師評校長），樹立我校教師良好的師德形象、學校良好形象，促進我校的師德師風、辦學水平、教學質(zhì)量和社會滿意度的明顯提高。從全面提升教師品格修養(yǎng)和文化底蘊入手，評選師德標兵，開展學習優(yōu)秀教師活動，不斷豐富新時期我校教師的師德內(nèi)涵，打造一支具備廣博精湛的專業(yè)知識、全面的專業(yè)能力、成熟的專業(yè)情感的教師隊伍。

1、堅持和完善政治、業(yè)務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀律、看職業(yè)實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養(yǎng)成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。

2、要認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業(yè)務進修。采取“請進來、走出去”形式，收聽收看教育報告、專家講座等。把握當前教育發(fā)展狀態(tài)，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。

3、要嚴格遵守《教師師德規(guī)范》和富良棚小學“十不準”和“十禁語”，要樹立終身學習的思想，要不斷增強自身的品德修養(yǎng)，要用愛心、真心、良心賞識每一位學生，要了解所教的每一位學生。要關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結(jié)合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。

4、嚴禁校內(nèi)外收費補課，嚴禁向?qū)W生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區(qū)或?qū)W生面前吸煙，不在上課時間打結(jié)電話，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行“一票否決”，對失范違紀教師要嚴肅處理，

決不姑息。

5、強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關系，實現(xiàn)從批評缺點到激發(fā)優(yōu)點，從尊重知識到尊重學生的轉(zhuǎn)變，最大限度的保護、調(diào)動、激發(fā)學生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動性。

（二）加強德育管理，提高育人水平

我們遵循“生活從哪里開始，道德教育就應從哪里起步”的思想，從貼近學生學習和生活實際為出發(fā)點，教育學生從身邊具體的話說起，從身邊具體的事做起。同時，我們堅持以“愛國主義為主線,課堂教學為主渠道,德育活動為載體”，充分發(fā)揮德育隊伍的力量，開展了豐富多彩的德育工作。

1、學校始終把德育工作放在首位，注重德育實效，貫徹《德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，成立了以校長任組長的德育工作領導小組，德育人員職責明確，措施落實，做到計劃安排詳實周密，總結(jié)透徹有力。

2、充分發(fā)揮課堂教學德育滲透主渠道作用，語文、數(shù)學、科學、社會等各科結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行愛國主義、社會主義、民族團結(jié)的教育。音樂、體育、美術等課要結(jié)合學科特點，陶冶學生情操，激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。各項教學、管理工作都充分體現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的特點。

3、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。

（1）開展“文明班級、星級宿舍、星級學生”評比活動。每周評比一次，評選出來的結(jié)果公開進行表揚并頒發(fā)獎狀，發(fā)揮榜樣示范作用。

（2）開展好養(yǎng)成教育工作。

篇二：現(xiàn)代教育學校匯報材料

新平彝族傣族自治縣漠沙中學申報現(xiàn)代教育學校匯報材料尊敬的各位領導、各位專家：

大家好

首先，我代表全校師生對蒞臨我校檢查指導工作的領導、專家，表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，推進義務教育均衡發(fā)展和義務教育現(xiàn)代化進程，全面提升義務教育學校的辦學水平。根據(jù)《云南省教育督導團云南省教育廳關于印發(fā)云南省現(xiàn)代教育學校督導評估工作規(guī)程等3個文件的通知》（云政教督〔20XX〕5號）。我校根據(jù)各級黨委政府和教育主管部門對教育督導評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，全面貫徹落實黨的教育方針和政策。現(xiàn)將我?，F(xiàn)代教育督導工作情況匯報如下，請各位領導和專家批評指正。

一、學校基本情況

新平彝族傣族自治縣漠沙中學地處新平縣城西南，學校距漠沙政府1公里，距縣城64公里，距省城昆明243公里。學校占地面積85954平方米，校舍建筑面積25204平方米。學校由原來的漠沙一中和漠沙二中合并而來，暫時分兩個教學點進行教學（漠沙一中教學點和漠沙二中教學點），原一中教學點主要承擔九年級教育教學任務，原二中教學點主要承擔七、八年級教育教學任務。學校經(jīng)過近20年的建設發(fā)展，辦學卓有成效，受到社會的贊譽及各級的表彰獎勵:是玉溪市“文明學校”、云南省“先進德育集體”、省級綠色學校、玉溪市“文

明單位”、玉溪市“十一五”教育科研工作先進集體等。

學校布局井然有序，現(xiàn)占地面積85954平方米，生均占地67.57平方米，校舍建筑面積25204平方米，無危房，綠化面積63980平方米，占校園面積74.5%。教學樓共2幢，綜合樓1幢，有教室36間。有學生食堂兩個，可容納1500多人進餐，1個室內(nèi)風雨活動室，一個11000平方米的綜合運動場（內(nèi)建有一個300m環(huán)形跑道的綠茵足球場，6塊籃球場、一個羽毛球場、一個排球場、單桿、雙桿場地等），一塊2335平方米的綠茵操場，12張乒乓球桌；有智能廣播系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)，2個計算機室、20個多功能教室和2個多媒體教室，1間室內(nèi)體育活動室，1間音樂室、1間美術室，圖書閱覽室2間，按國家一類標準配置的物理實驗室2間，化學實驗室2間，生物實驗室1間，能滿足日常教學的需要。學校環(huán)境優(yōu)美，布置合理，校園文化豐富，是師生工作、學習、生活的理想場所。

學?，F(xiàn)有在編在職教職工122人。其中專任教師111人，學歷合格率100%，工勤人員11人；高級教師19人，占17.12％；一級教師45人，占40.54％；二級教師44人，占39.6％，未定級教師3人，占2.7%?，F(xiàn)有教學班29個，其中九年級10個班，八年級9個班，七年級10個班。在校學生共1272人。

多年來，我校堅持以“以人為本，特色鮮明，環(huán)境優(yōu)美，校風優(yōu)良，在育人模式和課程建設等方面成效明顯”為辦學目標，以“享受教育幸福，分享幸福教育”為發(fā)展愿景，以“博學、慎思、尚德、篤行”作為校訓，根據(jù)“為了每個學生的全面發(fā)展”的新課程理念，注

重營造師生和諧發(fā)展的制度文化建設。為了真正讓學生學有所得，近三年來我校致力于課題研究，先后申報了“超前嘗試合作釋疑”、“作文教學方法實驗”、“選擇性教學”課題，真正探索出一套適合農(nóng)村中學生的教學模式，在科研的引領下，我校教師的教育教學水平也穩(wěn)步提升，學生的教學成績也穩(wěn)中有進。

二、自評工作及達標情況

按上級教育督導評估的文件精神，學校自評并申報現(xiàn)代教育省級示范學校，為迎接教育督導團對我校的督導評估，進一步規(guī)范辦學行為，優(yōu)化學校管理過程，提高學校的教育教學質(zhì)量和辦學效益，積極開展督導自評工作。

(一)、準備階段

1、組織全體教師認真學習有關現(xiàn)代教育學校督導評估的文件，統(tǒng)一思想，提高認識，明確評估流程，掌握評估方法。

2、成立以校長為組長，學校行政班子為成員的領導小組，各科室領導牽頭，教師全員參與的督導評估隊伍，使評估結(jié)果做到客觀公正，有理有據(jù)。

3、制定自評工作計劃，將指標分解落實到小組和個人管理評估檔案，把自評工作納入學校常規(guī)管理，形成制度，使評估工作與教育教學工作有機結(jié)合并統(tǒng)一起來。

（二）、實施階段

1、明確分工，由組按指標要求，收集、整理資料，并建立相應檔案。

2、各小組對指標體系進行定量評價和定性分析，提出單項評價意見。

3、召開全體教師會議，由各組匯報自評結(jié)果，廣泛聽取和征求意見，逐一分析，根據(jù)教師們的意見，進一步修改完善。

（三）、結(jié)果處理階段

1、根據(jù)督導評估結(jié)果學校制定下一步工作計劃，建立激勵機制，激勵后進，充分調(diào)動教職工的積極性，發(fā)揚成績，推廣經(jīng)驗，針對存在問題和薄弱環(huán)節(jié)不斷改進工作，提高學校管理水平。

2、在單項評估的基礎上，由學校自評工作領導小組對c級40項指標進行量化評估，達示范標準37個，占指標總數(shù)的92.5%；達合格標準的3個，占指標總數(shù)的7.5%。按照評估標準和要求，自評結(jié)果為“現(xiàn)代教育省級示范學?！薄W生問卷調(diào)查滿意率94%；家長問卷調(diào)查滿意率95%；教師問卷調(diào)查滿意率97%。

三、學校的特色工作

（一）以科研促教育

學校堅持從實際出發(fā)，加強特色建設，學校有明確的體現(xiàn)發(fā)展方向的研究主題，研究已見成效。近幾年，我校一直堅持“科研興校”的理念，通過開展課題研究，課堂教學技能競賽，科普周活動等方式，開展科研活動，形成學校特色、取得了顯著的成效。20XX年6月，我校向縣科技局申報了“超前嘗試合作釋疑”教學應用研究課題。該課題是在學習、引進先進地區(qū)教育思想和教育理論的基礎上，結(jié)合我校實際建立起來的可操作的教學程序設計，它以學案為載體，以學

生“自主學習，合作探究”為研究重點，在課堂教學中突出學生的主體地位，增強學生主動學習的意識，同時也注重教師的主導地位，力求達到主導作用和主體作用的和諧統(tǒng)一。通過認真撰寫各單元的學案，尋找一套適合少數(shù)民族地區(qū)學生學習的教學設計方案，切實提高課堂教學效益；通過撰寫教學筆記、教學反思等學術論文，進一步探索教育教學規(guī)律，增強課堂教學的針對性和實效性，提高教師的科研水平，打造一支具有現(xiàn)代教育理念的研究型教師隊伍。通過全體教師的努力，該課題榮獲新平縣人民政府20XX年度科技進步三等獎。20XX年，我校又申報了“作文教學方法實驗”課題，又榮獲新平縣人民政府20XX年度科技進步三等獎。

自20XX年3月我校開始進行“選擇性教學法”的課題研究工作，課題緊緊抓住如何解決當前學生素質(zhì)參差不齊，學生發(fā)展要求高與班級統(tǒng)一授課間的矛盾，依據(jù)目標教學、因材施教、高效教學等理論，經(jīng)過一年多的研究，提出了“教師選擇教，學生選擇學”的雙線選擇課堂教學結(jié)構，即教師根據(jù)不同層次的學生，選擇不同的要求，不同的內(nèi)容進行教學；學生根據(jù)自身的實際情況選擇適合自己的內(nèi)容主動學習，達成自己理想的目標。該課題探索出了一套廣泛適用于班級課堂教學的模式，操作性強，是提高教育質(zhì)量的有效方法和途徑。經(jīng)過一年半深入系統(tǒng)的研究，課題組完成了預定的目標，取得了豐碩的研究成果，20XX年6月向縣科技局申報20XX年度科技成果獎，7月順利通過驗收并得到了課題專家組的高度評價，現(xiàn)已被評定為新平縣人民政府20XX年度科技進步二等獎。此外，學校還通過開展科普周活

篇三：最新修改申報市教學示范學校匯報材料

文化育人

和諧發(fā)展

以人為本鑄和諧規(guī)范管理創(chuàng)特色

----申報市教學示范學校匯報材料

利津縣北宋鎮(zhèn)南宋小學

20XX年4月

以人為本鑄和諧規(guī)范管理創(chuàng)特色

——利津縣北宋鎮(zhèn)南宋小學申報市教學示范學校匯報材料

尊敬的各位領導：

你們好，首先我代表利津縣北宋鎮(zhèn)南宋小學全體師生對各位領導的光臨表示熱烈的歡迎，感謝各位領導對我校工作的關心和支持。在上級教育主管部門的正確領導和具體指導下，我校堅持以“科學發(fā)展觀”為指導，以《山東省中小學基本規(guī)范》為依據(jù)，以德育為先，以安全工作為保障，以文化育人為突破口，不斷提升管理水平，明確辦學方向，優(yōu)化校園環(huán)境，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，不斷提高辦學質(zhì)量?，F(xiàn)將教育教學工作情況匯報如下：

第一部分學?；厩闆r簡介

北宋鎮(zhèn)南宋小學坐落在美麗富饒黃河岸邊，環(huán)境幽雅，歷史底蘊濃厚，自20XX年9月北宋鎮(zhèn)第一中學和北宋鎮(zhèn)第三中學合并后，原北宋鎮(zhèn)第三中學小學部與后崔小學合并，成立一所完全制小學，自南宋小學成立后，教育教學秩序日趨規(guī)范，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

學?，F(xiàn)有12個教學班，500名在校生，入學率和鞏固率均達100%。設有微機室、多媒體室、音樂室、美術室、科學實驗室、儀器室等，設施能夠滿足教學需要，并充分利用現(xiàn)有教學設備，利用率達100％。學校實現(xiàn)了班班多媒體教學，開通了校園局域網(wǎng)，教學資料能達到共享，教師能隨時上網(wǎng)，實現(xiàn)電子備課，學校圖書館藏書1.38萬冊，生均28冊。

學校27名在職教職工，專任教師26人，專任教師學歷達標率為100%，在職專任教師均有教師資格證書，均按要求完成繼續(xù)教育課時數(shù)，繼續(xù)教育年檢合格率為100%。

學校設施較齊全，環(huán)境優(yōu)美，管理科學，師資力量雄厚，文化氛圍濃郁，是求知求學的理想場所。南宋小學近年來被評為山東省遠程研修先進單位，東營市安全工作先進單位，東營市師德建設先進單位，東營市綠色學校利津縣規(guī)范化學校，利津縣教育工作先進單位，利津縣教學工作先進單位等多項榮譽，多名少先隊員在全國、省、市、縣各類比賽中獲獎，尤其是我校。

第二部分教學管理

教學管理是教學工作順利開展的保證，學校端正辦學思想，以人為本，建立了民主、科學的教學管理機制，逐步實現(xiàn)了教學工作決策的民主化，學校領導及時了解教學管理

理論的最新研究成果，努力實現(xiàn)教學管理的科學化，同時為教師和學生的發(fā)展創(chuàng)造了民主、寬松、和諧的環(huán)境。

一、辦學指導思想

辦學理念：以人為本，面向全體，學有專長，發(fā)展個性。

校風：志學信實

校訓：誠信尚禮勤思博學

學風：健康聰慧樂學善思

教風：和諧進取厚德篤行

辦學思想：志存高遠，和諧發(fā)展，修德善行，啟智育人。

辦學追求：讓學生成才，讓教師成功，讓家長放心，讓社會滿意。

學校發(fā)展目標：1年規(guī)范辦學行為，由無序變有序，辦合格學校；2-3年積淀和形成辦學特色，辦特色學校；4-5年形成品牌，辦品牌學校。

教師發(fā)展目標：1年成為合格教師；2-3年成為特色教師；4-5年成為優(yōu)秀教師、名師、品牌教師。

二、管理機構

學校健全組織領導機構，建章立制，加強班子隊伍建設，以校長負責制為主體，把全方位實施人文化管理和師德師風形象工程結(jié)合起來，把忠實踐行“科學發(fā)展觀”思想與調(diào)動廣大教工投身教育教學改革教的積極性、主動性和創(chuàng)造性結(jié)合起來。

1、學校教學管理是學校管理的重要組成部分，我校全面貫徹我國的教育方針，“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，嚴格遵循黨和國家的各項教育政策法規(guī)，使教學適應社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展的需要。校長能認真學習先進的教育教學思想，明確提出抓好本校教學工作的理念，在各種會議與指導工作中，始終以教學工作為中心。

2、校長、分管教學校長依法管理教學，完善教學組織機構，進行科學恰當?shù)臎Q策，經(jīng)常深入教學實際，督查指導教學工作。分管教學副校長能認真貫徹校長的教學工作思路，結(jié)合本校實際提出一整套抓好教學工作的措施與計劃，并符合教育教學規(guī)律。在開展有關工作中，能對科任教師起指導作用。

3、學校堅持以教學為中心，周一例會及開展的各項工作能突出教學工作的中心地位，能把研究與討論教學工作、提高教學質(zhì)量問題列入領導班子會議的主要議題，教學時間與教學經(jīng)費能得到充分保障。領導能經(jīng)常深入課堂聽課，強調(diào)領導聽、評課和包學科制度。教學管理人員每人每學期聽評課30節(jié)以上，教師每人每學期聽評課20節(jié)以上，

教師之間能經(jīng)常討論課堂教學問題，學校教研氣氛濃厚。

三、管理者素質(zhì)

學校管理層事業(yè)心強，責任感強，奉獻意識強；具有改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的能力，專業(yè)引領、科學管理的能力，貼近課堂、指導科研的能力。

校長付強同志，大學文化程度，中共黨員，中學高級教師。從事教育教學工作期間，所撰寫的《淺談學生個性化閱讀習慣的養(yǎng)成》在《中國基礎教育》20XX年第六期上發(fā)表；撰寫的《語文教學中小組合作學習的案例與反思》在《學周刊》20XX年第三期上發(fā)表；20XX年撰寫的案例《讓學生唱主角、提升個性化閱讀能力》在全省教研論文評選活動中獲省三等獎；20XX年撰寫的論文《讓學生在融洽、民主、和諧的環(huán)境中健康成長》在全市德育論文評選活動中獲二等獎；在20XX年被評為利津縣教學能手，成為全縣教學中的帶頭人，參與省“初中語文個性化閱讀與文學教育研究”課題和東營市教育科學“十一五”規(guī)劃課題“中學語文閱讀個性化與語言表達的研究與實驗”，擔任課兩項題的主持人，現(xiàn)已順利結(jié)題，07年、09年、11年獲縣政府嘉獎。

副校長韓杰同志，負責學校的教育教學及教科研工作，大學文化程度，中共黨員，連續(xù)多年考核結(jié)果為優(yōu)秀等次，多次受到上級有關部門的表彰，先后榮獲等稱號。

各中層業(yè)務領導干部均是優(yōu)秀教師、教學能手，事業(yè)心和責任感強，有改革創(chuàng)新精神，有較強的講課、評課、組織指導教科研的能力，工作扎實。

四、管理制度

學校立足于實際，制定了五年發(fā)展規(guī)劃，制定了學校的發(fā)展目標，指明了學校的發(fā)展方向。

1、嚴格執(zhí)行國家課程標準，按省教育廳調(diào)整后的教學計劃開齊課程，開足課時，并控制學生學習活動總量，保證學生每天9小時睡眠。課余時間、節(jié)假日、寒暑假時間由學生自主支配。重視勞技課、音樂、美術、體育課的開設，并在每天下午開展多種形式的藝術、陽光體育、讀書、練字、科學制作、勞動實踐等特色活動，做到有計劃、有實施、有檢查、有記錄。

2、根據(jù)國家教育方針、政策、法規(guī)及教育工作的發(fā)展趨勢，結(jié)合本校實際，認真制訂本校教學工作計劃，合理地提出學期或?qū)W年的工作目標和措施。各項工作計劃指導思想明確、內(nèi)容全面、措施有力、安排有序，對于推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，對于培養(yǎng)教師業(yè)務能力、提高教學效率與質(zhì)量有良好的導向作用。抓實計