山東省菏澤市鄆城一中2024-2025學年七年級上學期第一次月考語文試題

七年級語文上學期月考卷2024.10親愛的同學：秋光絢麗，金風送爽。秋天，象征著成熟，意味著收獲。一月多的初中生活讓你收獲多多，你定會沉著、冷靜、快樂地迎接檢閱的到來，那請將累累的碩果記錄在這張試卷上吧，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒：學習自信，見解獨特，想象豐富……趕快動起筆來，把這份快樂也傳給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！注意事項：1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘；2.所有的答案均應書寫在答題卡上，請按照題號順序答在相應的位置，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；書寫在試題卷上、草稿紙上的答案無效；3.字體工整，筆跡清楚，保持答題卡卷面清潔。一、積累與運用（共25分）1．（本題6分）閱讀

“教師寄語”，完成下面幾個小題。教師寄語親愛的同學，祝賀你開啟七年級的語文閱讀之旅，我們被一篇篇文質兼美的文章熏陶、感染。在朱自清的春天里，我們聽到了牧童的短笛在成天①liáo亮地響；在④筆下的冬天里，我們看到水藻把終年②貯（

）蓄的綠色奉獻給了自然；在劉堪秋的四季里，我們感受到夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而粗③guǎng；在劉義慶《世說新語》里，我們認識了聰慧的謝道韞……同學們，在這段旅途中，我們當志存高遠，孜孜不倦，用奮斗書寫自己的青春答券！(1)（2分）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①liáo亮

③粗guǎng(2)（1分）加點字

“貯”在文中讀音正確的一項是（

）A．zhùB．chǔ(3)（1分）根據(jù)要求寫出作者的名字。④(4)（2分）文中有兩個錯別字，請把它們找出來并改正。________改為________________改為

________

2．腹有詩書氣自華，考考你會背默多少詩文。（10分，一空一分）（1）________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（《天凈沙·秋思》）（2）,崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）（3）夜發(fā)清溪向三峽，。（《峨眉山月歌》）（4）《次北固山下》中寫出

“新事物孕育于舊事物解體之時”的哲理的句子：_________，_______________?！保?）,受降城外月如霜。（《夜上受降城聞笛》）（6）遙憐故園菊，。（《行軍九日思長安故園》）（7）春天像，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像，，他領著我們上前去。3.（本題9分）材料一：材料二：我國古代學者認為，交友不僅要廣取，而且要審慎，也就是說，不僅要有取友的虛心態(tài)度，而且要有擇友的正確標準。墨子把交友比作染絲，他說：

“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，其色亦變。五入而已為五色，故染不可不慎也。”孔子也說：

“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善者居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！辈牧先罕彼蔚姆吨傺退闹鲝埜母?，惹怒了當權者，被貶去潁州。當范仲淹卷起情蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質的官員則不然，他正生病在家，聞訊后立即抱病前去，堅持將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。(1）（2分)材料一中兩個漢字是甲骨文

“朋友”，其中的

“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列關系的寓意是：①。

“友”字看起來像同時伸出來的右手，兩手相交表示握手，其中的寓意是：②。(2)（2分）結合材料二，選出說法正確的一項（

）A．“學者”

“態(tài)度”

“芝蘭之室”

“鮑魚之肆”都是名詞，

“認為”

“標準”

“染”

“居”都是動詞。B．“與善人居”中

“善”的本意是美好的、友善的，這里用它的引申義，可以理解為

“品德高尚的”。C．“鮑魚之肆”本指賣漬魚的店鋪，這里使用的是它的比喻義，指物品堆放雜亂的地方。D．這則材料告訴我們，如果自己是君子，就只能與君子交友；如果自己是小人，就只能與小人交往。(3)（2分）請仿照下而示例，在橫線上寫一句話使前后構成一組排比句。友誼是一縷和煦的春風，撫慰我們受傷的心靈；，；友誼是一束明媚的陽光，溫暖我們孤獨的靈魂。(4)（3分）結合以上三則材料，說一說你從中獲得的交友啟示。_________________________________________________________________二、名著閱讀（共12分）4.閱讀文段，請你參與下列任務，完成下面小題。①因為東關離城遠，大清早大家就起來。昨夜預定好的三道明瓦窗的大船，已經泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。

“去拿你的書來。”他慢慢地說。②這所謂的

“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了，我們那時上學的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其實是七歲。③我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔著心，一句一句的讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟，背不出就不準去?！彼f完便站起來，走到房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來?！芩麄兌嫉群蛑?；太陽也升得更高了。⑤我忽然似乎已經很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。⑥

“不錯。去罷?！备赣H點著頭，說。⑦大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。⑧我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的賽會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。⑨直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。⑩我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。（1）任務一：下列文章中，不曾提及

“長媽媽”的篇目是（）（2分）A.《狗·貓·鼠》 B.《瑣記》 C.《二十四孝圖》 D.《從百草園到三味書屋》（2）任務二：下列有關《朝花夕拾》說法有誤的一項是（）（2分）A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的散文集，《從百草園到三味書屋》《阿長與<山海經>》是其中的兩篇。B.魯迅在日本留學時認識了范愛農，當時彼此都沒有好感。回國相遇后，兩人交往甚密，成為好朋友。后來，魯迅還因范愛農溺水身亡感到悲傷。C．我國現(xiàn)代文學家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏士、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。D.《父親的病》描述了幾位

“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質。（3）任務三：根據(jù)文段完成ABC三處空缺內容。（5分）

①以上情節(jié)出自《朝花夕拾》中的A________（篇目名），《朝花夕拾》原題為B_______，

“我似乎從頭上澆了一盆冷水”因為C____________________。

②我去看賽會的心理發(fā)生過哪些變化？用簡潔的語言填空(兩處)。

________———忐忑痛苦———________

（4）任務四：《朝花夕拾》在回憶往事時，魯迅善于塑造人物。請從下面三個作品中任選一個，說說你喜歡哪個人物，并闡述理由。（3分）三、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面古詩，完成下面小題。聽流人水調子①王昌齡孤舟微月對楓林，分付②鳴箏與客心。嶺色千重萬重雨，斷弦③收與淚痕深?！咀⑨尅浚孩龠@首詩作于王昌齡晚年赴龍標貶所途中。流人，流落江湖的樂人；水調子，水調歌，哀切之音。②分付：同

“吩咐”，安排。③斷弦：箏的弦突然斷了。5．(2分)這首詩以描寫

“孤舟”

“微月”

“楓林”三樣景物起筆，從全詩看有什么用意？6．(2分)你認為

“嶺色千重萬重雨”一句是寫

“雨聲”，還是寫

“箏聲”？還是二者兼寫？試結合全詩分析，說說理由。四、文言文閱讀（共11分）閱讀文言文語段，完成后面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?/p>

“尊君在不？”答曰：

“待君久不至，已去。”友人便怒曰：

“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：

“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自南朝劉義慶編《世說新語》）【乙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊?？团c太丘論議，二人進火①，俱委而竊聽，炊忘著②箅③，飯落釜中。太丘問：

“炊何不餾④？”元方、季方長跪曰：

“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜⑤?！碧鹪唬?/p>

“爾頗有所識不（fǒu）？”對曰：

“仿佛志⑥之。”二子俱說，更相⑦易奪，言無遺失。太丘曰：

“如此，但糜自可，何必飯也！”（選自南朝劉義慶編《世說新語》）【注釋】①進火：燒火。②著：放。③箅（bì）：蒸鍋中的竹屜。

“箅”的作用是使米不漏到鍋中。④餾（liú）：把米放在水里煮至水開，再撈出蒸成飯。⑤糜（mí）：比較稠的粥。⑥志：記憶。⑦更相：互相。7．(1分)朗讀下面句子，并用

“/”劃分朗讀節(jié)奏（劃1處）。賓客詣陳太丘宿8．(4分)參考表格中提示的詞語含義推斷方法，解釋加點詞。文言詞句推斷詞義方法字詞釋義賓客詣陳太丘宿字形辨析法：（言，詢問）+（旨，想法、思想）拜訪，拜見①俱委而竊聽課內遷移法：相委而去A:②飯落釜中聯(lián)想成語法：破釜沉舟、釜底抽薪B:③爾頗有所識不查閱詞典法：a.偏差，不平正；b.?邪，邪佞；c.略微，稍微；d.很，甚C:④更相易奪聯(lián)系語境法：

“易奪”本意為

“改變，奪取”，這里可以聯(lián)想兩孩子互相爭辯情形，聯(lián)系下文

“他們說的話合在一起，沒有一點遺漏”來理解詞義D:9．(4分)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）如此，但糜自可，何必飯也！10．(2分)《世說新語》依內容可分36門，【甲】文與【乙】文分別選自

“方正”

“夙慧”門。請結合兩文推斷陳元方

“方正”且

“夙慧”的原因?！妒勒f新語》門類提示方正指人的行為、品性正直，合乎道義夙慧早慧，幼童聰慧過人五、現(xiàn)代文閱讀（18分）（一）閱讀下面文段，完成下面問題。（10分）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天liáo亮地響著。11、想象一下

“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（1分）A.草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）B.淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）C.春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）D.風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）12.第①段寫春草的同時也寫了人的動作行為，這樣寫的目的）。（1分）A.草地上有人在活動，所以要寫。B.說明人們在春天到來時心情很愉快，通過這些動作行為就可以反映出來。C.寫人的動作行為，實際上是間接地寫草地，突出草地的嫩綠可愛。D.寫了春草，又寫了人的動作行為，構成一幅美麗的圖畫。13.文中劃線句子寫蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的

“鬧”字有怎樣的表達效果？（3分）答：14、第二段有一處是作者展開的想象。請摘抄下來，并說明這樣寫有什么好處？（2分）答：

15、寫景要抓住特征。作者抓住了春風的、

、、悅耳等的特征來寫。（2分）16.下面對第三段加點詞解說有誤的一項是（

）（1分）A.從感情色彩看，“賣弄”是褒義詞。B.“宛轉”的意思是溫和而曲折。C.應和”與

“呼應”是同義詞。D.“l(fā)iáo亮”的反義詞是

“低沉”。（二）、閱讀下面的文章，完成下面問題。(8分)雨的四季①我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。②春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰涍^一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。③而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了。可這時雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖?，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。④當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后曬甜。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時，你會產生一脈悠遠的情思。也許，在人們勞累了一個春夏，在收獲已經在大門口的時候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕、也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會使人厭煩。你只會感到更高邈、深遠，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會遙望到在一場秋雨后將出現(xiàn)一個更凈美、開闊的大地。⑤也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中