版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校資源庫(kù)管理制度第一章總則為加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的管理,確保資源的有效利用和信息的安全,依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校內(nèi)部管理規(guī)定,特制定本制度。本制度旨在規(guī)范學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)、管理和使用,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,確保各類(lèi)資源的合理配置和高效利用。第二章適用范圍本制度適用于學(xué)校所有的資源庫(kù)管理,包括但不限于:1.教學(xué)資源庫(kù)(如教材、教案、課件、試卷等)2.實(shí)驗(yàn)室資源庫(kù)(如實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料等)3.圖書(shū)資源庫(kù)(如圖書(shū)、期刊、電子資源等)4.信息技術(shù)資源庫(kù)(如軟件、硬件設(shè)施等)5.其他相關(guān)資源庫(kù)第三章管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)3.1管理機(jī)構(gòu)學(xué)校成立資源庫(kù)管理委員會(huì),負(fù)責(zé)資源庫(kù)的整體規(guī)劃、管理與監(jiān)督。委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科負(fù)責(zé)人、信息技術(shù)部門(mén)代表及其他相關(guān)人員組成。3.2職責(zé)分工1.資源庫(kù)管理委員會(huì):制定資源庫(kù)管理制度、進(jìn)行資源庫(kù)的評(píng)估與審計(jì)、協(xié)調(diào)各部門(mén)的資源配置。2.信息技術(shù)部門(mén):負(fù)責(zé)資源庫(kù)的信息化建設(shè)與維護(hù),確保資源的安全性與可訪問(wèn)性。3.各學(xué)科負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)本學(xué)科資源的收集、整理與更新,確保資源的科學(xué)性與實(shí)用性。4.使用部門(mén):負(fù)責(zé)資源的申請(qǐng)、使用與反饋,確保資源的合理利用。第四章資源收集與歸檔4.1資源收集所有資源應(yīng)由相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行收集,確保資源的全面性和真實(shí)性。資源收集應(yīng)包括:1.教材、教案、課件、試卷等教學(xué)資料;2.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、材料及使用說(shuō)明;3.圖書(shū)、期刊、電子資源的相關(guān)信息;4.軟件系統(tǒng)及應(yīng)用程序的使用說(shuō)明。4.2資源歸檔資源應(yīng)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)和歸檔。歸檔內(nèi)容應(yīng)包括:1.資源名稱、類(lèi)型、來(lái)源、使用情況;2.資源使用者的反饋及使用記錄;3.資源的更新與維護(hù)記錄。所有歸檔的資源應(yīng)定期進(jìn)行審核,確保其時(shí)效性和有效性。第五章資源的使用與管理5.1資源的申請(qǐng)使用資源時(shí),需填寫(xiě)《資源申請(qǐng)表》,包括:1.申請(qǐng)人姓名、部門(mén)、聯(lián)系方式;2.申請(qǐng)的資源名稱、數(shù)量及使用目的;3.預(yù)計(jì)使用時(shí)間與歸還時(shí)間。資源申請(qǐng)表應(yīng)由相關(guān)責(zé)任人簽字確認(rèn)后,報(bào)資源庫(kù)管理委員會(huì)審批。5.2資源的使用1.資源使用者須遵守資源使用規(guī)定,合理使用,并按時(shí)歸還。2.資源使用后,需填寫(xiě)《資源使用反饋表》,提供使用情況及改進(jìn)建議。5.3資源的維護(hù)與更新各類(lèi)資源的責(zé)任人應(yīng)定期對(duì)資源進(jìn)行檢查與維護(hù),確保資源的完整性與有效性。資源更新應(yīng)遵循以下原則:1.教學(xué)資源應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱及課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行定期更新;2.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備應(yīng)根據(jù)技術(shù)發(fā)展與實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行更新;3.圖書(shū)及電子資源應(yīng)根據(jù)師生需求及學(xué)科發(fā)展進(jìn)行更新。第六章監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制6.1監(jiān)督機(jī)制資源庫(kù)管理委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)資源庫(kù)的管理進(jìn)行監(jiān)督,確保各項(xiàng)制度的落實(shí)。監(jiān)督內(nèi)容包括:1.資源的收集、歸檔、使用與維護(hù)情況;2.資源的使用效率及反饋情況;3.各類(lèi)資源的更新與管理效果。6.2評(píng)估機(jī)制每學(xué)期末,資源庫(kù)管理委員會(huì)應(yīng)對(duì)資源庫(kù)進(jìn)行評(píng)估,評(píng)估內(nèi)容包括:1.資源的使用率及借閱情況;2.使用者的滿意度及反饋;3.資源更新與維護(hù)的及時(shí)性。評(píng)估結(jié)果將作為下一步資源庫(kù)管理與改進(jìn)的重要依據(jù)。第七章附則1.本制度由資源庫(kù)管理委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。2.本制度自發(fā)布之日起實(shí)施,若需修訂,應(yīng)提前一月通知相關(guān)部門(mén),并進(jìn)行充分討論。3.本制度的修訂將根據(jù)實(shí)際執(zhí)行情況及學(xué)校發(fā)展需求進(jìn)行。---以上是《學(xué)校資源庫(kù)管理制度》的初步框架。該制度旨在通過(guò)明確各項(xiàng)管理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣播器材采購(gòu)合同范例
- 發(fā)廊入股合同范例
- 夫妻合伙生意合同范例
- 天津?yàn)I海汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院《代謝組學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 云南代建合同范例
- 農(nóng)資經(jīng)營(yíng)聘用合同范例
- 停車(chē)場(chǎng) 施工合同范例
- cro服務(wù)合同范例
- 保險(xiǎn)會(huì)計(jì)合同范例
- 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬習(xí)題(含答案)
- 紅色簡(jiǎn)約中國(guó)英雄人物李大釗課件
- 2024版《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》 課程教案
- 上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共科目考試題庫(kù)-重點(diǎn)傳染病防治知識(shí)
- 人民日?qǐng)?bào)出版社有限責(zé)任公司招聘筆試題庫(kù)2024
- 2024年煤礦事故匯編
- Unit 2 Different families(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 西師大版五年級(jí)上冊(cè)小數(shù)混合運(yùn)算題100道及答案
- 2022年7月國(guó)家開(kāi)放大學(xué)本科《中國(guó)法律史》期末紙質(zhì)考試試題及答案
- 行政文秘筆試題
- 2024年部門(mén)年終工作總結(jié)參考(四篇)
- 主題四 第1課 節(jié)氣與我們的生活(教學(xué)設(shè)計(jì))教科版五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論