《感恩》幼兒園小班教案

《感恩》幼兒園小班教案目錄CONTENCT課程介紹與目標感恩教育意義教學活動設計教學方法與手段教學評價與反饋教學延伸與拓展01課程介紹與目標010203現(xiàn)代社會中，感恩教育的重要性日益凸顯。幼兒期是情感教育和品德形成的關鍵期。通過本課程，引導幼兒學會感恩，珍惜他人的付出，培養(yǎng)良好的品德。教案背景知識目標能力目標情感目標使幼兒了解感恩的含義和重要性。培養(yǎng)幼兒表達感恩的能力，學會用實際行動回報他人的關愛。激發(fā)幼兒的感恩之心，懂得珍惜和感激身邊的人和事。教學目標感恩的定義和內涵。感恩故事分享與討論。制作感恩卡片或手工藝品。實踐活動：為身邊的人做一件好事。01020304教學內容02感恩教育意義80%80%100%培養(yǎng)孩子感恩意識通過感恩教育，讓孩子意識到自己所擁有的一切都是來之不易的，從而學會珍惜身邊的人和事物。教育孩子要常懷感恩之心，對別人的幫助和付出表示感激，形成良好的心態(tài)和習慣。感恩教育有助于培養(yǎng)孩子的情商，讓孩子更加懂得關心和理解他人，增強人際交往能力。讓孩子學會珍惜培養(yǎng)孩子感恩心態(tài)提高孩子情商增進親子關系促進家庭和睦培養(yǎng)家庭責任感促進家庭和諧讓孩子學會感恩家庭成員的付出和關愛，有助于家庭和睦、團結。感恩教育可以讓孩子更加明白自己在家庭中的責任和義務，從而積極承擔家庭責任。通過感恩教育，讓孩子更加懂得父母的辛苦和付出，從而增進親子之間的感情。

傳承中華民族傳統(tǒng)美德弘揚中華民族傳統(tǒng)美德感恩是中華民族傳統(tǒng)美德之一，通過感恩教育可以讓孩子更好地傳承和弘揚這一美德。增強民族自豪感讓孩子了解中華民族的傳統(tǒng)文化和美德，有助于增強他們的民族自豪感和認同感。培養(yǎng)孩子良好品德感恩教育有助于培養(yǎng)孩子誠實、善良、寬容等良好品德，為孩子的未來發(fā)展奠定基礎。03教學活動設計活動準備：準備一些與感恩相關的道具，如感謝卡、花束等。1.教師向幼兒介紹感恩節(jié)的由來和意義。3.鼓勵幼兒分享自己的感恩經歷，引導他們理解感恩的重要性?；顒幽繕耍和ㄟ^情景模擬，讓幼兒理解感恩的含義，學會表達感謝?；顒舆^程2.教師與幼兒一起模擬感恩的場景，如向父母、老師、朋友等表達感謝。010203040506情景模擬：感恩場景再現(xiàn)通過手工制作，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，同時讓他們學會表達感謝?；顒幽繕藴蕚洳噬?、畫筆、剪刀、膠水等制作材料?；顒訙蕚涫止ぶ谱鳎褐谱鞲卸骺ㄆ顒舆^程1.教師向幼兒展示感恩卡片的樣本，并介紹制作方法和步驟。2.幼兒自由選擇材料，動手制作感恩卡片。手工制作：制作感恩卡片0102手工制作：制作感恩卡片4.幼兒完成卡片后，鼓勵他們向想要感謝的人表達感謝。3.教師巡回指導，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題?；顒幽繕送ㄟ^游戲，讓幼兒學會傳遞感恩之心，增進同伴之間的友誼?；顒訙蕚錅蕚湟恍┬∏蚧蛏嘲葌鬟f物?；佑螒颍簜鬟f感恩之心活動過程1.幼兒圍成一個圓圈，教師站在中間。2.游戲開始時，教師將傳遞物交給一個幼兒，并讓他/她向圓圈內的另一個人表達感謝?；佑螒颍簜鬟f感恩之心3.接到傳遞物的幼兒需要向另一個人表達感謝，并將傳遞物交給他/她。4.游戲繼續(xù)進行，直到每個幼兒都有機會表達感謝。5.游戲結束后，教師引導幼兒分享游戲中的感受，強調感恩的重要性?；佑螒颍簜鬟f感恩之心04教學方法與手段選擇適合幼兒年齡段的感恩故事，如《小紅帽》中奶奶對小紅帽的關愛，以及小紅帽對奶奶的感激之情。通過講解，使幼兒了解感恩是一種美德，是對他人的關愛和幫助表示感激，懂得知恩圖報。引導幼兒理解故事中蘊含的感恩道理，如珍惜他人的付出、學會關心和幫助別人等。講解法：老師講解感恩故事和道理在活動中引導幼兒體驗感恩之情，感受幫助他人帶來的快樂和滿足。鼓勵幼兒將感恩實踐延伸到家庭生活中，如幫助父母做力所能及的家務、關心爺爺奶奶等。組織“小小志愿者”活動，讓幼兒參與幫助他人、關心他人的實踐，如幫助老師整理教室、給植物澆水等。實踐法：孩子參與實踐活動，體驗感恩之情在課堂上組織幼兒開展感恩主題的討論，鼓勵幼兒分享自己的感恩經歷和心得。引導幼兒思考如何在日常生活中表達感恩之情，如說“謝謝”、送小禮物、寫感謝信等。通過討論，使幼兒深入理解感恩的意義和價值，培養(yǎng)幼兒懂得感恩、樂于助人的良好品質。討論法：組織孩子開展討論，分享感恩心得05教學評價與反饋觀察孩子是否積極參與教學活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情。注意孩子在活動中的專注度和持續(xù)時間，是否能夠持續(xù)關注和參與。觀察孩子是否能夠理解教學內容，表現(xiàn)出對感恩的理解和認知。留意孩子的情感表達，是否能夠真誠地表達感恩之情。觀察評價：觀察孩子在教學活動中的表現(xiàn)將孩子的感恩卡片和手工制品進行展示，讓其他孩子和家長欣賞。鼓勵孩子向其他小朋友和家長介紹自己的作品，提高其自信心和表達能力。通過作品展示，讓孩子感受到自己的努力和成果得到了認可和贊賞。作品展示：展示孩子的感恩卡片和手工制品01020304向家長發(fā)放問卷調查，了解家長對教學活動的滿意度和建議。家長反饋：收集家長對教學活動的意見和建議向家長發(fā)放問卷調查，了解家長對教學活動的滿意度和建議。向家長發(fā)放問卷調查，了解家長對教學活動的滿意度和建議。向家長發(fā)放問卷調查，了解家長對教學活動的滿意度和建議。06教學延伸與拓展要求孩子在家長的幫助下，制作一張感恩卡片，表達對家人的感激之情。制作感恩卡片記錄感恩日記親子共讀鼓勵孩子每天記錄一件讓自己感到感激的事情，培養(yǎng)感恩意識。家長和孩子一起閱讀與感恩相關的繪本或故事書，引導孩子理解感恩的含義。030201家庭作業(yè)：布置與感恩相關的家庭作業(yè)組織孩子參加社區(qū)清潔日活動，為社區(qū)環(huán)境做出貢獻，同時讓孩子體驗到付出的快樂。社區(qū)清潔日帶領孩子探訪孤寡老人，送去溫暖和關愛，讓孩子學會關愛他人。探訪孤寡老人組織孩子參加愛心義賣活動，將所得善款捐獻給需要幫助的人，讓孩子學會奉獻和分享。愛心義賣社區(qū)活動：組織孩子參加社區(qū)志愿服務活動03《感謝的味道》以食物為線索，帶領孩子體會感