重慶市2020年中考語文真題B卷（含答案）

重慶市2020年中考語文真題試卷(B卷)姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、語文知識及運(yùn)用(30分)1．下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項是（）A．縷縷晨光穿云透霧而來，照亮清澈(chè)的湖水，喚起聲聲鳥鳴，美好的一天開始了!B．諺(yàn)語是古代勞動人民在長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的活潑風(fēng)趣的藝術(shù)性語句。C．哀愁，從來不是頹廢的代名詞，相反，真正的哀愁是一種悲天憫(mǐn)人的情懷。D．她的散文既表現(xiàn)了仁愛、善良、寬厚等品德，同時也不乏百折不撓(ráo)的陽剛之氣。2．下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．紳士渺小鄙視咄咄逼人 B．帳蓬醞釀昔日不理不彩C．愕然伴鋁囚犯長途拔涉 D．強(qiáng)悍取蒂遂道自吹自擂3．下列句子中“附和”一詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他話音一落，窗外的小鳥就嘰嘰喳喳叫起來，仿佛在附和他的觀點(diǎn)。B．當(dāng)大家笑起來時，他也附和著笑，雖然他并不覺得那些話題有趣。C．老師在凝神細(xì)聽了那位同學(xué)的回答之后，立即附和道：“說得不錯!”D．媽媽剛提出舉行家庭晚會的主意，弟弟就急忙附和，“好!好!”4．將下列句子組成一段連貫的話，排序合理的一項是（）①入夜，華燈齊放，禮花飛舞，廣場上空一片輝煌②每當(dāng)國慶節(jié)到來，天安門廣場花團(tuán)錦簇，姥紫嫣紅。③鮮花、彩燈、禮花，映襯著人們的歌舞，天安門廣場沸騰起來了。④無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點(diǎn)得五彩繽紛。A．①④②③ B．②④①③ C．①③④② D．②①④③5．仿照畫線部分，補(bǔ)寫兩個句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。握手，是心靈的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界。微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪；，；，。6．名著閱讀（1）閱讀《西游記》選段，按要求填空。A捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯(hàn)天熾地。B慌了道：“哥哥，不停當(dāng)!這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩!快走!快走!”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。A指(填人名)，B指(填人名)。（2）根據(jù)《西游記》第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》的故事情節(jié)，簡析孫悟空的形象特征。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校將舉行主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。（1）【推薦文化遺產(chǎn)】學(xué)校團(tuán)委擬開展“我心中的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)①”評選活動，請你在重慶全市范圍內(nèi)推薦一項文化遺產(chǎn)參評，并從不同角度寫出兩條推薦理由?！咀⑨尅竣傥幕z產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的文物，包括古遺址、古建筑等，以及歷史上重要的藝術(shù)品、圖書等。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指世代相傳且表現(xiàn)傳統(tǒng)文化的音樂、舞蹈、傳說、習(xí)俗、手工藝等。我推薦的文化遺產(chǎn)名稱： 推薦理由：① ② （2）【邀請文化名人】學(xué)校團(tuán)委將組織一場非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告會，擬邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人張爺爺來做報告。時間在下周星期三上午10點(diǎn)，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂。你作為校團(tuán)委宣傳委員，學(xué)校委派你給張爺爺打電話，你將怎樣說?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古詩文積累與閱讀(25分)8．默寫填空（1）子在川上曰：“逝者如斯夫，”(《<論語>十二章》)（2），悠然見南山。(陶淵明《飲酒(其五)》)（3）感時花濺淚，。(杜甫《春望》)（4）海日生殘夜，。(王灣《次北固山下》)（5），西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)（6）人生自古誰無死?。(文天祥《過零丁洋》)（7）李白《行路難(其一)》中的“，”啟迪我們：即使前路坎坷，未來仍可期待。（8）同是寫送別，王維用“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)對友人離別的不舍與憂傷，而王勃則以“，”(《送杜少府之任蜀州》)傳遞出友情不因天各一方而疏遠(yuǎn)的灑脫。9．閱讀下面的文言文，完成問題。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保?）解釋下列加點(diǎn)的詞語。①略無闕處②至于夏水襄陵③沿溯阻絕④雖乘奔御風(fēng)（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①自非亭午夜分，不見曦月。_____________________________________________________________________________________________②清榮峻茂，良多趣味。_____________________________________________________________________________________________（3）下列對本文內(nèi)容和寫法分析有誤的一項是（）A．本文展現(xiàn)了三峽獨(dú)具特色的山水美景，字里行間洋溢著作者的贊嘆之情。B．文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽山高水長、回環(huán)曲折的特點(diǎn)。C．第③段從俯視、仰視的角度描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象。D．本文語言凝練生動，句式駢散結(jié)合，音韻和諧，讀起來朗朗上口。（4）寫景要抓住景物的特點(diǎn)，請說出“鏈接材料”與選文第④段分別表現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)?！炬溄硬牧稀夸贉俅笕珩R，瞿塘②不可下；滟滪大如牛，瞿塘不可留；滟滪大如襆③，瞿塘不可觸……(節(jié)選自《樂府詩集》)【注釋】①〔滟(yàn)滪(yù)〕瞿塘峽口的一個巨大礁石，枯水期露出水面時如牛馬般高大。②〔瞿(qú)塘〕瞿塘峽，長江三峽之一。③〔噗(fú)〕古代男子束發(fā)用的頭巾。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀(40分)10．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成問題。草根募捐晚會胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開了。②老李的病情牽動著老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心善良，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊。平日里，救援隊輪流在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境普通，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，仍舊是杯水車薪。⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個募捐晚會，為老李籌集醫(yī)藥錢?！雹蕖爸饕獾故呛?，可搞晚會要有舞臺、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了?”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們一定要想辦法救老李?！鼻鍧嵐り惱咸f。⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們愿意無償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺設(shè)計可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計的，設(shè)計舞臺背景應(yīng)該沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個街舞，念書時我可是校街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說……⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨沉默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點(diǎn)猶豫地說：“我唱首歌吧!”⑨方姨，你會唱歌?平時沒見你出過聲兒啊?”大家都露出了疑惑的表情。方姨凝神想了片刻，小聲說：“我……我還是唱吧，我也要為晚會出份力，草根晚會嘛，觀眾不會在意我唱得好壞的。我最后唱，估計那會兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會的?！雹庖恢芎?，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會現(xiàn)場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺簡陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依然引來觀眾無數(shù)，人們通過晚會了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。?晚會臨近尾聲，觀眾漸漸散去，這時只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。?“天啊，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人連連驚嘆。?哎，這聲音聽著好耳熟啊!很像當(dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小有名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺下有不少人高聲議論著。?方姨唱畢，臺下掌聲雷動，她眼神閃光，娓娓道來：“大家說得沒錯，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報?！?方姨接著說：“其實，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺下的老李，我都能重新站上舞臺，重新唱歌，你也可以從病床上站起來?！焙?好!臺下喝彩聲一浪高過一浪。?草根募捐晚會結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報道，引起全城人的關(guān)注。(選自《羊城晚報》2019年4月8日，有刪改)（1）根據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。老李患病，牽動人心→①→②→媒體報道，引起關(guān)注（2）請結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）結(jié)合全文按要求賞析。①老李突患重病的消息在老街炸開了。(品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里，(從描寫角度賞析句子)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）本文在情節(jié)安排上極為巧妙，試結(jié)合⑧—?段進(jìn)行分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）有人給文章添加了一個結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”。與選文相比你認(rèn)為哪個結(jié)尾更好?說出你的理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．閱讀下面的實用類文本完成問題?！静牧弦弧渴裁词侨斯ぶ悄苣?人工智能(AI)是在計算機(jī)輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一種技術(shù)。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則由電腦控制。人工智能可回溯到20世紀(jì)30年代。1936年，英國教學(xué)家圖靈認(rèn)為一個認(rèn)知過程可被分解為多個單獨(dú)的過程，這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎(chǔ)。1956年夏，在美國召開的學(xué)術(shù)會議上，科學(xué)家表示，人的多種智能行為(比如學(xué)習(xí))可被機(jī)器模擬；美國計算機(jī)科學(xué)家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞，標(biāo)志著該領(lǐng)域的正式誕生。20世紀(jì)90年代，IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機(jī)“深藍(lán)”，它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年.由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計算機(jī)“阿爾法狗”4：1擊敷前世界圍棋職業(yè)九段李世石，在圍棋領(lǐng)域做到了超越人類的智能?！鞍柗ü贰笔菓{什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢?這得益于兩種學(xué)習(xí)方式：深度學(xué)習(xí)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給“阿爾法狗”，“阿爾法狗”對大量國棋棋局進(jìn)行分析，解讀棋局中每一步棋的利弊，并判斷當(dāng)前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各種對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學(xué)習(xí)的過程叫深度學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，“阿爾法狗”還要進(jìn)行至少3000萬步的自我強(qiáng)化訓(xùn)練，自己與自己對弈，以獲得相當(dāng)豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。這樣的學(xué)習(xí)方式同樣適用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。比如，科學(xué)家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對這些臨床圖片進(jìn)行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學(xué)習(xí)掌握各種皮膚病的典型特征，也能迅速成為皮膚科“專家”。21世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費(fèi)記錄并推送用戶喜歡的商品：警察利用智能攝像機(jī)，發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤犯罪嫌疑人，執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會融入我們的生活。(根據(jù)(科學(xué)畫報》2019.6-7及百度百科改編)【材料二】2017年美國出版的《自然)雜忠介紹了人類與機(jī)器的一場“較量”。人工智能與21名資深皮膚科醫(yī)生開始了同場競技：比試區(qū)分鱗狀上皮細(xì)胞癌和良性脂溢性角化病，以及區(qū)分思性黑色素瘤和良性痣。在這場比試中，人類敗下陣來。當(dāng)然，這并不意味著人工智能可完全取代醫(yī)生。那些分布在患者手指、頭皮上的黑色素瘤，難以用照片記錄，而且人工智能對一些特殊病灶也難以辨認(rèn)。(摘編自《科學(xué)畫報》2019.6)【材料三】小新同學(xué)看了一部現(xiàn)代科幻電影《我和機(jī)器人》，影片中機(jī)器人與人類之間發(fā)生了激烈的沖突，機(jī)器人頃刻間控制了整個城市。小新對人工智能的未來產(chǎn)生了極大的優(yōu)慮，于是，他去互聯(lián)網(wǎng)論壇發(fā)帖求助，網(wǎng)友紛紛跟帖。（1）下列對“材料一”的內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．在計算機(jī)的輔助下，人工智能(AI)技術(shù)可以模擬、延伸甚至拓展人類智能。B．圖靈認(rèn)為，可以用特定算法來表示從一個認(rèn)知過程中分解出來的多個單獨(dú)過程。C．“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領(lǐng)域超越人類智能。D．人工智能在棋類游戲、網(wǎng)上商業(yè)營銷和追捕嫌犯領(lǐng)域都能大顯身手。（2）“材料二”中的人工智能為什么能戰(zhàn)勝資深皮膚科醫(yī)生?請根據(jù)“材料一”概括作答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）“材料三”中網(wǎng)友的跟帖，哪一條最能幫助小新化解憂慮?請說明理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）根據(jù)以上材料，發(fā)揮想象，描繪一個場景，體現(xiàn)未來人工智能時代的美好生活。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文(55分)12．以下兩題選做一題。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。⑴題目：絆·伴提示：絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有親人、朋友、老師……的陪伴，他們給予我們呵護(hù)和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長，走向遠(yuǎn)方……⑵閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。一個人看海，是一個樣子，如果和別人一起看海，又是另一個樣子。(選自艾斯特哈茲·彼得《赫拉巴爾之書》)

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】ABC讀音正確。D百折不撓(náo)。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查辨析漢字讀音的能力。做此類題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。2．【答案】A【解析】【分析】A字形沒有錯誤。B帳蓬—帳篷；不理不彩——不理不睬。

C伴鋁——伴侶；長途拔涉——長途跋涉。

D取蒂——取締；遂道——隧道故答案為：A【點(diǎn)評】此題考查對字形積累。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。3．【答案】C【解析】【分析】附和：隨著別人說或做。ABD運(yùn)用恰當(dāng)。C這里的意思應(yīng)該是老師在聽了同學(xué)的回答之后，贊賞到“說得不錯!”故答案為：C【點(diǎn)評】此題考查運(yùn)用詞語的能力。做題時，首先要把句子的意思看懂，其次注意詞語的語言環(huán)境，最后理解詞語意思。4．【答案】B【解析】【分析】整體上來說，這幾句話是按照時間順序?qū)懙?，②④寫國慶節(jié)這天白天天安門廣場上的美麗景象，①③寫入夜之后天安門廣場上的美麗景象。故正確的排序應(yīng)為②④①③。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查語句的連貫?zāi)芰?。做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。5．【答案】云層與夕陽握手；渲染出繽紛的晚霞；茶葉與沸水握手；彌散出怡人的清香【解析】【分析】“微風(fēng)與湖水握手，漾出輕柔的漣漪”，這句話把微風(fēng)和湖水?dāng)M人化，運(yùn)用擬人的修辭手法，因此所寫的句子也要運(yùn)用擬人的修辭手法。微風(fēng)吹動湖水，漾出輕柔的漣漪。注意微風(fēng)、湖水、漣漪三者之間的關(guān)系。此題沒有統(tǒng)一答案，只要符合上述要求即可。如：云層與夕陽握手，渲染出繽紛的晚霞。故答案為：【示例1】云層與夕陽握手，渲染出繽紛的晚霞；茶葉與沸水握手，彌散出怡人的清香?！臼纠?】高山與薄霧握手，幻化出縹緲的云海；筆與紙張握手，描繪出動人的畫卷?！军c(diǎn)評】本題考查仿寫句子的能力。解答“仿寫”題要四注意：①話題：是沿用原來話題，還是變換話題。②修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。③句式：主要審清例句是單句還是復(fù)句，如果是復(fù)句，屬何種復(fù)句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。④內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些要求。如果是仿寫語段的某一部分，續(xù)寫語段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容等。6．【答案】（1）紅孩兒(圣嬰大王)；八戒(豬八戒、豬悟能、悟能)（2）①自尊好強(qiáng)：嫌弼馬溫官小，毅然棄官；②有反抗精神：敢于挑戰(zhàn)天庭，自號齊天大圣；③盡職盡責(zé)：盡心養(yǎng)馬，使馬膘肥體壯；④神通廣大：在對陣巨靈神等天兵天將時展示出各種變化?！窘馕觥俊痉治觥竣鸥鶕?jù)“火云洞”“行者”“噴火”的信息可知語段出自《西游記》，其中會噴火的是紅孩兒，根據(jù)“我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用”的可知喊哥哥的是豬八戒。

⑵能在熟悉情節(jié)的基礎(chǔ)上再結(jié)合人物的動作、語言等分析人物形象，比如玉皇大帝封孫悟空為弼馬溫之后，最開始孫悟空還很高興，當(dāng)聽說自己只是一個管馬的官時，他就依然棄官，這說明孫悟空自尊好強(qiáng)。他在當(dāng)弼馬溫時，盡職盡責(zé)，把天馬養(yǎng)的是膘肥體壯的，這說明他是一個盡職盡責(zé)的人。聽說自己的官小，就自封為齊天大圣，這說明他有反抗精神。在與二郎神等天神斗爭中，他展現(xiàn)出自己的本領(lǐng)，這說明他神通廣大。意對即可。故答案為：⑴1、紅孩兒(圣嬰大王)；2、八戒(豬八戒、豬悟能、悟能)

⑵①自尊好強(qiáng)：嫌弼馬溫官小，毅然棄官；②有反抗精神：敢于挑戰(zhàn)天庭，自號齊天大圣；③盡職盡責(zé)：盡心養(yǎng)馬，使馬膘肥體壯；④神通廣大：在對陣巨靈神等天兵天將時展示出各種變化?！军c(diǎn)評】⑴本題考查名著的綜合性閱讀。解答此題時，既需要學(xué)生對名著知識有充分的積累，又需要學(xué)生在充分審題的基礎(chǔ)上，篩選知識儲備，進(jìn)行作答。

⑵此題考查對文學(xué)名著的理解。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。對于“課標(biāo)”推薦的中外文學(xué)名著，要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。7．【答案】（1）示例：大足石刻；雕刻技藝精湛，具有極高的藝術(shù)價值。；內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究佛教文化的重要?dú)v史資料。（2）張爺爺，您好!我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX，學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請您到學(xué)校禮堂來作一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告，時間是下周三上午10點(diǎn)。請問您能來嗎?【解析】【分析】⑴根據(jù)平時對重慶文化遺產(chǎn)的了解推薦一個具有代表性的，比較熟悉的文化遺產(chǎn)名稱并寫出推薦理由即可。如：大足石刻

推薦理由：①雕刻技藝精湛，具有極高的藝術(shù)價值。

②內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究佛教文化的重要?dú)v史資料。

⑵答題要點(diǎn)：①要有稱呼和禮貌用語，如：張爺爺，您好!②要介紹自己的身份，如：我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX，學(xué)校派我聯(lián)系您；③要說明邀請的事由，如：想邀請您到學(xué)校禮堂來作一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告；④要告知具體的時間和地點(diǎn)，如：時間是下周三上午10點(diǎn)；⑤最后要有諸如敬請您的光臨，希望你蒞臨指導(dǎo)等得體的語言。故答案為：⑴【示例1】我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：大足石刻

推薦理由：①雕刻技藝精湛，具有極高的藝術(shù)價值。

②內(nèi)容豐富，文化內(nèi)涵深刻，是研究佛教文化的重要?dú)v史資料。

【示例2】我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：銅梁龍舞

推薦理由：①煙花、音樂、舞蹈、道具、服飾等，給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊和美的享受。

②表演形式熱情奔放，體現(xiàn)出巴渝人民耿直豪爽的性情。

【示例3】

我推薦的文化遺產(chǎn)名稱：巫山神女傳說

推薦理由：①故事內(nèi)容與巫峽自然風(fēng)光相融合，流傳久遠(yuǎn)，深受群眾喜愛。

②體現(xiàn)了勞動人民戰(zhàn)勝自然的愿望，百折不撓的精神。

⑵張爺爺，您好!我是XX學(xué)校團(tuán)委宣傳委員XXX，學(xué)校派我聯(lián)系您，想邀請您到學(xué)校禮堂來作一個關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的報告，時間是下周三上午10點(diǎn)。請問您能來嗎?【點(diǎn)評】⑴本題考查對文化遺產(chǎn)的積累。這類試題實際就是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來。

⑵本題考查口語交際能力。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。解答此題時，一定要根據(jù)情境，明確人物之間的關(guān)系及事件的主要內(nèi)容，語言得體，言之有理，表述清晰即可。8．【答案】（1）不舍晝夜（2）采菊東籬下（3）恨別鳥驚心（4）江春入舊年（5）會挽雕弓如滿月（6）留取丹心照汗青（7）長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟(jì)滄海（8）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰【解析】【分析】根據(jù)平時對詩詞名句的積累答題，注意“晝、籬、汗、滄、涯”的書寫。故答案為：⑴不舍晝夜；⑵采菊東籬下；⑶恨別鳥驚心；⑷江春入舊年；⑸會挽雕弓如滿月；⑹留取丹心照汗青；⑺長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海；⑻海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【點(diǎn)評】此題考查默寫古詩文名句的能力。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。9．【答案】（1）同“缺”(空隙，缺口)；沖上(漫上)；逆流而上；飛奔的馬（2）①如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。②水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（3）B（4）鏈接材料表現(xiàn)瞿塘峽的兇險；選文第①段表現(xiàn)三峽秋景的肅殺，凄異?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“闕”屬于通假字，“襄”是古今異義詞，不要以今釋古，“奔”動詞活用于名詞，這里指飛奔的馬。

（2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，這里指太陽。故此句可以翻譯為：如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。②清榮峻茂：水清，樹榮（茂盛），山高，草盛。良：實在，的確，確實。故此句可以翻譯為：水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

（3）ACD正確。B文中“或王命急宣……不以疾也”一句突出三峽夏季的水流速非?？斓奶攸c(diǎn)。

（4）根據(jù)“瞿塘不可下、瞿塘不可留、瞿塘不可觸……”可以看出瞿塘峽非常的兇險?！度龒{》第四段寫秋峽以代表性事物猿來表現(xiàn)，以“高”形容猿，指明是高山上的猿，以“長”形容嘯，送聲長遠(yuǎn)，暗示是在長峽之中?！翱展葌黜憽?，直言在山中?！熬媒^”，回應(yīng)“兩岸連山，略無闕處”。寫漁歌也是一言“峽長”，一言聲哀。從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長，同時山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥?。?jù)此分析概括答題意對即可。故答案為：⑴1、同“缺”(空隙，缺口)；2、沖上(漫上)；3、逆流而上；4、飛奔的馬

⑵①如果不是在正午和半夜，就看不到太陽和月亮。②水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。

⑶B

⑷鏈接材料表現(xiàn)瞿塘峽的兇險；選文第①段表現(xiàn)三峽秋景的肅殺，凄異?！军c(diǎn)評】⑴本題考查理解文言詞語意思的能力。文言實虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見實虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。

⑵本題考查的是句子的翻譯能力。翻譯時的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

⑶此題考查對課文語句的理解和賞析能力。這類題目解答時一般要對文言文的大意基本了解，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面準(zhǔn)確，翻譯是否正確，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比即能發(fā)現(xiàn)問題。

⑷本題考查概括景物特點(diǎn)的能力。概括時要抓住描寫景物的關(guān)鍵詞語分析理解概括。10．【答案】（1）草根獻(xiàn)策，等劃晚會；舉行晚會，方姨演唱(或：方姨演唱，激勵老李)（2）①知恩圖報：登臺唱歌，感謝并鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；②性格堅強(qiáng)：勇敢面對下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。（3）①形象生動地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。②側(cè)面描寫，通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動聽，演唱精彩。（4）可從懸念、鋪墊和反轉(zhuǎn)中任進(jìn)一方面作答。懸念：前文寫方姨的猶豫和艱難抉擇，給讀者留下疑惑，后文寫方姨自述經(jīng)歷，揭示謎底，吸引讀者，引人入勝。鋪墊：前文寫老街人對方姨唱歌的懷疑，以及對方姨上臺前晚會情形的敘述，都是為方姨出場作鋪墊，這樣能更好地塑造方姨的形象。反轉(zhuǎn)(或：突轉(zhuǎn))：前文寫老街人對方姨唱歌的疑惑，后文寫觀眾沉醉于方的精彩演唱中，與前文形成強(qiáng)烈的反轉(zhuǎn)，使情節(jié)跌宕起伏。（5）選文結(jié)尾更好。理由：給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮?；颍杭雍蟮慕Y(jié)尾更好。理由：結(jié)構(gòu)上，首尾期應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期待?！窘馕觥俊痉治觥竣判≌f第⑤段到第⑨段，寫老街人聚集在古榕樹下籌劃募捐晚會；第⑩段到倒數(shù)第二段寫草根晚會如期舉行，方姨演唱的歌曲讓觀眾沉醉。

⑵根據(jù)“老街人不知道我是誰，他們給了我很多幫助，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個好人，希望好人有好報”等可知方姨是一個知恩圖報的人；根據(jù)“大家說得沒錯，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時了，生活一落千丈，那時，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪”可知方姨是一個性格堅強(qiáng)的人；根據(jù)“她的聲音清亮高亢，飽含深情，宛如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里”可知方姨是一個唱功專業(yè)的人。意對即可。

⑶①“炸開”，突然破裂的意思，這里是說深受老街人敬佩的老李突患重病的消息在老街突然傳開，而且傳播速度快，范圍廣，形象生動地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。

②這里描寫的是觀眾的動作及神態(tài)，正散去的觀眾之所以像觸電一般紛紛回來，是被方姨的歌聲所吸引，因此這里運(yùn)用側(cè)面描寫的手法，通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動聽，演唱精彩。

⑷結(jié)合小說情節(jié)分析，小說第⑧段寫賣包子的方姨猶豫地要在募捐晚會上唱首歌，因為大家平時沒見過方姨唱歌，她會唱嗎，她能唱好嗎？從而給讀者留下懸念。小說后面，方姨在晚會上的精彩演唱讓老街人驚嘆，也讓觀眾驚嘆，為什么平時不出聲的方姨能唱出這么好聽的歌曲。最后方姨自己揭示謎底，從而解開懸念。結(jié)合小說情節(jié)分析鋪墊或反轉(zhuǎn)的手法也可以。

⑸此題屬于開放性試題，能結(jié)合小說的情節(jié)、主旨及一般結(jié)尾段的作用分析答題，言之有理即可。如：選文結(jié)尾更好。理由：給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮。故答案為：⑴1、草根獻(xiàn)策，等劃晚會；2、舉行晚會，方姨演唱(或：方姨演唱，激勵老李)

⑵①知恩圖報：登臺唱歌，感謝并鼓勵老李，也感謝老街人對她的幫助；②性格堅強(qiáng)：勇敢面對下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，宛如天籟。

⑶①形象生動地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。

②側(cè)面描寫，通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動聽，演唱精彩。

⑷可從懸念、鋪墊和反轉(zhuǎn)中任進(jìn)一方面作答。

懸念：前文寫方姨的猶豫和艱難抉擇，給讀者留下疑惑，后文寫方姨自述經(jīng)歷，揭示謎底，吸引讀者，引人入勝。

鋪墊：前文寫老街人對方姨唱歌的懷疑，以及對方姨上臺前晚會情形的敘述，都是為方姨出場作鋪墊，這樣能更好地塑造方姨的形象。

反轉(zhuǎn)(或：突轉(zhuǎn))：前文寫老街人對方姨唱歌的疑惑，后文寫觀眾沉醉于方的精彩演唱中，與前文形成強(qiáng)烈的反轉(zhuǎn)，使情節(jié)跌宕起伏。

⑸選文結(jié)尾更好。理由：給讀者留下廣闊的想象空間，余味無窮?；颍杭雍蟮慕Y(jié)尾更好。理由：結(jié)構(gòu)上，首尾期應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整；內(nèi)容上，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期待?！军c(diǎn)評】⑴本題考查梳理、概括小說情節(jié)的能力。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后要理清小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，最后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言概括各個部分的內(nèi)容。

⑵本題考查分析小說人物形象的能力。分析小說的人物形象，可以從以下幾方面著手：①重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為他們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格；②將典型人物置于典型環(huán)境中去理解；③通過人物的肖像、行動、語言、神情等方面分析人物；④通過人物間的關(guān)系分析人物性格。

⑶本題考查對文章重點(diǎn)詞句的賞析能力。解答語言的賞析類題，我們應(yīng)該從詞語運(yùn)用、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。平時要掌握一些答題模式，答題模式為該句運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么思想感情。

⑷本題考查分析小說創(chuàng)作技巧的能力。懸念的作用有：使情節(jié)環(huán)環(huán)相扣；使文章情節(jié)曲折生動；激發(fā)讀者閱讀興趣；突出了（文章中心、主人公的形象等等）；達(dá)到震撼人心的效果。答題時首先認(rèn)真閱讀文章，找出設(shè)置懸念的語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。

⑸本題考查賞析小說結(jié)尾藝術(shù)的能力。小說的結(jié)尾有這幾種形式：①出人意料式；②戛然而止、留下空白式；③補(bǔ)敘式；④卒章顯志式；⑤令人感傷式；⑥大團(tuán)圓式。詞結(jié)尾屬于補(bǔ)敘式。結(jié)構(gòu)上，與上文情節(jié)的呼應(yīng)，解釋懸念；內(nèi)容上，使人物形象更加完整，深化主旨。11．【答案】（1）C（2）科學(xué)家給人工智能系統(tǒng)存儲了海量的皮膚病臨床病例圖片：人工智能通過深度學(xué)習(xí)，成為了皮膚科“專家“。（3）雪中尋莎(4樓網(wǎng)友)。①有針對性：這個帖子回應(yīng)了小新對未來人工智能的憂慮：②用事實說話：列舉了目前已出臺的國家政和行業(yè)原則，令人信服。(每點(diǎn)2分)（4）要求：凸顯人工智能的作用，場景描繪具體生動。【示例1】早上，人工智能機(jī)器人小圓來叫我：“主人，快快起床啦，上班要遲到啰！”洗漱完畢。我問；“小圓，早餐吃什么”“饅頭、煎蛋，熱牛奶?！薄昂玫?”“7點(diǎn)，小圓遞給我公文包，送我出門?！靶A，記得整理房間喲!”我開心地上班去了?！臼纠?】星期天，陽光明媚，我想帶父母去古鎮(zhèn)游玩。人工智能機(jī)器人小方立即策劃了最佳出行路線。20分鐘后，乘坐無人駕駛的小轎車來到古鎮(zhèn)，小方還根據(jù)我們的喜好，向我們推薦了許多美食。真是愉快的一天啊!【解析】【分析】⑴ABD理解正確。C“阿爾法狗”戰(zhàn)勝棋手李世石，表明人工智能已經(jīng)在各領(lǐng)域超越人類智能。這個說法太絕對。

⑵材料二中人工智能為什么能區(qū)分不同的皮膚病，就是因為學(xué)習(xí)。結(jié)合材料一中第六段說明內(nèi)容可以概括出如下答案：給人工智能系統(tǒng)存儲了海量的皮膚病臨床病例圖片：人工智能通過深度學(xué)習(xí)，成為了皮膚科“專家“。

⑶小新的憂慮是“未來，人工智能對人類會是災(zāi)害嗎”，結(jié)合下面幾個網(wǎng)友的跟帖內(nèi)容分析，2樓的那個網(wǎng)友說的是人工智能的好幫手。3樓的只是說不懂，走啦。5樓的是從正反兩方面說的，只是表達(dá)一種客觀的看法。只有雪中尋莎(4樓網(wǎng)友的帖子回應(yīng)了小新對未來人工智能的憂慮，因此他用事實說話，列舉了目前已出臺的國家政和行業(yè)原則，令人信服。(每點(diǎn)2分)

⑷根據(jù)材料一“21世紀(jì)以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面”可以想象其中一個場景并進(jìn)行生動細(xì)致的描繪。只要能凸顯人工智能的作用，場景描繪具體生動。示例：早上，人工智能機(jī)器人小圓來叫我：“主人，快快起床啦，上班要遲到啰！”洗漱完畢。我問；“小圓，早餐吃什么”“饅頭、煎蛋，熱牛奶?！薄昂玫?”“7點(diǎn)，小圓遞給我公文包，送我出門?！靶A，記得整理房間喲!”我開心地上班去了。故答案為：⑴