教育版語文八下第八課《中國結(jié)》教案

任課老師姓名：日期：20XX年月日.課題第八課中國結(jié)總--5--節(jié)第一課時(shí)講解詞語教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)生要掌握“受寵、歡慶、蒼蒼、典雅、裝點(diǎn)、命名、獨(dú)特、絢麗多彩、燃燒、憧憬、舉足輕重、始終、怪不得、傳遞”等詞語的準(zhǔn)確讀音和準(zhǔn)確用法。過程與方法：學(xué)生能用“受寵、歡慶、蒼蒼、典雅、裝點(diǎn)、命名、獨(dú)特、絢麗多彩、燃燒、憧憬、舉足輕重、始終、怪不得、傳遞”等詞語造句。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會作為中國人對祖國的認(rèn)同和熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：詞語的準(zhǔn)確讀音的掌握。難點(diǎn)：掌握詞語的同，近，反義思。處理方式：讓學(xué)生多讀詞語，多練習(xí)詞語及給他們多模仿造句來處理。前提診測題3.全班學(xué)生拿出聽寫本聽寫詞語。課前準(zhǔn)備板書導(dǎo)入新課教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法學(xué)習(xí)方式：合作學(xué)習(xí)方式導(dǎo)入新課1.在哪些地方可以看到中國結(jié)？2.中國結(jié)是一個(gè)什么樣的物品？教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容1．教師活動(dòng)①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示知識與技能。④講解詞語，教學(xué)重點(diǎn)詞語造句。⑤讓學(xué)生教學(xué)重點(diǎn)詞語造句，糾正錯(cuò)誤。⑥布置布置作業(yè)。2.學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②朗讀詞語。③教學(xué)重點(diǎn)詞語造句。1.受寵；受到寵愛。（同）得寵；（反）失寵◆他在老師那里受寵。2.歡慶；歡度、慶祝?！粑覀儦g慶國慶節(jié)。3.蒼蒼；（同）蒼茫；（反）狹窄、狹隘?！粑铱吹搅艘晃话装l(fā)蒼蒼的老人。4.典雅；（同）高雅、清雅；（反）粗俗、粗鄙◆他的房間裝飾典雅。5.裝點(diǎn)；（同）裝扮、裝飾◆他把房間裝點(diǎn)得很漂亮。6.命名；取名、起名；◆現(xiàn)在正在召開命名大會。7.獨(dú)特；獨(dú)立、單獨(dú)◆他用獨(dú)特的手法解出了這道題。8.絢麗多彩；豐富多彩，艷麗多彩◆節(jié)日的晚上，街道上的燈光絢麗多彩。9.燃燒；焚燒?！裟静娜紵幕鹧婧芨?。10.憧憬；（同）向往?！羲麄冊阢裤叫腋Ｉ?。11.舉足輕重：至關(guān)重要，無足輕重◆這件事，他起舉足輕重的作用。12.始終：終于◆他始終相信自己是對的。13.怪不得：難怪◆他怪不得考得這么好。14.傳遞：傳送、傳達(dá)◆他用心在傳遞真愛。板書設(shè)計(jì)1.板書課題：（詞語）第八課中國結(jié)2.板書用重點(diǎn)詞語造的句子。解釋詞語。作業(yè)抄寫詞語，預(yù)習(xí)新課。總結(jié)自主閱讀，通過查詞典，小組討論等方式學(xué)習(xí)字詞，理解課文。通過學(xué)習(xí)本課34個(gè)詞語，希望同學(xué)們下來多用。教學(xué)后反思任課老師姓名：日期：20XX年月日.課題第八課中國結(jié)總--5--節(jié)第-2-課時(shí)理解課文教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生正確流利的的閱讀課文。2.讓學(xué)生會讀并理解課文中出現(xiàn)的生詞。3.在講課過程中，通過學(xué)生間的互相交流進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。4.使每個(gè)學(xué)生完全理解課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：學(xué)生掌握課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會作為中國人對祖國的認(rèn)同和熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀課文及掌握課文。難點(diǎn)：掌握課文中的新詞和句型。處理方式：讓學(xué)生多讀課文，給他們多示范來解決。前提診測題1.用下列詞語組成詞組歡慶_____,_____中國結(jié)_____命名_____內(nèi)涵2.找?guī)讉€(gè)同學(xué)朗讀課文檢查預(yù)習(xí)情況。3.做相關(guān)練習(xí)課前準(zhǔn)備板書導(dǎo)入新課教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)提問法、討論法、（讀寫結(jié)合，講授法，練習(xí)法）.學(xué)習(xí)方式：多聽,多說,多讀,多寫,多練,詞組,造句。教學(xué)工具：課文圖片，教材，練習(xí)冊。導(dǎo)入：1.中國結(jié)代表著什么？2.華僑為什么特別喜歡中國結(jié)？教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動(dòng)①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示知識與技能,板書課題。④講解課文，講解文中的新詞和句型。⑤讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯(cuò)誤。⑥布置布置作業(yè)。2.學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②朗讀課文。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.在哪些地方可以看到中國結(jié)？2.中國結(jié)是一個(gè)什么樣的物品？3.中國結(jié)代表著什么？4.華僑為什么特別喜歡中國結(jié)？5.中國結(jié)象征著什么？串講課文（第1～2自然段）作者對中國結(jié)的喜愛之情。（第3自然段）中國結(jié)外形變化無窮，寓意豐富。（第4～5自然段）中國結(jié)是炎黃子孫心連心的象征，因此又被稱之為“同心結(jié)”。（第6自然段）中國結(jié)是中國人的象征。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：一、熟讀課文；二、回答問題;作業(yè)熟讀課文，抄寫課文?？偨Y(jié)通過讀課文，讓學(xué)生對課文有初步了解教學(xué)后反思任課老師姓名：日期：20XX年月日.課題第八課中國結(jié)總--5--節(jié)第-3-課時(shí)講解課文教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生要掌握教學(xué)重點(diǎn)詞語的用法。過程與方法：學(xué)生能用“甚至；之所以……是因?yàn)椤?；不管……總是……；怪不得”等重點(diǎn)句型造句。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會作為中國人對祖國的認(rèn)同和熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)句型的正確用法。難點(diǎn)：掌握知識運(yùn)用在日常生活中。處理方式：給學(xué)生多造句來處理。前提診測題1.找?guī)讉€(gè)同學(xué)朗讀課文。2.填量詞一（）龍一（）文明一（）廢墟一（）絲繩一（）圖案一（）硬幣一（）造型一（）白發(fā)課前準(zhǔn)備板書導(dǎo)入新課教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)，講解法，引導(dǎo)法，示范法教學(xué)手段：教學(xué)常用工具，教材，詞典3.中國結(jié)代表著什么？4.華僑為什么特別喜歡中國結(jié)？5.中國結(jié)象征著什么？教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動(dòng)①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示知識與技能，板書課題。④講解詞語，造句。⑤讓學(xué)生造句，糾正錯(cuò)誤。⑥布置布置作業(yè)。2.學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②用教學(xué)重點(diǎn)詞語造句。1．“甚至”是遞進(jìn)關(guān)系，表示更進(jìn)一步說明。1)他十分刻苦，甚至連詞語都寫了十五遍。2)天氣熱的甚至連覺都睡不好。2.“之所以……，是因?yàn)椤北硎疽蚬P(guān)系，前一句是結(jié)果，后一句表示原因。1）她之所以沒來，是因?yàn)樗×恕?）之所以選他當(dāng)班長，是因?yàn)樗胸?zé)任心。3.“不管……總是……”表示在任何條件下都會產(chǎn)生某種結(jié)果。1）不管外面下多大雨，我總是要去學(xué)校上課。2）不管我到哪里，我總是會想到老師。4.“怪不得”放在句首，表示明白了原因，對某種事情就不覺得奇怪。1）怪不得他考得這么好，原來他學(xué)習(xí)很用功。2）怪不得這么好吃，因?yàn)樗帕撕枚嗖牧?。歸納課文的結(jié)構(gòu)1.歸納課文的結(jié)構(gòu)中國結(jié)淵源久遠(yuǎn)，始于上古，興于唐宋，盛于明清。幾千年的時(shí)間，使得中國結(jié)滲透著中華民族特有的文化精髓，富含豐富的文化底蘊(yùn)。“結(jié)”字是一個(gè)表示力量、和諧，充滿情感的字眼，給人一種團(tuán)圓、親密、溫馨的美感?！敖Y(jié)”和“吉”諧音，福祿壽喜財(cái)安康無不屬于“吉”的范疇，“吉”就是人類追求的永恒主題。“中國結(jié)”這種具有生命力的民間技藝也就自然興盛發(fā)達(dá)，流傳至今。2.全文圍繞中國結(jié)，從中國結(jié)的外形寫到它滲透的世界意義，層層深入地說明了中國結(jié)特別受寵的原因，表達(dá)了作者對中國結(jié)的喜愛，表達(dá)了中華兒女“同根生”與“心連心”凝聚的濃情，也表現(xiàn)了作者對時(shí)尚的那份深刻理解。課文表面上寫的是中國結(jié)，實(shí)際上表達(dá)的是中華兒女對祖國深深的熱愛。課文語言精練，句式整齊，行文中飽含作者的一片深情。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：課文總結(jié)重點(diǎn)句型布置作業(yè)作業(yè)教學(xué)重點(diǎn)句型和教學(xué)重點(diǎn)詞語造句?？偨Y(jié)這節(jié)課主要總結(jié)了課文，講解了重點(diǎn)句型。教學(xué)后反思任課老師姓名：日期：20XX年月日.課題第八課中國結(jié)總--5--節(jié)第-5-課時(shí)總結(jié)課文及自讀課文教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生掌握課文的內(nèi)容。知識與技能：學(xué)生掌握課文的內(nèi)容。過程與方法：能復(fù)述課文的大意。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會作為中國人對祖國的認(rèn)同和熱愛之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟讀課文，掌握課文。難點(diǎn)：課文中的新詞，句型的掌握。處理方式：讓學(xué)生多讀，多練，多查詞典來處理。前提診測題回答問題1.一天晚上，老牛對牛郎說了什么？2.牛郎按照老牛說的做了嗎？他看到了什么？3.王母娘娘是怎樣把牛郎和織女分開的？4.牛郎織女被分開后，只能在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)見面？課前準(zhǔn)備板書導(dǎo)入新課處理方式：讓學(xué)生多讀，多練，多查詞典來處理。教學(xué)與學(xué)習(xí)手段：教材，詞典教學(xué)方法：引導(dǎo)法，講解法，練習(xí)法學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)方式導(dǎo)入：1.一天晚上，老牛對牛郎說了什么？2.牛郎按照老牛說的做了嗎？他看到了什么？教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動(dòng)①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示知識與技能，板書課題④讓學(xué)生朗讀課文，糾正錯(cuò)誤。讓學(xué)生討論問題。⑤講解課文。⑥布置布置作業(yè)。2.學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②朗讀課文，學(xué)生討論問題。③復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容我的小詞典1.嬉戲；打鬧、玩耍。2.遭遇；遇到。3.辛勤；勤快。4.發(fā)誓；起誓。根據(jù)課文內(nèi)容討論問題。1.一天晚上，老牛對牛郎說了什么？2.牛郎按照老牛說的做了嗎？他看到了什么？3.王母娘娘是怎樣把牛郎和織女分開的？4.牛郎織女被分開后，只能在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)見面？板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：詞語講解回答問題熟讀課文作業(yè)熟讀課文，預(yù)習(xí)新課?？偨Y(jié)通過讀課文，提高學(xué)生閱讀技巧。教學(xué)后反思任課老師姓名：日期：20XX年月日.課題第八課中國結(jié)總--5--節(jié)第-4-課時(shí)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)一：教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語。3.學(xué)生能理解練習(xí)題的要求。能力目標(biāo)：學(xué)生能做練習(xí)。二：情感與價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮獨(dú)立性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解練習(xí)題要求，做好練習(xí)。難點(diǎn)：掌握重點(diǎn)詞語的同、近、反義詞。處理方式：讓學(xué)生都查詞典來解決。前提診測題組成詞組歡慶_____,_____中國結(jié)_____命名_____內(nèi)涵傳遞_____打結(jié)_____憧憬_____編織_____課前準(zhǔn)備板書導(dǎo)入新課教學(xué)方法：講練結(jié)合（講授法，問答法，練習(xí)法，思考法）。學(xué)習(xí)方式：學(xué)生首先獨(dú)立做題，然后上黑板做，最后師生共同糾正。二，導(dǎo)入新課：1.華僑為什么特別喜歡中國結(jié)？2.中國結(jié)象征著什么？教學(xué)過程教師活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：1．教師活動(dòng)①前提測評與導(dǎo)入新課。②組織教學(xué)。③展示知識與技能，板書課題。④引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)，糾正錯(cuò)誤。⑤布置布置作業(yè)。2.學(xué)生活動(dòng)①回答老師提的問題。②獨(dú)立完成練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容二，詞句練習(xí)。（一）近義詞。歡慶—慶祝典雅—高雅裝點(diǎn)—裝扮命名—取名組合—組織獨(dú)特—獨(dú)立憧憬—向往傳遞—傳送（二）選詞填空。造型絢麗多彩舉足輕重獨(dú)特（三）模仿造句.1.他寫詞語甚至把維語意思也寫出來了。2.他之所以沒來，是因?yàn)樗×恕?.總之，他這次沒有考及格。4.他不但學(xué)習(xí)好，而且勞動(dòng)也好。5.古麗既愛學(xué)習(xí)又愛勞動(dòng)。（四）完成句子：1.它烘托著歡樂，燃燒著激情。2.不管這根線如何編織，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。3.中國結(jié)以它那特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。4.總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國人對