幼兒園一日活動安排課件

幼兒園一日活動1、為了深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和合理性，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。2.幼兒園一日活動是實(shí)施幼兒園保育教育的主要途徑，是每日保教活動的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長參與的活動過程。幼兒園一日活動安排和實(shí)施應(yīng)尊重幼兒人格與權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個(gè)別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、持續(xù)的發(fā)展。幼兒園一日活動安排一日活動的基本要求與行為細(xì)則幼兒園一日活動貫穿于幼兒在園的所有活動，可以根據(jù)活動性質(zhì)相對劃分為生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)等四大類活動。各類活動在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價(jià)值，要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為真正的教育整體。幼兒園一日活動安排一、生活活動生活活動是幼兒在園活動的重要組成部分，是滿足幼兒生命基本需要的活動，具體包括：入園、盥洗、餐點(diǎn)、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。（一）基本要求1、根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)別的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一；引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立。2、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動時(shí)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待現(xiàn)象，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)；要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免包辦代替。3、確保幼兒生活活動安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。（二）行為細(xì)則1、入園環(huán)節(jié)幼兒（1）幼兒入園時(shí)能主動自覺地洗手。按要求帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品。著裝整潔舒適，便于活動。按時(shí)、愉快入園，有禮貌地向老師、同伴問好,與家長告別。愿意接受晨檢，身體不適能告訴保健老師。主動參加晨間活動，遵守活動規(guī)則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊幼兒園一日活動安排（2）教師 主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。查看幼兒的晨檢牌或晨檢記錄，是否攜帶不安全物品。有針對性地向家長了解幼兒情況。組織幼兒開展觀察、勞動、值日、自主活動等。清點(diǎn)幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因。有計(jì)劃地組織晨間活動：于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動材料及體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動。（列入周計(jì)劃）幼兒園一日活動安排（3）保健醫(yī)生為幼兒準(zhǔn)備洗手用品（消毒水、洗手液、毛巾等）做好晨檢。要求：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。二看：幼兒精神面貌和衛(wèi)生情況，有無流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血，體表有無傷痕，指甲是否過長等。三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無傳染病接觸史。四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品。五防：傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點(diǎn)檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時(shí)，通知家長帶到醫(yī)院檢查、治療。在晨檢基礎(chǔ)上，向幼兒發(fā)放晨檢牌，向健康幼兒、服藥幼兒、待觀察的幼兒發(fā)放不同的晨檢牌，由幼兒或家長帶回班級。檢查家長填寫的委托服藥登記表，并核對藥品。藥物必須由保健醫(yī)生妥善保管在保健室內(nèi)幼兒拿不到的地方。午餐半小時(shí)后，把藥品送交給帶班老師，并做好交接記錄。做好晨檢記錄。幼兒園一日活動安排(4)保育員開窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的、安全的飲用水（800-1500毫升/人．日）。協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒的晨間活動。幼兒園一日活動安排（5）家長按要求幫助幼兒帶齊當(dāng)日所需的生活和學(xué)習(xí)用品，確保幼兒不帶危險(xiǎn)物品到園。按時(shí)護(hù)送幼兒入園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。與老師交接接送卡和晨檢牌后方可離園。若需委托幼兒園喂藥，應(yīng)主動填寫好委托服藥登記表(服藥者姓名、性別、年齡、班級、藥品名稱、服藥計(jì)量、服藥方法)交保健人員。主動向保健人員和當(dāng)班教師報(bào)告幼兒的特殊情況，尤其是身體的不適。幼兒園一日活動安排

2、飲水環(huán)節(jié)

(1)幼兒愿意定時(shí)飲水。需要時(shí)會主動取水喝。不喝生水，喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水。劇烈運(yùn)動后稍事休息再喝水；飯前、飯后半小時(shí)少飲水。用個(gè)人專用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方。正確取水，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，不浪費(fèi)水。幼兒園一日活動安排(2)教師運(yùn)動后、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。指導(dǎo)幼兒做好飲水量標(biāo)記（飲水標(biāo)記由教師自行設(shè)計(jì)）。觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)800—1500毫升以上。指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。

(3)保育員提醒、幫助幼兒正確取水和取放口杯。引導(dǎo)和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。保溫桶每天清洗，幼兒個(gè)人專用飲水杯每天清洗并消毒一次。保證班上隨時(shí)有溫度適宜的飲用水，及時(shí)提醒幼兒喝水，掌握幼兒飲水量。使用飲水機(jī)，每15天就要進(jìn)行一次飲水機(jī)內(nèi)外全面消毒。幼兒園一日活動安排3、盥洗環(huán)節(jié)(1)幼兒隨時(shí)保持手、臉清潔。飯前、飯后、便后、手臟時(shí)會自覺洗手。正確洗手：卷衣袖；雙手向下把手淋濕；抹肥皂；搓手心、手背、手指、手縫、手腕；沖洗凈肥皂水；關(guān)好水籠頭，在水槽里把手甩干，用自己的毛巾將手擦干。中大班幼兒學(xué)會自己搓擰毛巾。 會使用水龍頭，用小流水洗手（不玩水，不浪費(fèi)水），保持地面、服飾干爽。幼兒園一日活動安排(2)教師組織幼兒有序地盥洗。指導(dǎo)幼兒正確盥洗。將正確的盥洗方法、愛清潔、節(jié)約用水等教育用圖示、圖像、簡單文字、童謠等簡明形象的方式，呈現(xiàn)在幼兒盥洗處，并提醒幼兒遵守。檢查或指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。(3)保育員做好盥洗準(zhǔn)備，保證幼兒用肥皂、流動水洗手，用消毒毛巾洗臉。為全托幼兒準(zhǔn)備好早晨、晚上的盥洗用具及盥洗用水。保持幼兒衣著的清潔干爽。隨時(shí)保持盥洗室的干燥，做好防滑工作。幼兒園一日活動安排4、餐點(diǎn)環(huán)節(jié)(1)幼兒餐點(diǎn)前自覺洗手。愉快、認(rèn)真地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不大聲講話。愿意獨(dú)立進(jìn)食，不依賴教師。約30-40分鐘左右吃完飯菜；15分鐘左右吃完點(diǎn)心。學(xué)會正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗。進(jìn)食時(shí)會細(xì)嚼慢咽，飯和菜搭配著吃，不吃湯泡飯。不挑食、不偏食、不剩飯菜，不過量進(jìn)食。保持桌面、地面和衣服清潔，骨頭、殘?jiān)旁谠P里或堆在一起。吃完飯?jiān)僬酒饋?，輕放椅子，離開飯桌，將餐具、渣盤放到指定地點(diǎn)，清理好自己的桌面。餐后會正確使用餐巾，用后放在規(guī)定的位置。進(jìn)餐后用溫開水漱口。正確的餐后漱口方法：在碗或口杯中倒上溫開水后，喝一口水，閉著嘴咕嚕幾下，用水沖擊牙縫，再吐出水（反復(fù)2-3次）。積極參加餐后游戲。幼兒園一日活動安排

(2)教師進(jìn)餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐；指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具、餐巾，輕拿輕放，擺放整齊。為幼兒營造愉快的進(jìn)餐環(huán)境（可放輕音樂）。組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，兩餐間隔時(shí)間不少于3個(gè)半小時(shí)。掌握每餐食譜，向幼兒介紹當(dāng)餐食品營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時(shí)間內(nèi)進(jìn)餐完畢（中大班30分鐘，小班40分鐘）。巡視指導(dǎo)幼兒正確使用餐具；觀察進(jìn)食量；糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣；對特殊幼兒給予個(gè)別照顧；及時(shí)處理異常情況。提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動，有計(jì)劃地組織餐后活動。（午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘散步。）早、午餐后半小時(shí)，嚴(yán)格按《藥品服用記錄》逐一為幼兒服藥，服后認(rèn)真核實(shí)，確保正確無誤。不能出現(xiàn)錯(cuò)服、漏服、重服、藥量不足和過量等現(xiàn)象。幼兒園一日活動安排(3)保育員分餐前用肥皂洗手，每餐（點(diǎn)）前10分鐘做好桌面消毒工作。（第一遍用1：200八四消毒液擦洗桌面，并滯留5分鐘；第二遍用清水擦洗一遍；第三遍用蒸氣消毒后的專用抹布擦一遍。）提供的食物溫度適中，避免食物過燙、過冷，嚴(yán)禁進(jìn)食不衛(wèi)生食物。避免餐具造成的劃、戳傷。領(lǐng)取和分發(fā)餐（點(diǎn)），必須帶好口罩，使用食品夾或消毒筷。應(yīng)做到分盤，做到隨到隨分、隨吃隨分。保證每個(gè)幼兒吃飽、吃好、吃足營養(yǎng)量。掌握幼兒進(jìn)食情況，鼓勵(lì)食量小的幼兒，控制暴食幼兒。做到不給幼兒湯泡飯。督促指導(dǎo)幼兒餐后漱口。幼兒進(jìn)餐時(shí)，不拖地，不掃地。所有幼兒進(jìn)餐結(jié)束后及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐巾和漱口杯并進(jìn)行消毒。幼兒園一日活動安排

5、睡眠環(huán)節(jié)(1)幼兒能獨(dú)立或在幫助下按順序地穿脫衣褲。脫：先脫鞋，再脫褲（冬季先解上衣紐扣），最后脫上衣；并放在固定的地方。穿：先穿上衣，再穿褲子，最后穿鞋子。學(xué)會分清衣褲前后，會拉拉鏈、會扣紐扣。學(xué)會穿鞋：分清左右腳，拉好鞋舌、腳伸進(jìn)鞋、撥起后跟、系好鞋帶或粘好鞋扣。起床后，按老師的要求折疊好被蓋。睡眠時(shí)衣著適當(dāng)，睡姿正確（右側(cè)臥或仰臥）。不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭、吮手、咬被角等。幼兒園一日活動安排(2)教師為幼兒營造良好的睡眠環(huán)境（可適當(dāng)?shù)胤潘咔蛑v故事）。根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)增減幼兒被褥。排除環(huán)境中的危險(xiǎn)因素（幼兒攜帶的異物、滅蚊器、上下閣樓的安全）。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫衣、褲、鞋、襪，提醒放在指定的位置。整理幼兒脫下的衣服、鞋子，擺放整齊。巡視觀察幼兒的午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥，糾正不正確睡姿。護(hù)理體弱幼兒，觀察帶病兒，發(fā)現(xiàn)神色異常要及時(shí)處理并報(bào)告。 照顧入睡困難、情緒和身體有異常的幼兒入睡，上床半小時(shí)后班級入睡率達(dá)到90%以上。 隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時(shí)可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)吹在幼兒身上。夏天酷熱時(shí)（氣溫超過33℃）可使用空調(diào)，室溫不低于28℃，隨時(shí)準(zhǔn)備柔軟毛巾為幼兒輕輕擦去汗水。輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗。看睡時(shí)動作輕，不大聲說話，不能以任何借口離崗、做私活、會客、吃零食、睡覺等。組織幼兒按時(shí)起床，做3-5分鐘的起床操。起床時(shí)觀察幼兒情緒有無異常，指導(dǎo)、幫助幼兒穿衣，整理床鋪，提醒、幫助起床動作慢的個(gè)別幼兒。起床后檢查幼兒的儀表服裝及鞋襪，指導(dǎo)、幫助幼兒梳頭，組織幼兒喝水。幼兒園一日活動安排

(3)保育員保持睡眠環(huán)境通風(fēng)，根據(jù)氣候調(diào)整好臥具（梅雨季節(jié)做好防霉措施）。保證幼兒一人一床一被。保持被褥清潔、干燥，夏季涼席每天擦拭一次。隨時(shí)保持寢室清潔與整潔。每天一小掃、每周一濕性清掃，每周用消毒液抹幼兒床一次。協(xié)助教師做好午睡管理工作，輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗、晾曬。幼兒起床時(shí)，協(xié)助教師幫助幼兒穿好自己的衣、褲、鞋、襪。指導(dǎo)幼兒正確折疊被子。并指導(dǎo)或幫助幼兒梳頭。待所有幼兒儀容儀表檢查完畢離開寢室后，才能整理床鋪并做好寢室清潔衛(wèi)生。

6、入廁環(huán)節(jié)

(1)幼兒逐漸學(xué)會自理大小便，解便入池。解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，便后會整理服裝。便后會用手紙自前向后擦屁股，并用肥皂（洗手液）流水洗手。不在廁所逗留、玩耍。大、小便有異常情況能主動告訴教師和保育員。幼兒園一日活動安排(2)教師指導(dǎo)幼兒正確使用便紙，提醒或幫助幼兒整理好衣褲，便后洗手。觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長聯(lián)系并作好記錄。提醒容易遺尿的幼兒解便。掌握幼兒大小便習(xí)慣，及時(shí)提醒幼兒入廁。幫助托、小班幼兒脫、提褲子，掌握正確入廁姿勢，大小便入池，正確使用手紙；教育幼兒有便意時(shí)大膽告訴老師，不尿褲子。指導(dǎo)中、大班幼兒獨(dú)立入廁，便后沖刷廁所。(3)保育員準(zhǔn)備好肥皂（洗手液），督促幼兒便后流水洗手。準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙，方便幼兒隨時(shí)取用。幫助有困難的幼兒擦屁股，整理服裝。及時(shí)為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。保持廁所清潔通風(fēng)，隨時(shí)清洗、消毒，做到清潔、無異味。提倡幼兒使用蹲式廁所。使用便盆后，立即清洗和用消毒液浸泡消毒。幼兒園一日活動安排

7、離園環(huán)節(jié)

(1)幼兒愉快離園，主動使用禮貌用語向老師說再見。注意安全，不跟陌生人走。收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品。與家長交流當(dāng)日在幼兒園的生活及活動情況。(2)教師穩(wěn)定幼兒情緒，安排適宜的離園前活動。或與幼兒進(jìn)行簡短談話，小結(jié)當(dāng)日活動情況；或交代次日活動準(zhǔn)備和要求；或組織幼兒開展小型安靜的自選活動等。提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。組織幼兒檢查、收拾好自己的生活和學(xué)習(xí)用品；檢查幼兒服裝穿戴是否整潔適宜。根據(jù)需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長介紹幼兒當(dāng)日在園情況或通知有關(guān)事宜。嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長，遇有陌生人來接，必須進(jìn)行電話或其他可信方式的相關(guān)確認(rèn)。注意觀察幼兒是否跟隨家長離園。做好個(gè)別特殊幼兒的交接。如：生病的幼兒和當(dāng)天表現(xiàn)異樣的幼兒，應(yīng)向家長詳述幼兒在園的生活及活動情況，提出希望得到家長配合與支持的要求和具體方法。當(dāng)幼兒在園內(nèi)發(fā)生特殊的突發(fā)事件時(shí)，教師必須在第一時(shí)間內(nèi)主動與家長聯(lián)系，客觀地匯報(bào)幼兒的相關(guān)情況，積極主動地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄，認(rèn)真地妥善處理善后事宜。待所有幼兒離園后，再作好次日各項(xiàng)活動的準(zhǔn)備。幼兒園一日活動安排(3)保健老師在幼兒離園時(shí)，向全日健康觀察中有問題的個(gè)別幼兒家長，重點(diǎn)、扼要、客觀地匯報(bào)該幼兒的相關(guān)情況，積極主動地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄。請家長取回當(dāng)天沒有服用完的藥品，并做好登記。做好健康教育知識宣傳。(4)保育員清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。主動與個(gè)別特殊幼兒家長交流當(dāng)日該幼兒在園的一日生活，匯報(bào)護(hù)理情況，爭取得到家長的理解、支持與配合。待幼兒完全離開活動室后開始做活動室清潔，及時(shí)清除垃圾、污物。清潔用具（如掃帚、拖把、抹布等）要專用，拖把、抹布每次用后要及時(shí)清潔、消毒，干燥保存。堅(jiān)持每天用紫外線對活動室、寢室消毒一次，消毒時(shí)要確定室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗。并做好記錄。協(xié)助教師作好次日各項(xiàng)活動準(zhǔn)備。關(guān)好門、窗、水、電。幼兒園一日活動安排(4)家長憑接送卡與老師交接幼兒。了解幼兒情況“三看”：一看幼兒園和班級有無通知；二看家園欄；三看展示的幼兒活動作品和老師的活動記錄。與幼兒交談“三問”：一問幼兒在園情緒；二問當(dāng)日做了什么游戲；三問有什么想告訴家長的事。清理幼兒衣物用品。若當(dāng)日有特殊情況的幼兒，應(yīng)主動與保健醫(yī)生聯(lián)系，了解幼兒在園的一日生活及身體情況，詢問應(yīng)協(xié)助的事宜。每月與班級教師、保育員交流溝通一次，了解幼兒在園發(fā)展情況，及時(shí)反饋幼兒在家情況，并進(jìn)行教育、行為習(xí)慣、心理健康的咨詢，針對幼兒存在的問題共同商議有利于幼兒發(fā)展的個(gè)性化教育措施。根據(jù)教育活動的需要和幼兒園要求，帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備好次日活動的物質(zhì)材料。幼兒園一日活動安排8、交接班配班老師按園內(nèi)規(guī)定時(shí)間進(jìn)班。主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實(shí)未來園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名。幼兒園一日活動安排二、運(yùn)動活動運(yùn)動活動是指在幼兒園一日活動中，采用早操、器械運(yùn)動、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動活動的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動能力，適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動活動，具體包括早操、戶外活動、體育鍛煉活動等環(huán)節(jié)。幼兒園一日活動安排（一）基本要求：1、根據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要，以本班幼兒運(yùn)動的興趣和態(tài)度、動作能力、運(yùn)動的衛(wèi)生常識為目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃的設(shè)計(jì)和組織適合本班幼兒的運(yùn)動活動。2、遵循幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動過程中通過幼兒自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，通過身體動作來學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，獲得運(yùn)動的知識、發(fā)展動作能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。3、科學(xué)組織幼兒運(yùn)動活動，掌握幼兒的運(yùn)動量、時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒運(yùn)動活動中的安全。

4、城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資條件和場地、器械條件，盡力收集民間的體育活動和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然地理環(huán)境；自制運(yùn)動活動材料、利用現(xiàn)有自然物和無毒廢舊物，積極開展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動。幼兒園一日活動安排（二）行為細(xì)則1、早操活動（1）幼兒做好操前服飾準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。值日生能協(xié)助保育員準(zhǔn)備早操器械。能愉快地參加早操活動，認(rèn)真并有精神。做操有節(jié)奏，動作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分活動身體的各部位。能遵守早操規(guī)則，排隊(duì)有序，會聽信號、口令并做動作。會選擇器械活動（二）行為細(xì)則，并和同伴合作活動。知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或不適時(shí)主動告訴老師。會收拾整理活動器械。幼兒園一日活動安排（2）教師早操編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動、隊(duì)列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動等；運(yùn)動量適當(dāng)，早操后幼兒有脈搏加快、身體發(fā)熱反應(yīng)；時(shí)間適宜，中大班活動時(shí)間15—20分鐘，小班12—15分鐘。根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)編排各自不同的活動內(nèi)容。提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），衣服、鞋子是否穿好。有序地組織早操活動，口令規(guī)范，精神飽滿，示范正確。面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。隨時(shí)觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度）；三提示（提示動作、提示增減衣物、提示運(yùn)動衛(wèi)生及安全）。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā)）。幼兒園一日活動安排（3）保育員熟悉本班早操活動內(nèi)容，會做早操活動。檢查場地、器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動器械。觀察幼兒的活動量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長短適中，服飾符合早操活動要求。配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動作。隨時(shí)觀察幼兒活動情況，及時(shí)處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。幼兒園一日活動安排2、戶外活動及體育鍛煉活動（1）幼兒愉快地參與體育活動，主動活動身體。正確使用活動器械，嘗試新玩法，并和同伴一起活動。有安全意識，不做危險(xiǎn)動作，不用器械與同伴打鬧等。有自我保護(hù)意識，知道身體發(fā)熱時(shí)脫衣服或有不適時(shí)主動告訴老師，有簡單的自我保護(hù)方法。遵守體育活動規(guī)則。會收拾整理活動器械。（2）教師一周體育活動保證體育課、體育游戲、器械活動、散步等多種類型體育活動的開展。保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。自制或提供各種戶外體育活動器具，根據(jù)幼兒活動需要保證足夠的體育活動材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒足夠的、安全的活動空間。保證每天的戶外活動時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動不少于1小時(shí)，且活動分段進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒多通過身體動作參與、體驗(yàn)、探究、合作式的活動，減少過多的示范講解。有目的地觀察幼兒參加體育活動的興趣、動作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，做出積極的應(yīng)對和調(diào)整。建立適宜的運(yùn)動活動常規(guī)，督促幼兒遵守。控制好活動中幼兒運(yùn)動量，注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動或劇烈運(yùn)動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。衣著寬松、舒適，便于運(yùn)動，不穿高跟鞋，保證活動自如。幼兒園一日活動安排（3）保育員了解戶外活動內(nèi)容及要求。協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場地、器械的安全?；顒忧皺z查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動量，隨時(shí)提醒或幫助幼兒增減衣物，及時(shí)為出汗幼兒隔背，特別關(guān)注體弱幼兒。活動過程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。收拾場地，檢查器械。做好幼兒活動后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的干凈毛巾給幼兒擦面，增加衣物，飲水等。幼兒園一日活動安排三、游戲活動游戲活動主要指在幼兒園一日生活中幼兒自發(fā)、自主、自由的實(shí)踐活動，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康地發(fā)展。（一）基本要求1、以游戲?yàn)橛變夯净顒?，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動時(shí)間，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。2、因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性。3、加強(qiáng)游戲過程中的觀察，并采用直接指導(dǎo)、交叉指導(dǎo)、平行指導(dǎo)等方式給予適當(dāng)指導(dǎo)。4、開展多種類型的游戲活動，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂游戲、教學(xué)游戲、音樂游戲等規(guī)則性游戲間的平衡。幼兒園一日活動安排（二）行為細(xì)則1、幼兒與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經(jīng)驗(yàn)。能自主選擇游戲內(nèi)容、材料、同伴、角色、場地等，自主選擇進(jìn)行游戲。參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。愛護(hù)和正確使用游戲材料。會輕拿輕放，會物歸原處，疊放整齊，會歸類整理玩具。能遵守游戲的規(guī)則。學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，能克服困難，堅(jiān)持游戲。2、教師制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動計(jì)劃。每日保證幼兒游戲活動時(shí)間不少于2個(gè)。保證每天1小時(shí)的自主活動時(shí)間；保證幼兒每周開展區(qū)域活動或創(chuàng)造性游戲不少于2次，每次1小時(shí)左右。平衡一周內(nèi)各類游戲活動，保證幼兒主動性游戲活動。采用集體游戲、個(gè)體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動。游戲材料投放數(shù)量足，種類全；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。根據(jù)游戲活動的要求和幼兒游戲活動的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。根據(jù)需要，保證游戲活動的空間及場所。小班設(shè)置3-5個(gè)活動區(qū)；中班設(shè)置4-6個(gè)活動區(qū)；大班設(shè)置5-7個(gè)活動區(qū)。用“掃描觀察法”、“定點(diǎn)觀察法”、“追蹤觀察法”等觀察方法有目的或隨機(jī)地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。幼兒園一日活動安排3、保育員游戲活動前與教師進(jìn)行溝通，了解活動目的和要求，作好游戲前材料、場地等準(zhǔn)備。觀察幼兒游戲與場地安全因素，活動中隨時(shí)給幼兒增減衣物。配合教師作好游戲活動對幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動材料。幼兒園一日活動安排四、學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動是指教師有目的、有計(jì)劃地發(fā)起的、采用集體活動形式組織的師幼互動活動，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動活動，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。（一）基本要求1、根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計(jì)劃地組織幼兒參與學(xué)習(xí)活動，保證學(xué)習(xí)活動內(nèi)