2025屆安徽省池州市第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2025屆安徽省池州市第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示,質(zhì)量為和的小球和,系在長為的光滑細(xì)線兩端桌面水平光滑,高,球無初速度從桌邊滑下,落在沙地上靜止不動,則球離開桌邊的速度為（）A. B.C. D.2、如圖所示，一質(zhì)量為lkg的木塊放在水平桌面上，在水平方向受到三個力，即F1、F2和摩擦力作用，木塊向右勻速運(yùn)動，其中F1=8N，F(xiàn)2=2N，若撤去F2，則木塊的加速度為（）A.2m/s2，方向向左 B.2m/s2，方向向右C.8m/s2，方向向右 D.零3、一人在某時刻開始計時觀察一個正在做勻加速直線運(yùn)動的物體，現(xiàn)在測出了第3s內(nèi)及第7s內(nèi)的位移，根據(jù)上述已知條件不能求出運(yùn)動過程中A.任意1s內(nèi)的位移 B.任一已知時刻的瞬時速度C.物體的加速度 D.通過1m位移所用的時間4、如圖位“2016年中國好聲音”娛樂節(jié)目所設(shè)計的“導(dǎo)師戰(zhàn)車”戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運(yùn)動。當(dāng)坐在戰(zhàn)車中的導(dǎo)師按下按鈕，戰(zhàn)車就由靜止開始沿長10m的傾斜軌道沖到學(xué)員面前，最終剛好停止在軌道末端，此過程歷時4s。在戰(zhàn)車運(yùn)動過程中，下列說法正確的是（）A.導(dǎo)師戰(zhàn)車在整個運(yùn)動過程中處于失重狀態(tài)B.根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師戰(zhàn)車運(yùn)動的加速度大小為1.25m/s2C.戰(zhàn)車在傾斜軌道上做勻變速直線運(yùn)動D.根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師戰(zhàn)車運(yùn)動的平均速度大小為2.5m/s5、如圖所示，足夠長的水平傳送帶以的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，一個物體以的初速度從左端A處水平滑上傳送帶，物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，那么物塊再次返回到A處所用的時間為（）A.4S B.2SC.4.5S D.3S6、如圖所示，兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上.關(guān)于斜面體A和B的受力情況，下列說法正確的是()A.A一定受到四個力B.B可能受到四個力C.B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.A與B之間一定有摩擦力7、如圖所示，繩與桿均不計重力，A端用絞鏈固定，滑輪O在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可忽略)，B端吊一重物P，現(xiàn)施加拉力FT將B緩慢上拉(均未斷)，在桿達(dá)到豎直前（）A.繩子拉力越來越大 B.繩子拉力越來越小C.桿的彈力越來越小 D.桿的彈力不變8、如圖所示，兩個截面半徑均為r、質(zhì)量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圓心間的距離為L。在A、B上放一個截面半徑為r、質(zhì)量為2m的光滑圓柱體C，A、B、C始終都處于靜止?fàn)顟B(tài)。則（）A.B對地面的壓力大小為3mgB.地面對A的作用力沿AC方向C.L越小，A、C間的彈力越小D.L越小，地面對A、B的摩擦力越小9、如圖所示，超市里的手推車的籃子里裝有一個籃球，女孩用力將手推車沿斜面向上勻速推動，籃子的底面平行于斜面，靠近女孩的一側(cè)面垂直于底面，不計一切摩擦，下列說法正確的有（）A.籃子底面受到的壓力小于籃球的重力B.籃子底面受到的壓力大于籃球的重力C.籃子右側(cè)面受到的壓力小于籃球的重力D.籃子右側(cè)面受到的壓力大于籃球的重力10、2021年5月15日，我國火星探測器“天問一號”成功著陸火星，“天問一號”在著陸前經(jīng)歷了幾個減速階段，其中打開反沖發(fā)動機(jī)時“天問一號”處于減速階段，情景如圖所示。關(guān)于“天問一號”在該階段的說法，正確的是（）A.研究下降時的姿態(tài)，不可以將它視為質(zhì)點B.在減速下降的過程中，它的慣性增大C.噴出“燃?xì)狻睖p速下降階段，它處于超重狀態(tài)D.反沖發(fā)動機(jī)對“燃?xì)狻钡淖饔昧赡苄∮凇叭細(xì)狻睂Ψ礇_發(fā)動機(jī)的作用力二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質(zhì)量為在足夠長的木板A靜止在水平地面上，其上表面水平，木板A與地面間的動摩擦因數(shù)為，一個質(zhì)量為的小物塊B（可視為質(zhì)點）靜止于A的左端，小物塊B與木板A間的動摩擦因數(shù)為．現(xiàn)給小物塊B一個水平向右的初速度，大小為．求：木板A與小物塊B在整個運(yùn)動過程中位移大小之比（最大靜摩擦力的大小等于滑動摩擦力的大小，?。?4、（14分）如圖所示，電燈的重力G＝10N，AO繩與頂板間的夾角為45°,BO繩水平，則AO繩所受的拉力F1的多少？BO繩所受的拉力F2是多少？15、（13分）一木箱靜止在光滑水平地面上，裝貨物后木箱和貨物的總質(zhì)量為50kg，現(xiàn)以200N的水平推力推木箱，求：（1）該木箱的加速度；（2）第2s末木箱的速度

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、A【解析】在B球從桌邊滑下到落到沙地前，A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，則：即解得：．故A項正確，BCD三項錯誤點睛：在B下滑到沙地前，AB組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．此過程中，單個物體機(jī)械能不守恒，因為除重力做功外，拉力也做功．對系統(tǒng)而言，只有重力做功，機(jī)械能守恒2、B【解析】木塊在水平方向共受到三個力和摩擦力作用，木塊向右勻速運(yùn)動，合外力為零，得知此時摩擦力為：，當(dāng)撤去，作用在物體上的力，摩擦力大小和方向不變；則此時的合力為，所以木塊的加速度為，方向向右，B正確3、D【解析】已知第3s內(nèi)的位移和第7s內(nèi)的位移，根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時可知1.5s末或5.5s末的速度，結(jié)合速度時間公式等進(jìn)行分析，就可以求出任一時間內(nèi)的位移【詳解】根據(jù)：x7?x3＝4aT2，T=1s，可以加速度a，根據(jù)進(jìn)而求出初速度v0，然后可求解任意一段時間內(nèi)的位移；根據(jù)v=v0+at可求解任一已知時刻的瞬時速度；但是不能求解通過1m位移所用的時間，此題選擇不能求解的物理量，故選D.4、D【解析】由題可知，“導(dǎo)師戰(zhàn)車”先加速后減速，結(jié)合車運(yùn)動特點分析車的超重與失重、車的受力以及平均速度【詳解】A項：由題可知，“導(dǎo)師戰(zhàn)車”沿斜面方向先加速后減速，加速的過程中有向下的分加速度，車處于失重狀態(tài)；當(dāng)車減速時，車有向上的分加速度，車處于超重狀態(tài)．故A錯誤；B、C項：導(dǎo)師戰(zhàn)車”沿斜面的方向先加速后減速，加速度大小不好估算．故BC錯誤；D項：車的位移是10m，時間是4s，所以可以求出平均速度，故D正確故選D【點睛】該題以生活中的情景為模型，考查應(yīng)用牛頓第二定律解決問題的能力，解答的關(guān)鍵是理解車的運(yùn)動過程為先加速后減速5、C【解析】物體在傳送帶上先向右做減速運(yùn)動，速度減為零后反向運(yùn)動，先加速后勻速回到出發(fā)點，根據(jù)牛頓第二定律求解加速度，結(jié)合運(yùn)動公式求解.【詳解】物體在傳送帶上運(yùn)動的加速度為；則物塊向左運(yùn)動速度減為零的時間為，通過的距離：；物塊速度減為零后反向加速，加速到與傳送帶共速時的時間為：；位移，物體勻速運(yùn)動回到原出發(fā)點的時間為，則物塊再次返回到A處所用的時間為t=t1+t2+t3=4.5s；故選C.【點睛】此題關(guān)鍵是知道物體在傳送帶上運(yùn)動的特征：先向右做減速運(yùn)動，速度減為零后反向運(yùn)動，先加速后勻速回到出發(fā)點，分階段進(jìn)行討論.6、AD【解析】先對AB整體受力分析，由平衡條件知，在水平方向，不受外力，故墻面無彈力，也沒有摩擦力，豎直方向：，如圖所示：隔離B物體，必受重力、A對B的支持力和摩擦力作用，受三個力；隔離A物體，受受重力、B對A的壓力和摩擦力、外力F四個力作用；故選項AD正確，選項BC錯誤【點睛】關(guān)鍵利用整體法并結(jié)合共點力平衡條件得到B物體與墻間不存在彈力，然后再分別隔離A、B受力分析，應(yīng)用平衡條件分析受力個數(shù)7、BD【解析】如下圖所示，對B點進(jìn)行受力分析：根據(jù)幾何三角形和力學(xué)三角形的相似，得：施加拉力FT將B緩慢上拉的過程中，h不變，L不變，s變短故可知，桿的彈力FN不變，繩子拉力FT逐漸越來越小。AC選項與上述分析不符，故本題選BD。8、CD【解析】AB．對ABC的整體而言2FN=3mg所以A、B對地面的壓力分別為方向垂直地面豎直向上，故AB錯誤；CD．設(shè)A對C支持力方向與地面的夾角為，則對物體C有對A分析有其中由幾何關(guān)系可得所以L越小，越大，則、越大，A、C間的彈力越小、地面對A、B的摩擦力越小，故CD正確。故選CD。9、AC【解析】AB．對籃球受力分析，并運(yùn)用合成法如圖：根據(jù)幾何知識，籃子底部對籃球的支持力N1=mgcosθ根據(jù)牛頓第三定律則籃子底面受到的壓力為mgcosθ＜mg，故A正確，B錯誤；CD．籃子右面對籃球的支持力N2=mgsinθ根據(jù)牛頓第三定律則籃子右面受到的壓力為mgsinθ＜mg，故C正確D錯誤。故選AC。10、AC【解析】A．研究下降時的姿態(tài)，不能忽略其形狀和體積，所以不能將它視為質(zhì)點。A正確；B．根據(jù)慣性定律可知，質(zhì)量是衡量慣性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以在減速下降的過程中，它的慣性不變。B錯誤；C．噴出“燃?xì)狻睖p速下降階段，其加速度豎直向上處于超重狀態(tài)。C正確；D．根據(jù)牛頓第三定律，可知反沖發(fā)動機(jī)對“燃?xì)狻钡淖饔昧Φ扔凇叭細(xì)狻睂Ψ礇_發(fā)動機(jī)的作用力。D錯誤。故選AC。二、實驗題11、12、三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、【解析】分別以A、B為研究對象，受力分析，木板和物塊的加速度大小分別為，由牛頓第二定律得假設(shè)經(jīng)過秒A、B共速，共同速度設(shè)為，由勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律得解得：共速過程中，A的位移大小設(shè)為，B的位移大小設(shè)為，則解得假設(shè)共速之后，A、B一起向右勻減速運(yùn)動，木板和物塊間