2024年大班教師個人工作計劃（三篇）

第3頁共3頁2024年大班教師個人工作計劃一、教育教學(xué)領(lǐng)域本學(xué)年對于我們的班級至關(guān)重要，因此我們將全力以赴地執(zhí)行各項教學(xué)任務(wù)。1.我們將嚴(yán)格按照本期大班的教育目標(biāo)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特性設(shè)計并實施教學(xué)活動。2.我們將創(chuàng)造一個豐富的語言環(huán)境，促進幼兒的聽力和口語能力，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課程，提高孩子的識字量和閱讀興趣。同時，鼓勵孩子們使用完整的句子進行表達，以增強他們的口語表達技能。3.強化班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我們的班級將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為特色，設(shè)計符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)，同時提供更多的活動空間和材料。我們將確保每個幼兒都能參與班級活動，并積極發(fā)言，為每個孩子提供鍛煉的機會。二、保育工作孩子的健康是實現(xiàn)所有目標(biāo)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們將進一步加強班級的衛(wèi)生工作，科學(xué)組織幼兒的日常活動，特別是增強戶外體育鍛煉：1.我們將嚴(yán)格執(zhí)行各項消毒措施，防止病毒的傳播。班級保育員將按照消毒制度進行工作，定期消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，保持班級環(huán)境整潔，確保無雜物，讓孩子們在干凈、健康的環(huán)境中成長。2.我們將注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，以防止疾病的發(fā)生。我們將教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不玩水，不把手指放入口中，不隨意把東西塞入鼻孔或耳朵，避免因不良習(xí)慣導(dǎo)致的健康問題。三、幼兒德育和勞動教育本學(xué)期，我們將繼續(xù)強化孩子的品德和習(xí)慣培養(yǎng)：1.在集體生活中，我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的問題，培養(yǎng)寬容和謙讓的品質(zhì)，與同伴友好相處，不打架、不罵人，不因小事爭吵或向老師告狀。2.我們將教育幼兒在同伴犯錯時，可以尋求老師的幫助，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要培養(yǎng)愛心和同情心，不嘲笑同伴的缺點和錯誤，尊重他們的生理差異。3.我們將鼓勵幼兒在自己犯錯時勇于承認(rèn)，不找借口，誠實面對，不撒謊。犯錯后不必沮喪，改正錯誤就好。4.我們將培養(yǎng)幼兒在使用他人物品時，禮貌地請求，并妥善使用。用完后立即歸還，并表示感謝。當(dāng)別人向自己借用東西時，要樂意借出。5.我們將教導(dǎo)幼兒在碰撞到別人時說“對不起”，在被碰撞后，接受他人的道歉并說“沒關(guān)系”。6.在接受他人幫助時，要懂得道謝。7.走路時要輕步，集體活動中注意不碰撞其他小朋友。8.在集體生活中，積極參與集體活動，關(guān)心同伴，不專挑好的，公平使用公共物品，從小培養(yǎng)不斤斤計較的好習(xí)慣。9.在與人交往時，使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語，如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”等。10.在游戲活動中，我們將引導(dǎo)幼兒理解不應(yīng)與同伴爭奪或獨占玩具，學(xué)會共享。在游戲中遵守規(guī)則，自我控制，不隨意喊叫或走動，尊重他人的意見，不支配其他小朋友。關(guān)心同伴，遇到困難時互相幫助，同伴跌倒時主動扶起，遇到困難時盡自己所能提供幫助，超出能力范圍時及時向老師求助。11.游戲結(jié)束后，我們將在老師的指導(dǎo)下，引導(dǎo)幼兒正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，改正缺點，提出改進建議，以提升未來游戲活動的質(zhì)量。12.在上課和作業(yè)時，我們將要求幼兒專心聽講，不打斷他人發(fā)言，發(fā)言時先舉手，勇于表達自己的觀點。發(fā)言時保持大方，確保聲音清晰。在作業(yè)時，保持專注，不分散注意力，不影響同伴的學(xué)習(xí)。2024年大班教師個人工作計劃（二）本學(xué)期，針對我班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r與年齡特征，經(jīng)過深思熟慮，我們精心制定了以下園務(wù)教學(xué)工作計劃：一、班級現(xiàn)狀分析本學(xué)期，我班共有幼兒____名，其中包括原班生____名和插班生____名。大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，能夠按照班級規(guī)則有序地進行日?；顒?。他們展現(xiàn)出強烈的探究欲望與動手操作能力，思維活躍，語言表達能力出眾，想象力與創(chuàng)造力均超越同齡幼兒。幼兒的自理能力逐漸增強，能夠嘗試完成力所能及的任務(wù)，如整理并管理個人物品，游戲結(jié)束后主動歸還玩具材料。在游戲中，幼兒展現(xiàn)出較強的交往能力，能夠自由結(jié)伴愉快玩耍，并主動關(guān)心弱小同伴。然而，班級中也存在個別幼兒規(guī)則意識薄弱、做事拖拉、上課注意力不集中的問題，影響了活動的正常進行。針對這些不足，我們將在幼兒的一日活動及各科教育教學(xué)中，加強相關(guān)內(nèi)容的滲透，實施個別化指導(dǎo)與針對性教育，以期在各方面取得顯著改進與提升。二、班級工作重點1.衛(wèi)生安全：確保衛(wèi)生保健與幼兒安全工作的落實，普及必要的安全保健知識，提升幼兒自我保護能力，持續(xù)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成幼兒間相互監(jiān)督、共同進步的良好氛圍。2.教學(xué)：依據(jù)各主題活動內(nèi)容，有序開展教學(xué)工作，努力實現(xiàn)各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)。具體涵蓋：健康：培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力，加強安全教育。語言：強化幼兒傾聽習(xí)慣，鼓勵用普通話大膽表達，通過語言游戲提升表達能力，特別關(guān)注膽小、少言的幼兒，同時對語言能力強的幼兒提出更高要求，發(fā)掘潛力參與故事大賽。社會：培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會解決同伴間的矛盾。科學(xué)：激發(fā)幼兒對周圍事物變化的好奇心，鼓勵探索自然現(xiàn)象，樂于操作實踐。藝術(shù)：熱愛藝術(shù)活動，勇于表現(xiàn)自我。3.常規(guī)管理：強化幼兒一日生活常規(guī)教育，確保幼兒熟知并遵守班級規(guī)則，促進幼兒間的團結(jié)友愛。4.戶外游戲：增加戶外體育活動時間，每周安排____節(jié)體育課及____次戶外體育器材活動，促進幼兒動作發(fā)展，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。5.區(qū)域活動：根據(jù)教學(xué)主題開展豐富的區(qū)域活動，豐富操作材料，鼓勵幼兒自我制定入?yún)^(qū)要求，增強自我管理與責(zé)任意識。6.家長工作：通過家園欄、面對面交流、家長會、家訪等多種方式加強與家長的溝通聯(lián)系，建立和諧的家園共育關(guān)系。三、具體工作安排____月份：穩(wěn)定幼兒情緒，加強班級常規(guī)學(xué)習(xí)；開展“做個有禮貌的大班小朋友”主題活動；加強安全教育；布置家園欄、評比欄及教室環(huán)境；召開班級家長會；加強隊形隊列練習(xí)；收集區(qū)域活動材料；月底開展愛國主義教育活動。____月份：制作戶外體育玩具；豐富早操活動；繼續(xù)豐富區(qū)域內(nèi)容；加強個別幼兒規(guī)則意識教育；組織圖書閱讀活動；積極開展戶外體育游戲。____月份：實施常規(guī)教學(xué)；培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣與自信心；加強隊形隊列練習(xí)；每周安排三次自制玩具與戶外體育器材活動；調(diào)整區(qū)域內(nèi)容并鼓勵幼兒制定規(guī)則。____月份：強化語言練習(xí)；組織班級故事比賽并篩選參賽選手；完成班級玩具制作；加強隊形隊列練習(xí)；準(zhǔn)備家長開放日活動。____月份：參與幼兒故事比賽與隊形隊列、器械操比賽；完成學(xué)期幼兒評估工作；整理歸類班級物品。2024年大班教師個人工作計劃（三）一、班級狀況評估：本班共有____名兒童，其中包括____名男孩和____名女孩。大部分兒童展現(xiàn)出活潑開朗的性格，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，他們已建立了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力和安全意識也有所增強。兒童積極參與各項活動，主動與人交往，能正確使用禮貌用語，在各個領(lǐng)域均展現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。在語言能力上，他們能主動積極地與同伴交流，清晰地表達自己的想法和感受，大多數(shù)兒童的語言表達流暢，詞匯運用準(zhǔn)確。在科學(xué)領(lǐng)域，他們對日常事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律表現(xiàn)出濃厚的興趣，能運用多種感官進行探索活動，理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，喜歡種植和飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域，他們能以個性化的藝術(shù)形式進行表達，能初步感知生活中的美，并敢于在同伴面前進行表演。然而，班級中也存在一些不平衡的發(fā)展情況，如部分幼兒過于自我，不善于謙讓，處理同伴糾紛的方式不恰當(dāng)；個別幼兒在操作活動中控制音量和收拾玩具的能力有待提高；部分幼兒的傾聽能力不足，注意力易分散；還有些幼兒膽小、害羞，不自信，不善于表達自己的想法和需求；李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒活動時較為好動，紀(jì)律性不強，常需教師提醒和指導(dǎo)；一小部分幼兒用餐速度較慢，存在挑食、偏食的不良飲食習(xí)慣?；谝陨锨闆r，我們將依據(jù)《綱要》、《指南》及年段工作計劃，結(jié)合班級實際，制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。二、教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。2、鼓勵幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。3、促進幼兒與他人的有效交往。4、幫助幼兒初步理解幼兒文學(xué)作品。三、在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，本學(xué)期教學(xué)的新特色：1、興趣導(dǎo)向的閱讀教學(xué)。2、強化觀察、講述和繪畫的訓(xùn)練。四、具體實施策略：1、注重實踐，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系幼兒的實際需求，以確保教學(xué)的實效性。教師需要深入幼兒中間，用愛心觀察、理解和分析幼兒，了解他們的需求，并根據(jù)幼兒的特點設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，以促進與幼兒的有效溝通。2、追求靈活，教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機智，靈活地駕馭教學(xué)過程。教學(xué)的根本目標(biāo)是教會幼兒獨立思考，特別是培養(yǎng)他們合乎邏輯的思考能力。教師應(yīng)通過提出啟發(fā)性的問題