2014-2015學(xué)年下學(xué)期北京版四年級勞動技術(shù)下冊教案

教學(xué)進度課單元教學(xué)內(nèi)容（只寫篇目或章節(jié)）時數(shù)周次起止日期一二三四教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程教學(xué)橋的用途主要是用來連結(jié)兩岸，使行人或車輛可以通過。有的思考：橋主要由哪幾部分組成？我們在紙造型里可以怎樣表橋欄橋墩賀卡的制（1）談話：同學(xué)們能不能先試著自己折一折，遇到困難自己或小們剛才做的方法一樣？那另一個該怎么做呢？這兩種方法有什么1．知道紙娃娃的制作方法，能夠按照步驟圖折錐體，設(shè)計自己的紙娃娃。提高看圖折談話：紙娃娃的身體、衣袖等都是用折好的大小不同的錐體組合成下折痕，這樣就可以按照折痕折出錐體了。演示：將紙全部打開，2．錐體做好了，我們不僅可以用它來制作紙娃娃，還可制作好的錐體、針線、剪刀、小藥盒、牙簽、談話：上節(jié)課我們設(shè)計了紙娃娃，并準(zhǔn)備好了制作用的小零件，這節(jié)課我們就來把它們組裝成漂亮的紙娃娃。(二)制作頭部1．觀察小藥盒：小藥盒上有個小孔，我們用它來制作成紙娃娃的頭部，在小孔里插上牙簽就可以和(二)制作頭部2．演示制作頭部的方法：2．了解包裝盒平面設(shè)計的一般規(guī)律。依據(jù)觀察分析的結(jié)論，自己設(shè)計一個簡單的包裝教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程二、新授出示各種精美的包裝盒，大家看，漂亮吧，這些美麗實用的包裝盒是怎么制作出來的呢？老師把制作的秘密都藏在了你們桌上的盒子里，今天我們就一起把它找出來。（一）拆扁盒子，明確包裝盒的構(gòu)造1．讓我們先一起找到第一把鑰匙，請大家觀察桌上的盒子后，再把它看看它是由哪幾部分組成的？哪些部分的大小是一樣的？請大家觀察粘貼邊的位置，它是和哪兩個立面連在一起的？粘貼邊的作用折邊和那個面相連，折邊的作用是什么？2．請你再把它還原回去，制成一個完整的包裝盒，注意觀察粘貼邊的位置。3．大家說得很對，知道了包裝盒的構(gòu)造，看來我們已經(jīng)找到了第一把鑰匙。（貼圖）1．出示幻燈，這是老師設(shè)計的一個盒子，大家看，它可以制成一個完整的2．那如何解決這個問題呢？老師給每個小組都布置了任務(wù)，順利完成的同學(xué)就得到第二把鑰匙，題目就在口袋里。6．也就是說盒子的寬窄是由哪兩個面決定的？這就是我們今天尋1．通過剛才的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們可真聰明，老師這里有幾件4．想一想：你有什么東西要裝進盒子嗎？它是什么形狀的？應(yīng)選擇什么材料？你想如何利用桌上的工具與材料。完成設(shè)計圖并制包裝盒包裝盒第1單元第6課時制作平面圖第1單元第8課時2．談話：中西服裝各有各的特點與優(yōu)勢。中式服裝具有我們的民西式服裝平面設(shè)計圖2平面設(shè)計圖1西式服裝平面設(shè)計圖3教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程2．談話：編制小手鐲的方法很多，今天我們來學(xué)習(xí)編制小手鐲的壓中→穿左壓中→穿右壓中→穿左壓中→穿右穿中→鉆右圈穿中→鉆左圈2．結(jié)合文字與符號，仔細(xì)看圖，兩人一組用雙色繩嘗試著編制平5．談話：按照一定的規(guī)律進行編制，就能編出漂亮的鏈來。你還1．介紹編制材料：可以是各種顏色漂亮的彩線、細(xì)繩。還有我們（平結(jié)編制步驟圖）第2單元第4課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程1．夏天到了，很多同學(xué)都愛養(yǎng)只小蟈蟈，如果能自己編個蟈蟈籠指導(dǎo)：先將經(jīng)線（或緯線）排列好，用膠條固定在桌面上，再第2單元第5課時3．展示幾種編好的螞蚱：全身淺草綠色；草綠色身體、黃褐色翅蚱第2單元第6課時做好的仙鶴作品2．你會嗎？會的同學(xué)演示給你身邊的同學(xué)看看，一起研究研究有子環(huán)保袋半成品教具第2單元第8課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程特點成活()多（）少()多（）少()不成活()沒有花()沒收到()子教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程我們現(xiàn)在已經(jīng)把種子浸泡起來了那么種子喝飽水之后我們就可以記錄人：2.初步學(xué)習(xí)散針針法、拱針、緝針針法、扦針待縫補的校服、背包、各種針線、剪刀、實物投————用針法的（2）請你們慢慢把它拆開，分析一下它是怎樣縫的？并試著縫幾EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(導(dǎo)),指)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(種),各)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(不),的)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(導(dǎo)),指)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(種),各)EQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up14(不),的)（學(xué)比針同1．談話：我們學(xué)習(xí)了散針、拱針、緝針、扦針?biāo)姆N針法，下面我散針：縫紉速度慢、易抽皺、針腳小、較結(jié)實拱針：縫紉速度快、易抽皺、針腳小、較結(jié)實緝針：縫紉速度慢、結(jié)實扦針：縫紉速度慢、較結(jié)實、有彈性教師教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程？（玩法不同對沙包的（1）請你把設(shè)計好的圖紙與本組同學(xué)交流一下，由不足的地方進學(xué)生按設(shè)計裁剪面料節(jié)課做準(zhǔn)備