高中生物必修3教案(新課標(biāo)人教版)

第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)講述與學(xué)生練習(xí)、討論相講述與學(xué)生練習(xí)、討論相難點(diǎn)2．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。一、體細(xì)胞生在細(xì)胞外液體液——不論男性還是女性，體內(nèi)都含大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱(chēng)為體液。細(xì)胞內(nèi)液細(xì)胞外液組織液1.細(xì)胞外液是指存在于細(xì)胞外的體液，包括血漿、組織液和淋巴等。血細(xì)胞直接生活在血漿中，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活在組織液中，大量淋巴細(xì)胞直接生活在淋巴液中。由此可見(jiàn)，細(xì)胞外液是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。2.相同點(diǎn)：它們都屬于細(xì)胞外液，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境，基本化學(xué)組成相同。不同點(diǎn)1）在人體內(nèi)存在的部位不同：血漿位于血管內(nèi)，組織液分布于組織細(xì)胞之間，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的細(xì)胞種類(lèi)不同：存在于組織液中的是體內(nèi)各組織細(xì)胞存在于血漿中的是各種血細(xì)胞，存在于淋巴中的是淋巴細(xì)胞等3）所含的化學(xué)成分有差異，如血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)很少。內(nèi)環(huán)境——有細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。二、細(xì)胞外液的成分 糖）、蛋白質(zhì)（如血清白蛋白、血清球蛋白、纖維蛋白原等）、脂質(zhì)（如各種脂肪酸、脂肪、卵磷脂、膽固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。2.還含有氣體分子（主要是氧氣和二氧化碳）、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的各種激素、其他有機(jī)物.+、Cl-含量較多。它們的作用主要是維持血漿滲透壓。分解為葡萄糖，經(jīng)小腸絨毛吸收后進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?。進(jìn)入組織細(xì)胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最終生成二氧化碳和水，并排入內(nèi)環(huán)境中。二氧化碳通過(guò)血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)椒?，通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外，而多余的水主要在腎臟通過(guò)1．細(xì)胞外液的主要陽(yáng)離子是()2．下列哪項(xiàng)不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥()3．正常情況下，動(dòng)物組織細(xì)胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于()A．組織中氧氣的濃度B．細(xì)胞膜上氧氣載體的數(shù)量4．下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有()A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇5．人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動(dòng)。下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中，與內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定無(wú)直接關(guān)系的是()A．尿液和汗液的排出B．血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快C．血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物D．食物殘?jiān)纬杉S便排出體外6．在下列物質(zhì)中，不參與人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()7．血漿中水的來(lái)源是()A．組織液B．消化道、組織液、淋巴C．淋巴和組織液D．消化道和組織液A．血漿、體液和體液B．血液、體液和淋巴C．血漿、組織液和淋巴D．血液、細(xì)胞外液和體液作. 第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)講述與學(xué)生練習(xí)、討論相講述與學(xué)生練習(xí)、討論相2.說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。3.嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型。難點(diǎn)2．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。三、細(xì)胞外液的滲透壓和酸堿度提示：哺乳動(dòng)物的生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，這樣的溶液所提供的滲透壓與血漿等細(xì)胞外液的滲透壓相同，所以是血漿的等滲溶液。如果輸液時(shí)使用的NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于或高于0.9%，則會(huì)造成組織細(xì)胞吸水或失水。四、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介1．提示：Na+和Cl-等直接來(lái)自于食物，不需要經(jīng)過(guò)消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化，分解為葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物質(zhì)在小腸內(nèi)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管中，經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍拿?xì)血管中，再通過(guò)物質(zhì)交換過(guò)程進(jìn)入組織液和淋巴。HCO3-通過(guò)與細(xì)胞外的陰離子交換到達(dá)細(xì)胞外液，即組織液、血漿或淋巴中。主要與呼3．提示：人體具有體溫調(diào)節(jié)機(jī)制以保持細(xì)胞外液溫度的恒定。詳細(xì)內(nèi)容可參考教材第2章關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)容。參與體溫調(diào)節(jié)的器官和系統(tǒng)有皮膚、肝臟、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。4．提示：體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物主要通過(guò)皮膚分泌汗液，泌尿系統(tǒng)形成、排出尿液和呼吸系統(tǒng)的呼氣這三條途徑來(lái)排出，其中以泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的排泄途徑為主。例如，血漿中的尿素主要通過(guò)腎臟形成的尿液排出體外。血漿中的CO2通過(guò)肺動(dòng)脈進(jìn)入中向肺泡擴(kuò)散，再通過(guò)呼氣運(yùn)動(dòng)將其排出體外。.（1）當(dāng)人受到寒冷刺激時(shí)，可通過(guò)神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)來(lái)維持正常的體溫，此時(shí)體內(nèi)分泌量明顯上升的激（2）當(dāng)肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)，體溫迅速升高，最高可達(dá)℃,此時(shí)，機(jī)體可通過(guò)和 ,使散熱量大增，從而維持體溫的恒（3）由于體溫過(guò)高，引起死亡的原因主要是 。死暑中暑中10．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌產(chǎn)生了大量的乳酸。請(qǐng)回答下列的問(wèn)題：（1）從電離的角度看，此代謝的反應(yīng)物、生成物各（2）乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)與血液中的H2CO3/NaHCO3這對(duì)緩沖物質(zhì)中的Na作用生成乳酸鈉和碳酸。這一反應(yīng)會(huì)使乳酸原有的電離平衡發(fā)生什么變化？（3）這些變化具有什么生理意義？你做出這一結(jié)論的理由是什么？2)40；皮膚血管舒張汗液的分泌增多3)體溫過(guò)高，酶活性喪失，新陳代謝停止，造成機(jī)體死亡10.(1)葡萄糖作為反應(yīng)物屬于非電解質(zhì)，生成物乳酸為電解質(zhì)(2)使乳酸的電離平衡向右移動(dòng)(3)上述變化使得血液中pH改變較小，從而使內(nèi)環(huán)境維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)；由于生成大量的乳酸鈉和碳酸使氫離子濃度減小；由于乳酸是一種弱酸，可以分解為二氧化碳和水，所以對(duì)血液中的酸堿度影響不大拓展題(1)A鼠生活在干燥環(huán)境中(2)有氧呼吸產(chǎn)生水；氨基酸縮合成蛋白質(zhì)的過(guò)程中產(chǎn)生水(3)通過(guò)皮膚汗液蒸發(fā)失水，通過(guò)呼吸失水(4)B書(shū)會(huì)首先死亡，因?yàn)锳B鼠代謝產(chǎn)生的水基本相等，但B鼠蒸發(fā)失水和糞便失水均較A鼠多.教學(xué)過(guò)程題第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第二節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性講述與學(xué)討論相結(jié)講述與學(xué)討論相結(jié)合重點(diǎn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義難點(diǎn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義教具實(shí)物投影、多媒體課件[引入]隨著外界環(huán)境因素的變化和體細(xì)胞代謝活動(dòng)的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化。內(nèi)環(huán)境會(huì)因此而劇烈變動(dòng)嗎？一、內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化思考：在非典時(shí)期，我們每天都要測(cè)好幾次體溫，早上、中午、晚上的體溫是否相健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中。這種動(dòng)態(tài)平衡是通過(guò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。生理學(xué)家把正常機(jī)體通過(guò)，使各個(gè)器官、系二、對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí)思考：機(jī)體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)為什么能保持協(xié)調(diào)一致？?jī)?nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失目前普遍認(rèn)為，是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過(guò)于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。三、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義思考：在什么情況下葡萄糖才能夠正常分解提供能量？在何種情況下酶才能正常發(fā) 是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。.中()例2、(2003年上海）某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予生理鹽水，其首要目的是()表明，神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因，并找到了“多巴”作為緩解該病的有（一）主要實(shí)驗(yàn)材料和用品：小鼠、生理鹽水、用A組鼠：.目難點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第講述與學(xué)講述與學(xué)討論相結(jié)合2.說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)實(shí)物投影、課件〔引入〕以“問(wèn)題探討”引入。生思考，師提示?！蔡崾尽常哼@些問(wèn)題具有開(kāi)放性，可以讓學(xué)生充分討論后再回答，目的是引起學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣。（一）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式〔問(wèn)題〕反射活動(dòng)中，在反射弧上傳導(dǎo)的是興奮。什么是興奮呢？先讓學(xué)生說(shuō)出自己的認(rèn)識(shí)，然后讓學(xué)生閱讀教材。提問(wèn)：興奮的本質(zhì)是什么呢？如何產(chǎn)生？又是如（二）興奮的傳導(dǎo)（1）未受刺激時(shí)：膜外——正電位膜內(nèi)——負(fù)電位（2）某部位受刺激生興奮時(shí)，該部位膜外由“正”→“負(fù)”膜內(nèi)由“負(fù)”→“正”（3）電位差→電荷移動(dòng)→局部電流→局部電流回路（4）興奮以電流的方式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導(dǎo)（1）突觸的定義一個(gè)神經(jīng)元與另一個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫做突觸。（2）突觸的結(jié)構(gòu)突觸前膜突觸間隙突觸后膜①突觸前膜——突觸小體的膜；②突觸后膜——與突觸前膜相對(duì)應(yīng)的胞體膜或樹(shù)突膜；③突觸間隙——突觸前膜與突觸后膜之間存在的間隙。（3）突觸小泡內(nèi)遞質(zhì)的釋放作用（4）興奮在細(xì)胞間的傳遞是單向的. 因?yàn)檫f質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由前膜釋放，作用于后膜，使后一神經(jīng)元興奮或抑制，而不能按相反的方向傳遞。突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì)。當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制。這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元。電剌激，使其興奮。受到剌激后，E處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是()A．內(nèi)負(fù)外正，向下B．內(nèi)負(fù)外正，向上C．內(nèi)正外負(fù)，向下D．內(nèi)正外負(fù)，向上解析：神經(jīng)細(xì)胞靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，受到剌激后發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，成為內(nèi)正外負(fù)。而在突觸部位的興奮傳導(dǎo)，具有單向性，只能從突觸前膜傳向突觸后膜。答案：C例2．下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱(chēng)為，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)；(4)由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的相接觸而形成突觸，圖中共有突觸個(gè)。(5)由此說(shuō)明：興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是，其原因是。解析：興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有雙向性，而在突觸部位的興奮傳導(dǎo)，具有單向性，只能從突觸前膜傳向突觸后膜。答案1）神經(jīng)中樞①②③④⑤（2）由外正內(nèi)負(fù)變成內(nèi)正外負(fù)acde（3）ce（4）胞體或樹(shù)突3（5）雙向的單向的神經(jīng)遞質(zhì)只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜..目難點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)過(guò)程上課時(shí)間年月日上課時(shí)間年月日第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2.說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。2.說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)和人腦的高級(jí)功能。合（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞。神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)實(shí)物投影、課件〔引入〕以“問(wèn)題探討”引入。生思考，師提示。（三）高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)中央前回皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關(guān)系是倒置的。大腦皮層第一運(yùn)動(dòng)區(qū)代表區(qū)范圍的大小與軀體大小無(wú)關(guān)，而與軀體運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜精細(xì)（1）運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥不能講話——運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥（2）聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥聽(tīng)不懂——聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥3．大腦皮層與內(nèi)臟活動(dòng)的聯(lián)系4．神經(jīng)系統(tǒng)各部分的協(xié)調(diào)統(tǒng)一神經(jīng)系統(tǒng)是人和高等動(dòng)物的主要的功能調(diào)節(jié)系統(tǒng)，各項(xiàng)生命活動(dòng)一般都是在大腦皮層、下丘腦、植物性神經(jīng)等共同調(diào)節(jié)作用下才得以協(xié)調(diào)進(jìn)行。（四）神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在動(dòng)物體內(nèi)是同時(shí)存在的，都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本形式。二者這兩種調(diào)節(jié)作用共同協(xié)調(diào)相輔相成，一方面體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，如性激素的分泌就是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的；另一方面內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素就是大腦的生長(zhǎng)發(fā)育所必需的。在上述這兩種調(diào)節(jié)作用中動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)教學(xué)過(guò)程. A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制2．下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是A．突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)變成電信號(hào)C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同步的3．某人腰椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部位是A.②④B.①④C.①②D.②⑤4．在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由A．軸突→樹(shù)突→細(xì)胞體B．軸突→細(xì)胞體→樹(shù)突C．樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突D．細(xì)胞體→樹(shù)突→軸突5．下圖所示為反射弧示意簡(jiǎn)圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)，這是因?yàn)?)A．在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的B．在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的C．在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D．以上說(shuō)法都對(duì)(1)對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的下列敘述，錯(cuò)誤的是：(. (2)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是C．沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)D．沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo)(3)在③中與興奮傳導(dǎo)有關(guān)的化學(xué)遞質(zhì)是。(4)假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)(5)在離肌肉5毫米的工處給予電刺激，肌肉在3．5毫秒后開(kāi)始收縮，在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在5．0毫秒后開(kāi)始收縮。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的答案61）A（2）C（3）乙酰膽堿或單胺類(lèi)物質(zhì)（4）收縮無(wú)反應(yīng)（5）30.難點(diǎn)教具討論相結(jié)合討論相結(jié)合1．描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2．運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。實(shí)物投影儀，計(jì)算機(jī)〖引入〗以“問(wèn)題探討”引入，思考回答師提示?！继崾尽接?jì)算：如果僅靠血液中的葡萄糖，馬拉松運(yùn)動(dòng)員只能跑1min左右（0.8～1.2討論：可能會(huì)導(dǎo)致血糖含量短暫的輕度下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會(huì)影響運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，血糖會(huì)因補(bǔ)充肌肉消耗的糖類(lèi)物質(zhì)而含量下降，同時(shí)，血糖會(huì)隨時(shí)從儲(chǔ)能物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化等得到補(bǔ)充?！及鍟?shū)〗一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)〖資料分析及討論〗1.提示：不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。2.提示：他們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：其一是發(fā)現(xiàn)促胰液素；其二是發(fā)現(xiàn)了不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)的另一種調(diào)節(jié)方式──激素調(diào)節(jié)?！及鍟?shū)〗激素調(diào)節(jié)：有分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)的進(jìn)行調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌腺：腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，再由血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處，這類(lèi)腺體就叫做內(nèi)分泌腺。垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、性腺（卵激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析。激素的分類(lèi)（部分）〖板書(shū)〗二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例〖思考與討論〗生思考師提示。1.提示：在運(yùn)動(dòng)員的比賽過(guò)程中，血糖可以通過(guò)三條途徑得到補(bǔ)充：食物中的糖類(lèi)經(jīng)過(guò)消化和吸收、糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。.化學(xué)性質(zhì)白類(lèi)固醇素釋放激素（多抗利尿激素催產(chǎn)素催乳素胰島素胰高血糖素上腺皮質(zhì)激素狀腺激素酮醇縮寫(xiě)ADHPRLACTHTSHTP主要來(lái)源腦盤(pán)胰島B細(xì)胞胞消化管腺垂體質(zhì)質(zhì)睪丸間質(zhì)卵泡、黃體、胎盤(pán)主要作用促進(jìn)或抑制相應(yīng)激素的釋放少水分從尿中排出具有刺激乳腺和子宮的雙重作用；促進(jìn)乳腺排乳發(fā)動(dòng)和維持泌乳調(diào)節(jié)代謝，降低血糖調(diào)節(jié)代謝，使血糖升高而調(diào)節(jié)糖皮質(zhì)激素的分泌與釋放促進(jìn)甲狀腺激素的釋放速代謝調(diào)節(jié)機(jī)體代謝與生長(zhǎng)發(fā)育的排泄，是鹽皮質(zhì)激素的代表維持和促進(jìn)男性生殖器官和第二性征的發(fā)育維持和促進(jìn)女性生殖器官和第二性征的發(fā)育促使子宮內(nèi)膜發(fā)生分泌期的維持所必需2．提示：這是因?yàn)檫@些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分合成糖原儲(chǔ)存起來(lái)了，部分轉(zhuǎn)化為脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)，還有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢復(fù)正常?！紝W(xué)生活動(dòng)〗模型建構(gòu)。分析與討論。.講述與學(xué)討論相結(jié)合講述與學(xué)討論相結(jié)合2．運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。難點(diǎn)難點(diǎn)教具實(shí)物投影儀，計(jì)算機(jī)3.當(dāng)血糖水平升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當(dāng)血糖水平降低時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常應(yīng)用模型進(jìn)行分析提示：當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)血糖水平將會(huì)上升，多余的血糖將會(huì)從尿〖板書(shū)〗反饋調(diào)節(jié)——在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該〖提示〗反饋調(diào)節(jié)有正負(fù)反饋之分，其中負(fù)反饋在日常生活及人體的生理活動(dòng)中都很常見(jiàn)。我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姳洹⒖照{(diào)等的調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負(fù)反饋原理來(lái)設(shè)計(jì)的，機(jī)體內(nèi)的許多生理活動(dòng)，如絕大多數(shù)激素的分泌、體溫調(diào)節(jié)等都是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的最好例子。正反饋在人的正常生理活動(dòng)中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固過(guò)程、分娩過(guò)程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等。日常生活中也不乏正反饋的實(shí)例，如某位學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)得到表?yè)P(yáng)后，學(xué)習(xí)更加刻苦。提示：糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見(jiàn)病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關(guān)系。飲食過(guò)多而不節(jié)制，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，體力活動(dòng)過(guò)少，從而造成肥胖（脂肪堆積）等是糖尿病的誘因之一?，F(xiàn)代社會(huì)人們的壓力越來(lái)越大，伴隨著精神的緊張、情緒的激動(dòng)等多種應(yīng)激狀態(tài)，體內(nèi)升高血糖的激素（如生長(zhǎng)激素、去甲腎上腺素、胰高血糖素及腎上腺皮質(zhì)激素等）會(huì)大量分泌，從而使血糖升高。糖尿病的治療必須以飲食控制、運(yùn)動(dòng)治療為前提。糖尿病病人應(yīng)控制進(jìn)食糖類(lèi)食物，減.少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增加高纖維及淀粉類(lèi)食物。經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)，盡可能做全身運(yùn)動(dòng)，包括散步和慢跑等。在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)使用胰島素增敏劑等藥物?！祭?〗正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)()A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少答案：D〖例2〗切除某動(dòng)物的垂體后，血液中()A．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素也減少B．生長(zhǎng)激素減少，甲狀腺激素增加C．生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素也增加D．生長(zhǎng)激素增加，甲狀腺激素減少解析：該動(dòng)物的垂體被切除后，失去了生長(zhǎng)激素的產(chǎn)生場(chǎng)所，所以血液中該激素的濃度會(huì)下降，這樣就排除了C、D。同時(shí)也失去了產(chǎn)生各種促激素的場(chǎng)所，也就沒(méi)有了促甲狀腺激素的分泌，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少。答案：A1.下列激素中，由同一種腺體分泌的是()A、生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素C、雄性激素、雌激素、孕激素D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素2.促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺激素釋放激素所作用的器官分別是()A、性腺、甲狀腺、腎上腺B、垂體、甲狀腺、腎上腺C、垂體、垂體、垂體D、垂體、垂體、腎上腺3.當(dāng)人體長(zhǎng)時(shí)間大量運(yùn)動(dòng)后，血液中的水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)大量消耗，此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞會(huì)發(fā)生怎樣的變化()A、胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)，胰島B細(xì)胞活動(dòng)減弱B、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都加強(qiáng)C、胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞活動(dòng)都減弱D、胰島A細(xì)胞活動(dòng)減弱，胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng)4.下列兩種激素屬于拮抗作用的是()A、胰高血糖素和胰島素B、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素C、雌激素和孕激素D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素5.在下列關(guān)于酶和激素的敘述中，不正確的是()A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶.C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞D、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素6.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時(shí)蘇醒可注射適量()A、甲狀腺激素B、生理鹽水C、性激素D、葡萄糖7．下列有關(guān)動(dòng)物激素功能的敘述中不正確的是()...A．有些激素促進(jìn)動(dòng)物的發(fā)育B．動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主8．下列包括促進(jìn)血糖升高的激素最全的一組是：①胰島素②胰高血糖素③糖皮質(zhì)激素④腎上腺素⑤性激素()A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①④⑤.9.皮膚、腸粘膜組織發(fā)生炎癥時(shí)，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細(xì)血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對(duì)血管的這種調(diào)節(jié)方式為()A、激素調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)C、高級(jí)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)D、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)A.糖尿病和壞血病B.侏儒癥和肢端肥大癥寒冷.過(guò)度緊張等教C.呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病答案：BCAABDBCBB請(qǐng)據(jù)圖回答↓（1）請(qǐng)用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）過(guò)表示圖中A.B.C.D四處的作用性質(zhì)?！?A)A.B.垂體程（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受(E)分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體↓(B)使甲狀腺激素分泌量增加。↓（3）下丘腦和垂體的活動(dòng),又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)和控制。答案1）+.+.-.-（2）下丘腦.促甲狀腺激素（3）甲狀腺激素.講述與學(xué)討論相結(jié)合2、說(shuō)出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系。難點(diǎn)人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較復(fù)習(xí)一下前兩節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。2、興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的？它們的速度怎樣？3、激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機(jī)制？激素從產(chǎn)生到起作用的大致過(guò)程是怎1:神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動(dòng)方式，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。2：興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質(zhì)的方式傳遞的。前者的傳遞速度非?？?，后者要稍慢一些。教3：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細(xì)胞中合成以后，通過(guò)外排作用分泌到體液中，通過(guò)體液的傳送，作用于靶細(xì)胞、靶器官。教神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點(diǎn)。學(xué)它們的反應(yīng)速度不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，體液調(diào)節(jié)速度較慢。它們的作用范圍不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍局限，體液調(diào)節(jié)范圍廣泛。過(guò)它們的作用時(shí)間不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)延續(xù)時(shí)間短，體液調(diào)節(jié)延續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。過(guò)程作用途徑反應(yīng)速度作用范圍作用時(shí)間程神經(jīng)調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、比較局限體液調(diào)節(jié)體液運(yùn)輸二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實(shí)例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒人體內(nèi)的代謝反應(yīng)是酶促反應(yīng)，而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內(nèi)的酶促反應(yīng)就能穩(wěn)定的進(jìn)行，大大提高的人適應(yīng)變化中的環(huán)境的能力。體溫的恒定對(duì)人體正常的生命活動(dòng)至關(guān)重要。人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化放能，人體安靜時(shí)以肝臟放能為主，運(yùn)動(dòng)時(shí)以骨骼肌為主。熱量的三處主要通過(guò)汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。.人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)反射弧產(chǎn)生相應(yīng)反射，同時(shí)體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會(huì)發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結(jié)構(gòu)和散熱結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變?cè)谶@個(gè)實(shí)例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關(guān)激素的內(nèi)分泌腺就相當(dāng)于效應(yīng)器。所以，這個(gè)實(shí)例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對(duì)產(chǎn)熱和散熱的控制。教實(shí)例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1：當(dāng)人飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺(jué)中學(xué)樞，使人產(chǎn)生渴覺(jué)而主動(dòng)飲水，結(jié)果就能使細(xì)胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強(qiáng)了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水過(guò)分增加了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓下降，同時(shí)也會(huì)使尿量增加。這屬于體液調(diào)節(jié)。2：當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓就會(huì)降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺(jué)中樞，使人不產(chǎn)生渴覺(jué)。另一程方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，就會(huì)使細(xì)胞滲透壓升高，另外也會(huì)使尿量減少。在這個(gè)實(shí)例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)比較分析實(shí)例一和實(shí)例二，進(jìn)一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系。不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。2、這個(gè)例子中，人體所作出的反應(yīng)，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)？那些與激素調(diào)節(jié)生1：在重力加速度的影響下，全身的血液要進(jìn)行重新分配，這是一個(gè)方面；另一方面，雖然知道坐過(guò)山車(chē)是安全的，但不免還是有點(diǎn)擔(dān)心，在這種狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。生2：人由于緊張，會(huì)緊握雙拳、發(fā)出叫喊等，這些反應(yīng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)；心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關(guān)。在這種緊張的狀態(tài)下，腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號(hào)，就分泌多種激素進(jìn)行應(yīng)急。1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過(guò)膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生()A．電荷B．局部電場(chǎng)C．局部電流2.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞是通過(guò)（）完成的A．突觸B．突觸小體C．突觸3.決定反射時(shí)間的長(zhǎng)短的主要因素是()A．刺激強(qiáng)度的大小B．感受器的興奮性C．中樞突觸的數(shù)目D．效應(yīng)器的興. 使其興奮。如下圖表示刺激時(shí)的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向（橫5.在哺乳動(dòng)物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為和效應(yīng)器D．協(xié)調(diào)中樞6．關(guān)于興奮的傳導(dǎo)敘述正確的是A．神經(jīng)纖維興奮時(shí)電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”B．神經(jīng)纖維興奮時(shí)產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位C．突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜D．興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳至另一神經(jīng)元的軸突7．某人能讀書(shū)看報(bào)，也可以寫(xiě)文章，但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話，大腦受損傷的區(qū)域是()A．大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)B．大腦皮層言語(yǔ)C．大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域D．下丘腦8．人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過(guò)突觸實(shí)現(xiàn)。下列對(duì)這種傳遞敘述錯(cuò)誤的是A.突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào)，再變成電信號(hào)C．突觸處興奮是能單向傳遞的D．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元興奮是同步的，沒(méi)有延擱9.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是()10.關(guān)于反射和反射弧關(guān)系的敘述正確的是A.反射活動(dòng)并不完全通過(guò)反射弧來(lái)完成B.反射活動(dòng)必須通過(guò)反射弧來(lái)完成C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動(dòng)D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的.教教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程題第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)（1）標(biāo)4、關(guān)注器官移植所面臨的問(wèn)題，進(jìn)一步探討科學(xué)、技術(shù)與法合難點(diǎn)體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程教具實(shí)物投影、多媒體課件一、免疫的概念及免疫系統(tǒng)的組成1、免疫是機(jī)體的一種功能。通過(guò)免疫，機(jī)體能夠識(shí)別（免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所）作用的細(xì)胞）二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能第一道防線由和構(gòu)成 第二道防線由和構(gòu)成。免 免疫：產(chǎn)生抗體疫_(dá)免疫（第三道防線）免疫：產(chǎn)生抗體特點(diǎn)：①。應(yīng)當(dāng)指出的是，有時(shí)也會(huì)成為抗原，如等。這種性質(zhì)取決于表面具有的某些特定的，這些物質(zhì)叫做，它是識(shí)別抗原的重要依據(jù)（抗原分子在的作用下，使其①分布：。②化學(xué)本質(zhì)：。③分泌抗體的細(xì)胞：______。.細(xì)胞免疫的概念1．關(guān)于吞噬細(xì)胞的敘述中，正確的是()A．吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用3．艾滋病已成為威脅人類(lèi)健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法正確的是()A、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，使人喪失一切免疫功能C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒(méi)有核糖體4．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是().題第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)（2）難點(diǎn)體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程教具實(shí)物投影、多媒體課件三、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能以愛(ài)滋病為例，進(jìn)行分析免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能是指四、免疫學(xué)的應(yīng)用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿減輕排斥反應(yīng)的方法：長(zhǎng)期使用.教學(xué)過(guò)程例1、用大劑量的X射線去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此時(shí)如果輸給來(lái)自胸腺的淋巴細(xì)胞，免疫功能將得到部分恢復(fù)，但與正常小鼠不同，不能教學(xué)過(guò)程答案：胸腺產(chǎn)生的是T細(xì)胞，T細(xì)胞接受刺激形成效應(yīng)T細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞免疫，骨髓產(chǎn)生的是B細(xì)胞，B細(xì)胞接受刺激形成效應(yīng)B細(xì)胞，產(chǎn)生抗體進(jìn)行體液免疫例2、流感是一種流感病毒引起的常見(jiàn)病。流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感卻患了流感。不可能的原因是()A．流感病毒發(fā)生了突變B.流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類(lèi)型C.抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短D．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損答案：D【目標(biāo)檢測(cè)】A．抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段B．形成效應(yīng)B細(xì)胞C．形成效應(yīng)T細(xì)胞D．效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合6．給健康嬰兒接種卡介苗，目的是使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生()A．特異性免疫的能力減弱B．非特異性免疫的能力減弱C．體液大量損失D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充，影響皮膚再生8．下列各項(xiàng)中，只屬于細(xì)胞免疫功能的是()A．抑制病菌的繁殖B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞死亡C.使細(xì)菌外毒素失去毒性D.使病毒失去感染人體細(xì)胞的能力9．關(guān)于體液免疫的敘述正確的是()A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵的病菌D．記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細(xì)胞10．在人體過(guò)敏反應(yīng)中，釋放的組織胺能使毛細(xì)血管舒張和通透性增加，促進(jìn)血漿從毛細(xì)血管濾出，結(jié)果出現(xiàn)蕁麻疹，組織胺的作用屬于()(1)如果②是抗體，則該細(xì)胞是＿＿＿＿＿＿細(xì)胞。它是由＿＿＿＿＿＿＿＿分化而來(lái)。分化的原因有__________________;________________;___________________________________________________________________。(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是＿＿＿＿＿?？贵w從開(kāi)始合成到分泌出細(xì)胞，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞. 結(jié)構(gòu)的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)如果該細(xì)胞是腎小管上皮細(xì)胞，與調(diào)節(jié)血鉀和血鈉含量變化有密切關(guān)系的細(xì)胞器是（）＿＿＿＿＿＿，調(diào)節(jié)這一過(guò)程的激素是由＿＿＿＿＿＿＿分泌的____________________。(4)若我們接種了原來(lái)流行的流感病毒研_______,為什么？______________________________________________________________________________________________________。12．用未感染過(guò)病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答：BA健康B健康A(chǔ)A死亡(1)注射毒性強(qiáng)的S病原體后，由于，所以B鼠能正常生活，A鼠則患S引起傳染病死亡，其原因是：。(2)假如在給B注射S疫苗后，第二天就給其注射S病原體，則由于 ,B會(huì)。(3)病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，識(shí)別它的是，可以清除它的是參考答案：CCBBAB遞給B細(xì)胞；記憶細(xì)胞受到抗原的刺激（2）球蛋白④⑤③①（3）③高爾基體腎上腺皮質(zhì)醛固酮4）不行抗原只能與它相對(duì)應(yīng)的抗體發(fā)生特殊結(jié)合，與其表面的抗原決定簇有關(guān)12、(1)注入S疫苗產(chǎn)生了抗體體內(nèi)無(wú)抗體(2)體內(nèi)無(wú)相應(yīng)抗體死亡(3)吞噬細(xì)胞，抗體，效應(yīng)T細(xì)胞等；抗體，吞噬細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞.教學(xué)過(guò)程難點(diǎn)第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)1.概述植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2.體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的過(guò)程和方法。3.評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論，訓(xùn)練邏輯思維的嚴(yán)密性。（1）生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。（2）科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性分析。課時(shí)講述與學(xué)討論相結(jié)合討論與總結(jié)〖引入〗以“問(wèn)題探討”引入，生思考回答師提示。2.是較長(zhǎng)時(shí)間的單側(cè)光刺激引起植株彎向窗外光源生長(zhǎng)。這樣，可以使植株獲3.植株的彎曲生長(zhǎng)發(fā)生在幼嫩部位。教師講述：以上都與生物體本身所具有的調(diào)節(jié)功能有密切的聯(lián)系，而不同種的生物調(diào)節(jié)方式不同，植物是通過(guò)激素調(diào)節(jié)，動(dòng)物則是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的作〖板書(shū)〗一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程草胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)一：胚芽鞘受到單側(cè)光照射時(shí)，彎向光源生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生長(zhǎng)，也不彎曲。實(shí)驗(yàn)三：用錫箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)四：用錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，單側(cè)光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘〖旁欄思考題1〗生思考回答師提示1.提示：分別遮蓋胚芽鞘頂端和它下面一段，是采用排除法，觀察某一部分不受單側(cè)光刺激時(shí)，胚芽鞘的反應(yīng)，從而確定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的是頂端下面的一段，感受光刺激的是頂端。這說(shuō)明，是胚芽鞘頂端接受單側(cè)光照射后，產(chǎn)生某種刺激傳遞到下面，引起下面一這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對(duì)胚芽鞘下面的部分會(huì)產(chǎn)科學(xué)家的用詞教育學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，要有事實(shí)求是的態(tài).教師：“學(xué)生們繼續(xù)思考胚芽鞘尖端真的會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)嗎？這種物質(zhì)怎么會(huì)去胚芽鞘尖端，并將這塊瓊脂切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘向放瓊脂的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。學(xué)生分析，并說(shuō)明理由。有的學(xué)生說(shuō)是正確的；有的說(shuō)是不能說(shuō)明，因?yàn)椴荒芙處熆偨Y(jié)：不能。因?yàn)闆](méi)有排除瓊脂本身對(duì)去尖胚芽鞘的影響。2、要有對(duì)照組〖旁欄思考題2、3〗生思考回答師提示過(guò)2.提示：因?yàn)樵摯碳ぃㄉL(zhǎng)素）在向光一側(cè)和背光一側(cè)的分布（濃度）存在差異，因而引起兩側(cè)的生長(zhǎng)不均勻。3.提示：沒(méi)有。他是在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)密分析的基礎(chǔ)上作出這個(gè)推斷的。要程得出這樣的結(jié)論，既需要以事實(shí)為依據(jù)〖講述〗由此說(shuō)明，胚芽鞘尖端確實(shí)會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運(yùn)輸?shù)较虏?，并能促使胚芽鞘下面某些部分的生長(zhǎng)。這種物質(zhì)是什么呢？學(xué)生閱讀教材，得出1934年，荷蘭科學(xué)家郭葛等人從一些植物中分離出了這種物質(zhì)，經(jīng)鑒定這種物質(zhì)是吲哚乙酸。吲哚乙酸具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的功能，因此給它取名為生長(zhǎng)素。后來(lái)科學(xué)家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了其他植物激素包括赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸?！及鍟?shū)〗植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱(chēng)作植物激素。師生共同回顧生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提出假說(shuō)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論（指出：這是真理發(fā)現(xiàn)的模式之一）〖板書(shū)〗三、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布。產(chǎn)生部位：葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子運(yùn)輸方向：從植物形態(tài)的上端向下運(yùn)輸，不能反向。分布情況：生長(zhǎng)旺盛部位。〖技能訓(xùn)練〗生閱讀思考回答師提示1.提示：不嚴(yán)密，沒(méi)有考慮將胚芽鞘倒過(guò)來(lái)放置時(shí)的情況。2.提示：結(jié)論2不嚴(yán)謹(jǐn)。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)3.提示：應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，以研究生長(zhǎng)素能不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。. . ..課講述與學(xué)講述與學(xué)論相結(jié)合教2.嘗試探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。目難點(diǎn)難點(diǎn)探究活動(dòng)：探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度。實(shí)物投影、課件〔〖引入〗以“問(wèn)題探討”引入，生思考回答師提示?！继崾尽?.不同。如圖所示，對(duì)于根來(lái)說(shuō)，最適濃度大約是10-10mol/L；對(duì)于芽來(lái)說(shuō)，最適濃度大約是10-8mol/L；而對(duì)于莖來(lái)說(shuō)，最適濃度大約是10-4mol/L。學(xué)2.不同的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)。學(xué)〖問(wèn)題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考注意。過(guò)〖板書(shū)〗一、生長(zhǎng)素的生理作用過(guò)程生長(zhǎng)素可以促進(jìn)雌花的形成、單性結(jié)實(shí)、子房壁的生長(zhǎng)；維管束的分化、形成層活性；葉片的擴(kuò)大；不定根、側(cè)根的形成；種子的生長(zhǎng)、果實(shí)的生長(zhǎng)、座果；傷口的愈合；頂端優(yōu)勢(shì)。同時(shí)可以抑制花、果實(shí)、幼葉的脫落；側(cè)枝的生長(zhǎng)；塊根的形成等。程.教學(xué)過(guò)程.〖講述〗從細(xì)胞水平上看，生長(zhǎng)素可以影響細(xì)胞的伸長(zhǎng)、分裂和分化。從器官水平上看，生長(zhǎng)素可以影響器官的生長(zhǎng)、成熟和衰老。生長(zhǎng)素發(fā)揮的生理作用，會(huì)因濃度、植物的種類(lèi)、器官、細(xì)胞的年齡不同而有差異。一般情況下，生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，濃度較高時(shí)則抑制生長(zhǎng)，濃度過(guò)高甚至?xí)⑺兰?xì)胞。對(duì)于同一植物不同器官來(lái)說(shuō)，一般營(yíng)養(yǎng)器官比生殖器官敏感；根比芽敏感，芽比莖敏感，幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。雙子葉植物一般比單子葉植物敏感。關(guān)于植物為什么會(huì)有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，目前主要存在兩種假說(shuō)。教材中介紹的是“生長(zhǎng)素學(xué)說(shuō)”，即認(rèn)為是頂芽合成的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽處，從而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)說(shuō)是由K.V.Thimann和F.Skoog于1924年提出的，許多實(shí)驗(yàn)支持該學(xué)另一種解釋是1900年K.Goebel提出的“營(yíng)養(yǎng)學(xué)說(shuō)”。該假說(shuō)認(rèn)為頂芽構(gòu)成營(yíng)養(yǎng)庫(kù)，壟斷了大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，側(cè)芽由于缺乏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生長(zhǎng)受抑制。這個(gè)學(xué)說(shuō)也有不少支持的證據(jù)。NAA是具有生長(zhǎng)素類(lèi)活性的萘類(lèi)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，廣泛用于組織培養(yǎng)體系，可以誘發(fā)不定根形成，提高樹(shù)木扦插成活率，提高座果率，防止采前落果。它具有與IAA不同的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，但其側(cè)鏈與IAA相同，比IAA穩(wěn)定，因此常用于誘導(dǎo)細(xì)胞增殖。2,4-D除了作為除草劑之外，它最顯著的用途是引起脫分化和未組織化的細(xì)胞生長(zhǎng)，另外，它還具有使幼苗矮化粗壯的功能。但2,4-D能夠引起染色體變異，使用時(shí)必生根粉是一類(lèi)可以用來(lái)促進(jìn)插條生根的復(fù)合型植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。可溶解于酒精或水，一般以生長(zhǎng)素類(lèi)物質(zhì)為其主要有效成分，如ABT生根粉（商品名稱(chēng)艾比蒂生根粉）就含有萘乙酸和吲哚乙酸等。它的主要作用是：能提供插條生根所需的生長(zhǎng)促進(jìn)物質(zhì)，能促進(jìn)插條內(nèi)源激素的合成，能促進(jìn)一個(gè)根原基分化形成多個(gè)根尖，以誘導(dǎo)插條不定根的形態(tài)建成。〖板書(shū)〗二、嘗試運(yùn)用生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根〖探究實(shí)驗(yàn)〗（有可能按下面指導(dǎo)做）在上節(jié)課結(jié)束時(shí)，應(yīng)布置學(xué)生預(yù)習(xí)探究活動(dòng)“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的指導(dǎo)，并準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，如楊樹(shù)枝條、礦泉水瓶等。教師如果能提前做本探究活動(dòng)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，可避免人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的浪費(fèi)，也可做到心中有數(shù)，有的放矢。（一）材料用具的準(zhǔn)備可以用楊、加拿大楊、月季等的枝條。2.實(shí)驗(yàn)用具：天平、量筒、容量瓶、燒杯、滴管、試劑瓶、玻璃棒、木箱或塑料筐（下方帶流水孔）、盛水托盤(pán)、礦泉水瓶。3.插條選擇插條質(zhì)量和規(guī)格對(duì)探究實(shí)驗(yàn)效果影響很大。大樹(shù)上的1～2年生枝條，可以作為扦插的材料，但以1年生苗木為最好（1年或2年生枝條形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活）。實(shí)驗(yàn)表明，插條部位以種條中部剪取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍可利用。實(shí)驗(yàn)室用插穗長(zhǎng)5～7cm，直徑1～1.5cm為宜。由于一個(gè)年級(jí)幾百名學(xué)生同時(shí)用枝條，要適當(dāng)考慮對(duì)（1）枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，（2）每一枝條留3～4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。（二）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2.配制生長(zhǎng)素類(lèi)似物母液：5mg/mL（用蒸餾水配制，加少許無(wú)水乙醇以 .教方學(xué)法講述與學(xué)生練教方學(xué)法講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合2.評(píng)述植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。3.嘗試?yán)枚喾N媒體，搜集并分析植物激素和植物生長(zhǎng)調(diào)難點(diǎn)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用。.幾種植物激素的合成、分布和生理作用主要合成部位分布主要合成部位分布生理作用生長(zhǎng)中的種子生長(zhǎng)中的種子根和莖尖調(diào)節(jié)細(xì)胞的伸長(zhǎng)、促進(jìn)蛋白質(zhì)和RNA較多存在于植株生長(zhǎng)旺盛的部位，的合成，從而促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、抽薹、如莖端、嫩葉、根尖、果實(shí)和種子葉片擴(kuò)大、種子發(fā)芽、果實(shí)生長(zhǎng)，抑制成熟和衰老等素素子和果實(shí)發(fā)的種子、生長(zhǎng)著的果實(shí)各器官都存在延緩葉片的衰老等促進(jìn)細(xì)胞擴(kuò)大，促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)器官脫落等酸各器官、組織中都有，將要脫落或抑制核酸和蛋白質(zhì)的合成，表現(xiàn)為促休眠的器官和組織中較多，逆境條進(jìn)葉、花、果的脫落，促進(jìn)果實(shí)成熟，酸二、植物激素調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用植物調(diào)節(jié)劑：人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為植物調(diào)節(jié)劑。1.提示：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的例子較多，以下是部分例子。用GA（赤霉素類(lèi)）打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠；促進(jìn)莧、芹菜等的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，增用NAA促進(jìn)甘薯、黃楊、葡萄的生根；對(duì)蘋(píng)果、鴨梨進(jìn)行疏花疏果，促進(jìn)脫落；對(duì)棉花進(jìn)行?；ū９?，防止脫落。用乙烯利促進(jìn)黃瓜、南瓜的雌花分化；促進(jìn)香蕉、柿、番茄的果實(shí)成熟。施用矮壯素（生長(zhǎng)延緩劑）防止棉花徒長(zhǎng)、促進(jìn)結(jié)實(shí)。2.提示：可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況靈活回答。番茄、香蕉、蘋(píng)果、葡萄、柑橘等在生產(chǎn)實(shí)際中可以3.提示：植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑使用得當(dāng)，不會(huì)影響產(chǎn)品品質(zhì)，甚至可以改善品質(zhì)。例如，適當(dāng)施用GA可以提高葡萄品質(zhì)。如果使用不當(dāng)，或片面追求短期經(jīng)濟(jì)效益，則有可能影響產(chǎn)品品質(zhì)。例如，用2,4-D處理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，會(huì)出現(xiàn)果實(shí)多而小的情況；為提早上市而采摘遠(yuǎn)未成熟的柿子再催熟，其果實(shí)品質(zhì)就不一定好?！咀晕以\斷】1、下列對(duì)植物激素的敘述中，不正確的是()A、它在植物體內(nèi)含量極少B、它對(duì)植物生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用C、它是植物體一定部位產(chǎn)生的D、它的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸2、把成熟的蘋(píng)果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋(píng)果放出了()A、乙烯B、赤霉素C、脫落酸D、細(xì)胞分裂素3、植物激素是指().程A、活細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)B、一定部位合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)C、人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì)4、下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是()A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)B、細(xì)胞分裂素存在于植物體任何部位C、乙烯是一種氣體激素D、脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)5、細(xì)胞分裂素不存在于()A、莖尖B、根尖C、成熟的果實(shí)D、萌發(fā)的種子6、能夠延緩葉片衰老的植物激素是()A、生長(zhǎng)素B、赤霉素C、細(xì)胞分裂素D、脫落酸7、下列除哪種激素外，都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)()A、生長(zhǎng)素類(lèi)B、赤霉素C、細(xì)胞分裂素D、乙烯8、在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起調(diào)節(jié)作用的激素是()A、生長(zhǎng)素B、赤霉素C、多種激素D、乙烯9、植物激素的種類(lèi)很多，其中發(fā)現(xiàn)和研究最早的是。最早用實(shí)驗(yàn)證實(shí)該物質(zhì)確實(shí)存在的科學(xué)家是。此外，目前公認(rèn)的其他4種植物激素是、、9、生長(zhǎng)素荷蘭的溫特赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯作業(yè)教學(xué)后記作業(yè)教學(xué)后記第二章種群和群落第一節(jié)種群的特征2、嘗試用樣方法調(diào)查種群密度講述與學(xué)生練重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)教樣方的選擇和確定實(shí)物投影、多媒體課件.種群的概念：生活在一定自然區(qū)域的同種生物個(gè)體的總和。要檢測(cè)某種新型除草劑的鋤草效果，在兩塊農(nóng)田中做了對(duì)照實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)對(duì)這兩塊農(nóng)田中雜草的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。怎樣才能既簡(jiǎn)便又準(zhǔn)確的獲得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)？一、調(diào)查種群密度的方法種群密度是種群最基本的數(shù)量特征二、出生率和死亡率三、遷入率和遷出率四、年齡組成和性別比例1、年齡結(jié)構(gòu)的概念：一個(gè)種群中各年齡的個(gè)體數(shù)目的比例。（（2）穩(wěn)定型：老成幼年個(gè)體比利適中（3）衰退性：老年個(gè)體多2、性別比例的概念：雌雄個(gè)體數(shù)目在種群中所占的比例。（1）雌雄相當(dāng)：高等動(dòng)物（2）雌多于雄：人工控制的種群（3）雄多于雌：社會(huì)性昆蟲(chóng).例（2000年廣東卷）種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中C．同種生物所有個(gè)體的總和D．所有生物個(gè)體的總和解析種群是指一定時(shí)間、空間內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。不同的生物不屬于同一個(gè)種群；同一時(shí)間、空間內(nèi)的同種個(gè)體是一個(gè)種群，這些個(gè)體不僅包括所有成熟個(gè)體，也包括所有幼年、青年、老年等所有個(gè)體。但種群不是同種生物簡(jiǎn)單的相加，而是具有一系列一個(gè)個(gè)體所不具備的種群特征。即具有種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率等特征，才能成為真正的種群。本題正確答案是C?！灸繕?biāo)檢測(cè)】1.用標(biāo)志重捕法來(lái)估計(jì)某個(gè)種群的數(shù)量，例如在對(duì)某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只，第二次捕獲34只，其中有標(biāo)志鼠15只，則對(duì)該種群的數(shù)量估計(jì)，哪一A．種群數(shù)量可用N表示B．種群數(shù)量大約為88只2、人口數(shù)量變化趨勢(shì)主要由下列哪一項(xiàng)預(yù)測(cè)A．種群數(shù)量和種群密度B．種群年齡組成C．種群性別比例D．出生率和死亡率3、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，破壞了種群正常的性別比例，該害蟲(chóng)種4、下圖是依據(jù)我國(guó)三次人口普查數(shù)據(jù)，繪制的人口年齡組成圖。下面對(duì)三圖的描述，完全A.圖甲是增長(zhǎng)型，從圖丙可以看出計(jì)劃生育政策初見(jiàn)成效B.圖甲、圖乙、圖丙都是衰退型C.圖乙是典型的穩(wěn)定型，可以看出計(jì)劃生育政策初見(jiàn)成效D．圖甲、圖乙、圖丙都是穩(wěn)定型A．種群處于穩(wěn)定期B．種群內(nèi)雄性趨于不育C．種群死亡率超過(guò)出生率D．種群遷出率超過(guò)遷入率6、生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國(guó)北方A、B、C三種類(lèi)型的草原地行調(diào)查。下表是不同調(diào)查.（1）A、B、C三種類(lèi)型的草原對(duì)放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是。導(dǎo)致這三種類(lèi)型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是。如果將A草原與我國(guó)東北針葉林相比，兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是。（2）調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí)，設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟：②在該物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方。③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)。若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、請(qǐng)指出以上設(shè)計(jì)步驟中的錯(cuò)誤并加以改正。值的估計(jì)方法不對(duì)。應(yīng)以調(diào)查樣方的單位面積中種群個(gè)體數(shù)量的均數(shù)作為種群密度的估計(jì). 題第四章種群和群落第學(xué)1.說(shuō)明建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法。教2.通過(guò)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構(gòu)種學(xué)法練習(xí)、討論標(biāo)群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。相結(jié)合3.用數(shù)學(xué)模型解釋種群數(shù)量的變化。4.關(guān)注人類(lèi)活動(dòng)對(duì)種群數(shù)量變化的影響。難點(diǎn)建構(gòu)種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型一、種群數(shù)量的變化產(chǎn)生原因：在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下，種群數(shù)量呈J型曲線增長(zhǎng)。產(chǎn)生原因：環(huán)境條件如空間、食物、天敵等制約。3、影響種群數(shù)量變化的因素教決定因素：出生率和死亡率、遷入和遷出自然因素：氣候、食物、天敵、傳染病等（圖二）影響因素學(xué)人為因素：如人工養(yǎng)殖過(guò)〖提示〗1.Nn=2n,N代表細(xì)菌數(shù)量，n代表“代”。2.N=2216。3.細(xì)菌數(shù)量不會(huì)永遠(yuǎn)按這個(gè)公式增長(zhǎng)?？梢杂脤?shí)驗(yàn)計(jì)數(shù)法來(lái)驗(yàn)證。〖板書(shū)〗一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法〖學(xué)生活動(dòng)〗學(xué)生閱讀并完成P66圖4-4細(xì)菌種群的增長(zhǎng)曲線〖旁欄思考題1〗生思考回答師提示?！继崾尽讲粔蚓_。〖問(wèn)題〗在自然界中，種群的數(shù)量變化情況是怎樣的呢？〖答并板書(shū)〗1.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線〖學(xué)生活動(dòng)〗閱讀P66第三段到第五段?！及鍟?shū)〗自然界確有類(lèi)似細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式，如果以時(shí)間為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)畫(huà)出曲線來(lái)表示，曲線則大致呈“J”型。.Nt=N0t〖板書(shū)〗2.種群增長(zhǎng)的“S”型曲線〖學(xué)生活動(dòng)〗閱讀P67并完成“思考與討論”。〖提示〗1.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，可以采取器械境容納量的角度思考，可以采取措施降低有害動(dòng)物種群的環(huán)境容納量，①如將食物儲(chǔ)藏在教安全處，斷絕或減少它們的食物來(lái)源；②室內(nèi)采取硬化地面等措施，減少它們挖造巢穴的場(chǎng)所；③養(yǎng)殖或釋放它們的天敵，等等?！寂詸谒伎碱}3〗生思考回答師提示。學(xué)〖提示〗同一種群的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響?！及鍟?shū)〗3.種群數(shù)量的波動(dòng)和下降過(guò)例1（2000年廣東卷）種群是指一個(gè)生態(tài)程A．同種生物所有成熟個(gè)體的總和B．所有生物成熟個(gè)體的總和C．同種生物所有個(gè)體的總和D．所有生物個(gè)體的總和下列判斷正確的種群數(shù)量B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)到弱Ka1.適當(dāng)密植可以提高單位面積的產(chǎn)量，但種植過(guò)密反而減產(chǎn)。用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行的A．過(guò)度密植導(dǎo)致害蟲(chóng)大量繁殖B．過(guò)度密植造成通風(fēng)不良C．過(guò)度密植造成種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈D．過(guò)度密植造成雜草生長(zhǎng)旺盛2.用標(biāo)志重捕法來(lái)估計(jì)某個(gè)種群的數(shù)量，例如在對(duì)某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只，第二次捕獲34只，其中有標(biāo)志鼠15只，則對(duì)該種群的數(shù)量估計(jì)，哪A．種群數(shù)量可用N表示B．種群數(shù)量大約為88只3.下圖是一個(gè)鼠群遷入到一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長(zhǎng)曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速率的限制因素4.（多選）在適宜的溫度、水分和CO2濃度條件下，分別測(cè)定強(qiáng)光和弱光時(shí)不同植物的凈光.合作用量如下圖所示，請(qǐng)據(jù)此判斷，下列敘述正確的是A.在題中敘述的條件下，植物光合作用的主要限制因素是光照B.同等光照條件下，玉米比小麥的凈光合作用量高C.植物在強(qiáng)光下，光反應(yīng)較強(qiáng)，導(dǎo)致植物強(qiáng)光下的凈光合作用量高于弱光下D.大多數(shù)農(nóng)作物屬于喜陽(yáng)植物5．生態(tài)工作者從東到西對(duì)我國(guó)北方A、B、C三種類(lèi)型的草原地行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果：（1）A、B、C三種類(lèi)型的草原對(duì)放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序是。導(dǎo)致這三種類(lèi)型的草原物種數(shù)量不同的關(guān)鍵生態(tài)因素是。如果將A草原與我國(guó)東北針葉林相比，兩者之間恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)的是。（2）調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時(shí)，設(shè)計(jì)如下調(diào)查步驟：②在該物種分布較密集的地方取5個(gè)樣方。③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該植物的個(gè)體數(shù)。若計(jì)數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、請(qǐng)指出以上設(shè)計(jì)步驟中的錯(cuò)誤并加以改正。參考答案51）A、B、C水A草原（2）①選取的樣方面積不對(duì)。應(yīng)取物種數(shù)量達(dá)到密度值的估計(jì)方法不對(duì)。應(yīng)以調(diào)查樣方的單位面積中種群個(gè)體數(shù)量的均數(shù)作為種群密度的.1.識(shí)別群落，說(shuō)出群落水平上研究的問(wèn)題。2.描述群落的結(jié)構(gòu)特征。3.嘗試進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究。講述與學(xué)生練習(xí)、討論相結(jié)合難點(diǎn)從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結(jié)構(gòu)特征?！家搿揭浴皢?wèn)題探討”引入，學(xué)生思考回答老師提示?！继崾尽?.本討論題關(guān)注池塘中的生物組成及其有序性，討論池塘中的種群組成（群落結(jié)構(gòu)），具體有多少個(gè)種群并不重要?？梢詮娜馐承贼~(yú)、植食性魚(yú)、浮游動(dòng)物、浮游植物、微生物等方面舉例。2.本討論題關(guān)注池塘中生物之間的相互關(guān)系。池塘中的肉食性等小型水生動(dòng)物因天敵減少，數(shù)量會(huì)大量增加，池塘中浮游動(dòng)物、浮游植物以及其他一些水生植物數(shù)量會(huì)大量減少。隨時(shí)間推移，植食性魚(yú)類(lèi)等生物也因食物來(lái)源減少而數(shù)量減少?！及鍟?shū)〗第三節(jié)群落的的結(jié)構(gòu)同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落。〖問(wèn)題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考。〖板書(shū)〗一、種群水平上研究的問(wèn)題〖板書(shū)〗二、群落的物種組成豐富度：群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為豐富度。三、種間關(guān)系〖提示〗1.在合適的條件下，大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)均能正常生長(zhǎng)繁殖。由于這兩種草履蟲(chóng)具有相似的生活習(xí)性（尤其是能以同一種桿菌為食），當(dāng)它們被放在同一個(gè)容器中培養(yǎng)時(shí)，起初兩種草履蟲(chóng)的數(shù)量較少，而食物（桿菌）數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲(chóng)的種群數(shù)量均增加。但是，隨著兩種草履蟲(chóng)數(shù)量的增加，相互之間對(duì)食物的爭(zhēng)奪表現(xiàn)為大草履蟲(chóng)處于劣勢(shì)，雙小核草履蟲(chóng)處于優(yōu)勢(shì)。隨著雙小核草履蟲(chóng)數(shù)量的增加，爭(zhēng)奪食物的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越大，最終大草履蟲(chóng)失去了食物來(lái)源而滅亡。兩種草履蟲(chóng)沒(méi)有分泌殺死對(duì)方的物質(zhì)，進(jìn)一步證明了該實(shí)驗(yàn)結(jié)果緣于兩種草履蟲(chóng)爭(zhēng)奪資源，這就是競(jìng)爭(zhēng)。2.90多年的調(diào)查研究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關(guān)性。例如，從1845年到1855年間，猞猁數(shù)量的增加導(dǎo)致雪兔減少；而雪兔的減少，又會(huì)造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。從多年的調(diào)查看，雪兔和猞猁相互制約，使它們的種群數(shù)量保持在一定范3.雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不僅制約雪兔的種群數(shù)量，使得植物→雪兔→猞猁之間保持相對(duì)穩(wěn)定，而且由于植物資源比較穩(wěn)定，進(jìn)而使得另一些以植物為生的動(dòng)物數(shù)量及其食物鏈相對(duì)穩(wěn)定，因而整個(gè)群落可以處在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。4.資料1中兩個(gè)種群之間是通過(guò)食物間接地發(fā)生作用（競(jìng)爭(zhēng)）；資料2中兩個(gè)種群是通過(guò)捕食與被捕食直接地發(fā)生作用（捕食）。資料1相互作用的結(jié)果是一方處于優(yōu)勢(shì)，另一方處于劣勢(shì)，最終滅亡。資料2相互作用的結(jié)果是兩個(gè)種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定。〖板書(shū)〗種間的關(guān)系（不同種生物的關(guān)系）包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生和寄生等①互利共生：兩種生物生活在一起，相互依賴互相從對(duì)方獲利。如：豆科植物和根瘤；人. ②寄生：一種生物生活在另一生物體表或體內(nèi)，對(duì)一方有利而對(duì)另一方有害。如：植物和③競(jìng)爭(zhēng)：兩種不同生物為爭(zhēng)奪資源和空間而斗爭(zhēng)。如：牛和羊，田里的水稻和雜草。二、種群的空間結(jié)構(gòu)〖想象空間〗學(xué)生思考老師提示?！继崾尽绞紫?，要明白自然選擇的要意是什么。其次，要明白森林群落經(jīng)垂直分層后，其中的植物種群在資源和空間的分配上有什么變化。由此想像出通過(guò)自然選擇，不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的森林植物在森林群落的空間分布上呈現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象〖探究〗學(xué)生閱讀思考，師提示?！继崾尽街饕侨雍筒杉绞揭M(jìn)行改進(jìn)。根據(jù)調(diào)查水中小動(dòng)物種類(lèi)的不同，取樣設(shè)備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時(shí)要考慮定點(diǎn)、定量等因素。定點(diǎn)就是要選取有代表性的地點(diǎn)取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量（例如一瓶、一網(wǎng)等）要相同。（2004年吉林、浙江卷）生活在一個(gè)生物群落中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量判斷正確的B．a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)程度解析根據(jù)題意，種群a隨著時(shí)間的延續(xù)，種群數(shù)量在不斷增加，達(dá)到K值時(shí)趨于平衡，呈現(xiàn)出“S”型增長(zhǎng)曲線。之所以不能無(wú)限增長(zhǎng)，主要是種群數(shù)量的不斷增加，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇而致。種群b在前期不斷增長(zhǎng)，尚未達(dá)到K值就銳減，既不是“S”型、也不是“J”型增長(zhǎng)曲線。從曲線圖分析推出二者不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)二者的數(shù)量同步增長(zhǎng)了一段時(shí)間，排除競(jìng)爭(zhēng)可能性；也不是捕食關(guān)系，捕食者與被捕食者之間呈波動(dòng)的關(guān)系，且不同步，相差一個(gè)時(shí)間段。從圖中看不出二者之間的關(guān)系。因此本題正確答案是C。1.適當(dāng)密植可以提高單位面積的產(chǎn)量，但種植過(guò)密反而減產(chǎn)。用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)進(jìn)行的A．過(guò)度密植導(dǎo)致害蟲(chóng)大量繁殖B．過(guò)度密植造成通風(fēng)不良C．過(guò)度密植造成種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈D．過(guò)度密植造成雜草生長(zhǎng)旺盛2.下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是()A．在垂直方向上，群落具有分層現(xiàn)象B．動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴于植物.C．在水平方向上，生物種類(lèi)分布也有差異D．在動(dòng)物群落中沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)3.用標(biāo)志重捕法來(lái)估計(jì)某個(gè)種群的數(shù)量，例如在對(duì)某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標(biāo)志39只，第二次捕獲34只，其中有標(biāo)志鼠15只，則對(duì)該種群的數(shù)量估計(jì)，哪A．種群數(shù)量可用N表示B．種群數(shù)量大約為88只4.下圖是依據(jù)我國(guó)三次人口