高中生物必修3教案(新課標人教版)

第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)講述與學生練習、討論相講述與學生練習、討論相難點2．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。一、體細胞生在細胞外液體液——不論男性還是女性，體內(nèi)都含大量以水為基礎的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。細胞內(nèi)液細胞外液組織液1.細胞外液是指存在于細胞外的體液，包括血漿、組織液和淋巴等。血細胞直接生活在血漿中，體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活在組織液中，大量淋巴細胞直接生活在淋巴液中。由此可見，細胞外液是體內(nèi)細胞直接生活的環(huán)境。2.相同點：它們都屬于細胞外液，共同構成人體內(nèi)環(huán)境，基本化學組成相同。不同點1）在人體內(nèi)存在的部位不同：血漿位于血管內(nèi)，組織液分布于組織細胞之間，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的細胞種類不同：存在于組織液中的是體內(nèi)各組織細胞存在于血漿中的是各種血細胞，存在于淋巴中的是淋巴細胞等3）所含的化學成分有差異，如血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質很少。內(nèi)環(huán)境——有細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。二、細胞外液的成分 糖）、蛋白質（如血清白蛋白、血清球蛋白、纖維蛋白原等）、脂質（如各種脂肪酸、脂肪、卵磷脂、膽固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。2.還含有氣體分子（主要是氧氣和二氧化碳）、調(diào)節(jié)生命活動的各種激素、其他有機物.+、Cl-含量較多。它們的作用主要是維持血漿滲透壓。分解為葡萄糖，經(jīng)小腸絨毛吸收后進入血液，通過血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯＿M入組織細胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最終生成二氧化碳和水，并排入內(nèi)環(huán)境中。二氧化碳通過血液循環(huán)被運輸?shù)椒?，通過呼吸系統(tǒng)排出體外，而多余的水主要在腎臟通過1．細胞外液的主要陽離子是()2．下列哪項不是由人體內(nèi)環(huán)境成分明顯變化引起的病癥()3．正常情況下，動物組織細胞從組織液中吸收氧氣的數(shù)量主要取決于()A．組織中氧氣的濃度B．細胞膜上氧氣載體的數(shù)量4．下列物質中，可在血漿中找到的有()A．甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質B．氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子C．蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇5．人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，才能保證組織細胞正常的生命活動。下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關系的是()A．尿液和汗液的排出B．血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快C．血液運輸養(yǎng)料和廢物D．食物殘渣形成糞便排出體外6．在下列物質中，不參與人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是()7．血漿中水的來源是()A．組織液B．消化道、組織液、淋巴C．淋巴和組織液D．消化道和組織液A．血漿、體液和體液B．血液、體液和淋巴C．血漿、組織液和淋巴D．血液、細胞外液和體液作. 第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)講述與學生練習、討論相講述與學生練習、討論相2.說明內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。3.嘗試建構人體細胞與外界環(huán)境的物質交換模型。難點2．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。三、細胞外液的滲透壓和酸堿度提示：哺乳動物的生理鹽水是質量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液，這樣的溶液所提供的滲透壓與血漿等細胞外液的滲透壓相同，所以是血漿的等滲溶液。如果輸液時使用的NaCl溶液的質量分數(shù)低于或高于0.9%，則會造成組織細胞吸水或失水。四、內(nèi)環(huán)境是細胞與外環(huán)境進行物質交換的媒介1．提示：Na+和Cl-等直接來自于食物，不需要經(jīng)過消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化，分解為葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物質在小腸內(nèi)經(jīng)主動運輸進入小腸絨毛內(nèi)的毛細血管中，經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈幍拿氀苤?，再通過物質交換過程進入組織液和淋巴。HCO3-通過與細胞外的陰離子交換到達細胞外液，即組織液、血漿或淋巴中。主要與呼3．提示：人體具有體溫調(diào)節(jié)機制以保持細胞外液溫度的恒定。詳細內(nèi)容可參考教材第2章關于人體體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)容。參與體溫調(diào)節(jié)的器官和系統(tǒng)有皮膚、肝臟、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。4．提示：體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物主要通過皮膚分泌汗液，泌尿系統(tǒng)形成、排出尿液和呼吸系統(tǒng)的呼氣這三條途徑來排出，其中以泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的排泄途徑為主。例如，血漿中的尿素主要通過腎臟形成的尿液排出體外。血漿中的CO2通過肺動脈進入中向肺泡擴散，再通過呼氣運動將其排出體外。.（1）當人受到寒冷刺激時，可通過神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)來維持正常的體溫，此時體內(nèi)分泌量明顯上升的激（2）當肌肉運動時，體溫迅速升高，最高可達℃,此時，機體可通過和 ,使散熱量大增，從而維持體溫的恒（3）由于體溫過高，引起死亡的原因主要是 。死暑中暑中10．人在劇烈運動時，骨骼肌產(chǎn)生了大量的乳酸。請回答下列的問題：（1）從電離的角度看，此代謝的反應物、生成物各（2）乳酸進入血液后，會與血液中的H2CO3/NaHCO3這對緩沖物質中的Na作用生成乳酸鈉和碳酸。這一反應會使乳酸原有的電離平衡發(fā)生什么變化？（3）這些變化具有什么生理意義？你做出這一結論的理由是什么？2)40；皮膚血管舒張汗液的分泌增多3)體溫過高，酶活性喪失，新陳代謝停止，造成機體死亡10.(1)葡萄糖作為反應物屬于非電解質，生成物乳酸為電解質(2)使乳酸的電離平衡向右移動(3)上述變化使得血液中pH改變較小，從而使內(nèi)環(huán)境維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)；由于生成大量的乳酸鈉和碳酸使氫離子濃度減小；由于乳酸是一種弱酸，可以分解為二氧化碳和水，所以對血液中的酸堿度影響不大拓展題(1)A鼠生活在干燥環(huán)境中(2)有氧呼吸產(chǎn)生水；氨基酸縮合成蛋白質的過程中產(chǎn)生水(3)通過皮膚汗液蒸發(fā)失水，通過呼吸失水(4)B書會首先死亡，因為AB鼠代謝產(chǎn)生的水基本相等，但B鼠蒸發(fā)失水和糞便失水均較A鼠多.教學過程題第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第二節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性講述與學討論相結講述與學討論相結合重點內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義難點內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義教具實物投影、多媒體課件[引入]隨著外界環(huán)境因素的變化和體細胞代謝活動的進行，內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和理化性質在不斷發(fā)生變化。內(nèi)環(huán)境會因此而劇烈變動嗎？一、內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化思考：在非典時期，我們每天都要測好幾次體溫，早上、中午、晚上的體溫是否相健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中。這種動態(tài)平衡是通過來實現(xiàn)的。生理學家把正常機體通過，使各個器官、系二、對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的認識思考：機體內(nèi)各個器官、系統(tǒng)為什么能保持協(xié)調(diào)一致？內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會不會出現(xiàn)失目前普遍認為，是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。三、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義思考：在什么情況下葡萄糖才能夠正常分解提供能量？在何種情況下酶才能正常發(fā) 是機體進行正常生命活動的必要條件。.中()例2、(2003年上海）某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫(yī)生給予生理鹽水，其首要目的是()表明，神經(jīng)末梢中的“多巴胺”缺乏是帕金森氏癥的病因，并找到了“多巴”作為緩解該病的有（一）主要實驗材料和用品：小鼠、生理鹽水、用A組鼠：.目難點難點教學過程第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第講述與學講述與學討論相結合2.說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導實物投影、課件〔引入〕以“問題探討”引入。生思考，師提示?！蔡崾尽常哼@些問題具有開放性，可以讓學生充分討論后再回答，目的是引起學生學習本節(jié)內(nèi)容的興趣。（一）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式〔問題〕反射活動中，在反射弧上傳導的是興奮。什么是興奮呢？先讓學生說出自己的認識，然后讓學生閱讀教材。提問：興奮的本質是什么呢？如何產(chǎn)生？又是如（二）興奮的傳導（1）未受刺激時：膜外——正電位膜內(nèi)——負電位（2）某部位受刺激生興奮時，該部位膜外由“正”→“負”膜內(nèi)由“負”→“正”（3）電位差→電荷移動→局部電流→局部電流回路（4）興奮以電流的方式沿著神經(jīng)纖維迅速向前傳導（1）突觸的定義一個神經(jīng)元與另一個神經(jīng)元相接觸的部位叫做突觸。（2）突觸的結構突觸前膜突觸間隙突觸后膜①突觸前膜——突觸小體的膜；②突觸后膜——與突觸前膜相對應的胞體膜或樹突膜；③突觸間隙——突觸前膜與突觸后膜之間存在的間隙。（3）突觸小泡內(nèi)遞質的釋放作用（4）興奮在細胞間的傳遞是單向的. 因為遞質只存在于突觸小體內(nèi)，只能由前膜釋放，作用于后膜，使后一神經(jīng)元興奮或抑制，而不能按相反的方向傳遞。突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡，內(nèi)含化學物質——遞質。當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制。這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元。電剌激，使其興奮。受到剌激后，E處膜內(nèi)外電位變化及其所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動的傳導方向是()A．內(nèi)負外正，向下B．內(nèi)負外正，向上C．內(nèi)正外負，向下D．內(nèi)正外負，向上解析：神經(jīng)細胞靜息電位是外正內(nèi)負，受到剌激后發(fā)生電位逆轉，成為內(nèi)正外負。而在突觸部位的興奮傳導，具有單向性，只能從突觸前膜傳向突觸后膜。答案：C例2．下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進行了相關實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題：(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為，能代表反射弧的結構為(用圖中序號表示)；(4)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的相接觸而形成突觸，圖中共有突觸個。(5)由此說明：興奮在一個神經(jīng)元上的傳導是。興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是，其原因是。解析：興奮在神經(jīng)纖維上傳導具有雙向性，而在突觸部位的興奮傳導，具有單向性，只能從突觸前膜傳向突觸后膜。答案1）神經(jīng)中樞①②③④⑤（2）由外正內(nèi)負變成內(nèi)正外負acde（3）ce（4）胞體或樹突3（5）雙向的單向的神經(jīng)遞質只能有突觸前膜釋放作用于突觸后膜..目難點難點學過程上課時間年月日上課時間年月日第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)2.說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。2.說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。3.概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。合（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞。神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導實物投影、課件〔引入〕以“問題探討”引入。生思考，師提示。（三）高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)中央前回皮層代表區(qū)的位置與軀體各部分的關系是倒置的。大腦皮層第一運動區(qū)代表區(qū)范圍的大小與軀體大小無關，而與軀體運動的復雜精細（1）運動性失語癥不能講話——運動性失語癥（2）聽覺性失語癥聽不懂——聽覺性失語癥3．大腦皮層與內(nèi)臟活動的聯(lián)系4．神經(jīng)系統(tǒng)各部分的協(xié)調(diào)統(tǒng)一神經(jīng)系統(tǒng)是人和高等動物的主要的功能調(diào)節(jié)系統(tǒng)，各項生命活動一般都是在大腦皮層、下丘腦、植物性神經(jīng)等共同調(diào)節(jié)作用下才得以協(xié)調(diào)進行。（四）神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)在動物體內(nèi)是同時存在的，都是機體調(diào)節(jié)生命活動的基本形式。二者這兩種調(diào)節(jié)作用共同協(xié)調(diào)相輔相成，一方面體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制，如性激素的分泌就是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的；另一方面內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺激素就是大腦的生長發(fā)育所必需的。在上述這兩種調(diào)節(jié)作用中動物的各項生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)教學過程. A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制2．下列有關突觸結構和功能的敘述中，錯誤的是A．突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號轉變成化學信號，再轉變成電信號C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的3．某人腰椎部因受外傷造成右側下肢運動障礙，但有感覺。該病人受損傷的部位是A.②④B.①④C.①②D.②⑤4．在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導不可能由A．軸突→樹突→細胞體B．軸突→細胞體→樹突C．樹突→細胞體→軸突D．細胞體→樹突→軸突5．下圖所示為反射弧示意簡圖，興奮在反射弧中按單一方向傳導，這是因為()A．在②中興奮傳導是單一方向的B．在③中興奮傳導是單一方向的C．在④中興奮傳導是單一方向的D．以上說法都對(1)對反射弧結構的下列敘述，錯誤的是：(. (2)在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導的原因是C．沖動在③中單向傳導D．沖動在①中單向傳導(3)在③中與興奮傳導有關的化學遞質是。(4)假設M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)(5)在離肌肉5毫米的工處給予電刺激，肌肉在3．5毫秒后開始收縮，在離肌肉50毫米的Ⅱ處給予電刺激，肌肉在5．0毫秒后開始收縮。神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的答案61）A（2）C（3）乙酰膽堿或單胺類物質（4）收縮無反應（5）30.難點教具討論相結合討論相結合1．描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。2．運用建構模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。實物投影儀，計算機〖引入〗以“問題探討”引入，思考回答師提示?！继崾尽接嬎悖喝绻麅H靠血液中的葡萄糖，馬拉松運動員只能跑1min左右（0.8～1.2討論：可能會導致血糖含量短暫的輕度下降，但仍能基本保持穩(wěn)定，不會影響運動。因為在運動過程中，血糖會因補充肌肉消耗的糖類物質而含量下降，同時，血糖會隨時從儲能物質的分解、轉化等得到補充?！及鍟揭?、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)〖資料分析及討論〗1.提示：不迷信權威、創(chuàng)造性思維、嚴謹?shù)膶嶒炘O計等。2.提示：他們的科學發(fā)現(xiàn)主要包括兩個方面的內(nèi)容：其一是發(fā)現(xiàn)促胰液素；其二是發(fā)現(xiàn)了不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)的另一種調(diào)節(jié)方式──激素調(diào)節(jié)?！及鍟郊に卣{(diào)節(jié)：有分泌器官（或細胞）分泌的化學物質的進行調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌腺：腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，再由血液循環(huán)運送到全身各處，這類腺體就叫做內(nèi)分泌腺。垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、性腺（卵激素調(diào)節(jié)的實例分析。激素的分類（部分）〖板書〗二、激素調(diào)節(jié)的實例〖思考與討論〗生思考師提示。1.提示：在運動員的比賽過程中，血糖可以通過三條途徑得到補充：食物中的糖類經(jīng)過消化和吸收、糖原分解為葡萄糖及一些非糖物質轉化為葡萄糖。.化學性質白類固醇素釋放激素（多抗利尿激素催產(chǎn)素催乳素胰島素胰高血糖素上腺皮質激素狀腺激素酮醇縮寫ADHPRLACTHTSHTP主要來源腦盤胰島B細胞胞消化管腺垂體質質睪丸間質卵泡、黃體、胎盤主要作用促進或抑制相應激素的釋放少水分從尿中排出具有刺激乳腺和子宮的雙重作用；促進乳腺排乳發(fā)動和維持泌乳調(diào)節(jié)代謝，降低血糖調(diào)節(jié)代謝，使血糖升高而調(diào)節(jié)糖皮質激素的分泌與釋放促進甲狀腺激素的釋放速代謝調(diào)節(jié)機體代謝與生長發(fā)育的排泄，是鹽皮質激素的代表維持和促進男性生殖器官和第二性征的發(fā)育維持和促進女性生殖器官和第二性征的發(fā)育促使子宮內(nèi)膜發(fā)生分泌期的維持所必需2．提示：這是因為這些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分合成糖原儲存起來了，部分轉化為脂肪、氨基酸等非糖物質，還有一些被氧化分解了，所以血糖含量很快恢復正常?！紝W生活動〗模型建構。分析與討論。.講述與學討論相結合講述與學討論相結合2．運用建構模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。難點難點教具實物投影儀，計算機3.當血糖水平升高時，胰島B細胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少；反應的結果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當血糖水平降低時，胰島B細胞分泌的胰島素減少，同時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常應用模型進行分析提示：當身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，體內(nèi)血糖水平將會上升，多余的血糖將會從尿〖板書〗反饋調(diào)節(jié)——在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該〖提示〗反饋調(diào)節(jié)有正負反饋之分，其中負反饋在日常生活及人體的生理活動中都很常見。我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姳洹⒖照{(diào)等的調(diào)溫系統(tǒng)都是根據(jù)負反饋原理來設計的，機體內(nèi)的許多生理活動，如絕大多數(shù)激素的分泌、體溫調(diào)節(jié)等都是負反饋調(diào)節(jié)的最好例子。正反饋在人的正常生理活動中也是存在的，如排尿反射、血液的凝固過程、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放等。日常生活中也不乏正反饋的實例，如某位學習刻苦的同學得到表揚后，學習更加刻苦。提示：糖尿病是由遺傳和環(huán)境因素相互作用而引起的一種常見病，與人們的飲食狀況和生活方式有直接的關系。飲食過多而不節(jié)制，營養(yǎng)過剩，體力活動過少，從而造成肥胖（脂肪堆積）等是糖尿病的誘因之一。現(xiàn)代社會人們的壓力越來越大，伴隨著精神的緊張、情緒的激動等多種應激狀態(tài)，體內(nèi)升高血糖的激素（如生長激素、去甲腎上腺素、胰高血糖素及腎上腺皮質激素等）會大量分泌，從而使血糖升高。糖尿病的治療必須以飲食控制、運動治療為前提。糖尿病病人應控制進食糖類食物，減.少高脂肪及高膽固醇食物的攝入量，適量增加高纖維及淀粉類食物。經(jīng)常參加體育運動，盡可能做全身運動，包括散步和慢跑等。在此基礎上，適當使用胰島素增敏劑等藥物。〖例1〗正常情況下，人體進食后血液內(nèi)()A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少答案：D〖例2〗切除某動物的垂體后，血液中()A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少B．生長激素減少，甲狀腺激素增加C．生長激素增加，甲狀腺激素也增加D．生長激素增加，甲狀腺激素減少解析：該動物的垂體被切除后，失去了生長激素的產(chǎn)生場所，所以血液中該激素的濃度會下降，這樣就排除了C、D。同時也失去了產(chǎn)生各種促激素的場所，也就沒有了促甲狀腺激素的分泌，導致甲狀腺激素分泌減少。答案：A1.下列激素中，由同一種腺體分泌的是()A、生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質激素釋放激素C、雄性激素、雌激素、孕激素D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素2.促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺激素釋放激素所作用的器官分別是()A、性腺、甲狀腺、腎上腺B、垂體、甲狀腺、腎上腺C、垂體、垂體、垂體D、垂體、垂體、腎上腺3.當人體長時間大量運動后，血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質會大量消耗，此時胰島A細胞和胰島B細胞會發(fā)生怎樣的變化()A、胰島A細胞活動加強，胰島B細胞活動減弱B、胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強C、胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱D、胰島A細胞活動減弱，胰島B細胞活動加強4.下列兩種激素屬于拮抗作用的是()A、胰高血糖素和胰島素B、生長激素和甲狀腺激素C、雌激素和孕激素D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素5.在下列關于酶和激素的敘述中，不正確的是()A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系B、能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶.C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細胞D、能產(chǎn)生酶的細胞不一定能產(chǎn)生激素6.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可注射適量()A、甲狀腺激素B、生理鹽水C、性激素D、葡萄糖7．下列有關動物激素功能的敘述中不正確的是()...A．有些激素促進動物的發(fā)育B．動物生命活動的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主8．下列包括促進血糖升高的激素最全的一組是：①胰島素②胰高血糖素③糖皮質激素④腎上腺素⑤性激素()A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①④⑤.9.皮膚、腸粘膜組織發(fā)生炎癥時，產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增大，血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對血管的這種調(diào)節(jié)方式為()A、激素調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)C、高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)D、植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)A.糖尿病和壞血病B.侏儒癥和肢端肥大癥寒冷.過度緊張等教C.呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病答案：BCAABDBCBB請據(jù)圖回答↓（1）請用“+”（促進）或“-”（抑制）過表示圖中A.B.C.D四處的作用性質?！?A)A.B.垂體程（2）當受到寒冷刺激時，甲狀腺受(E)分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體↓(B)使甲狀腺激素分泌量增加?！?）下丘腦和垂體的活動,又受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)和控制。答案1）+.+.-.-（2）下丘腦.促甲狀腺激素（3）甲狀腺激素.講述與學討論相結合2、說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關系。難點人體的體溫調(diào)節(jié)與水鹽調(diào)節(jié)的分析。一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較復習一下前兩節(jié)的相關內(nèi)容。2、興奮在神經(jīng)纖維上和神經(jīng)元之間是以什么方式傳遞的？它們的速度怎樣？3、激素的分泌有著什么樣的調(diào)節(jié)機制？激素從產(chǎn)生到起作用的大致過程是怎1:神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射為基本活動方式，其結構基礎是反射弧。2：興奮在神經(jīng)纖維上以神經(jīng)沖動的形式傳導的，在神經(jīng)元之間是以神經(jīng)遞質的方式傳遞的。前者的傳遞速度非?？欤笳咭月恍?。教3：激素調(diào)節(jié)存在著下丘腦—垂體—內(nèi)分泌腺的分級調(diào)節(jié)機制和反饋調(diào)節(jié)。激素在內(nèi)分泌腺細胞中合成以后，通過外排作用分泌到體液中，通過體液的傳送，作用于靶細胞、靶器官。教神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的不同點。學它們的反應速度不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，體液調(diào)節(jié)速度較慢。它們的作用范圍不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)范圍局限，體液調(diào)節(jié)范圍廣泛。過它們的作用時間不同，神經(jīng)調(diào)節(jié)延續(xù)時間短，體液調(diào)節(jié)延續(xù)時間長。過程作用途徑反應速度作用范圍作用時間程神經(jīng)調(diào)節(jié)準確、比較局限體液調(diào)節(jié)體液運輸二、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)實例一：體溫恒定的調(diào)節(jié)不論是在炎熱的環(huán)境中，還是在寒冷的環(huán)境中，人的體溫總是保持恒定的，這種恒人體內(nèi)的代謝反應是酶促反應，而酶必須在一定的溫度條件下才能發(fā)揮最大的催化能力。人的體溫總是保持恒定，人體內(nèi)的酶促反應就能穩(wěn)定的進行，大大提高的人適應變化中的環(huán)境的能力。體溫的恒定對人體正常的生命活動至關重要。人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能，人體安靜時以肝臟放能為主，運動時以骨骼肌為主。熱量的三處主要通過汗液的蒸發(fā)，皮膚內(nèi)毛細血管的散熱，其次還有呼吸、排尿和排便等。.人體的產(chǎn)熱和散熱是受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的。體溫變化的刺激被下丘腦感受到后，神經(jīng)系統(tǒng)通過反射弧產(chǎn)生相應反射，同時體液中如甲狀腺激素等能調(diào)節(jié)體溫的激素含量也會發(fā)生變化，神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)產(chǎn)熱結構和散熱結構發(fā)生相應變在這個實例中，首先起作用的是下丘腦的體溫感受器，它屬于反射弧中的感受器部分，分泌相關激素的內(nèi)分泌腺就相當于效應器。所以，這個實例中體液體調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，它們共同作用完成對產(chǎn)熱和散熱的控制。教實例二：人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)1：當人飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓就會升高，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中學樞，使人產(chǎn)生渴覺而主動飲水，結果就能使細胞外液滲透壓下降。這部分屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。另一方面，下丘腦還分泌抗利尿激素，并由垂體釋放到血液中。血液中的抗利尿激素含量增加，就加強了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水過分增加了，就會使細胞滲透壓下降，同時也會使尿量增加。這屬于體液調(diào)節(jié)。2：當人飲水過多時，細胞外液滲透壓就會降低，這一情況刺激下丘腦滲透壓感受器。使得下丘腦一方面把信息傳到大腦皮層感覺中樞，使人不產(chǎn)生渴覺。另一程方面，下丘腦還減少分泌抗利尿激素，垂體釋放到血液中的抗利尿激素減少，就減弱了腎小管、集合管對水分的重吸收，回到內(nèi)環(huán)境中的水分減少了，就會使細胞滲透壓升高，另外也會使尿量減少。在這個實例中，下丘腦及參與了神經(jīng)調(diào)節(jié)，又作為內(nèi)分泌腺參與了體液調(diào)節(jié)。請同學比較分析實例一和實例二，進一步闡明神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系。不少內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。1、內(nèi)分泌腺直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。2、內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。2、這個例子中，人體所作出的反應，那些與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關？那些與激素調(diào)節(jié)生1：在重力加速度的影響下，全身的血液要進行重新分配，這是一個方面；另一方面，雖然知道坐過山車是安全的，但不免還是有點擔心，在這種狀態(tài)下，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌出腎上腺素等多種激素，使心跳和呼吸加快，血壓上升。生2：人由于緊張，會緊握雙拳、發(fā)出叫喊等，這些反應與神經(jīng)調(diào)節(jié)有關；心跳和呼吸加快、血壓上升等與激素調(diào)節(jié)有關。在這種緊張的狀態(tài)下，腎上腺、垂體等一接到神經(jīng)系統(tǒng)的信號，就分泌多種激素進行應急。1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生()A．電荷B．局部電場C．局部電流2.神經(jīng)沖動在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過（）完成的A．突觸B．突觸小體C．突觸3.決定反射時間的長短的主要因素是()A．刺激強度的大小B．感受器的興奮性C．中樞突觸的數(shù)目D．效應器的興. 使其興奮。如下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導方向（橫5.在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為和效應器D．協(xié)調(diào)中樞6．關于興奮的傳導敘述正確的是A．神經(jīng)纖維興奮時電位變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”B．神經(jīng)纖維興奮時產(chǎn)生的電流是從興奮部位流向未興奮部位C．突觸前膜釋放遞質作用于突觸后膜D．興奮從一個神經(jīng)元的樹突傳至另一神經(jīng)元的軸突7．某人能讀書看報，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區(qū)域是()A．大腦皮層運動區(qū)B．大腦皮層言語C．大腦內(nèi)側面某一特定區(qū)域D．下丘腦8．人體神經(jīng)元之間興奮的傳遞，通過突觸實現(xiàn)。下列對這種傳遞敘述錯誤的是A.突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號轉變成化學信號，再變成電信號C．突觸處興奮是能單向傳遞的D．突觸前后兩個神經(jīng)元興奮是同步的，沒有延擱9.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構單位是()10.關于反射和反射弧關系的敘述正確的是A.反射活動并不完全通過反射弧來完成B.反射活動必須通過反射弧來完成C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射活動D.反射和反射弧在性質上是完全相同的.教教學過程教學過程題第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)（1）標4、關注器官移植所面臨的問題，進一步探討科學、技術與法合難點體液免疫和細胞免疫的過程教具實物投影、多媒體課件一、免疫的概念及免疫系統(tǒng)的組成1、免疫是機體的一種功能。通過免疫，機體能夠識別（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所）作用的細胞）二、免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能第一道防線由和構成 第二道防線由和構成。免 免疫：產(chǎn)生抗體疫_免疫（第三道防線）免疫：產(chǎn)生抗體特點：①。應當指出的是，有時也會成為抗原，如等。這種性質取決于表面具有的某些特定的，這些物質叫做，它是識別抗原的重要依據(jù)（抗原分子在的作用下，使其①分布：。②化學本質：。③分泌抗體的細胞：______。.細胞免疫的概念1．關于吞噬細胞的敘述中，正確的是()A．吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用3．艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關艾滋病的說法正確的是()A、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞，使人喪失一切免疫功能C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白質構成，但沒有核糖體4．在細胞免疫中，效應T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是().題第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)免疫調(diào)節(jié)（2）難點體液免疫和細胞免疫的過程教具實物投影、多媒體課件三、免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能以愛滋病為例，進行分析免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能是指四、免疫學的應用：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿減輕排斥反應的方法：長期使用.教學過程例1、用大劑量的X射線去照射去胸腺的小鼠，小鼠可失去全部免疫功能。此時如果輸給來自胸腺的淋巴細胞，免疫功能將得到部分恢復，但與正常小鼠不同，不能教學過程答案：胸腺產(chǎn)生的是T細胞，T細胞接受刺激形成效應T細胞，進行細胞免疫，骨髓產(chǎn)生的是B細胞，B細胞接受刺激形成效應B細胞，產(chǎn)生抗體進行體液免疫例2、流感是一種流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感卻患了流感。不可能的原因是()A．流感病毒發(fā)生了突變B.流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型C.抗體在體內(nèi)存留的時間短D．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損答案：D【目標檢測】A．抗原處理、呈遞和識別的階段B．形成效應B細胞C．形成效應T細胞D．效應B細胞產(chǎn)生抗體與相應抗原的特異性結合6．給健康嬰兒接種卡介苗，目的是使嬰幼兒體內(nèi)產(chǎn)生()A．特異性免疫的能力減弱B．非特異性免疫的能力減弱C．體液大量損失D．營養(yǎng)物質不能及時補充，影響皮膚再生8．下列各項中，只屬于細胞免疫功能的是()A．抑制病菌的繁殖B.效應T細胞與靶細胞直接接觸，導致靶細胞死亡C.使細菌外毒素失去毒性D.使病毒失去感染人體細胞的能力9．關于體液免疫的敘述正確的是()A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞，產(chǎn)生效應B細胞B．抗體是由B淋巴細胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵的病菌D．記憶細胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶B細胞10．在人體過敏反應中，釋放的組織胺能使毛細血管舒張和通透性增加，促進血漿從毛細血管濾出，結果出現(xiàn)蕁麻疹，組織胺的作用屬于()(1)如果②是抗體，則該細胞是＿＿＿＿＿＿細胞。它是由＿＿＿＿＿＿＿＿分化而來。分化的原因有__________________;________________;___________________________________________________________________。(2)抗體的化學本質是＿＿＿＿＿?？贵w從開始合成到分泌出細胞，經(jīng)過的細胞. 結構的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)如果該細胞是腎小管上皮細胞，與調(diào)節(jié)血鉀和血鈉含量變化有密切關系的細胞器是（）＿＿＿＿＿＿，調(diào)節(jié)這一過程的激素是由＿＿＿＿＿＿＿分泌的____________________。(4)若我們接種了原來流行的流感病毒研_______,為什么？______________________________________________________________________________________________________。12．用未感染過病原體的健康小鼠A和B做實驗，過程如圖所示，請回答：BA健康B健康AA死亡(1)注射毒性強的S病原體后，由于，所以B鼠能正常生活，A鼠則患S引起傳染病死亡，其原因是：。(2)假如在給B注射S疫苗后，第二天就給其注射S病原體，則由于 ,B會。(3)病原體進入小鼠體內(nèi)后，識別它的是，可以清除它的是參考答案：CCBBAB遞給B細胞；記憶細胞受到抗原的刺激（2）球蛋白④⑤③①（3）③高爾基體腎上腺皮質醛固酮4）不行抗原只能與它相對應的抗體發(fā)生特殊結合，與其表面的抗原決定簇有關12、(1)注入S疫苗產(chǎn)生了抗體體內(nèi)無抗體(2)體內(nèi)無相應抗體死亡(3)吞噬細胞，抗體，效應T細胞等；抗體，吞噬細胞，效應T細胞.教學過程難點第三章植物的激素調(diào)節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現(xiàn)1.概述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2.體驗發(fā)現(xiàn)生長素的過程和方法。3.評價實驗設計和結論，訓練邏輯思維的嚴密性。（1）生長素的產(chǎn)生、運輸和分布。（2）科學實驗設計的嚴謹性分析。課時講述與學討論相結合討論與總結〖引入〗以“問題探討”引入，生思考回答師提示。2.是較長時間的單側光刺激引起植株彎向窗外光源生長。這樣，可以使植株獲3.植株的彎曲生長發(fā)生在幼嫩部位。教師講述：以上都與生物體本身所具有的調(diào)節(jié)功能有密切的聯(lián)系，而不同種的生物調(diào)節(jié)方式不同，植物是通過激素調(diào)節(jié)，動物則是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的作〖板書〗一、生長素的發(fā)現(xiàn)過程草胚芽鞘生長的影響。實驗一：胚芽鞘受到單側光照射時，彎向光源生長。實驗二：切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘既不生長，也不彎曲。實驗三：用錫箔小帽罩住胚芽鞘的尖端，胚芽鞘直立生長。實驗四：用錫箔套住胚芽鞘尖端下面一段，單側光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘〖旁欄思考題1〗生思考回答師提示1.提示：分別遮蓋胚芽鞘頂端和它下面一段，是采用排除法，觀察某一部分不受單側光刺激時，胚芽鞘的反應，從而確定是胚芽鞘哪一部分在起作用。胚芽鞘彎曲生長的是頂端下面的一段，感受光刺激的是頂端。這說明，是胚芽鞘頂端接受單側光照射后，產(chǎn)生某種刺激傳遞到下面，引起下面一這種物質在單側光的照射下，對胚芽鞘下面的部分會產(chǎn)科學家的用詞教育學生在以后的學習中要養(yǎng)成嚴謹?shù)乃季S習慣，要有事實求是的態(tài).教師：“學生們繼續(xù)思考胚芽鞘尖端真的會產(chǎn)生某種物質嗎？這種物質怎么會去胚芽鞘尖端，并將這塊瓊脂切成小塊，放在切去尖端的胚芽鞘切面的一側，結果胚芽鞘向放瓊脂的對側彎曲生長。學生分析，并說明理由。有的學生說是正確的；有的說是不能說明，因為不能教師總結：不能。因為沒有排除瓊脂本身對去尖胚芽鞘的影響。2、要有對照組〖旁欄思考題2、3〗生思考回答師提示過2.提示：因為該刺激（生長素）在向光一側和背光一側的分布（濃度）存在差異，因而引起兩側的生長不均勻。3.提示：沒有。他是在對實驗結果進行嚴密分析的基礎上作出這個推斷的。要程得出這樣的結論，既需要以事實為依據(jù)〖講述〗由此說明，胚芽鞘尖端確實會產(chǎn)生某種物質，這種物質從尖端運輸?shù)较虏?，并能促使胚芽鞘下面某些部分的生長。這種物質是什么呢？學生閱讀教材，得出1934年，荷蘭科學家郭葛等人從一些植物中分離出了這種物質，經(jīng)鑒定這種物質是吲哚乙酸。吲哚乙酸具有促進植物生長的功能，因此給它取名為生長素。后來科學家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了其他植物激素包括赤霉素、細胞分裂素、乙烯和脫落酸?！及鍟街参锛に兀河芍参矬w內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，稱作植物激素。師生共同回顧生長素的發(fā)現(xiàn)過程：設計實驗提出假說實驗驗證得出結論（指出：這是真理發(fā)現(xiàn)的模式之一）〖板書〗三、生長素的產(chǎn)生、運輸和分布。產(chǎn)生部位：葉原基、嫩葉和發(fā)育中的種子運輸方向：從植物形態(tài)的上端向下運輸，不能反向。分布情況：生長旺盛部位?！技寄苡柧殹缴喿x思考回答師提示1.提示：不嚴密，沒有考慮將胚芽鞘倒過來放置時的情況。2.提示：結論2不嚴謹。沒有實驗證明生長素不能從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學3.提示：應該增加一組胚芽鞘形態(tài)學上端朝下的實驗，以研究生長素能不能從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端。. . ..課講述與學講述與學論相結合教2.嘗試探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。目難點難點探究活動：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。實物投影、課件〔〖引入〗以“問題探討”引入，生思考回答師提示。〖提示〗1.不同。如圖所示，對于根來說，最適濃度大約是10-10mol/L；對于芽來說，最適濃度大約是10-8mol/L；而對于莖來說，最適濃度大約是10-4mol/L。學2.不同的生長素濃度，對于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內(nèi)促進生長，超過這一范圍則抑制生長。學〖問題〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學生的思考注意。過〖板書〗一、生長素的生理作用過程生長素可以促進雌花的形成、單性結實、子房壁的生長；維管束的分化、形成層活性；葉片的擴大；不定根、側根的形成；種子的生長、果實的生長、座果；傷口的愈合；頂端優(yōu)勢。同時可以抑制花、果實、幼葉的脫落；側枝的生長；塊根的形成等。程.教學過程.〖講述〗從細胞水平上看，生長素可以影響細胞的伸長、分裂和分化。從器官水平上看，生長素可以影響器官的生長、成熟和衰老。生長素發(fā)揮的生理作用，會因濃度、植物的種類、器官、細胞的年齡不同而有差異。一般情況下，生長素在低濃度時促進生長，濃度較高時則抑制生長，濃度過高甚至會殺死細胞。對于同一植物不同器官來說，一般營養(yǎng)器官比生殖器官敏感；根比芽敏感，芽比莖敏感，幼嫩細胞敏感，衰老細胞遲鈍。雙子葉植物一般比單子葉植物敏感。關于植物為什么會有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，目前主要存在兩種假說。教材中介紹的是“生長素學說”，即認為是頂芽合成的生長素極性運輸?shù)絺妊刻?，從而抑制側芽的生長。這個學說是由K.V.Thimann和F.Skoog于1924年提出的，許多實驗支持該學另一種解釋是1900年K.Goebel提出的“營養(yǎng)學說”。該假說認為頂芽構成營養(yǎng)庫，壟斷了大部分營養(yǎng)物質，側芽由于缺乏營養(yǎng)物質而生長受抑制。這個學說也有不少支持的證據(jù)。NAA是具有生長素類活性的萘類植物生長調(diào)節(jié)劑，廣泛用于組織培養(yǎng)體系，可以誘發(fā)不定根形成，提高樹木扦插成活率，提高座果率，防止采前落果。它具有與IAA不同的環(huán)狀結構，但其側鏈與IAA相同，比IAA穩(wěn)定，因此常用于誘導細胞增殖。2,4-D除了作為除草劑之外，它最顯著的用途是引起脫分化和未組織化的細胞生長，另外，它還具有使幼苗矮化粗壯的功能。但2,4-D能夠引起染色體變異，使用時必生根粉是一類可以用來促進插條生根的復合型植物生長調(diào)節(jié)劑?？扇芙庥诰凭蛩话阋陨L素類物質為其主要有效成分，如ABT生根粉（商品名稱艾比蒂生根粉）就含有萘乙酸和吲哚乙酸等。它的主要作用是：能提供插條生根所需的生長促進物質，能促進插條內(nèi)源激素的合成，能促進一個根原基分化形成多個根尖，以誘導插條不定根的形態(tài)建成?！及鍟蕉?、嘗試運用生長素促進插條生根〖探究實驗〗（有可能按下面指導做）在上節(jié)課結束時，應布置學生預習探究活動“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的指導，并準備好實驗用具，如楊樹枝條、礦泉水瓶等。教師如果能提前做本探究活動的預實驗，可避免人力、物力、財力和時間的浪費，也可做到心中有數(shù)，有的放矢。（一）材料用具的準備可以用楊、加拿大楊、月季等的枝條。2.實驗用具：天平、量筒、容量瓶、燒杯、滴管、試劑瓶、玻璃棒、木箱或塑料筐（下方帶流水孔）、盛水托盤、礦泉水瓶。3.插條選擇插條質量和規(guī)格對探究實驗效果影響很大。大樹上的1～2年生枝條，可以作為扦插的材料，但以1年生苗木為最好（1年或2年生枝條形成層細胞分裂能力強、發(fā)育快、易成活）。實驗表明，插條部位以種條中部剪取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍可利用。實驗室用插穗長5～7cm，直徑1～1.5cm為宜。由于一個年級幾百名學生同時用枝條，要適當考慮對（1）枝條的形態(tài)學上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，（2）每一枝條留3～4個芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。（二）實驗設計2.配制生長素類似物母液：5mg/mL（用蒸餾水配制，加少許無水乙醇以 .教方學法講述與學生練教方學法講述與學生練習、討論相結合2.評述植物生長調(diào)節(jié)劑的應用。3.嘗試利用多種媒體，搜集并分析植物激素和植物生長調(diào)難點植物生長調(diào)節(jié)劑的應用。.幾種植物激素的合成、分布和生理作用主要合成部位分布主要合成部位分布生理作用生長中的種子生長中的種子根和莖尖調(diào)節(jié)細胞的伸長、促進蛋白質和RNA較多存在于植株生長旺盛的部位，的合成，從而促進莖的伸長、抽薹、如莖端、嫩葉、根尖、果實和種子葉片擴大、種子發(fā)芽、果實生長，抑制成熟和衰老等素素子和果實發(fā)的種子、生長著的果實各器官都存在延緩葉片的衰老等促進細胞擴大，促進果實成熟，促進器官脫落等酸各器官、組織中都有，將要脫落或抑制核酸和蛋白質的合成，表現(xiàn)為促休眠的器官和組織中較多，逆境條進葉、花、果的脫落，促進果實成熟，酸二、植物激素調(diào)節(jié)劑的應用植物調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質稱為植物調(diào)節(jié)劑。1.提示：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，使用植物生長調(diào)節(jié)劑的例子較多，以下是部分例子。用GA（赤霉素類）打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠；促進莧、芹菜等的營養(yǎng)生長，增用NAA促進甘薯、黃楊、葡萄的生根；對蘋果、鴨梨進行疏花疏果，促進脫落；對棉花進行?；ū９?，防止脫落。用乙烯利促進黃瓜、南瓜的雌花分化；促進香蕉、柿、番茄的果實成熟。施用矮壯素（生長延緩劑）防止棉花徒長、促進結實。2.提示：可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況靈活回答。番茄、香蕉、蘋果、葡萄、柑橘等在生產(chǎn)實際中可以3.提示：植物生長調(diào)節(jié)劑使用得當，不會影響產(chǎn)品品質，甚至可以改善品質。例如，適當施用GA可以提高葡萄品質。如果使用不當，或片面追求短期經(jīng)濟效益，則有可能影響產(chǎn)品品質。例如，用2,4-D處理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，會出現(xiàn)果實多而小的情況；為提早上市而采摘遠未成熟的柿子再催熟，其果實品質就不一定好?！咀晕以\斷】1、下列對植物激素的敘述中，不正確的是()A、它在植物體內(nèi)含量極少B、它對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用C、它是植物體一定部位產(chǎn)生的D、它的化學本質是吲哚乙酸2、把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了()A、乙烯B、赤霉素C、脫落酸D、細胞分裂素3、植物激素是指().程A、活細胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質B、一定部位合成的微量高效調(diào)節(jié)物質C、人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑D、細胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質4、下列關于植物激素的敘述，錯誤的是()A、赤霉素能促進細胞伸長B、細胞分裂素存在于植物體任何部位C、乙烯是一種氣體激素D、脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)5、細胞分裂素不存在于()A、莖尖B、根尖C、成熟的果實D、萌發(fā)的種子6、能夠延緩葉片衰老的植物激素是()A、生長素B、赤霉素C、細胞分裂素D、脫落酸7、下列除哪種激素外，都能促進植物生長()A、生長素類B、赤霉素C、細胞分裂素D、乙烯8、在植物的生長發(fā)育過程中起調(diào)節(jié)作用的激素是()A、生長素B、赤霉素C、多種激素D、乙烯9、植物激素的種類很多，其中發(fā)現(xiàn)和研究最早的是。最早用實驗證實該物質確實存在的科學家是。此外，目前公認的其他4種植物激素是、、9、生長素荷蘭的溫特赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯作業(yè)教學后記作業(yè)教學后記第二章種群和群落第一節(jié)種群的特征2、嘗試用樣方法調(diào)查種群密度講述與學生練重點重點難點教樣方的選擇和確定實物投影、多媒體課件.種群的概念：生活在一定自然區(qū)域的同種生物個體的總和。要檢測某種新型除草劑的鋤草效果，在兩塊農(nóng)田中做了對照實驗。現(xiàn)對這兩塊農(nóng)田中雜草的數(shù)量進行統(tǒng)計。怎樣才能既簡便又準確的獲得統(tǒng)計數(shù)據(jù)？一、調(diào)查種群密度的方法種群密度是種群最基本的數(shù)量特征二、出生率和死亡率三、遷入率和遷出率四、年齡組成和性別比例1、年齡結構的概念：一個種群中各年齡的個體數(shù)目的比例。（（2）穩(wěn)定型：老成幼年個體比利適中（3）衰退性：老年個體多2、性別比例的概念：雌雄個體數(shù)目在種群中所占的比例。（1）雌雄相當：高等動物（2）雌多于雄：人工控制的種群（3）雄多于雌：社會性昆蟲.例（2000年廣東卷）種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中C．同種生物所有個體的總和D．所有生物個體的總和解析種群是指一定時間、空間內(nèi)同種生物個體的總和。不同的生物不屬于同一個種群；同一時間、空間內(nèi)的同種個體是一個種群，這些個體不僅包括所有成熟個體，也包括所有幼年、青年、老年等所有個體。但種群不是同種生物簡單的相加，而是具有一系列一個個體所不具備的種群特征。即具有種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率等特征，才能成為真正的種群。本題正確答案是C?！灸繕藱z測】1.用標志重捕法來估計某個種群的數(shù)量，例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標志39只，第二次捕獲34只，其中有標志鼠15只，則對該種群的數(shù)量估計，哪一A．種群數(shù)量可用N表示B．種群數(shù)量大約為88只2、人口數(shù)量變化趨勢主要由下列哪一項預測A．種群數(shù)量和種群密度B．種群年齡組成C．種群性別比例D．出生率和死亡率3、利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了種群正常的性別比例，該害蟲種4、下圖是依據(jù)我國三次人口普查數(shù)據(jù)，繪制的人口年齡組成圖。下面對三圖的描述，完全A.圖甲是增長型，從圖丙可以看出計劃生育政策初見成效B.圖甲、圖乙、圖丙都是衰退型C.圖乙是典型的穩(wěn)定型，可以看出計劃生育政策初見成效D．圖甲、圖乙、圖丙都是穩(wěn)定型A．種群處于穩(wěn)定期B．種群內(nèi)雄性趨于不育C．種群死亡率超過出生率D．種群遷出率超過遷入率6、生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原地行調(diào)查。下表是不同調(diào)查.（1）A、B、C三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強到弱的順序是。導致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關鍵生態(tài)因素是。如果將A草原與我國東北針葉林相比，兩者之間恢復力穩(wěn)定性較強的是。（2）調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設計如下調(diào)查步驟：②在該物種分布較密集的地方取5個樣方。③計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)。若計數(shù)結果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、請指出以上設計步驟中的錯誤并加以改正。值的估計方法不對。應以調(diào)查樣方的單位面積中種群個體數(shù)量的均數(shù)作為種群密度的估計. 題第四章種群和群落第學1.說明建構種群增長模型的方法。教2.通過探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，嘗試建構種學法練習、討論標群增長的數(shù)學模型。相結合3.用數(shù)學模型解釋種群數(shù)量的變化。4.關注人類活動對種群數(shù)量變化的影響。難點建構種群增長的數(shù)學模型一、種群數(shù)量的變化產(chǎn)生原因：在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群數(shù)量呈J型曲線增長。產(chǎn)生原因：環(huán)境條件如空間、食物、天敵等制約。3、影響種群數(shù)量變化的因素教決定因素：出生率和死亡率、遷入和遷出自然因素：氣候、食物、天敵、傳染病等（圖二）影響因素學人為因素：如人工養(yǎng)殖過〖提示〗1.Nn=2n,N代表細菌數(shù)量，n代表“代”。2.N=2216。3.細菌數(shù)量不會永遠按這個公式增長?？梢杂脤嶒炗嫈?shù)法來驗證。〖板書〗一、建構種群增長模型的方法〖學生活動〗學生閱讀并完成P66圖4-4細菌種群的增長曲線〖旁欄思考題1〗生思考回答師提示?！继崾尽讲粔蚓_?！紗栴}〗在自然界中，種群的數(shù)量變化情況是怎樣的呢？〖答并板書〗1.種群增長的“J”型曲線〖學生活動〗閱讀P66第三段到第五段?！及鍟阶匀唤绱_有類似細菌在理想條件下種群數(shù)量增長的形式，如果以時間為橫坐標，種群數(shù)量為縱坐標畫出曲線來表示，曲線則大致呈“J”型。.Nt=N0t〖板書〗2.種群增長的“S”型曲線〖學生活動〗閱讀P67并完成“思考與討論”?！继崾尽?.對家鼠等有害動物的控制，可以采取器械境容納量的角度思考，可以采取措施降低有害動物種群的環(huán)境容納量，①如將食物儲藏在教安全處，斷絕或減少它們的食物來源；②室內(nèi)采取硬化地面等措施，減少它們挖造巢穴的場所；③養(yǎng)殖或釋放它們的天敵，等等?！寂詸谒伎碱}3〗生思考回答師提示。學〖提示〗同一種群的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響?！及鍟?.種群數(shù)量的波動和下降過例1（2000年廣東卷）種群是指一個生態(tài)程A．同種生物所有成熟個體的總和B．所有生物成熟個體的總和C．同種生物所有個體的總和D．所有生物個體的總和下列判斷正確的種群數(shù)量B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關系,競爭程度由強到弱Ka1.適當密植可以提高單位面積的產(chǎn)量，但種植過密反而減產(chǎn)。用生態(tài)學觀點進行的A．過度密植導致害蟲大量繁殖B．過度密植造成通風不良C．過度密植造成種內(nèi)斗爭激烈D．過度密植造成雜草生長旺盛2.用標志重捕法來估計某個種群的數(shù)量，例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標志39只，第二次捕獲34只，其中有標志鼠15只，則對該種群的數(shù)量估計，哪A．種群數(shù)量可用N表示B．種群數(shù)量大約為88只3.下圖是一個鼠群遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)后的生長曲線圖。試分析在曲線中哪段表示食物最可能成為鼠群繁殖速率的限制因素4.（多選）在適宜的溫度、水分和CO2濃度條件下，分別測定強光和弱光時不同植物的凈光.合作用量如下圖所示，請據(jù)此判斷，下列敘述正確的是A.在題中敘述的條件下，植物光合作用的主要限制因素是光照B.同等光照條件下，玉米比小麥的凈光合作用量高C.植物在強光下，光反應較強，導致植物強光下的凈光合作用量高于弱光下D.大多數(shù)農(nóng)作物屬于喜陽植物5．生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原地行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結果：（1）A、B、C三種類型的草原對放牧干擾的抵抗力穩(wěn)定性由強到弱的順序是。導致這三種類型的草原物種數(shù)量不同的關鍵生態(tài)因素是。如果將A草原與我國東北針葉林相比，兩者之間恢復力穩(wěn)定性較強的是。（2）調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設計如下調(diào)查步驟：②在該物種分布較密集的地方取5個樣方。③計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)。若計數(shù)結果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、請指出以上設計步驟中的錯誤并加以改正。參考答案51）A、B、C水A草原（2）①選取的樣方面積不對。應取物種數(shù)量達到密度值的估計方法不對。應以調(diào)查樣方的單位面積中種群個體數(shù)量的均數(shù)作為種群密度的.1.識別群落，說出群落水平上研究的問題。2.描述群落的結構特征。3.嘗試進行土壤中小動物類群豐富度的研究。講述與學生練習、討論相結合難點從結構與功能相統(tǒng)一的角度描述群落的結構特征?！家搿揭浴皢栴}探討”引入，學生思考回答老師提示。〖提示〗1.本討論題關注池塘中的生物組成及其有序性，討論池塘中的種群組成（群落結構），具體有多少個種群并不重要。可以從肉食性魚、植食性魚、浮游動物、浮游植物、微生物等方面舉例。2.本討論題關注池塘中生物之間的相互關系。池塘中的肉食性等小型水生動物因天敵減少，數(shù)量會大量增加，池塘中浮游動物、浮游植物以及其他一些水生植物數(shù)量會大量減少。隨時間推移，植食性魚類等生物也因食物來源減少而數(shù)量減少?！及鍟降谌?jié)群落的的結構同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落?！紗栴}〗以“本節(jié)聚焦”再次引起學生的思考。〖板書〗一、種群水平上研究的問題〖板書〗二、群落的物種組成豐富度：群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度。三、種間關系〖提示〗1.在合適的條件下，大草履蟲和雙小核草履蟲均能正常生長繁殖。由于這兩種草履蟲具有相似的生活習性（尤其是能以同一種桿菌為食），當它們被放在同一個容器中培養(yǎng)時，起初兩種草履蟲的數(shù)量較少，而食物（桿菌）數(shù)量較多，因此表現(xiàn)為兩種草履蟲的種群數(shù)量均增加。但是，隨著兩種草履蟲數(shù)量的增加，相互之間對食物的爭奪表現(xiàn)為大草履蟲處于劣勢，雙小核草履蟲處于優(yōu)勢。隨著雙小核草履蟲數(shù)量的增加，爭奪食物的優(yōu)勢越來越大，最終大草履蟲失去了食物來源而滅亡。兩種草履蟲沒有分泌殺死對方的物質，進一步證明了該實驗結果緣于兩種草履蟲爭奪資源，這就是競爭。2.90多年的調(diào)查研究表明，猞猁和雪兔種群數(shù)量之間存在相關性。例如，從1845年到1855年間，猞猁數(shù)量的增加導致雪兔減少；而雪兔的減少，又會造成猞猁減少，之后雪兔又大量增加。從多年的調(diào)查看，雪兔和猞猁相互制約，使它們的種群數(shù)量保持在一定范3.雪兔是以植物為食，猞猁是以雪兔為食。猞猁的存在不僅制約雪兔的種群數(shù)量，使得植物→雪兔→猞猁之間保持相對穩(wěn)定，而且由于植物資源比較穩(wěn)定，進而使得另一些以植物為生的動物數(shù)量及其食物鏈相對穩(wěn)定，因而整個群落可以處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。4.資料1中兩個種群之間是通過食物間接地發(fā)生作用（競爭）；資料2中兩個種群是通過捕食與被捕食直接地發(fā)生作用（捕食）。資料1相互作用的結果是一方處于優(yōu)勢，另一方處于劣勢，最終滅亡。資料2相互作用的結果是兩個種群數(shù)量相對穩(wěn)定?！及鍟椒N間的關系（不同種生物的關系）包括競爭、捕食、互利共生和寄生等①互利共生：兩種生物生活在一起，相互依賴互相從對方獲利。如：豆科植物和根瘤；人. ②寄生：一種生物生活在另一生物體表或體內(nèi)，對一方有利而對另一方有害。如：植物和③競爭：兩種不同生物為爭奪資源和空間而斗爭。如：牛和羊，田里的水稻和雜草。二、種群的空間結構〖想象空間〗學生思考老師提示?！继崾尽绞紫龋靼鬃匀贿x擇的要意是什么。其次，要明白森林群落經(jīng)垂直分層后，其中的植物種群在資源和空間的分配上有什么變化。由此想像出通過自然選擇，不同形態(tài)結構的森林植物在森林群落的空間分布上呈現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象〖探究〗學生閱讀思考，師提示?！继崾尽街饕侨雍筒杉绞揭M行改進。根據(jù)調(diào)查水中小動物種類的不同，取樣設備也不同，例如用網(wǎng)兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點、定量等因素。定點就是要選取有代表性的地點取樣；定量就是每次取樣的數(shù)量（例如一瓶、一網(wǎng)等）要相同。（2004年吉林、浙江卷）生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量判斷正確的B．a(chǎn)種群與b種群為競爭關系,競爭程度解析根據(jù)題意，種群a隨著時間的延續(xù)，種群數(shù)量在不斷增加，達到K值時趨于平衡，呈現(xiàn)出“S”型增長曲線。之所以不能無限增長，主要是種群數(shù)量的不斷增加，種內(nèi)斗爭加劇而致。種群b在前期不斷增長，尚未達到K值就銳減，既不是“S”型、也不是“J”型增長曲線。從曲線圖分析推出二者不是競爭關系，因為開始時二者的數(shù)量同步增長了一段時間，排除競爭可能性；也不是捕食關系，捕食者與被捕食者之間呈波動的關系，且不同步，相差一個時間段。從圖中看不出二者之間的關系。因此本題正確答案是C。1.適當密植可以提高單位面積的產(chǎn)量，但種植過密反而減產(chǎn)。用生態(tài)學觀點進行的A．過度密植導致害蟲大量繁殖B．過度密植造成通風不良C．過度密植造成種內(nèi)斗爭激烈D．過度密植造成雜草生長旺盛2.下列關于生物群落結構的敘述不正確的是()A．在垂直方向上，群落具有分層現(xiàn)象B．動物在群落中的垂直分布依賴于植物.C．在水平方向上，生物種類分布也有差異D．在動物群落中沒有水平結構3.用標志重捕法來估計某個種群的數(shù)量，例如在對某種鼠群的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標志39只，第二次捕獲34只，其中有標志鼠15只，則對該種群的數(shù)量估計，哪A．種群數(shù)量可用N表示B．種群數(shù)量大約為88只4.下圖是依據(jù)我國三次人口