彩色幼兒園教案5篇

第第頁(yè)彩色幼兒園教案5篇彩色幼兒園教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受故事的神奇和趣味。2、試驗(yàn)依據(jù)故事中的句式進(jìn)行仿編，樂意用語(yǔ)言表達(dá)變的過(guò)程。3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。4、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前知識(shí)準(zhǔn)備：了解蔬菜的顏色。2、ppt課件活動(dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1、小伙伴,看看這是什么呀？通過(guò)察查看圖片和對(duì)比敘述，理解故事中的大大（大熊）和小?。ㄐ⌒埽┰谝黄鹱鲞^(guò)的很多事情。（牛奶）牛奶是什么顏色的？（白色）2、今日，牛大叔帶來(lái)了一頭神奇的奶牛，它有什么神奇的地方呢？二、分段欣賞故事，感受故事中變的神奇過(guò)程。1、操作ppt，初步感受蔬菜顏色和牛奶、小動(dòng)物的更改。2、連續(xù)操作ppt討論，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)神奇的更改。3、結(jié)合ppt敘述故事至結(jié)尾，豐富詞語(yǔ)五彩繽紛。三、老師操作ppt，欣賞故事第二遍1、老師敘述故事，引導(dǎo)幼兒一起敘述。2、學(xué)習(xí)句子我給xx吃什么顏色的蔬菜，就擠出xx顏色的牛奶四、游戲彩色農(nóng)場(chǎng)，試驗(yàn)仿編。1、幼兒自由選擇蔬菜，相互溝通。2、幼兒試驗(yàn)：我給奶牛吃xx顏色的蔬菜，擠出什么顏色的牛奶的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。五、延長(zhǎng)活動(dòng)：區(qū)角活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)供應(yīng)圖片料子，鼓舞幼兒連續(xù)仿編?；顒?dòng)反思：今日這節(jié)教研活動(dòng)課我上的是《彩色牛奶》，這是一節(jié)是幼兒比較感興趣的一個(gè)活動(dòng)，這節(jié)語(yǔ)言課有兩個(gè)目標(biāo)，大部分幼兒能較好地完成目標(biāo)，幼兒對(duì)這節(jié)活動(dòng)也比較感興趣，而通過(guò)這兩節(jié)教研課中對(duì)我感受頗深，對(duì)如何上好教研課有了更深的思考，語(yǔ)言活動(dòng)最緊要的是讓幼兒說(shuō)，老師起引導(dǎo)作用，如何正確引導(dǎo)這個(gè)問題是以后的語(yǔ)言課中值得我去思考的。通過(guò)了這節(jié)教研課學(xué)到了很多語(yǔ)言課的技巧，以后會(huì)連續(xù)努力改善。彩色幼兒園教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。2．通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備料子準(zhǔn)備：1、磁力板、掛歷紙、藍(lán)綠顏料各一份。2．刷子、魔盒、小手絹兩塊。3．卡紙做的小草、白云和花朵、幾個(gè)不同顏色的卡紙小動(dòng)物。4．ppt課件?；顒?dòng)過(guò)程1．引出三個(gè)愛做夢(mèng)的好伙伴師：小伙伴們，你們晚上做夢(mèng)嗎？都?jí)舻竭^(guò)什么？（幼兒自由回答）師：今日有三個(gè)愛做夢(mèng)的好伙伴讓你們猜猜它們的夢(mèng)是什么顏色的，（出示紅黃藍(lán)三色卡紙）它們就藏在這里。師：假如猜對(duì)了他們就把魔法傳給我，我給你們變魔術(shù)。咱們一起看看好不好？2．觀看ppt課件，學(xué)習(xí)兒歌師：第一個(gè)是誰(shuí)？（課件：一棵小草），小草的夢(mèng)是什么顏色的？幼：綠色。（出示課件：草地）師：小草的好伙伴也是綠色，好伙伴會(huì)跑到它們的夢(mèng)里，所以它們的夢(mèng)是綠色的。（引出第一句兒歌）小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的，小草是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒用肢體表達(dá)），小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。（連說(shuō)兩遍）師：第二個(gè)是誰(shuí)？它就藏在剩下的紅色和藍(lán)色里。咱們把它叫出來(lái)吧，一、二、三?。ǔ鍪菊n件：花朵）師：花兒的夢(mèng)是什么顏色的？幼：紅色。師：花兒叫來(lái)了它的伙伴，（出示課件：花束）它們的夢(mèng)是什么樣子的？我們來(lái)看一看。師：（出示課件：花叢）花兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的（引導(dǎo)幼兒用肢體表達(dá)），花兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。（連說(shuō)兩遍）師：還剩最終一個(gè)藍(lán)顏色了，它會(huì)是誰(shuí)的夢(mèng)呢？我們來(lái)瞧一瞧。（出示課件：白云）師：為什么白云的.夢(mèng)是藍(lán)色的呢？（幼兒自由回答）白云的家是藍(lán)天，白云愛好在藍(lán)天里做夢(mèng)，所以，白云愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的（引導(dǎo)幼兒用肢體表達(dá)），白云愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。（連說(shuō)兩遍）3．用魔術(shù)變出小草、花、白云、小動(dòng)物等，現(xiàn)場(chǎng)作畫。師：這三個(gè)好伙伴是誰(shuí)？幼：小草、花兒、白云。師（說(shuō)兒歌）：小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的，花兒愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的，白云愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。這就是我們的咒語(yǔ)，我們一起再說(shuō)一遍看看能變出什么來(lái)？（再說(shuō)一遍，引起幼兒興趣及神秘感）師（出示魔盒）：小伙伴們，檢查一下這塊小手絹有沒有問題。（幼兒進(jìn)行觸摸檢查，一起說(shuō)：“哦！土豆！”老師把手絹蓋在魔盒上，在里面變出小草，分發(fā)給每個(gè)幼兒）師：小草是長(zhǎng)在哪里的？幼：地上。師：小草應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)在屬于它的草地上（老師拿綠顏料涂在磁力板上的掛歷紙上），這是草地，請(qǐng)讓小草長(zhǎng)在屬于它的地方。（幼兒將小草貼到草地上）師：草地上少了什么？幼：花。師：看看魔盒能給我們變出什么來(lái)。（變出花朵后，分發(fā)給每個(gè)幼兒）師：花兒應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)在哪里？花兒在草地上面開放，你們自身把花兒送到屬于它的地方吧。（幼兒將花朵貼在掛歷紙上）師：看看還少了什么？哦，是藍(lán)天（老師拿藍(lán)顏料涂在磁力板上的掛歷紙上），這個(gè)時(shí)候白云來(lái)了（把白云貼上），它還帶來(lái)了它的好伙伴。（幾個(gè)不同顏色的小動(dòng)物）師：小伙伴們，小草、花兒、白云，它們一起做的夢(mèng)是什么樣子的？（幼兒自由回答）其實(shí)，就在這里，（請(qǐng)幼兒看掛歷紙）美麗嗎？師：小伙伴剛才說(shuō)了自身做的夢(mèng)有各種各樣的顏色，這么多的顏色是什么？幼：是彩色的。師：小伙伴愛做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。（復(fù)習(xí)剛才說(shuō)過(guò)的三句兒歌，再加上最終一句，邊說(shuō)邊做動(dòng)作，復(fù)習(xí)多遍）4．到老師的夢(mèng)里看彩色的夢(mèng)師：看，這是小伙伴睡覺的樣子，（課件：小伙伴午睡照片）夢(mèng)是甜甜美美的彩色的。師：老師昨晚也做夢(mèng)了，（課件：彩色的夢(mèng)）想不想到老師的夢(mèng)里面看看？看看是什么顏色的？幼：彩色的。師：我請(qǐng)小伙伴到我的夢(mèng)里看看好嗎？幼：好。（老師從魔盒里變出彩色小紙片，向空中撒一把后分發(fā)給每個(gè)幼兒一把，請(qǐng)幼兒一起撒向空中）5、結(jié)束活動(dòng)師：小伙伴們，咱們一起到戶外找找比夢(mèng)更美麗的顏色好嗎？彩色幼兒園教案篇3教學(xué)理論依據(jù)？綱要》指出“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和美妙，并通過(guò)多種活動(dòng)幫忙幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！逼喗軆和l(fā)展理論“兒童語(yǔ)言發(fā)展與外界環(huán)境應(yīng)交互作用。老師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言運(yùn)用的環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)幼兒參加的樂觀自動(dòng)性?！保坎噬膲?mèng)》是一首特別清新、美妙的兒童詩(shī)。詩(shī)歌以夢(mèng)為啟程點(diǎn)，描述了花、草、云與顏色的關(guān)系，描繪出美麗的畫面。通過(guò)小伙伴豐富多彩的夢(mèng)境，激發(fā)幼兒酷愛自然、酷愛生活的美好情感。實(shí)施策略創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣——視聽結(jié)合理解詩(shī)歌——朗誦詩(shī)歌感受韻律——?jiǎng)?chuàng)造想象仿編詩(shī)歌教學(xué)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備ppt課件背景音樂教學(xué)重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。教學(xué)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣（1）觀看ppt：“今日陳老師帶你們來(lái)到了一個(gè)美麗的地方?！毙』锇槎记频搅耸裁?？（讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草、小花、白云的顏色）他們都閉著眼睛在干什么呢？（請(qǐng)個(gè)別或集體回答）（2）引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自身做過(guò)的歡快的夢(mèng)，老師對(duì)幼兒的夢(mèng)進(jìn)行總結(jié)。（3）小結(jié)：你們的夢(mèng)真有趣味味，看，小草、小花、白云也睡醒了，他們都做了什么樣的夢(mèng)呢？2、理解詩(shī)歌，感知事物與顏色的關(guān)系（1）出示ppt：小草小草睡覺的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢(mèng)，猜一猜小草夢(mèng)到什么了？播放錄音（我夢(mèng)見我在綠綠的草地上跑來(lái)跑去，各處都是綠綠的，好美啊。）小伙伴說(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)是什么顏色的？（綠綠的）為什么說(shuō)小草的夢(mèng)是綠色的？引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小草愛做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。（2）出示ppt：小花小花睡覺的時(shí)候做了一個(gè)歡快的夢(mèng)，我們一起來(lái)問問小花兒吧？（小花小花，你做得什么夢(mèng)呀？）播放錄音（我夢(mèng)見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，各處都是紅紅的花，好歡快啊。）小花的夢(mèng)是什么顏色？（紅紅的）引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小花愛做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。（3）出示ppt:白云白云也愛做夢(mèng)小伙伴猜白云做什么樣的夢(mèng)？（幼兒猜測(cè)）播放錄音（我夢(mèng)見自身在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽(yáng)公公捉迷藏，各處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣味味啊。）白云的夢(mèng)是什么顏色的？（藍(lán)藍(lán)的）引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：白云愛做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。（4）出示ppt:小伙伴小伙伴也愛做夢(mèng)，每個(gè)小伙伴每次做得夢(mèng)都不同，夢(mèng)是豐富多彩的，所以你們的夢(mèng)是彩色的。小結(jié)：小伙伴愛做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。3、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌韻律美（1）老師有感情的朗誦詩(shī)歌。（播放輕音樂）（2）老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦。（3）提出朗誦的要求，模仿動(dòng)作，有感情的再次朗誦。4、創(chuàng)造想象，仿編詩(shī)歌（1）擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰(shuí)愛做夢(mèng)呢？（2）完整地朗誦詩(shī)歌：把小白兔、葡萄和（小伙伴創(chuàng)編的內(nèi)容）請(qǐng)到大家彩色的夢(mèng)里。（把仿編后的詩(shī)歌完整的朗誦一遍）5、活動(dòng)結(jié)束。平常都是父親媽媽給你們講睡前故事，今日就由小伙伴來(lái)給父親媽媽朗誦這首美妙的詩(shī)歌，祝父親媽媽做個(gè)歡快的夢(mèng)，我們一起祝各位老師今晚也做個(gè)甜甜的夢(mèng)。彩色幼兒園教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：試驗(yàn)用手教導(dǎo)畫的方法畫出雨滴，體驗(yàn)手教導(dǎo)畫的樂趣。投放的料子：各種顏色的調(diào)色盤、畫好云朵的紙、抹布?；顒?dòng)記錄：1、欣賞歌曲《春雨沙沙》。引導(dǎo)幼兒討論：歌曲里都唱了什么？（春雨）小伙伴你見過(guò)雨滴嗎？你見過(guò)的雨滴都是什么顏色的？小雨滴是什么形狀的？2、欣賞下雨的視頻，觀看雨滴的圖片。3、老師示范手教導(dǎo)畫：“下雨了，給小云朵畫上小雨滴吧?！?、幼兒自由點(diǎn)畫。幼兒選擇自身愛好的顏色，然后用食指輕輕蘸適量顏料，在小云朵的下面畫上雨滴。（需要換顏色點(diǎn)畫時(shí)，應(yīng)用抹布將手指上的顏料擦干凈。）5、幼兒相互溝通共享自身的作品，把作品張貼在美工區(qū)供小伙伴欣賞?；顒?dòng)反思：手指印畫是小班孩子接觸最多的，由于這樣的活動(dòng)進(jìn)行的比較多，所以這次活動(dòng)對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)就比較簡(jiǎn)單，孩子們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中也特別的得心應(yīng)手，活動(dòng)進(jìn)行的很順利，孩子們依據(jù)自身的想象選擇自身愛好的顏色，創(chuàng)作出彩色的小雨點(diǎn)，繪畫的作品也特別美麗。彩色幼兒園教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用右手食指蘸彩色顏料，從上往下，一下、一下地方畫出雨滴。2、體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂趣，樂于用手教導(dǎo)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下，跳動(dòng)的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄像：內(nèi)容：幼兒體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂趣2、貼有白云娃娃的藍(lán)色粉畫紙若干張，分別裝有紅、黃、藍(lán)、綠4種水粉顏料和吸水的海綿，抹布若干。重點(diǎn)：體驗(yàn)下雨帶來(lái)的樂趣，樂于用手教導(dǎo)畫表現(xiàn)雨點(diǎn)難點(diǎn)：用手指從上往下，一下、一下地方畫出雨滴?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分1、觀看錄像激發(fā)幼兒回憶下雨帶來(lái)的樂趣。師：當(dāng)小雨落在你的臉上和手上時(shí)你有什么感覺？在雨中玩耍你有什么感覺？2、跟著老師一起唱歌曲《大雨小雨》提問：下大雨是什么樣子的？（同時(shí)做出下雨的動(dòng)作）下小雨時(shí)是什么樣子的？（請(qǐng)幼兒模仿下雨的動(dòng)作）二、基本部分1、試驗(yàn)用手教導(dǎo)畫雨滴。師：小雨是從哪里落下來(lái)的？是怎樣落下來(lái)的？（1）請(qǐng)幼兒試驗(yàn)手教導(dǎo)畫出雨滴（2）幼兒空手練習(xí)一下一下地方，注意點(diǎn)和提的動(dòng)作。2、幼