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2018年湖南婁底中考滿分作文【作文原題】

閱讀下面材料,根據要求寫一篇不少于600字的文章。

佛家經典《百喻經》中一個故事,大意是:有個人,肚子餓了,到餅店去買煎餅吃,他一連吃了六個,覺得還是不飽,就再買第七個,剛吃了半個,就覺得很飽了,他心中很懊惱,用手打著嘴巴說:“我是這樣的愚癡不知節(jié)約嗎?”當代社會,不少人急功近利,只注重結果而忽視過程,和故事中的這個人一樣可笑,請你寫一篇文章,向世人闡釋“日積月累,才能成功”的道理。

要求:結合自己的感受和思考,選好角度,確定立意,自擬題目,自定文體(詩歌除外),完成寫作任務,不要套作,不得抄襲;文中不得出現有可能泄露考生信息的真實姓名、校名、地名。

積累獲得成功成功在于積累,任何經驗都是慢慢地一點點地積累起來的。每天進步一點點,貴在每天,也難在每天。

下面我給同學們舉幾個有關積累成功的例子吧!

第一個故事說的是:古代蒙古人訓練大力士,就是用積累這個辦法的,他們從小讓參加大力士訓練的孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草,小牛犢剛開始不過十多斤重,孩子們可以輕松勝任。這樣,隨著牛犢的一天天長大,孩子們的力氣也就越來越大了,最后,當牛犢長成幾百斤的大牛時,孩子們也就練出了能舉千斤鼎的神力了。

第二個故事說的是:古印度一個著名棋手和皇帝下棋,皇帝問他要什么賞賜,他說,只要在棋盤上第一個格子里放一粒米,然后第二個格子里放兩粒米,第三個格子放四粒米,依此類推,放滿64個格子就行了?;实酆芨吲d,不假思索就一口答應。可后來兌現賞賜時,皇帝傻眼了,把全印度一年收獲的全部糧食加起來也不夠用。誰能想到,棋盤上這一格到下一格的微不足道的積累,到后來竟然成了天文數字。

第三事例講的是:一位中國科學院院士原來在部隊一個科研單位工作。他原來基礎并不好,學歷不太“硬”,也曾不被人看好。可是他自己卻“不放棄,不拋棄”,一步一個腳印,慢慢地積累知識;積累經驗;積累成績。他不放棄一切可以學習機的會,他向一切內行的人虛心請教;參加科研項目從小到大,從剛開始當助手,到后來自己牽頭領著助手干;發(fā)表學術論文從一開始的一般刊物到后來的核心刊物到國外著名刊物;他自己也從一個默默無聞的工程師,成了本專業(yè)的權威,博士生導師,軍隊有突出貢獻的專家。到2007年,他終于被評選為中國科學院院士,進入了中國科學家的最高殿堂。他的成功經歷,再次雄辯地說明了積累對于成功的重要性。

天道酬勤,水滴石穿。無數事實證明,成功需要積累;需要積累經驗;需要積累能力;需要積累成績。而這一切都離不開恒心和堅持,任何微小的量變,我們只要能堅持不懈地朝著一個方向努力,最終必將導致質的飛躍。古人說得好,“千里之行,始于足下,九層之臺,始于壘土;合抱之木,生于毫末?!耙粋€人若能每次進步一點點,持之以恒,天天向上,就一定能積小勝為大勝,變平庸為神奇。他一定能找到成功的鑰匙,實現人生的價值,創(chuàng)造人生的輝煌業(yè)績。

那些一事無成的人,往往不是因為他們沒有能力;那些一事無成的人,而是他們缺乏耐心,急于求成;那些一事無成的人,而是他們總想一口吃個胖子。于是結果他們就放棄了每天一點點進步,也就放棄了希望,放棄了成功!

希望同學們聽到以上這些故事后,也每天進步一點點,積少成多,一步步走向成功!

【解析】這是一篇材料作文,材料是佛家經典《百喻經》中一個“吃飽飯”的故事。這個故事的本意是比喻修行的人,必須勤苦修學,經歷多時,才會有休成正果的一天。如若急功近利,急于求成,正同那人吃餅后的癡想,看似有理,實際上是不可能的。題目要求從現實生活中選擇那些急功近利者,不注重過程的人,來闡釋“日積月累,才能成功”的道理。拋開修行而言,在社會現實生活中,類似那個吃餅人想法的,不在少數。如:不想刻苦讀書,靠舞弊抄襲造假而投機者有之;不是潛心研究,而是嘩眾取寵而名利雙收者有之;不靠真才實學,??口呇赘絼荻\取個人私利者有之;不肯苦心經營,干傷天害理的事牟取暴利者有之……諸如此類,比起吃餅人,怕是有過之而無不及了!類似的情況都可以作為文章的立意之根。結合現實生活,選擇符合題意的素材,通過記敘或議論來闡釋“日積月累,才能成功”的道理,表達自己的人生感悟即可。文章可敘可議,選擇自己最能駕馭的體裁作文。【點睛】材料作文的寫作,要特別注意以下三個方面:①讀懂材料,全面把握。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提,沒有讀懂材料往往會出現偏題或者離題的問題。讀懂材料要整體把握,切不可斷章取義,要抓住重點,理清關系,為文章立意奠定基礎。②立意求準,力求新穎。寫材料作文,要盡量在立意上求準求新。所謂求準,就是要把握住材料的內容,牢記主題必須從材料中得來,切不可脫離材料,否則就容易寫出失敗之作。所謂求新,就是要努力突破思維定勢,力爭做到“人無我有,人有我優(yōu)”。③使用材料,恰當巧妙。在材料作文中

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