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文檔簡介
專題11記敘文閱讀
(2022?湖南長沙?中考真題)閱讀下面的文章,完成下面小題。
號魂
①劉家坳的老劉家有一件傳家寶,是老劉從部隊帶回的一桿軍號。軍號早已沒有了耀眼的金黃色,略
帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán),一眼望去,就知道它承載了太多的故事。
②軍號的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭時期。老劉當(dāng)時還是不到二十的小伙子,村里人都叫他劉娃子。他本
是承了祖業(yè),吹了噴吶。劉家是方圓幾十里有名的噴吶世家。他愛吹噴吶,尤其是婚嫁迎娶的時候,他的
噴吶吹得格外地?zé)狒[,他說他就喜歡日子像噴吶聲一樣熱熱鬧鬧地過。
③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進了村,燒殺搶掠。剛從鄰村吹完噴吶
的劉娃子,站在特角嶺,遠遠地看見了村里的熊熊大火,聽見了鄉(xiāng)親們撕心裂肺的哭喊聲。他握緊手中的
噴吶,抹干了眼淚,一跺腳,加入了八路軍。
④八路軍連長知道了他噴吶吹得好,就讓他當(dāng)了吹號兵。連長囑咐:“劉娃子,人在號在,號在陣地在。
沖鋒的時候,你要把軍號吹得響亮響亮的,吹出咱們的氣勢,吹出咱們的威風(fēng)!”
⑤劉娃子鄭重地接過軍號,記住了連長說的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時,他心里還有一絲慌亂,但當(dāng)吹
起沖鋒號時,啜亮的號聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的情緒,他仿佛看到了村子里燃燒的熊熊大火,仿佛聽到了大
火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲情化成了一股力量,把沖鋒號吹得格外地響亮,格外地高昂。
⑥后來,最激烈的一場戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次,八路軍連長奉命率隊在劉家坳阻擊敵人,幾場惡
仗下來,全連只剩下了十幾號人。受傷的連長將劉娃子喊到身邊,說:“敵人再來,你就吹沖鋒號,咱們就
是死,也要死在沖鋒路上!”傍晚,敵人又發(fā)起了進攻。那時.殘陽如血,染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖
鋒號,戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上好刺刀,躍出戰(zhàn)壕,猛撲向敵人,猶如猛虎下山,又仿佛長劍出鞘……沖
在最前的連長倒下了,后面的戰(zhàn)士馬上頂上去,每個人心里只有一個信念:沖鋒,沖鋒,永不停息!
⑦增援的部隊及時趕到,擊退了敵人。他們在死人堆里找到了奄奄一息的劉娃子,他失去了一條腿,
但他懷里,仍然死死護著那桿軍號……
⑧解放后,劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng),安著假肢、拄著拐杖回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此,他再也沒有
走出過大山,帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里,在廳房顯眼的墻壁上,掛著的是他當(dāng)初離開部隊
時特地申請帶回的那桿軍號。
⑨“把沖絳號吹起來,人在號在,號在陣地在,信心在,勝利就在!當(dāng)年那不可一世的小鬼子都被我們
打回老家了,還有什么困難不能克服!''回到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊黨支書的劉娃子,在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)
場,再次吹響了軍號,這號聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗,就像永不言敗的勇士曲,透著堅毅,有股拼勁,
與開荒機器的轟鳴聲、勞作時的吆喝聲匯成一曲歡歌。久了,鄉(xiāng)親們親切地稱他為老劉,也覺得他與那一
桿軍號融為一體了。
⑩一代代的劉家坳人,就這樣聽著老劉的故事長大,有的上了大學(xué),有的參了軍,有的外出打拼,但
老劉的故事仍時刻溫養(yǎng)他們的心靈,促使他們磨礪意志,戰(zhàn)勝困難,一個個成為行業(yè)的翹楚。老劉的兒子
大柱,是第一批走出山坳的人,在省城里,大柱有了自己的企業(yè),成了劉家坳引以自豪的成功人士。
?進入耄耋之年的老劉,再也爬不上村子對面的特角嶺了,也很少再吹軍號,只經(jīng)常長時間地凝望著
那桿軍號。兒子劉大柱見了,悄悄地處置了省城的企業(yè),帶著資金回到了家鄉(xiāng),吹響了新時代脫貧致富的
軍號。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè),大柱說,喚他們回來的是那軍號的聲音,在他們
心里,軍號是有靈魂的!
?“人在號在,號在陣地在。”這句話在劉家坳口口相傳,已經(jīng)成為了這里的精神名片。
(根據(jù)《經(jīng)典小說選刊》相關(guān)篇目改編)
1.【梳理概括】請梳理小說中“老劉”和“軍號'的相關(guān)情節(jié),補全下面表格。
時間老劉的動作或表現(xiàn)
參軍時鄭重接過軍號
戰(zhàn)斗時使勁吹響軍號
受傷時①
退伍時申請帶回軍號
回村任支書再次吹響軍號
耄耋之年②
2.【分析鑒賞】請比較第⑥段劃線句中的加點詞語,說說哪一個最富有表現(xiàn)力,并闡述理由。
那時,殘陽如血,染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號,戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上好刺刀,跖號戰(zhàn)壕,殛
撲向敵人,猶如猛虎下山,又仿佛長劍出鞘……
3.【分析探究】請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究標(biāo)題“號魂”的多重意蘊。
I--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1
;【參考答案】1.①死死護著軍號②久久凝望軍號;
2.示例一:上好?!吧虾谩敝赴惭b好,在句中指戰(zhàn)士們已經(jīng)安裝好了刺刀,寫出了戰(zhàn)士們做好了沖鋒陷陣的[
;準(zhǔn)備,體現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往無前的精神品質(zhì)。
i示例二:躍出?!败S”的意思是迅速跳起,飛躍?!败S出”即迅速跳起,飛出。“躍出”一詞形象生動地寫出了I
!戰(zhàn)士們出戰(zhàn)壕時的動作十分迅速,體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的英勇無畏、視死如歸的精神。
!示例三:猛撲。“猛撲”指向某人或目標(biāo)猛沖?!懊蛽洹币辉~生動傳神地寫出了戰(zhàn)士們撲向敵人時的勇猛,體!
;現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時的勇猛無畏以及對敵人的無比仇恨。
;3.①“號魂”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護陣地的信念;②“號魂”體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們建設(shè)家;
!鄉(xiāng)的堅毅、拼搏的品質(zhì);③“號魂”是溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈,激勵了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)|
;勝國難、成家立業(yè)的精神信念;④“號魂”是激勵走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng),在新時代帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們;
!脫貧致富的精神名片。
!【試題分析】
!i.考查對故事情節(jié)的梳理。
!①根據(jù)“受傷時”這一情節(jié)可鎖定答題區(qū)域在第⑦段,根據(jù)第⑦段“他們在死人堆里找到了奄奄一息的劉娃!
I---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
;子,他失去了一條腿,但他懷里,仍然死死護著那桿軍號……”可知老劉此時在死死護著軍號;
;②根據(jù)“耄耋之年”這一情節(jié)可鎖定答題區(qū)域在第?段,根據(jù)第?段“進入耄耋之年的老劉,再也爬不上村子
,對面的特角嶺了,也很少再吹軍號,只經(jīng)常長時間地凝望著那桿軍號”可知此時老劉在久久凝望軍號。
!2.
!考查詞語的賞析。解答此題,先分析三個加點詞語的意思,然后結(jié)合語境分析其在語句中的表達效果,然
;后據(jù)此分析哪一個詞語最有表現(xiàn)力即可。
;第一個加點詞是“上好”?!吧虾谩痹诰渲械囊馑际前惭b好刺刀,寫戰(zhàn)士們在高昂的號聲中安裝好了刺刀,即
!做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備,寫出了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往無前的精神品質(zhì)。
I第二個加點詞是“躍出”?!败S”的意思是迅速跳起,飛躍。“躍出”即迅速跳起,飛出。這是寫戰(zhàn)士們聽到號
;聲,迅速跳起,飛出戰(zhàn)壕的動作,從“躍出”一詞可看出戰(zhàn)士們出戰(zhàn)壕時的動作十分迅速,也能看出他們的
!毫無畏懼、毫不猶豫,由此體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的英勇無畏、視死如歸的精神。
!第三個加點詞是“猛撲”?!皳洹笔且粋€動詞,指用力向前沖,使全身突然伏在物體上?!懊汀庇脕硇揎棥皳洹保懊?/p>
i撲”指向某人或目標(biāo)猛沖。結(jié)合語句可知,“猛撲”的對象是敵人,由此可看出戰(zhàn)士們撲向敵人時的勇猛,體
!現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時的勇猛無畏以及對敵人的無比仇恨。
!據(jù)此從三個詞語中選取其中一種詞語進行分析即可。答案不唯一,言之有理即可。
■3.
;考查對文章標(biāo)題及主旨的探究。
;結(jié)合文章第①段“劉家坳的老劉家有一件傳家寶,是老劉從部隊帶回的一桿軍號。軍號早已沒有了耀眼的
!金黃色,略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán),一眼望去,就知道它承載了太多的故事”可知標(biāo)題“號魂”
;中的“號”指的是老劉從部隊帶回的一桿軍號?!疤柣辍笨衫斫鉃檫@把軍號蘊含的故事、內(nèi)涵、品質(zhì)等。
:文章第②⑦段寫的是抗日戰(zhàn)爭時期的故事,這是軍號的故事。結(jié)合文章第④段“連長囑咐:‘劉娃子,人在
,號在,號在陣地在。沖鋒的時候,你要把軍號吹得響亮響亮的,吹出咱們的氣勢,吹出咱們的威風(fēng)!’”、
j第⑥段“劉娃子吹響了沖鋒號,戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上好刺刀,躍出戰(zhàn)壕,猛撲向敵人,猶如猛虎下山,
i又仿佛長劍出鞘……沖在最前的連長倒下了,后面的戰(zhàn)士馬上頂上去,每個人心里只有一個信念:沖鋒,
I---------------------------------------------------------------1
;沖鋒,永不停息”可知,沖鋒號在抗戰(zhàn)時期激勵了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣、奮勇殺敵、人在號在,號在陣地在的
i信念,據(jù)此可概括出“號魂”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護陣地的信念;
!結(jié)合文章第⑧段“解放后,劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng),安著假肢、拄著拐被回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此,i
i他再也沒有走出過大山,帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里,在廳房顯眼的墻壁上,掛著的是他當(dāng),
i初離開部隊時特地申請帶回的那桿軍號”可知,此處的“軍號”的故事寫的是解放后的故事。根據(jù)第⑨段“回i
;到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊黨支書的劉娃子,在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場,再次吹響了軍號,這號聲就像指揮著!
!千軍萬馬的戰(zhàn)旗,就像永不言敗的勇士曲,透著堅毅,有股拼勁,與開荒機器的轟鳴聲、勞作時的吆喝聲i
!匯成一曲歡歌”可知,此處寫的是解放后建設(shè)家鄉(xiāng)的故事,從“在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開戰(zhàn)場,再次吹響了!
i軍號,這號聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗,就像永不言敗的勇士曲,透著堅毅,有股拼勁,與開荒機器的j
I轟鳴聲、勞作時的吆喝聲匯成一曲歡歌”可概括出“號魂”體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們建設(shè)家鄉(xiāng)的堅毅、拼搏的品質(zhì)。
!結(jié)合第⑩段“一代代的劉家坳人,就這樣聽著老劉的故事長大,有的上了大學(xué),有的參了軍,有的外出打
i拼,但老劉的故事仍時刻溫養(yǎng)他們的心靈,促使他們磨礪意志,戰(zhàn)勝困難,一個個成為行業(yè)的翹楚”可知i
!老劉吹軍號的故事溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈,激勵了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難、成家立業(yè)。!
i據(jù)此可概括出“號魂”是溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈,激勵了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難、成家j
!立業(yè)的精神;
!結(jié)合第?段“兒子劉大柱見了,悄悄地處置了省城的企業(yè),帶著資金回到了家鄉(xiāng),吹響了新時代脫貧致富
i的軍號。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè),大柱說,喚他們回來的是那軍號的聲音,在他j
們心里,軍號是有靈魂的”可知,在軍號的呼喚下,一批走出劉家坳的青年回到了家鄉(xiāng),帶領(lǐng)家鄉(xiāng)脫貧致
;富,由此可概括出“號魂”還是劉家坳的精神名片,激勵走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng),在新時代帶領(lǐng)家;
!鄉(xiāng)人們脫貧致富。
!____________________________________________________________1
(2021年中考湖南長沙卷)閱讀文章,回答問題。
種包谷的老人(節(jié)選)
何士光
①七月半,落溪坪的人們動手扳包谷。
②劉三老漢的包谷,是隊長劉誠喜帶了人去幫忙扳的。開始,只去了三個男子漢,以為一次就能擔(dān)回
來。哪知道,在坡上一清點,就連三十個漢子一次也未必能擔(dān)完。在那包谷林旁邊,劉誠喜他們驚愕得好
一陣說不出話來。
③消息頓時傳開了。這天下午,劉三老漢家的土坡簡直像趕場,鄉(xiāng)親們都來幫忙、探望,臨近黃昏的
時候,包谷全扳回家了,滿滿的五十七挑。這些包谷曬干簸凈之后,不下三千斤。從落溪坪這兩年的收成
來看,一家五口的收成大抵這樣,可是,這卻是劉三老漢一個人細心耕種出來的,這就不能不叫人吃驚。
④直到吃夜飯了,女人和娃娃老遠地呼喊起來,人們才漸漸地散去。后來,過不了幾天,這事也漸漸
淡了下來。
⑤可是不久,就在八月開頭里的一天,入夜以后,有人慌慌張張地傳過話來,說劉三老漢病了,病得
很厲害。
⑥不一會,劉三老漢歇息的屋里站滿了人。從門檻那兒往屋里探望,油燈的光線靜靜地抖動著,透出
來好些黑色的、一動不動的背影。后來的人進不去了,只好留在外面,留在那間黑暗的、砌著月牙形的灶
臺的屋子里低聲地談?wù)?。往昔的日子那樣艱難,他不是一次次地都挺了過來?好容易到了今天,他又收了
那么多的包谷,為什么要別大家而去呢?不,不會的!
⑦劉三老漢的灰黑而補綴的帳子給撩起來,掖在枯黃的竹竿做成的床架上,隱隱地現(xiàn)出來蠟染的、藍
底上帶著白色菱花的土布被單。他就躺在那兒,頭枕在窄小的、長方形的枕頭上,合著眼睛。
⑧劉誠喜俯下身呼喚他,也得不到一點回應(yīng)。他的眼簾垂下來,安詳?shù)睾现?;一點也不像病了,不過
是安歇了,仿佛他已經(jīng)做完了該做的事情,可以落心地歇下來,在藍色的夜里寬余地睡過去。油燈的光亮
飄忽著,在他的臉上變幻著光彩和暗影,像一個安詳而親切的睡夢,使他臉上的笑意更恬靜、生動……
⑨這時候,落溪坪的木匠劉誠貴,一個四十來歲、臉長長的男子漢,急急忙忙地趕來了。他對劉三老
漢病倒了尤其不相信。等到他清楚了事情確實是這樣,一跺腳回過身來,對大家說:
⑩“嗨呀,這咋會呢?前天三伯還找我給他做家具!”
?“嗯?”鄉(xiāng)親們不明白,有人問道:“做……家具?”
?“是呀,”木匠劉誠貴說,“三伯用他賣包谷的錢,做兩張柜子,一張碗架,一張方桌,四條板凳,
是給翠娥的!”
?鄉(xiāng)親們都怔住了:翠娥,是劉三老漢的小女兒,二十年前嫁到五十里外的七星場,難道說,二十多
年了,他心里還一直記掛著這回事?翠娥出嫁的時候,一件陪嫁的東西也沒有,劉三老漢是抹著眼淚望著
她走的??墒牵鞘窃鯓拥哪瓿赡??那時連衣食都那樣艱難,他才死了妻子和兒子,自己也病著,靠翠娥
的照料才活下來,哪還顧得了這些?算來,翠娥也是四十出頭的人了,萬分想不到,劉三老漢心里竟然還
一直丟不開!
?這一來,隊長劉誠喜也想起來,前幾天,三伯顫抖著手交給他32塊錢,托他還到鄉(xiāng)信用社,不知道
是哪一年欠的貸款;一個時常為劉三老漢挑水的后生,也跟著省悟了,說三公昨天還送給了他一只珍愛的
鳥籠。大家都知道,那只鳥籠子牽連著一縷已逝的韶光...
?一時間,鄉(xiāng)親們似乎明白過來了,感到劉三老漢這一回真要去了。有的女人失聲啜泣起來。劉誠喜
他們又彎下腰去,哽咽著聲音呼噢::
?“三伯,三伯!”
?“三公,三公!”
?后來,人們看見劉三老漢合著的眼簾微微地動了一動,終于慢慢地睜開來。他依舊那樣安詳,仿佛
他已經(jīng)遠遠地去了,聽見鄉(xiāng)親們呼喚,才又回過頭來同大家再見上一面,說他總算活到了這一天,做完了
自己的事情,該回去了……
?劉誠喜一見三伯睜了眼睛,連忙同鄉(xiāng)親們商量,打發(fā)人去七星場叫翠娥,去鄉(xiāng)場上請醫(yī)生,分頭進
行。不一會,落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠,在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿
蜒的石板路上,響起了急促的腳步聲。
?趕緊,趕緊!劉三老漢辛苦一生,還能把好日子過下去,也說不定……
(選自《全國優(yōu)秀短篇小說集》,有改動)
1.小說依序講述了劉三老漢的事,刻畫出一個真實的農(nóng)民形象。閱讀全文,根據(jù)提示,填寫下表。
劉三老漢做的事形象特點
種包谷?__________
②_________________慈愛盡責(zé)
③_________________信守承諾
贈送鳥籠④_________________
2.從環(huán)境描寫的角度說說第⑨段劃線句子的作用。落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠,在那條
輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上,響起了急促的腳步聲。
3.小說節(jié)選的部分寫出了哪些“愛”?請你結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料,從家庭和社會兩個層面分
析這些“愛”的價值與意義。
(鏈接材料)
大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所
用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力
惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉。是謂大同。
(選自《禮記》)
I-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1
;【參考答案】1.勤勞能干、細心耕作為女兒做家具給信用社還32塊錢善待生靈、信任j
i后代i
2.這句話運用環(huán)境描寫,寫了莊嚴(yán)沉靜的夜晚,表現(xiàn)出落溪坪的人們友好和睦、淳樸善良,呈現(xiàn)出理想i
;溫暖的人際關(guān)系。
;3.劉三老漢為女兒做家具的慈愛;劉三老漢對生靈的憐愛;劉三老漢給信用社還款的誠信;鄉(xiāng)親們之間
!互相幫助的友愛。
,家庭角度:讓家人感受到親情,使老有所終,壯有所用,幼有所長。
社會層面;講信修睦、鄰里之間能夠和睦相處,達到天下“大同”。
1.考查分析人物形象。
①根據(jù)第二段中的“哪知道,在坡上一清點,就連三十個漢子一次也未必能擔(dān)完”“從落溪坪這兩年的收
成來看,一家五口的收成大抵這樣,可是,這卻是劉三老漢一個人細心耕種出來的”可知劉三老漢勤勞能
干、細心耕作。
②第十三段記敘的是劉三老漢因為一直覺得虧欠了小女兒,于是在生命將要逝去的時候,委托木匠劉誠貴
給自己的小女兒打一逃家具??筛爬椋簽榕畠鹤黾揖?。從這件事可見他的慈愛盡責(zé)。
③根據(jù)第十四段中的“前幾天,三伯顫抖著手交給他32塊錢,托他還到鄉(xiāng)信用社,不知道是哪一年欠的
貸款”可得:給信用社還32塊錢。從這件事可見他的信守承諾。
④根據(jù)第十四段中的“說三公昨天還送給了他一只珍愛的鳥籠。大家都知道,那只鳥籠子牽連著一縷已逝
的韶光”可知,在感知生命將要走到盡頭時,他把自己珍愛的鳥籠給了一個時常為自己挑水的后生,體現(xiàn)
了他對這個后生的信任,也表現(xiàn)了他對生靈的善待。在臨死的時候,給自己養(yǎng)的鳥找到一個歸宿。
2.考查賞析環(huán)境描寫。這句話是一處明顯的環(huán)境描寫?!奥湎旱囊股驓q月的沉淀而更顯寬厚和深遠”
突出了夜晚環(huán)境的莊嚴(yán)沉靜,寬厚深遠。“響起了急促的腳步聲”,人們有的去叫劉三老漢的小女兒,有
的去鄉(xiāng)場請醫(yī)生,腳步急促。表現(xiàn)了村民們的淳樸善良,鄉(xiāng)鄰關(guān)系的友好和睦。這是一種理想中的溫暖和
諧的人際關(guān)系。
3.第一問:考查對文本內(nèi)容的理解。
感知到自己的生命將要走到盡頭的時候,劉老漢找到木匠劉誠貴,請他為自己的小女兒打一套家具,只是
因為他一直覺得虧欠了小女兒??梢钥闯鏊麑π∨畠旱拇葠?。
臨死的時候,他把鳥籠以及籠子中的鳥托付給一直為自己挑水的后生,托他照顧鳥籠,可以看出他對自然
生靈的憐愛。
臨死之前,他托隊長劉誠喜還鄉(xiāng)信用社的貸款,可以看出他的誠實守信。
第二問:考查比較閱讀。
從家庭層面分析:劉三老漢臨死時請木匠為自己的小女兒打家具,體現(xiàn)了他對家人的慈愛。老年的劉三老
I---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
;漢,農(nóng)忙時,大家?guī)退涨f稼。平常有后生幫他挑水,劉三老漢對孩子的慈愛,大家對劉三老漢的關(guān)愛,
i體現(xiàn)了鏈接材料中的“使老有所終,壯有所用,幼有所長”。
!從社會層面分析:劉三老漢的小女兒遠嫁,家里只有他一個人。平日鄰居們對他幫助很多。幫他收莊稼,
i挑水。他有了病,大家都來探望。四處奔走,為他找醫(yī)生,通知他的小女兒。體現(xiàn)了鏈接材料中的“講信
i修睦”,鄰里之間和睦相處,達到了天下“大同”。
(2020年中考湖南長沙卷)閱讀下面的文章,完成下面小題。
善的回音壁
善,穿越古今,綿延千年,在你我心田,矗立成一面亙古的回音壁...
老大的雙胞胎兒子都考上了大學(xué),光學(xué)費就一萬多元。老大東跑西顛,跑細了腿兒也沒把錢湊夠。為
這事,老大吃不香,睡不安,愁起滿嘴的燎泡。
媳婦說:“該借的都錯了。實在不行,你跟老二張個口吧!”
老大一聽,咧了嘴:“去年,老二蓋鳴場鴨場,跟咱借兩千元,可咱連百十元都沒借給他。這個時候
找他,我咋張得開口?
"那……咱兒子的大學(xué)就不上了?“娘婦擔(dān)心問道。老大點支煙,狠狠地抽幾口,煙霧繚繞,罩著老
大那張愁苦的臉。
這時,有人敲門。老大開門一看,竟是老二。老二左手一只雞,右手一只鴨,風(fēng)塵仆仆地站在門口,
說:“倆侄子考上了大學(xué),擔(dān)心哥湊不夠?qū)W費,就給哥送來三千元……”
說著,老二從口袋里掏出厚厚一沓錢,放在面前的桌子上。老大羞愧難當(dāng),一張臉漲成了紅高粱。
老大說:“老二,哥對不起你……去年你蓋鳴場鴨場,跟哥借兩千元錢,可我……”
老二擺擺手說:“哥的家庭我知道,嫂子有病,倆侄兒要上學(xué),你打工也掙不了幾個錢。再說,你去
年不是還借給我五百元嗎?”
五百元?”老大一頭霧水。
“對呀,”老二說,“哥,你忘了嗎?那五百元,是你托娘捎給我的啊!”
老大^于明白,不禁跪倒在娘的遺像前,發(fā)出一聲內(nèi)心的呼喊:“娘啊——"
節(jié)日期間,在由杭州開往成都的列車上,旅客嚴(yán)重超員。
一個靠窗坐著的老大爺正跟鄰座的人分享他的幸運經(jīng)歷,原來,他是到上饒的,買的是無座票,上車
后抱著僥幸心理事先占了個好座,沒想到直到開車也沒人上來。
緊靠老大爺座椅的通道中擠著好幾個人,其中有一位瘦弱的姑娘,看上去不到20歲的樣子,被來往穿
行的旅客擠得東倒西歪。
看著這情景,老大爺關(guān)切地問:“閨女,這么站著遭罪,你要像我一樣早點兒上車來找個座。到哪兒
下啊?”
“我沒事的,爺爺,我到荊門?!?/p>
“那得明天下午才到呢,這么遠一直站著可怎么辦?”老大爺搖著頭表示擔(dān)憂。
過了一會兒,老大爺又轉(zhuǎn)過臉和藹地說:“閨女,等我下了之后你就過來坐這里。”
“嗯,好的,謝謝您啦?!惫媚锾鹛鸬貞?yīng)了一聲。
列車員開始檢姑娘的票,奇怪地問:“你不是有座嗎?怎么不坐?”
姑娘微笑著悄悄向老大爺?shù)姆较蚺欤骸?0多歲的老人家了,一直站著會吃不消的。讓他知道了,
他就該坐不踏實了?!?/p>
列車員回頭瞅了瞅睡著的老大爺,小聲說:“跟我去餐車吧,我?guī)湍阏覀€座?!?/p>
跟前的幾個人聽到了,贊嘆著給姑娘讓出了一條道。
一輛轎車從度假村出來后,在鄉(xiāng)村的泥道上拋錨了,一身名牌的車主焦急地對圍觀的人喊著:“誰愿
意幫我爬進車底鎖一下螺絲???
原來車子的油管出了問題,漏出來的油已經(jīng)流到地面,而那里離最近的加油站有上百公里,難怪他急
得像熱鍋上的螞蟻。
他身旁的女子鼓惑道:“重賞之下,必有勇夫!”于是他趕緊掏出一張大鈔:“誰幫我鎖緊,這錢就
是他的了。”
圍觀的人群里有個小伙子動了一下,卻被他的同伴拉住說:“別相信有錢人的話!”
這時只見一個小孩子走了過去,說:“我來吧!”
操作很簡單,小孩在那人的指揮下不到一分鐘就鎖好了螺絲。爬出來后他就用期待的眼神看著那人,
男人剛想把鈔票遞給小孩,卻被女人呵后:“你還真打算給他?。拷o他一點零錢就好了!”
于是男人從女人手里接過零錢后遞給小孩,小孩搖了搖頭。
聽見人群中的噓聲,男人只好拿出大鈔,小孩子竟然還是搖頭,男人有些生氣了:“你嫌少?再嫌,
錢都不給你了?!?/p>
“不,我沒有嫌少,我們老師說,幫助人時不要報酬的!”
男人很納悶:“那你怎么還不走?”
小孩說:“我在等你跟我說謝謝。”
摘自2020年《情感讀本》,有改動)
1.概括三則故事的情節(jié)內(nèi)容,填寫下表。
內(nèi)容故事一故事二故事三
老大想找老二借錢卻擔(dān)心借不
主要矛盾沖突②車主懸賞修車卻無人響應(yīng)
到
化解人①列車員小孩
2.請從描寫角度賞析“故事一”中劃橫線的句子。
老大點支煙,狠狠地抽幾口,煙霧繚繞,罩著老大那張愁苦的臉。
3.故事三的結(jié)尾有何妙處?
4.標(biāo)題“善的回音壁”的含義是什么?請你結(jié)合文中的三個故事,參考下面的鏈接材料,談?wù)勎覀儜?yīng)該如
何弘揚與踐行“善”的美德。
(鏈接材料)
在《核心價值指標(biāo)體系》中關(guān)于“品德修養(yǎng)”指標(biāo)內(nèi)涵的解讀為:社會主義核心價值觀需從個人、家
庭、社會和國家層面培養(yǎng)與踐行,弘揚大愛大德大情懷。遵守社會公德和職業(yè)道德,崇尚家庭美德,培育
個人品德。理性面對當(dāng)代社會經(jīng)濟、文化、科技、環(huán)境等方面的倫理問題與倫理沖突,自尊自信,意志堅
強。
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;【參考答案】1.(1)老二(2)姑娘把自己的座位讓給老大爺,自己卻站著。
;2.這句話通過老大的動作和神態(tài)描寫,生動形象地寫出了老大因為兒子上大學(xué)借錢而愁容滿面的樣子,
!“狠狠”也寫出了老大內(nèi)心的無奈和悲痛之情。
[3.(1)用小孩的話點明文章的主題:善良的舉動是不需要用金錢來作為報酬的,善良的行為需要的是被
;肯定和認可。(2)通過小孩的話,引起讀者的深思,思考對善意的人群,我們應(yīng)該學(xué)會感恩,學(xué)會從心
!靈深處感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的人。(3)總之,小孩的話,升華主題,耐人尋味,引起共鳴。
!4.(1)回音壁:本意是指聲音傳播通過墻壁產(chǎn)生的回蕩的效果。在這里是指文中三個故事里的主人公把
;他們的善意傳遞出去,并且在人群周圍產(chǎn)生了共鳴,得到了大家的肯定、認可和稱贊。(2)告訴我們在
!生活中要做一個善良的人,并且把這份善良傳給身邊的人們。
!【試題分析】
!i.本題考內(nèi)容概括和信息篩選。(1)結(jié)合故事一里的第六七段“倆侄子考上了大學(xué),擔(dān)心哥湊不夠?qū)W費,
:就給哥逃來三千元……”“說著,老二從口袋里掏出厚厚一沓錢,放在面前的桌子上。老大羞愧難當(dāng),一
張臉漲成了紅高粱”可知化解人:老二。(2)結(jié)合故事二里的第九十段“列車員開始檢姑娘的票,奇怪
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;地問:'你不是有座嗎?怎么不坐?‘姑娘微笑著悄悄向老大爺?shù)姆较蚺欤?70多歲的老人家了,一■
!直站著會吃不消的。讓他知道了,他就該坐不踏實了。'”可概括主要矛盾:姑娘把自己的座位讓給老大!
?爺,自己卻站著。
12.本題考查描寫賞析。(1)描寫手法判斷。“老大點支煙,狠狠地抽幾口”是動作描寫,“罩著老大那,
,張愁苦的臉”是神態(tài)描寫。(2)分析?!俺羁嗟哪槨敝苯訉懗隽死洗笠驗閮鹤由洗髮W(xué)借錢而愁容滿面的I
1樣子,“狠狠”寫出了老大吸煙動作的用力,寫出了他內(nèi)心煩悶之深,想要通過吸煙排遣,進而寫出了老!
i大內(nèi)心的無奈和悲痛之情。i
!3.本題考查文章情節(jié)作用。(1)概括結(jié)尾情節(jié)。男人反悔,只給了小孩一點零錢,小孩沒收,當(dāng)男人以1
;為小孩要更多時,小孩卻說只想要對方說句謝謝。(2)男人的行為和小孩的行為形成了對比,用男人的
,虛偽襯托出小孩的純真和善良,用小孩的話點明文章的主題:善良的舉動是不需要用金錢來作為報酬的,i
!善良的行為需要的是被肯定和認可。(3)同時,小孩的話如同警鐘一般,引起讀者的深思:人們該如何
i面對善意。告訴人們對善意的人群,我們應(yīng)該學(xué)會感恩,學(xué)會從心靈深處感恩那些曾經(jīng)幫助過我們的人。i
(3)總之,小孩的話,升華主題,耐人尋味,引起共鳴。
!4.本題考查題目含義和語言表達。(1)本義?;匾舯诒疽馐侵嘎曇魝鞑ネㄟ^墻壁產(chǎn)生的回蕩的效果。語I
,境義。“善的回音壁”指善良傳播出去產(chǎn)生擴散的效果。第一個故事里老二的善意使老大受到了震動,感i
!到羞愧。第二個故事里女孩的善意,受到了列車員和周圍人的贊賞。第三個故事里小孩的善意會引發(fā)讀者!
i的思考。故在這里是指文中三個故事里的主人公把他們的善意傳遞出去,并且在人群周圍產(chǎn)生了共鳴,得;
!到了大家的肯定、認可和稱贊。(2)答題要點:結(jié)合文章中三個故事,參考鏈接材料,談?wù)勅绾魏霌P與
;踐行“善”的美德。示范:文章中三位主人公都身體力行的做著善良的事,這份善或者感動身邊人,或者;
!引發(fā)身邊人的思考,善應(yīng)該從個人做起,但是絕不會終止于個人,它會形成一個良好的氛圍,影響到社會、!
;國家的精神文化建設(shè)。故我們在生活中要做一個善良的人,并且把這份善良傳給身邊的人們。
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(建議用時:30分鐘)
(2022?湖南?長沙縣湘郡未來實驗學(xué)校模擬預(yù)測)夏夜里的最后一枝百合花
①街角處新開了家鮮花店,我每晚遛彎兒回來都要經(jīng)過那里。
②上個月,朋友從香港過來,送了我一只紫羅蘭紋理的花瓶,非常漂亮。于是從那一天起,晚上遛彎
兒回來的時候,我總是有意無意地到花店中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),郁金香、桔梗、康乃馨、太陽花、海芋、黃菊,每次都
隨心所欲,買些不同的花,唯一不變的是每次花束中必有一枝百合。在我的感覺里,素淡清雅的百合花有
著其他花種所沒有的純潔與安靜。店主是一個四十多歲的胖女人,嗓門兒很大。喜歡穿純棉的碎花衣,每
天像只巨型蝴蝶般在花叢中穿來穿去。我曾想,這樣的人也只能是賣賣花而已。
③一天晚上,已經(jīng)快十點了。雖然晚了些,可路過花店時,我還是走了進去。我隨手伸向花架上僅有
的一枝百合花時,胖女人忽然就拉了一下我的胳膊,一臉歉意地說:“妹子,今天就剩這一枝百合了,換枝
別的吧。"我下意識地皺了皺眉,心底忽然涌起一股怨氣。我清楚地記得,前些天也有這么一次,明明花架
上還有一枝百合花,胖女人卻說什么也不肯賣給我。
④“為什么我不能要這枝花?我輕聲質(zhì)問著。
⑤“不為什么,換枝別的吧,妹子,店里除了這枝花,別的你隨便挑,我給你打8折還不行嗎?“胖女人
語氣決絕?!安恍校揖鸵@枝。“我的簞脾氣也上來了?!斑@枝有人要了?!薄膀_誰呢,都十點多了,誰會訂
了花這么晚了還不來拿?”正爭執(zhí)著,門開了,一個三十多歲的男人走了進來?!按蠼悖裉爝€有要處理的花
嗎?”男人一副氣喘吁吁的樣子,給人的感覺是一路小跑過來的。
⑥“有的,有的?!芭峙说哪?biāo)查g綻放成一朵碩大的秋菊。
⑦我正想爭辯兩句,忽然感覺一只胖手在花案下捅了我一下,抬頭看時,胖女人正沖我使眼色,示意
我不要說話。“兄弟.稍等呵。'‘胖女人一邊說著,一邊手腳麻利地拿起那只百合,又從花束中抽出兩枝玫瑰、
兩枝勿忘我和幾枝滿天星,用粉色的手揉紙簡單一包,遞給了男人。
⑧男人接過來,說了聲謝謝,遞給胖女人10塊錢。胖女人接過錢,拉開抽屜,拿出5塊錢來遞給男人,
男人再次說了聲謝謝,然后轉(zhuǎn)身走了出去。
⑨我狐疑地問:“你為什么賠錢賣給他?“我知道男人拿走的那束花,進價也不止5塊錢。
⑩“賠點兒就賠點兒吧,這兄弟挺不容易的,孩子才三歲,媳婦得的是乳腺癌,晚期?!迸峙碎L長地嘆
了一氣?!斑@男人的媳婦一定非常喜歡百合吧,我定定地看著胖女人的臉。那一刻,我第一次感覺那張胖嘟
嘟的臉竟是如此的可愛,
?“是啊,他說他媳婦特別喜歡百合,可是,這花太貴了,他們消費不起。于是我告訴他,每晚10點
以后我會選出一些影響第二天銷售的花以極便宜的價格處理掉。”
?“于是,每天的最后一枝百合花便成了非賣品,你寧肯5塊錢一束賣給他,也不肯25塊錢一束賣給
我?!”我笑瞇瞇地瞅著胖女人,臉上寫滿了一種叫作敬意的東西。
?胖女人哈哈大笑,露出了和她的年齡極不相稱的靦腆:“得了這樣的病,那女人一定很痛苦,咱也沒
什么本事,幫不上什么大忙,送束花,只當(dāng)捐給她一份好心情吧?!?/p>
?我的心,忽然就涌起一股久違的感動。
?許多時候,對于身處困境中的人來說,最好的同情便是尊重??瓷先ゴ蟠筮诌值呐峙藚s懂得,在
施舍的同時最大限度地去維護一對年輕大婦的自尊心,讓他們在受施的同時也能笑起來。
?我忽然覺得這是人世間最美麗的善舉。
?因為那個夜晚,夏夜里的最后一枝百合花馨香了一顆麻木的心,那份不經(jīng)意間透出的陌生的善良與
關(guān)愛,溫暖了我,溫暖了一對病痛中的夫妻,同時也必將汩汩地潤澤著這個世界。
1.依據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。
主要情節(jié)“我”對胖女人的感情
“我”經(jīng)常去花店買百合花①______________________
胖女人不賣給“我”最后一枝百合花②_____________________
③_________________________狐疑
得知胖女人不賣給“我”最后一枝百合花的真相④______________________
2.請從描寫的角度賞析第⑦段畫線句子。
我正想爭辯兩句,忽然感覺一只胖手在花案下捅了我一下,抬頭看時、胖女人正沖我使眼色,示意我不要
說話。
3.文章標(biāo)題“夏夜里的最后枝百合花”有何作用?請結(jié)合文章主題和下面的鏈接材料,說說你對“最美的
善舉''的理解。【鏈接材料】43年前,浙江嘉興人朱麗華因傷失明,她自學(xué)成為當(dāng)?shù)匚ㄒ灰晃幻と酥嗅t(yī)師,
從事推拿工作30余年,開創(chuàng)了自己的診所,為100多名殘疾人提供工作崗位。同時,她堅持做慈善,到目
前為止,朱麗華已累計資助貧困學(xué)生480人次。為希望工程捐款累計達373萬元。
(2022?湖南?長沙市雅禮實驗中學(xué)二模)芳鄰
劉翠琴
①我家在小區(qū)最后一排,隔著一堵圍墻便是一個不小的村子,對于那些村民,我可是羨慕嫉妒恨了。
②羨慕他們幾乎每家都是深宅大院,嫉妒他們家前屋后都有地兒栽花種菜、養(yǎng)雞鴨貓狗,恨他們說話
高聲大嗓如吵架,常擾了我的清夢。有時想,我和這樣的鄰居,盡管雞犬相聞,但估計老死也不會往來的
吧?
③可是,今年夏天的幾件小事卻讓我改變了對那些村鄰的看法。
④那天中午,兒媳婦敲門進來,包都沒放下,直奔衛(wèi)生間,解決完了,又匆匆忙忙地對我說:“媽,
我來不及吃飯了。今天設(shè)置疫情防控點了,我要去值守,怕那里沒地方上廁所,才回來解決的?!边呎f邊
往外走。騎上車時,她指給我看:“喏,防控點就設(shè)置在你們小區(qū)東邊圍墻外。”
⑤我想想還是不放心,帶孫子吃了飯,就打著傘抱著孩子去看看。因為匆忙,遮陽蓬還沒搭起來,兒
媳婦傻乎乎地坐在烈日下。我說:“你怎么不去圍墻的陰影下待著?這樣曬到下午三四點鐘,非中暑不可。
⑥“我怕來往的人看不到我。”
⑦“你能看見來往的人就行啦?!?/p>
⑧我們婆媳倆正說著呢,一戶人家的院門被打開了,一個婦人問:“你們是來值班的嗎?"
⑨我抱歉地說:“不好意思,吵到你了?!?/p>
⑩“不是不是。我是想問你們要不要開水?”說著,她遞過來一只紅殼水瓶。兒媳婦說:“我?guī)耍?/p>
謝謝??!”
?“你們朝巷口樹蔭下來一點,太曬了。中午沒多少人來的。
?我們聽話地往樹蔭下挪了挪,感覺好多了。兒媳婦感慨地說:“這里的人家都很好,剛剛我吃盒飯
時,開小店的老奶奶還給我端來了一碗蘿卜骨頭湯呢,還說有什么不方便的就跟她說。”
?聽她這么說,我放心了,把傘和帽子留給她,帶著孫子回家了。
?后來,這邊巷道建了圍擋,防疫卡口改在了我們小區(qū)西圍墻外面,又有了新的故事。
?那天,兒媳婦值守結(jié)束回來時,一手拎著一個口袋,一個口袋里裝著韭菜和一個大黃桃,一個口袋
里裝著油燙鴨,隔著口袋都能聞到韭萊的味道,還能看到油燙鴨那紅紅的辣椒油。我問:“你在哪兒買的
菜?你又不吃辣,買這油燙鴨干啥?”
?她笑著說:“韭菜和黃桃是一個大媽非要給我的。說韭萊是她自己種的,不值錢;黃桃是人家送她
的,沒花錢,不要,還不高興,跟我們急。”我拎了拎,韭菜還不少呢,真難為人家的一片好心意了。
?兒媳婦接著說:“我們在這里設(shè)了防控點,有人想到后面的大西小區(qū)門口買油燙鴨就不方便了,今
天就有三個人忘記帶,無法出示健康碼,過不了關(guān)卡,只好回去了。我們想著不能讓人家做生意的為難,
值守換班后,就一人去買了一份。沒想到老板看到是我們,先是不肯收錢,后來見我們堅持,又免費給我
們切了素雞拌在里面?!?/p>
?可能是因為很久沒吃油燙鴨了。我們?nèi)叶加X得今天的鴨子實在美味。我心里更是美美的:病毒無
情,芳鄰有愛。
4.請根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面的表格。
“我”的見聞“我”的心理
鄰居們在院子中種花養(yǎng)菜、養(yǎng)動物、高聲說話(1)
(2)不放心
一位婦人給兒媳婦送開水,勸她到樹蔭下(3)
兒媳婦回家,給“我”講述和村民之間的新的故事(4)
5.讀完文章,有的讀者認為本文的核心人物是“我”,有人認為是“兒媳婦”,請結(jié)合文章,談?wù)勀愕目捶?
并說明理由。
6.古希臘哲學(xué)家亞里士多德把友愛分為“善的友愛”“有用的友愛”等類型,你認為文章中的友愛屬于哪
一種?簡要說明理由。請結(jié)合文章主題和鏈接材料,談?wù)劇坝褠邸钡膬r值和意義。【鏈接材料】
“友善”作為社會主義核心價值觀的重要一環(huán),既是高尚的個人美德也是重要的道德規(guī)范,在維系社
會成員之間的和諧關(guān)系中扮演著不可或缺的作用,培育和踐行社會主義友善價值觀,為維護社會良序、促
進社會和諧提供堅實的價值基礎(chǔ)。
(2022?湖南?長沙市開福區(qū)青竹湖湘一外國語學(xué)校二模)我的第一支鋼筆
梁曉聲
①它是黑色的,筆身粗大,外觀笨拙。全裸的筆尖,旋擰的筆帽。膠皮筆囊內(nèi)沒有夾管,吸墨水時,
捏一下,鼓起緩慢。墨水吸得太足時,寫字常?!皣I吐”,弄臟紙和手。我使用它,已經(jīng)二十多年了。筆尖劈
過,斷過,被我磨齊了,也磨短了。筆道很粗,寫一個筆畫多的字,大稿紙的兩個格子也容不下。已不能
再用它寫作,只能寫便箋或信封。
②它是我使用的第一支鋼筆,母親給我買的。那一年,我升入小學(xué)五年級。學(xué)校規(guī)定,每星期有兩堂
鋼筆字課。有些作業(yè),老師要求學(xué)生必須用鋼筆完成。全班每一個同學(xué),都有了一支嶄新的鋼筆,有的同
學(xué)甚至有兩支。我卻沒有鋼筆可用,連舊的也沒有。我只有蘸水鋼筆,每次完成鋼筆作業(yè),右手總被墨水
染藍,染藍了的手又將作業(yè)本弄臟。我因此做夢都想得到一支嶄新的鋼筆。
③一天,我終于哭鬧起來,折斷了那支蘸水筆,逼著母親非立刻借錢給我買一支吸水鋼筆不可。
④母親為難地嘆了口氣,其實我知道,這月買糧的錢是向鄰居借的,交房費的錢也是向鄰居借的,給
你妹妹看病還是向鄰居借的錢。但是我太想要一只吸水鋼筆了,于是不管不顧地哭鬧得更兇。母親心煩了,
打了我兩巴掌。我感到特別委屈,賭氣哭著跑出了家門……
⑤那天下雨,我在雨中游蕩了大半日不回家,衣服淋濕了,頭腦也淋得平靜了,于是產(chǎn)生了一個念頭,
要靠自己掙錢買一支鋼筆。這個念頭讓我無比興奮,仿佛我馬上就可以擁有一支新的吸水鋼筆了,于是我
立刻冒雨朝火車站走去?;疖囌靖浇凶露群芏傅臉颍恍┐蠛⒆映5仍谄孪?,幫拉貨的手推車夫們推
上坡,可討得五分錢或一角錢。
⑥我走到那座大橋下,等待許久,不見有手推車來。雨越下越大,我只好站到一棵樹下躲雨。雨點喈
蜂啪啪地抽打著肥大的楊樹葉,沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子,只有公共汽車偶爾駛來駛?cè)ァ?/p>
幾根電線桿子遠處,就迷迷蒙蒙地看不清楚什么了。
⑦我正感到沮喪,想離開,雨又太大;等下去,肚子又餓。忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車,裝載著幾層高高
的木箱子,遮蓋著雨布。拉車人正在大雨中緩慢地、一步步地朝這里拉來??吹贸?,那人拉得非常吃力,
腰彎得很低,上身幾乎俯得與地面平行了,兩條褲腿都挽到膝蓋以上,雙臂拼力壓住車把,每邁一步,似
乎都使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣,頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低,無法看見他的臉,也不知他
是個,還是個小伙兒。
⑧他剛將車?yán)酱髽蚱孪拢冶銖臉湎乱卉S而出,大聲問:“要幫一把嗎?”
⑨他應(yīng)了一聲,我沒聽清他應(yīng)的是什么,明白是正需要我“幫一把”的意思,就趕快繞到車后,一點也不
隱藏力氣地推起來。車上不知拉的何物,非常沉重。還未推到半坡,我便一點力氣也沒有了,雙腿發(fā)軟,
氣喘吁吁。那時我才知道,對于有些人來說,錢并非容易掙到的,即使一角線,也是并非容易掙到的,我
還空著肚子呢。又推了幾步,實在推不動了,產(chǎn)生了“偷勁”的念頭,反正拉車人是看不見我的。我剛剛松懈
了一點力氣,就覺得車輪順坡倒轉(zhuǎn)。不行,不容我“偷勁”。那拉車人,也肯定是憑著最后一點力氣在堅持,
在頑強地向坡上拉。我不忍心“偷勁”了。我憋足一股力氣,發(fā)出一個孩子用力時的哼哨聲,一步接一步,機
械地向前邁動步子。在咬緊牙關(guān)向上推時,我后悔起來,為自己在母親面前的不懂事而愧疚。
⑩車輪忽然轉(zhuǎn)動得迅速起來。我這才知道,已經(jīng)將車推上了坡,開始下坡了。手推車飛快地朝坡下沖,
那拉車人身子太輕,壓不住車把,反被車把將身子懸起來,雙腿離了地面,控制不住車的方向。幸虧車的
方向并未偏往馬路中間,始終貼著人行道邊,一直滑到坡底才緩緩?fù)O隆?/p>
?我一直跟在車后跑,車停了,我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身,我便向他伸出一只手,大聲說:“給
錢!”
?可那拉車人一動不動地站在原地,既不掏錢,也不說話。
?我仰起臉看他,不由得愣住了?!八?..竟然是母親。母親的衣服完全淋透了,濕漉漉地貼在身上,
顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她完全怔住了,直愣愣地望著我,胸口劇烈地起伏著,臉色蒼白,大口大
口地喘著氣。
?就在那一天,我得到了那支鋼筆,夢寐以求的鋼筆。
?母親將它放在我手中時,滿懷期望地叮囑我說:“孩子,你要用功讀書啊。你要是不用功讀書,就太
對不起媽媽了……”年幼的我滿含熱淚堅定地點著頭。
?如今,二十多年過去了。我已經(jīng)是個成年人了,母親變成老太婆了。那支筆,已完成它的歷史使命
To但我,卻要永遠保存它,永遠珍視它,永遠不拋棄它。
(選自《讀者》。有明改)
7.請根據(jù)文章內(nèi)容,填寫下表。
“我”的做法母親的做法“我”的心理
①_____________為難嘆氣,打了我兩巴掌委屈賭氣
產(chǎn)生了自己掙錢買鋼筆的念頭—②_____________
幫人推車上坡掙錢買鋼筆在雨中吃力地推車運載木箱③_____________
要推車費時發(fā)現(xiàn)拉車人是母親直愣愣地望著我驚訝
得到了夢寐以求的鋼筆④______________感動堅定
8.請從描寫的角度賞析文章?段畫橫線的句子。
母親的衣服完全淋透了,濕漉漉地貼在身上,顯出了她那瘦削的兩肩的輪廓。她完全怔住了,直愣愣地望
著我,胸口劇烈地起伏著,臉色蒼白,大口大口地喘著氣。
9.請你結(jié)合文章主題和下面的【鏈接材料】,談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ镔Y的缺乏?
【鏈接材料】上海疫情爆發(fā)以來,隔離在家的上海民眾面對家中日益減少的食物,“各顯神通用花盆
種蔥種蒜、水培生菜西蘭花、綠豆黃豆發(fā)豆芽……改善了自己的隔離生活。有的運動起來,鍛煉身體,有
的沉下心靜靜閱讀,分享自己的讀書心得,精神上的富足減輕了物資缺乏的痛苦。
上海政府各級部門積極組織物資采購和發(fā)放,為居民的基本生活需求提供保障。每日豬肉發(fā)放量約為
6000噸,蔬菜發(fā)放量達5000噸。同時,社會各界也在向上海捐款捐物。4月12、13日兩天,滿載著遼寧
人民深情厚誼的近300輛冷藏集裝箱車輛駛進遼漁集團客滾碼頭。這
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