《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》5、4、3、2加幾（教案）一年級上冊數(shù)學(xué)人教版

《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》5、4、3、2加幾（教案）一年級上冊數(shù)學(xué)人教版我今天要給大家講解的是《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》這個(gè)課題，這是人教版一年級上冊數(shù)學(xué)教材中的一個(gè)重要部分。具體的教學(xué)內(nèi)容是第五、第四、第三、第二單元中5、4、3、2加幾的進(jìn)位加法運(yùn)算。我的教學(xué)目標(biāo)是希望通過這個(gè)課題的講解，讓大家能夠掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法的運(yùn)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，我也希望這個(gè)課題的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)大家的邏輯思維能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我會給大家講解進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)則，并通過例題的講解讓大家理解并掌握這個(gè)運(yùn)算方法。我會讓大家進(jìn)行隨堂練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識。在教具和學(xué)具的準(zhǔn)備上，我會準(zhǔn)備PPT和黑板，以便于我的講解和大家的理解。同時(shí)，我也會讓大家準(zhǔn)備紙和筆，以便于大家進(jìn)行隨堂練習(xí)。在板書設(shè)計(jì)上，我會將每個(gè)單元的進(jìn)位加法運(yùn)算規(guī)則用簡潔明了的方式展示在黑板上，以便于大家的理解和記憶。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會給大家布置一些有關(guān)20以內(nèi)進(jìn)位加法的題目，讓大家在課后進(jìn)行練習(xí)，以鞏固所學(xué)的知識。這就是我今天要給大家講解的《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》這個(gè)課題。希望通過我的講解和大家的學(xué)習(xí)，我們能夠共同進(jìn)步。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》這個(gè)教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。5、4、3、2加幾的進(jìn)位加法運(yùn)算規(guī)則是本節(jié)課的核心內(nèi)容，理解并掌握這些規(guī)則是解決問題的關(guān)鍵。如何引導(dǎo)學(xué)生通過邏輯思維解決問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力，也是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。再次，如何設(shè)計(jì)作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力，也是一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。對于5、4、3、2加幾的進(jìn)位加法運(yùn)算規(guī)則，我會通過PPT和黑板的方式，用簡潔明了的方式展示每個(gè)單元的進(jìn)位加法運(yùn)算規(guī)則，以便于大家的理解和記憶。我會詳細(xì)講解每個(gè)規(guī)則的推導(dǎo)過程，讓大家理解進(jìn)位加法運(yùn)算的原理。在引導(dǎo)學(xué)生通過邏輯思維解決問題方面，我會設(shè)計(jì)一些實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在具體的情境中感受和理解進(jìn)位加法運(yùn)算的應(yīng)用。我會通過例題的講解，讓大家理解并掌握進(jìn)位加法的運(yùn)算方法。在講解過程中，我會引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我會布置一些有關(guān)20以內(nèi)進(jìn)位加法的題目，讓大家在課后進(jìn)行練習(xí)。這些題目會涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，難度會適中，以便于大家鞏固所學(xué)的知識，提高實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，我也會設(shè)計(jì)一些拓展延伸的題目，讓大家在課后進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：在講解《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》這個(gè)課題時(shí)，我認(rèn)為語言語調(diào)的運(yùn)用非常重要。我會使用簡潔明了的語言，以保證大家能夠清晰地理解進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)則。在講解過程中，我會注意語調(diào)的起伏，以吸引大家的注意力，并增強(qiáng)講解的生動(dòng)性。時(shí)間分配方面，我會將課堂時(shí)間合理地分配給講解、例題講解和隨堂練習(xí)。我會確保大家有足夠的時(shí)間理解進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)則，并能夠通過隨堂練習(xí)來鞏固所學(xué)的知識。課堂提問也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我會設(shè)計(jì)一些問題，以檢查大家對于進(jìn)位加法運(yùn)算規(guī)則的理解程度。我會鼓勵(lì)大家積極思考并回答問題，以提高他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我會設(shè)計(jì)一些與實(shí)際生活相關(guān)的情景，讓大家在具體的情境中感受和理解進(jìn)位加法運(yùn)算的應(yīng)用，以激發(fā)大家的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后提升：為了讓大家在課后進(jìn)一步鞏固《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》這個(gè)課題的知識，我為大家準(zhǔn)備了一些練習(xí)題目。這些題目涵蓋了本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，難度適中，希望能夠幫助大家提高實(shí)際運(yùn)用能力。(1)7+5=(2)9+6=(3)8+7=(4)10+3=(1)4+__=9(2)7+__=11(3)5+__=8(4)9+__=12(1)小明有5個(gè)蘋果，他又買了3個(gè)蘋果，現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？(2)小華有7個(gè)橘子，他吃掉了4個(gè)橘子，還剩下多少個(gè)橘子？(3)小紅有8個(gè)糖果，她給了小明3個(gè)糖果，還剩下多少個(gè)糖果？(4)小剛有9個(gè)書籍，他又買了幾本書，現(xiàn)在一共有多少本書？答案：1.(1)12(2)15(3)15(4)132.(1)5(2)4(3)3(4)33.(1)8(2)3(3)5(4)