部編版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)新課標(biāo)測(cè)試【卷16】專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)鞏固訓(xùn)練卷（五）跨學(xué)科專(zhuān)練（后附答案解析）

2023～2024學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)道德與法治新課標(biāo)測(cè)試專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)鞏固訓(xùn)練卷(五)跨學(xué)科專(zhuān)練一、選擇題(共12小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的)1.[跨學(xué)科·語(yǔ)文](2023江蘇儀征期中，19，★★☆)在悠久的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了代代相傳的傳統(tǒng)美德，這些美德內(nèi)涵豐富、博大精深。下列故事與傳統(tǒng)美德不能對(duì)應(yīng)的是 ()A.屈原投江——愛(ài)國(guó)情懷 B.黃香溫席——孝敬父母 C.季布一諾——誠(chéng)實(shí)守信 D.程門(mén)立雪——助人為樂(lè)2.[跨學(xué)科·邏輯推理](2023山西大同云州區(qū)期中，3，★★☆)2022年7月14日，教育部舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹國(guó)家智慧教育平臺(tái)建設(shè)和應(yīng)用進(jìn)展有關(guān)情況。自2022年3月28日該平臺(tái)正式上線(xiàn)以來(lái)，各類(lèi)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源供給不斷擴(kuò)大，瀏覽量持續(xù)增加。下列關(guān)于國(guó)家智慧教育平臺(tái)建設(shè)帶來(lái)的積極影響的傳導(dǎo)路徑正確的是 ()①建設(shè)教育強(qiáng)國(guó) ②促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 ③縮小學(xué)校之間的資源差距A.①→②→③ B.①→③→② C.③→②→① D.②→③→①3.[跨學(xué)科·語(yǔ)文](2023江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)期中，22，★☆☆)下列名言中體現(xiàn)了中華民族精神的核心的是 ()①臨患不忘國(guó)，忠也 ②茍利國(guó)家，不求富貴 ③與朋友交，言而有信 ④天下興亡,匹夫有責(zé)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④4.[跨學(xué)科·歷史]下列歷史事件與“百年黨史大事記”中的問(wèn)號(hào)處，依次對(duì)應(yīng)完全正確的一組是 ()①秋A.④③⑥⑤ B.④⑥②⑤ C.④①③⑤ D.④③②⑤5.(原創(chuàng))“中國(guó)特色社會(huì)主義文化”可以這樣學(xué)習(xí)：(1)[跨學(xué)科·歷史]時(shí)間的角度：請(qǐng)你在下圖中填寫(xiě)所對(duì)應(yīng)的主題文化。(2)[跨學(xué)科·邏輯關(guān)系]內(nèi)涵的角度：下列選項(xiàng)中概念間的關(guān)系可以用下圖來(lái)加以描繪的是 ()A.①中國(guó)特色社會(huì)主義文化②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②社會(huì)主義先進(jìn)文化C.①社會(huì)主義先進(jìn)文化②革命文化D.①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②革命文化(3)圖片展示：上述三幅圖體現(xiàn)了不同的主題文化，請(qǐng)你將圖片與主題對(duì)應(yīng)。(填寫(xiě)字母即可)①_______體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 ②_______體現(xiàn)革命文化。③_______體現(xiàn)社會(huì)主義先進(jìn)文化。6. 到歐洲研學(xué)去！小華家住山西，升入初中后，對(duì)歐洲古典建筑有濃厚興趣。2022年寒假，當(dāng)?shù)卣糜幸粋€(gè)“歐洲文化經(jīng)典之旅”研學(xué)活動(dòng)：法國(guó)(2天)—意大利(2天)一英國(guó)(2天)，包括參觀牛津大學(xué)等世界著名學(xué)府。報(bào)名條件要求很高，機(jī)會(huì)難得。小華渴望參加，他經(jīng)過(guò)選拔，成功入選。下面是他參與此次活動(dòng)所遇到的問(wèn)題與困惑，請(qǐng)你幫忙解答?！狙袑W(xué)歷程】正月初四：三晉啟程——終于能走了！(1)今年小華已初三，離中考不到半年。面對(duì)升學(xué)壓力，已經(jīng)同意的父母又有些猶豫，不想讓小華前往。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，幫助小華說(shuō)服家人。初七到初十:法意掠影——這就是歐洲？!外面的世界似乎什么都新鮮，小華眼花繚亂并在不經(jīng)意間有如下行為：行為1：第一天黃昏時(shí)分，航班終于抵達(dá)巴黎。一小時(shí)后，他們?nèi)胱【频辍Ｗ哌M(jìn)酒店大堂，只見(jiàn)墻上有一排掛鐘(部分見(jiàn)下圖)。此時(shí)小華格外興奮，急于打電話(huà)給國(guó)內(nèi)好友分享見(jiàn)聞。行為2：在凡爾賽宮某展廳，小華邊欣賞世界名畫(huà)，邊高聲評(píng)論說(shuō)笑。行為3：在羅馬斗獸場(chǎng)外廣場(chǎng)，小華將喝完礦泉水的空塑料瓶，順手扔進(jìn)了可回收垃圾桶里。(2)[跨學(xué)科·地理]上述三個(gè)行為有兩個(gè)不妥，請(qǐng)你將其選出并說(shuō)明你的理由。十一到十二：英倫探秘——文化中的“文化”。(3)[跨學(xué)科·語(yǔ)文、歷史]來(lái)到英國(guó)后，小華想起英國(guó)BBC曾發(fā)起過(guò)“20世紀(jì)最偉大人物”票選活動(dòng)，共有28位候選人。其中上面4位是小華崇拜的。上述4位候選人中只能選1位，你會(huì)建議小華選誰(shuí)？選擇的理由是什么？【與英國(guó)導(dǎo)游互動(dòng)】英國(guó)導(dǎo)游介紹：巴斯古城是距離倫敦不遠(yuǎn)的一座歷史名城，屬于世界文化遺產(chǎn)。巴斯的古羅馬浴場(chǎng)古跡聞名全球。小華說(shuō)：“我們山西也有一座古城，屬于世界文化遺產(chǎn)?！?4)[跨學(xué)科·歷史]上面的圖片中屬于山西古城的是_______，這一世界文化遺產(chǎn)體現(xiàn)了中華文化_______的特點(diǎn)。【與朋友圈互動(dòng)】研學(xué)快結(jié)束了，小華把幾天來(lái)拍攝的一組照片發(fā)到朋友圈。(見(jiàn)下圖)(5)[跨學(xué)科·地理]笨笨豬@小華：你拍攝的照片中哪些是意大利古代建筑文明成果？(找出兩個(gè)，寫(xiě)出其序號(hào)及對(duì)應(yīng)名稱(chēng))(6)[跨學(xué)科·建筑]小華@笨笨豬：我發(fā)的照片里還有華人著名建筑大師貝聿銘先生的杰作，你知道是哪一幅嗎？對(duì)于該建筑，人們存在不同評(píng)價(jià)，你的看法是什么？7. 參加社團(tuán)活動(dòng)了九年級(jí)小華是學(xué)校課本劇社團(tuán)的主要成員,小華頗有文學(xué)造詣，對(duì)粗制濫造的抗日神劇不滿(mǎn)，正好當(dāng)?shù)厣鷦?dòng)的抗戰(zhàn)故事很多，于是，他寫(xiě)出一部電視劇劇本，難免存在瑕疵。下面是其中片段?！栋寺奋娍偛吭谀睦铩?片段)1939年臘八節(jié)下午，太行山一個(gè)山村外?！靶±系?，八路軍總部的在哪里？我的叔叔在總部當(dāng)官，我的逃難的來(lái)投奔他。我們都是福建井岡山人，我的叔叔民國(guó)十五年就當(dāng)紅軍。來(lái)，咱坐下聊?！毖矍斑@位外鄉(xiāng)人，一副當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打扮。鐵蛋眨巴眨巴眼睛，沒(méi)說(shuō)什么。村里是來(lái)了一隊(duì)八路，給老百姓挑水掃院，可弄不清是不是八路軍總部的。外鄉(xiāng)人坐在路旁，邊四周打量邊說(shuō)：“我喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)文化，而且山西的昆曲比東北的二人轉(zhuǎn)好聽(tīng)。天生我材必有用,王勃的這句詩(shī)把做人要誠(chéng)實(shí)的道理說(shuō)透了，大大的經(jīng)典！”鐵蛋聽(tīng)得一頭霧水，不過(guò)他好奇地發(fā)現(xiàn)對(duì)方穿的鞋是斜紋橡膠底,口音也怪怪的。天空飄起雪花，外鄉(xiāng)人告別遠(yuǎn)去。這時(shí)，鐵蛋突然覺(jué)得此人可疑：日本特務(wù)！他趕緊回村報(bào)告，幾位八路軍戰(zhàn)士立刻跟他去追，部分群眾聞?dòng)嵰仓鲃?dòng)加入。前面山坡上有一眼廢棄的窯洞,天快黑了，此人會(huì)不會(huì)在這里過(guò)夜？窯洞門(mén)才被推開(kāi)，一群野鴿騰空飛出。“不用搜查了，快追！”鐵蛋高聲喊。山里披層雪，童話(huà)世界似的。追到一個(gè)岔路口，眼前兩條路都有腳印，此人會(huì)走哪條？鐵蛋迅速作出判斷，追了兩頓飯功夫，果然，前方出現(xiàn)外鄉(xiāng)人的背影……此時(shí)雪停天晴，夜空中，一輪圓月在薄云后時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。(1)[跨學(xué)科·地理、歷史]劇中人物對(duì)話(huà)及其劇本本身均有錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出其中的5處。(2)鐵蛋認(rèn)為此人是“日本特務(wù)”的依據(jù)是什么？(3)鐵蛋為什么認(rèn)為不用搜查窯洞了呢？(4)追到岔路口(如下圖所示)，你認(rèn)為鐵蛋作出的正確判斷是走哪一條路？(5)該班語(yǔ)文老師看完劇本后大加贊賞，并提出兩個(gè)問(wèn)題：①請(qǐng)說(shuō)出主人公身上值得你點(diǎn)贊的一點(diǎn)； ②八路軍總部究竟在哪里？

【參考答案及解析】專(zhuān)項(xiàng)素養(yǎng)鞏固訓(xùn)練卷(五)1－4DCCA1.D本題考查學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)美德的了解。程門(mén)立雪的故事體現(xiàn)了尊師重教的傳統(tǒng)美德，D錯(cuò)誤。A、B、C中的故事與傳統(tǒng)美德相對(duì)應(yīng)。2.C國(guó)家智慧教育平臺(tái)建設(shè)帶來(lái)的積極影響，按照“學(xué)?！貐^(qū)→國(guó)家”的傳導(dǎo)路徑可知，C正確。3.C中華民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義，①②④體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義情懷。③體現(xiàn)的是誠(chéng)信做人。4.A1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立，1949年中華人民共和國(guó)成立，1956年三大改造完成，2017年黨的十九大召開(kāi)，A正確。5.【答案】：(1)①中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；②革命文化；③社會(huì)主義先進(jìn)文化。(2)A。(3)①c；②b；③a?！窘馕觥浚褐袊?guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。據(jù)此分析此題即可。6.【答案】：(1)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看、所聽(tīng)、所嘗、所觸、所做都可以是學(xué)習(xí)；青春期處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為，這有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可；等等。(2)行為1不妥：巴黎黃昏時(shí)分，正是國(guó)內(nèi)凌晨左右，急于打電話(huà)給國(guó)內(nèi)好友分享見(jiàn)聞，會(huì)打擾好友休息，是不懂得尊重別人的表現(xiàn)。行為2不妥：凡爾賽宮展廳屬于公共場(chǎng)所，而且欣賞世界名畫(huà)，要做到文明有禮，這不僅僅是個(gè)人的私事，還關(guān)乎國(guó)家形象。小華應(yīng)該遵守秩序，言談舉止要有禮貌，要輕聲安靜。(3)示例：④屠呦呦。理由：屠呦呦是中國(guó)科學(xué)家，發(fā)明了青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了治療瘧疾的新方法，拯救世界尤其非洲數(shù)以百萬(wàn)計(jì)瘧疾患者的生命，為人類(lèi)健康做出突出貢獻(xiàn)，并因此成為中國(guó)大陸首位諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)得主，同時(shí)促使中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)得到發(fā)揚(yáng)光大。(4)B；源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。(5)b比薩斜塔；c威尼斯水城。(6)答案1：d,將玻璃金字塔的現(xiàn)代元素與歐洲古典建筑風(fēng)格結(jié)合，突破傳統(tǒng)建筑理念的束縛，成為文化領(lǐng)域積極探索與大膽創(chuàng)新的典范。答案2：d,修復(fù)或改造文物古跡通常堅(jiān)持修舊如舊的原則，在歐洲古典建筑的傳統(tǒng)氛圍中加入玻璃金字塔這樣的現(xiàn)代元素，有點(diǎn)不協(xié)調(diào)?！窘馕觥浚旱?1)問(wèn)，研學(xué)活動(dòng)也是學(xué)習(xí)，同時(shí)可以培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，養(yǎng)成親社會(huì)行為。因此，小華說(shuō)服父母的理由可以從學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、養(yǎng)成親社會(huì)行為的作用等角度分析說(shuō)明。第(2)問(wèn)，①因?yàn)闀r(shí)差，國(guó)內(nèi)(北京時(shí)間)對(duì)應(yīng)時(shí)間為凌晨，屬于休息睡覺(jué)時(shí)間，打電話(huà)會(huì)打擾好友休息，是不尊重他人的表現(xiàn)，行為1錯(cuò)誤。②凡爾賽宮展廳屬于公共場(chǎng)所，而且大家在欣賞世界名畫(huà)，高聲評(píng)論說(shuō)笑是不遵守規(guī)則、不遵守秩序的行為，也是不懂文明有禮、有損國(guó)家形象的表現(xiàn)，行為2錯(cuò)誤。第(3)問(wèn)，①是羅斯福，②是居里夫人，③是甘地，④是屠呦呦。學(xué)生任意選擇一位候選人并說(shuō)明理由即可。第(4)問(wèn)，A是古羅馬浴場(chǎng)，B是平遙古城。平遙古城屬于中國(guó)古城，體現(xiàn)了中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)。第(5)問(wèn)要求找出意大利古代建筑文明成果。圖片中a屬于英國(guó)倫敦的大本鐘；b屬于意大利的比薩斜塔；c屬于意大利威尼斯水城；d屬于法國(guó)盧浮宮的玻璃金字塔。第(6)問(wèn)，d是盧浮宮的玻璃金字塔，這屬于貝聿銘先生的杰作。對(duì)于該建筑，人們存在不同評(píng)價(jià)，有肯定和否定之分，可以從這兩個(gè)方面中任選一個(gè)方面，分析說(shuō)明肯定或者否定的理由。7.【答案】：(1)①“井岡山”在江西，不在福建；②紅軍在民國(guó)十七年(1928年)創(chuàng)建，民國(guó)十五年(1926年)還沒(méi)有紅軍；③“昆曲”主要為江蘇一帶的地方劇種，不是山西的劇種(山西的劇種應(yīng)為“晉劇”等)；④“天生我材必有用”不是王勃寫(xiě)的，是李白寫(xiě)的；⑤“天生我材必有用”意思不是“誠(chéng)實(shí)”，而是“自信樂(lè)觀”；⑥“臘八節(jié)”為農(nóng)歷十二月初八，初八是看不到“圓月”的，應(yīng)為半個(gè)月亮(或：“上弦月”)。(2)①“口音怪怪的”，包括語(yǔ)言表達(dá)有日語(yǔ)痕跡；②穿橡膠底鞋不符合那時(shí)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的身份(農(nóng)民當(dāng)時(shí)穿的是自制布底鞋)；③帶有警覺(jué)心理四處打量，有異于常人的防范和偵察之嫌。(3)因?yàn)椤耙傍濖v空飛出”，說(shuō)明窯洞中無(wú)人。(4)王村；因王村方向有斜紋腳印。(5)①的答案：a.從保守秘密并及時(shí)為八路軍通風(fēng)報(bào)信等情節(jié)，可以看出主人公對(duì)日本侵略者的憎恨，具有樸素而堅(jiān)定的民族情感和愛(ài)國(guó)情懷，包括粗淺的文化認(rèn)同感。b.主動(dòng)引路并追趕敵特等，反映出主人公擁護(hù)八路軍，有自覺(jué)傾向革命的階級(jí)情感。c.面對(duì)陌生的外鄉(xiāng)人“沒(méi)有說(shuō)什么”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出主人公沉著穩(wěn)重的性格。d.敏銳意識(shí)到敵特以及準(zhǔn)確判定斜紋腳印方向等細(xì)節(jié)，反映出主人公機(jī)智勇敢，聰慧過(guò)人，特別是推理判斷能力出眾。②的答案：八路軍總部就在人民群眾中(或：“人民群眾的心里”)?！窘馕觥浚罕绢}綜合考查了地理、歷史等知識(shí)。第(1)問(wèn)，劇本中“外鄉(xiāng)人”的話(huà)語(yǔ)中存在的錯(cuò)誤有：“我們都是福建井岡山人”——井岡山在江西，而不在福建；“我的叔叔民國(guó)十五年就當(dāng)紅軍”——紅軍創(chuàng)建于民國(guó)十七年(1928年)，民國(guó)十五年(1926年)紅軍還沒(méi)有創(chuàng)建；“山西的昆曲比東北的二人轉(zhuǎn)好聽(tīng)”——“昆曲”為江蘇一帶的地方劇種，不是山西的劇種；“天生我材必有用，王勃的這句詩(shī)把做人要誠(chéng)實(shí)的道理說(shuō)透了”—“天生我材必有用”是李白的詩(shī)，這一詩(shī)句強(qiáng)調(diào)的是要自信樂(lè)觀，而不是誠(chéng)實(shí)。劇本本身存在的錯(cuò)誤有：“一輪圓月在薄云后時(shí)隱時(shí)現(xiàn)”——?jiǎng)”鹃_(kāi)頭點(diǎn)出了時(shí)間是臘八節(jié)下午，臘月初八是看不到圓月的。第(2)問(wèn)，應(yīng)留意這位外鄉(xiāng)人的特別(可疑)之處，也就是判斷此人是“日本特務(wù)”的主要依據(jù)。如：此人“口音怪怪的”——“八路軍總部的在哪里”“我的逃難的來(lái)投奔他”“大大的經(jīng)典”等，都具有日語(yǔ)的痕跡；此人的穿著——斜紋橡膠底鞋(當(dāng)時(shí)農(nóng)民穿自制布底鞋)；此人的形跡可疑——帶有警覺(jué)心理，四處打量；等等。第(3)問(wèn)，可從窯洞里有“野鴿騰空飛出”判斷里面無(wú)人。第(4)問(wèn)，可通過(guò)兩條路的腳印不同進(jìn)行