2024年小學教導主任年度工作計劃（二篇）

第6頁共6頁2024年小學教導主任年度工作計劃1、組織并評估教學工作，以及進行試卷的深入剖析。確保備課組和教研組認真填寫教學質量分析表，促進各組間開展有效的質量分析活動。2、強化教研組和備課組的建設營造濃厚的校內教研氛圍，監(jiān)督各教研組充分利用每周的教研時間，有序開展校內教研活動，確保每次活動有明確主題，做好記錄，做到時間固定、內容明確。同時，開展體現本學科特色的活動，如學科小競賽，以激發(fā)教學活力。3、加強和優(yōu)化音、美等技能學科的教學致力于提升音、體、美、勞和信息技術等學科的教學質量，探索創(chuàng)新的教學模式，引導學生參與多元化的學習活動。注重學生競賽活動的組織與參與，結合模塊考試和校內學科競賽，激發(fā)學生的學習積極性，全面提高學生學業(yè)成績。4、提升教師隊伍素質，穩(wěn)步推進學校名師工程發(fā)揮特級教師、學科帶頭人的引領作用，高質量開展示范課、展示課，并分享教學經驗。繼續(xù)實施“名師工程”，落實名師培養(yǎng)計劃。推行“師帶徒”制度，鞏固教師培養(yǎng)成果，努力推出新人，優(yōu)化教師隊伍結構，以滿足學校發(fā)展需求。對新入職青年教師，督促其制定個人成長計劃，并通過老教師的指導，提升教學能力。5、加強畢業(yè)年級和基礎年級的管理制定畢業(yè)年級工作計劃，設定明確的工作目標。優(yōu)先保障畢業(yè)年級的教學需求，合理安排課程及輔導。定期召開年級教學研討會，總結經驗，查找差距。及時收集和發(fā)布教學信息，加強對各類考試的組織和成績分析。持續(xù)推動“教學質量分析”工作，確保教學效果。6、促進學生思想品德和人格的全面發(fā)展通過教學活動，培養(yǎng)學生的積極生活態(tài)度和健康心理狀態(tài)。廣泛開展科技、綜合實踐、藝術、體育等活動，將行為習慣、思想品德與人格培養(yǎng)融入教育教學全過程。推進心理健康教育，提供心理咨詢與指導。實施學生人生規(guī)劃指導，提升學生的自我規(guī)劃和自主發(fā)展能力。7、激發(fā)學生的學習動力和學習能力通過“導師制”和“微課程”，指導學生改進學習方法，保持學習興趣，提升學習品質和自主性。加強高考和學業(yè)水平測試的專業(yè)研究，針對性地進行教學指導。8、培養(yǎng)健康的生活觀念和鍛煉習慣注重健康教育，樹立健康第一的觀念。嚴格執(zhí)行體育與健康課程，開展多樣化的體育活動，實施“陽光體育”計劃。定期舉辦健康講座，普及衛(wèi)生保健知識，增強學生珍愛生命、追求健康的意識和能力。提供充足的運動設施，保障學生運動鍛煉的需求，科學指導學生運動，增強體質。9、加強教導處、圖書室、閱覽室、實驗室的管理與服務提高服務意識，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。管理員和實驗員在做好日常管理工作的同時，應加強學習，提升服務意識，積極參與教具制作和實驗儀器的評比活動。通過各類活動，強化學生的環(huán)保意識和語言文字規(guī)范化意識，全面提高學生素質。10、探索校本資源開發(fā)的新路徑利用“宏志大講壇”等系列學科講座，挖掘校內外優(yōu)質教育資源，探索校本課程開發(fā)的新模式，以促進學生的全面發(fā)展。新學期，期待我們同心協力，開拓創(chuàng)新，克服挑戰(zhàn)，開創(chuàng)學校教學工作的新局面。2024年小學教導主任年度工作計劃（二）強化全校師生的安全意識和自我保護能力。全校師生需積極投身于安全宣傳教育活動，并樹立以下三種關鍵意識：首要的是安全第一意識，即安全的重要性如同泰山之重，全校教職員工應時刻關注學生人身安全及學校財產安全，確保人人參與、日常宣講、定期檢查的機制得以落實；其次是安全工作的超前思維意識，強調預防為主的原則，對潛在的事故隱患進行早期識別與及時排除；最后是安全無小事的意識，要求對學生發(fā)生的每一件事情都給予充分的關注與關懷，避免冷漠或忽視的態(tài)度，特別是對于重大事故，必須迅速上報。9.加強學生的法制教育，利用班會、隊會等平臺進行廣泛宣傳，提升學生的法律意識。10.實施診斷性聽課與評價活動，針對教學上存在問題的教師進行專項指導與改進。（三）優(yōu)化師資培訓，提升教師隊伍整體素質1.深化青年教師培養(yǎng)計劃，通過明確目標、分層推進、有效措施，全面加強教師隊伍建設，強化學科帶頭人及教學能手的爭創(chuàng)氛圍，加大對青年教師的培養(yǎng)力度，顯著提升其教育、教學及班級管理能力。同時，發(fā)揮骨干教師的引領作用，助力青年教師迅速成長為學校教學的中堅力量。2.強化教師的業(yè)務學習，本學期校本培訓將采取自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合、自己學習與講座指導相結合等多種方式，并倡導自我學習，共同營造學習型教師與學校的良好氛圍。3.鼓勵教師積極參與“走出去，請進來”活動，支持教師參加國家、省、市、縣級舉辦的各類培訓，要求參訓教師返校后上匯報課并分享學習心得，實現一人學習，全校受益的良性循環(huán)。4.持續(xù)推進全校范圍內的現代信息技術培訓。5.倡導并積極推廣現代化教育手段在課堂教學中的應用，加快信息技術與學科教學的深度融合進程。（四）強化教科研工作，深度挖掘校內資源“以研促教，以研興?！笔翘嵘龑W校生命力的核心所在。教師參與教育科研活動，不僅能夠提升理論素養(yǎng)，還能更好地指導教學實踐，提高教育教學的整體水平。本學期將全面開展小課題研究，由語文、數學、綜合教研組分別制定詳細的研究計劃與方案，并由課題實驗教師在教學實踐中實施應用。期末時，課題實驗教師需提交課題實驗總結報告。（五）其他重要工作1.精心準備各類迎檢工作。2.確保上級指示精神得到及時傳達與有效落實。3.全力配合學校的各項工作安排。三、月度工作安排概覽：（具體月份省略，以月份編號代替）月份編號一：1.完成開學初的各項準備工作。2.各學科教師依據新課程標準、新教材及學生實際情況，制定科學合理的教學計劃與教學進度表，并深入研讀教材。3.各教研組制定并公布本學期教研工作計劃。月份編號二：1.開展常規(guī)教學活動（由教導處負責）。2.教導處安排并檢查常規(guī)教學材料，包括教師計劃、表冊、教案、聽課記錄等。3.實施班主任評聘工作（由校長及中層干部負責）。4.各教研組提交并落實本學期工作計劃。5.啟動校本培訓項目（由教導處負責）。6.加強少先隊組織建設與管理（由大隊輔導員與教導處共同負責）。7.推進多媒體教