2024年小學(xué)語文小升初專項復(fù)習(xí)閱讀專項提分訓(xùn)練（四）

部編版六年級下冊語文閱讀專項提分訓(xùn)練（4）

（一）采蜜

蜜蜂為了生存而制造蜂蜜，蜂蜜是它們的基本食物。假如某個蜂房

里有6萬只蜜蜂，通常只有三分之一的蜜蜂會出去采蜜，然后由在家的

蜜蜂釀成蜂蜜。少數(shù)蜜蜂承擔(dān)著搜尋蜜源的任務(wù)，一旦它們發(fā)現(xiàn)蜜源，

就會返回蜂房通知其他的蜜蜂。

如果搜索蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源，它將以舞蹈的方式通知其他的蜜蜂，指出

蜜源的方位和需要飛行的距離。在舞蹈期間，搜索蜂擺動它的腹部，從

一邊向另一邊繞圈飛舞，形成一個數(shù)字8的圖形。假如8字形的中部指

向上方，意味著蜜蜂們只要朝著太陽的方向飛，就可以找到蜜源。假如

8字形的中部指向右方，則表示食物在太陽的右方。

要傳遞從蜂房到峰源的距離信息，搜索蜂將以搖擺腹部的時間長短

來表達(dá)。如果蜂源很近，那么搜索蜂擺動其腹部的時間將很短，反之就

會長時間擺動。

釀蜜

采集到花蜜的蜜蜂將把它交給在家的蜜蜂，后者用下顆把花蜜搬運(yùn)

到蜂房里溫暖干燥的空間。剛采集到的花蜜含有20%的糖和礦物質(zhì)，其

他80%是水。經(jīng)過10到20分鐘，一部分水被蒸發(fā)后，蜜蜂就會把花蜜

轉(zhuǎn)移到蜂巢的某個房間里讓它繼續(xù)蒸發(fā)。三天后，房間里的花蜜只剩下

20%的水。然后，蜜蜂用它們分泌的蜂蠟把房間口封閉起來。

在一定的時期里，同一蜂巢的蜜蜂通常只在同一區(qū)域，采集同一類

型的花蜜。蜜蜂的主要蜜源是果樹、會開花的樹和苜蓿。

(1)蜜蜂舞蹈的目的是()

A.慶祝蜂蜜釀造成功。

B.指示搜索蜂所發(fā)現(xiàn)的植物的類型。

C.慶祝新蜂王的誕生。

D.指示搜索蜂在什么地方發(fā)現(xiàn)了食物。

(2)花蜜和蜂蜜的主要區(qū)別是()

A.物質(zhì)中水的比例。

B.物質(zhì)中糖與礦物質(zhì)的比例。

C.物質(zhì)中聚集的不同植物種類。

D.加工物質(zhì)的蜜蜂種類。

(3)下列說法中，符合文意的一項是()

A.蜜蜂為了生存都需要出去采蜜。

B.搜索蜂以搖擺腹部的時間長短指出蜜源的方位和需要飛行的距離。

C.在一個蜂巢里，絕大部分的蜜蜂承擔(dān)著搜尋蜜源的任務(wù)。

D.在一定的時期里，同一蜂巢里通常不可能有不同類型的花蜜。

答案：

(1)D；

(2)A；

(3)Ao

【文章分析】

這是一篇說明文，主要考查了學(xué)生的語文閱讀綜合運(yùn)用短文，短文

按照邏輯順序?qū)懥嗣鄯湔颐墼?、傳送蜂房到蜂源的距離信息、采集花蜜。

閱讀短文，體會作者的寫作意圖，學(xué)習(xí)作者的寫作方法。

【解析】

(1)考查了句子篩選能力，結(jié)合“如果搜索蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源，它將以舞

蹈的方式通知其他的蜜蜂，指出蜜源的方位和需要飛行的距離。”可知

蜜蜂舞蹈的目的是指示搜索蜂在什么地方發(fā)現(xiàn)了食物。故選D。

(2)考查了句子篩選和概括總結(jié)的能力，結(jié)合剛采集到的花蜜含有20%

的糖和礦物質(zhì)，其他80%是水。經(jīng)過10到20分鐘，一部分水被蒸發(fā)后，

蜜蜂就會把花蜜轉(zhuǎn)移到蜂巢的某個房間里讓它繼續(xù)蒸發(fā)。三天后，房間

里的花蜜只剩下20%的水。然后，蜜蜂用它們分泌的蜂蠟把房間口封閉

起來。可知花蜜和蜂蜜的主要區(qū)別是物質(zhì)中水的比例。故選A。

(3)考查了學(xué)生的篩選和文章分析理解能力。A.結(jié)合原文“蜜蜂為了

生存而制造蜂蜜，蜂蜜是它們的基本食物?！笨膳袛嘣f法正確。

B.結(jié)合原文“在舞蹈期間，搜索蜂擺動它的腹部，從一邊向另一邊繞

圈飛舞，形成一個數(shù)字8的圖形。假如8字形的中部指向上方，意味著

蜜蜂們只要朝著太陽的方向飛，就可以找到蜜源。假如8字形的中部指

向右方，則表示食物在太陽的右方?！笨芍赋雒墼吹姆轿皇峭ㄟ^從一

邊向另一邊繞圈飛舞，形成一個數(shù)字8的圖形。故說法錯誤。

C.結(jié)合原文“少數(shù)蜜蜂承擔(dān)著搜尋蜜源的任務(wù)”可判斷說法錯誤。

D.結(jié)合原文“在一定的時期里，同一蜂巢的蜜蜂通常只在同一區(qū)域，

采集同一類型的花蜜。”可判斷說法錯誤。

（二）愛的詮釋爭平

在美國芝加哥的西北角。有一個叫羅愛德的小鎮(zhèn)。幾個月前，該鎮(zhèn)

的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名丕見經(jīng)俵的女教師舉辦了一次大型攝影展

覽，展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美

國各地來了2800多名記者，打破了美國個人攝影展采訪人數(shù)的歷史紀(jì)

錄。2800多人要吃要住，使得這個只有4000余人的小鎮(zhèn)上大部分家庭

成了臨時的旅館。

女教師名叫露易絲，今年46歲，自1991年起她一直在當(dāng)?shù)匦W(xué)任

教。她長相平平，與眾多的平民百姓一樣，她曾經(jīng)失業(yè)，還有一段時間因為經(jīng)

濟(jì)困難而與丈夫吵架，曾經(jīng)生病住院兩個星期，也曾經(jīng)舉債度日。但她與眾不

同的，就是堅持每天給女兒詹妮照一張相，從女兒出生到20周歲，足

足照了20年，照了7300多張。她把這項活動稱為“女兒每天都是新的”。

展覽館共有八層展廳，全部用于這次展覽。八層展廳被分隔成寬3.5米，

長1500多米的展道，全都掛著詹妮的照片，從她出生到20周歲，以時

間為序，一張連著一張。每張照片的規(guī)格都是一樣的：高23厘米，寬

20厘米，下面則寫著拍攝時間和簡要的文字說明：

今天，詹妮呱呱哭著來到了人間；

今天，詹妮在媽媽懷里吃奶；

今天，詹妮會笑了；

今天，詹妮發(fā)燒竟然達(dá)到38℃；

今天，詹妮會喊爸爸媽媽了；

今天，詹妮跟著媽媽上幼兒園……

據(jù)說，為了堅持不間斷地拍攝，露易絲很少離開女兒詹妮，萬不得

已，她就請人代勞。20年間，她先后請丈夫和詹妮的爺爺、奶奶、外公、

外婆等13人幫忙照了43張。

平心而論,這些照片，從拍攝技術(shù)到畫面內(nèi)容，都很平淡或平凡，

甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多張，坐童車

的有90多張，躺著睡覺的有70多張，吃奶的有60多張，在浴缸洗澡

的有50多張，吃飯的有1500多張，看書的有140多張，打球的有90

多張……

然而，就是這些平凡之至的照片轟動了整個美國，讓全世界為之感

動，因為它體現(xiàn)了露易絲對女兒詹妮永恒無私的愛。去年，露易絲因此

被評為優(yōu)秀教師。

永恒就是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就偉大。這是人們對露易絲

這種做法的崇高評價。

露易絲的偉大，在于（）

（1）聯(lián)系上下文或自己的積累，推想下列詞語的意思。

名不見經(jīng)傳：________________________________________

平心而論：__________________________________________

（2）文中畫線句子主要表達(dá)的意思是什么？（）

A.告訴讀者她的經(jīng)歷。

B.讓讀者感受到她的不幸。

C.讓讀者感受到她的平凡。

（3）聯(lián)系上下文和你的理解，把文章的結(jié)尾填寫完整。

（4）“今天，詹妮呱呱哭著來到了人間；今天，詹妮在媽媽懷里吃奶；

今天，詹妮會笑了；今天，詹妮發(fā)燒竟然達(dá)到38℃；今天，詹妮會喊爸

爸媽媽了；今天，詹妮跟著媽媽上幼兒園……”文章為什么要把這些一

一羅列下來，是不是太啰嗦了。能否刪去，為什么？

答案：

（1）非常平凡，沒有名氣。平心：心情平和，不動感情；論：評論。

平心靜氣地給予客觀評價。

（2）C；

（3）她的堅持，她的執(zhí)著。

（4）不能刪去，因為這些絮絮叨叨的表達(dá)正好表示了媽媽對詹妮點(diǎn)滴

的愛。

【文章分析】

短文通過寫平凡的媽媽舉辦了一次大型攝影展覽，展示孩子的生活

照，這些生活照得的內(nèi)容是孩子從出生到現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過看這些

照片，我們可以感受到母親對孩子的愛。

【解析】

（1）本題考查學(xué)生解釋詞語的能力，可以查字典解釋，也可以聯(lián)系上

下文解釋。

（2）本題考查學(xué)生文章分析理解的能力，反復(fù)品讀劃線句子，從“長

相平平”“失業(yè)”“吵架”“生病”可看出她是一位很平凡的人。故選

Co

（3）本題考查學(xué)生補(bǔ)充短文內(nèi)容的能力，結(jié)合短文主要內(nèi)容，可知短

文中的她之所以變得偉大，變得眾所周知，是因為她的堅持，她的執(zhí)著，

所以結(jié)尾可補(bǔ)充為：她的堅持，她的執(zhí)著。

（4）本題考查學(xué)生文章分析句子表達(dá)效果的能力，做這類題首先要考

慮刪去或修改的詞或句有什么作用，文中列舉的這些是媽媽所作的事，

體現(xiàn)了媽媽對詹妮點(diǎn)滴的愛，所以不能刪去。

（三）拓展閱讀

一個夏天的中午，長途行軍的戰(zhàn)士在一棵樹下休息。一個戰(zhàn)士因為

太疲勞，便躺在地上睡著了。朱軍長在照看他時，發(fā)現(xiàn)小戰(zhàn)士的草鞋底

磨爛了，已經(jīng)露出了腳底板。朱軍長立即走到自己的軍馬跟前，從馬鞍

上取出一只還沒打好的草鞋，坐在樹下，抓緊時間替小戰(zhàn)士打草鞋。

當(dāng)朱軍長提著一雙平平展展結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的草鞋向小戰(zhàn)士走去

時正巧小戰(zhàn)士翻了個身朦朧中看見了朱軍長他連忙站起來

行個禮說朱軍長有指示嗎

“你叫什么名字呀？看你的右腳！”朱軍長十分溫和地說。

“我叫黃……”他邊回答邊低看自己的腳，于是難為情地笑開了。原來

小黃起來得過猛，腳跟一擰，把這雙爛底的草鞋全弄壞了。

朱軍長笑著說：“快把這只漏板船換掉吧，再劃就要沉船了?！敝燔婇L

把草鞋向小黃遞去。

小黃一看軍長腳上穿的也是一雙舊草鞋，堅決表示不要，說：“我從小

生在山溝里，打慣了赤腳，軍長，還是您穿吧！”

“快穿上，我還有哩?！敝燔婇L把草鞋塞到小黃手里，便轉(zhuǎn)身走了。

小黃捧著嶄新的草鞋，激動得流出了眼淚……

(1)寫出下列詞語的近義詞。

疲勞___________

溫和___________

堅決___________

(2)組詞

磨mozhuan轉(zhuǎn)

磨mozhuan轉(zhuǎn)

(3)用“一”畫出本文中的一個比喻句。

(4)短文最后兩個自然段中都有一個能突出中心的動詞，請仔細(xì)讀短

文，找出這兩個字是_______、_________O

(5)給短文第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

(6)為什么小黃捧著嶄新的草鞋，激動得流出了眼淚……？

(7)填空：本文贊揚(yáng)了朱軍長_____________的好品質(zhì)。

答案：

(1)疲憊，和藹，果決；

(2)磨破，石磨；轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)身；

(3)快把這只漏板船換掉吧，再劃就要沉船了。

(4)塞，捧；

(5)“？，，

（6）因為朱軍長自己腳上穿著舊軍鞋，卻把親手編好的軍鞋塞到小黃

的手中，小黃深受感動，激動地流出了眼淚。

（7）愛兵如子。

【文章分析】

這篇短文寫了朱軍長看到小戰(zhàn)士小黃腳上穿的草鞋壞了，就抓緊時

間給小戰(zhàn)士打草鞋，打好草鞋后讓小戰(zhàn)士穿上，而自己卻穿著舊草鞋，

小戰(zhàn)士感動的哭了。

【解析】

（1）考查詞語的近義詞。疲勞：疲乏勞累的意思。故近義詞為：疲憊；

溫和：有兩種意思。一是不冷不熱的意思，其近義詞是：溫暖；二是不

嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切，其近義詞是：和藹；堅決：意志確定不

移，不猶豫。近義詞是：果決。

（2）考查組詞。組詞要先弄清楚字的意思，才能正確組詞。磨m6：有

三種意思①摩擦；②阻礙，困難；③消耗。組詞：磨破；磨mb：粉碎糧

食的工具。組詞：石磨；轉(zhuǎn)zhudn：旋轉(zhuǎn)，使旋轉(zhuǎn)。組詞：轉(zhuǎn)圈；

轉(zhuǎn)zhudn：改變方向或位置。組詞：轉(zhuǎn)身。

（3）找出文中的比喻句。比喻句是把一個事物比成另外一個事物。文

中朱軍長說：“快把這只漏板船換掉吧，再劃就要沉船了。”這句話中，

軍長把小黃的破草鞋比作漏板船，是比喻句。故答案為：快把這只漏板

船換掉吧，再劃就要沉船了。

（4）短文最后兩個自然段中，都有一個能突出中心的動詞：塞、捧。

軍長把打好的草鞋“塞”

到小戰(zhàn)士手中，表達(dá)了軍長對戰(zhàn)士的愛護(hù)；小戰(zhàn)士把草鞋“捧”在手里，

體現(xiàn)了小戰(zhàn)士激動、感激的心情。故答案為：塞、捧。

(5)考查了標(biāo)點(diǎn)符號的用法。短文第二自然段平平展展和結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)是

兩個并列的詞語，中間用頓號；“他連忙站起來行個禮說”這是小戰(zhàn)士

說的話，要用冒號、雙引號；“朱軍長有指示嗎”是問句，后面用問號；

其它地方用逗號隔開。故答案為：、，：“？”

(6)考查對文章思想感情的理解。體會文章中人物思想感情的變化，

要從把握文章的主要內(nèi)容著手。在艱苦的戰(zhàn)爭年代，軍長把打好的草鞋

塞到戰(zhàn)士小黃手中，而自己卻穿著舊草鞋，這種愛兵如子的高尚情懷令

戰(zhàn)士小黃深受感動，所以小黃激動的流出了眼淚。故答案為：因為朱軍

長自己腳上穿著舊軍鞋，卻把親手編好的軍鞋塞到小黃的手中，小黃深

受感動，激動地流出了眼淚。

(7)考查短文的主旨。短文通過敘述軍長看到小黃的草鞋破了，就連

忙打好了一雙草鞋送給小黃，而自己卻穿著破舊的草鞋，向讀者展現(xiàn)了

一位愛兵如子的好軍長形象。故答案為：愛兵如子。

(四)門的懸念

學(xué)校大廳的門被踢破了。

可憐的門，自打安上那天起，幾乎就沒有一天不挨踢。十

五六歲的少年，正是撒歡尬蹶子的年齡用腳開門，用腳關(guān)門，早成了不

足為奇的大眾行為。學(xué)校教導(dǎo)員為此傷透了腦筋，他曾在門上張貼過五

花八門的警示語，什么“足下留情”“我是門，我也怕痛”，諸如此類。

可是，不頂用。

大廳門破的那一天，教導(dǎo)員找到校長：干脆，換成大鐵門

他們腳上不是長著牙嗎？那就讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧！

校長笑了，說，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅固的門。很快,

舊門被拆了下來，新門被裝上去。

新裝的大門似乎挺有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一

次踢。孩子們，總是不由自主地放慢腳步。陽光隨著門扉旋轉(zhuǎn)，穿越著

透明鋰亮的玻璃門的時刻，少年的心感到了愛與被愛的欣幸。

這道門怎能不堅固它捧出一份足金的信任，它把一個易碎

的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會了珍惜與呵

護(hù)。

(1)選擇正確的讀音，用“?”畫出。

幾乎(jiji)撒歡(sdsa)

似乎(shisi)欣幸(xinxing)

(2)寫出下列句子中引號的用法。

①什么“足下留情”“我是門，我也怕痛”，諸如此類。

②那就讓他們?nèi)ァ翱小蹦氰F家伙吧!

(3)文中哪幾句話體現(xiàn)了“懸念”，用“---”標(biāo)出。

(4)把文章點(diǎn)明中心的一句話寫在下面。

答案:

(1)jlsosixing

(2)①引用②特殊含義

(3)很快，舊門被拆了下來，新門被裝上去。

新裝的大門似乎挺有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。

(4)這道門怎能不堅固它捧出一份足金的信任，它把一個易碎的夢大

膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會了珍惜與呵護(hù)。

【文章分析】

短文通過寫學(xué)校大廳的門自從安上后，幾乎每天挨踢，學(xué)校教導(dǎo)員

為此想了很多辦法，但都沒有作用，最后教導(dǎo)員換成了玻璃門，從此沒

有再被踢過。

【解析】

(1)考查了多音字。幾：ji詢問數(shù)量多少(估計不太大)的疑問詞：?

個人。jl將近，差一點(diǎn)：?乎。撒；SQ散播，散布，散落：?種。SQ

盡量施展或表現(xiàn)出來：?刁。?奸。?嬌。?歡。似：shi[?的]跟某

種情況或事物相似，如“他樂得什么??”。亦作“是的”(“的”均

讀輕聲)。si好像，表示不確定：?乎。

(2)考查了引號的作用。①“足下留情”“我是門，我也怕痛”在這

里表示引用。②“啃”在這里是踢的意思，加引號表示特殊含義。

(3)考查了句子的篩選?！昂芸?，舊門被拆了下來，新門被裝上去。”

“新裝的大門似乎挺有‘人緣’，裝上以后居然沒有挨過一次踢?！斌w

現(xiàn)了懸念，讓人讀后可以想要知道這到底是怎樣的門。

(4)考查了中心句。一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用。一

般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用。讀文可知最后一個自然段概

括了短文的主旨。即：這道門怎能不堅固它捧出一份足金的信任，它把

一個易碎的夢大膽地交到孩子們手中，讓他們在美麗的憂懼中學(xué)會了珍

惜與呵護(hù)。

(五)信任

你每次去外婆家的路上，總見一塊立在公路邊用大紅漆寫在黃色板

上的告示：桃子一自采一三公里路。真有趣。終于，有一天，爸爸決定

帶我去看個究竟。從公路拐過去不到一公里，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告

示板，板上畫著黃色的桃子，紅色的箭頭。汽車往前又開了一會兒，一

個紅色的肩頭又把我們帶向

______________的小路?？傊?，每當(dāng)轉(zhuǎn)個彎，眼看就要失去方向，紅箭

頭又出現(xiàn)了。

汽車行駛了大約三公里時，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它

似乎在等著我們的到來。我們把車停在一棵老橡樹的樹陰下，小屋旁邊

有兩條狗和幾只貓，不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上

擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫道：“朋友，歡迎您，每籃

桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢放在箱子里，祝您愉快！”我看著

那幾條狗大聲說：“喂，小家伙們，你們愿意去桃林嗎？"狗在我們身

邊跳躍歡呼，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路呢。鉆進(jìn)

果林,

____________的果樹上結(jié)滿了豐碩的果子，一股沁人心脾的果香令人饞

涎欲滴。我立即向一棵大樹跑去。爸爸跑向另一棵。我們沉浸在親手摘

果實(shí)的歡愉中。

兩只大籃子裝滿了____________的大桃子，我倆提著沉

甸甸的籃子跟著小狗們往回走。把桃子____________地裝金汽車，爸

爸掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓?！澳阏J(rèn)為它會數(shù)錢嗎？”

我對爸爸說?！耙苍S會學(xué)會的?！卑职忠蔡詺獾鼗卮?。與那幾條熱情好

客的狗說過再見后，我們上了車。這時又有兩輛車朝這兒駛來：“你們

住這兒嗎？“開車的問道?！安?，不過，它們會帶你們?nèi)ス麍@的。“我

們指著那些狗說。我們見那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳

跳的小狗朝果園走去。

汽車慢慢朝來路駛?cè)ィ也唤仡^，久久注視著那片果林，

那間小屋一一個樸實(shí)而又純潔的地方。

(1)聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上成語或者四字詞語。

(2)聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。

沁人心脾_________________________

盡收眼底_________________________

(3)讀著“朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢，盡管自己采，然后把錢

放在箱子里，祝您愉快！”“我”可能會這樣想

(4)我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。那是因為

（5）回家的路上，“我”感受到那片果林，那間小屋是“一個樸實(shí)而

又純潔的地方”。說它“樸實(shí)”是因為_______說它“純潔”是因為一

（6）讀了這個故事，我想說

答案：

（1）野草茂盛根深葉茂又香又甜小心翼翼；

（2）形容詩歌和文章優(yōu)美動人，這里指給人清新爽朗的感覺。將景物

之類的東西全部看在眼里；

（3）這里的主人很信任別人；

（4）這里的果實(shí)是自己親手摘的；

（5）這里充滿了自然歡愉的氣息；這里充滿了相互的信任；

（6）人與人之間應(yīng)該互相信任。

【文章分析】

文章通過寫“我”對立在公路邊用大紅漆寫在黃色板上的告示產(chǎn)生

好奇，決定去這個“神秘”的桃園，“我”認(rèn)為那邊十分純潔，沒有被

塵世污染，是一片充滿信任的凈土。

【解析】

（1）本題考查對短文句子的理解。第一個空出現(xiàn)在短文第一自然段中

“一個紅色的肩頭又把我們帶向的小路”，鄉(xiāng)間小路應(yīng)該是草木茂盛

的地方，因此所填的詞語是“野草